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1、第6课 图像编辑更艺术【教学目标】1、知识目标：了解影响图像质量的基本因素；学会使用图像处理软件来对图像进行一些简单编辑和加工，能够对图像进行适当的裁剪，使主体更加突出，并能把照片旋转一定的角度。2、能力目标：通过学生在自主合作探究的过程中，体验裁剪图像、旋转图像，对图像编辑处理加工的作用，感受到合作学习的快乐，提高学生的组织能力和团队协作能力。3、情感目标：通过对图像信息进行编辑的过程，培养学生利用技术改变构图的意识，提高学生的审美能力。继续倡导学生关爱长辈，为长辈做些力所能及的事情。【教学重点】裁剪图像、旋转图像【教学难点】图像处理软件来对图像质量的加工【教学准备】相关图片素材、计算机、多
2、媒体教学系统【教学方法】实验法、讨论法、任务驱动、讲解示范、小组合作探究【教学过程】一、创设情境 导入新课外出旅游，除了浏览名胜古迹，游山玩水，最重要的还是要在这些地方留影纪念。有时，毕竟景点上的人太多，总有些不由自主的人抢了你的镜头，这些“不速之客”是不是影响你的心情，为了使你的照片更完美更有意义，我们可以对这样照片进行适当的编辑修改，这节课我们就一起来学习图像编辑更艺术。二、任务驱动 探究新知任务一：将照片中无关的人物“请”出去（裁剪图像）出示示例照片，学生讨论修改意见。学生尝试操作，教师指导，学生汇报演示教师总结示范操作步骤：观察照片，确定画面的主体部分，根据操作步骤，使用裁剪命令去掉照
3、片中的无关信息。在“编辑模式”中，执行“裁剪”，打开“裁剪”编辑面板。调整方框上的尺寸控制点改变裁剪范围，单击“完成”。注意：通过调整尺寸控制点改变裁剪范围，裁剪后的图像宽高比例可以参考黄金分割比例。保存图像：完成编辑后，根据实际需要确定保存方式，注意保留原始照片。任务二、把照片旋转一下更艺术为了突出照片的艺术效果，我们可以适当的把照片旋转一下，学生尝试操作。在“编辑模式”中，执行“旋转”，打开“旋转”编辑面板。选择“自定义角度”用鼠标单击角度指针，预览效果，保存图像。根据操作步骤，将照片按一定的角度旋转，以期达到更好的艺术效果。一点通：取景适当效果佳通过讨论、交流，明确裁剪照片的一般原则：裁
4、剪照片要突出主角，要考虑整体视觉效果，照片的宽度和高度的比例接近黄金分割的比例，才能达到最佳效果。三、拓展延伸 大显身手探索练习1、让学生根据提供的素材照片，进行突出画面主体的练习。2、找一幅图连续旋转几次，并一一保存成连续的文件，快速浏览这些照片，观察产生的效果。（学生选择自己喜欢的卡通角色图片，保存成为连续的文件名，如01.JPG、02.JPG，快速浏览这些图片，观察效果。）加油站：让照片更清晰学生自主探索：通过“编辑模式”的“清晰度”功能，可以将模糊的照片变清晰。四、课堂总结 畅通收获教师总结本节课重难点，学生畅谈收获。阅读知识卡：黄金分割介绍黄金分割的相关知识，了解生活中的黄金分割。 2 / 2