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1、统计 统计工作、统计资料、统计学三者联系：统计工作是人们的统计实践，是主观反映客观的认识过程；统计资料是统计工作的结果，统计工作与统计资料是过程与成果的关系；统计学是统计工作经验的总结和概括，统计学所阐述的理论和方法又是指导统计工作的原则和方法。因此统计学和统计工作之间存在着理论和实际的辩证关系。一个完整的统计工作过程一般可以分为统计调查、统计整理和统计分析三个阶段。统计学基本概念总体（统计总体）指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位的整体。构成总体的这些个别单位称为总体单位。标志 用来说明总体单位特征的名称可分为品质标志和数量标志品质标志是说明总体单位的质的特征的，是不能用数值
2、表示的。数量标志是说明总体单位量的特征的，是可以用数值来表示的。数量标志的具体表现，统计学上称为标志值或变量值指标（统计指标）是说明总体的综合数量特征的。一个完整的统计指标包括指标名称和指标数值两部分。标志与指标的区别：1-标志是说明总体单位特征的，而指标是说明总体特征的。2-指标都能用数值表示，而标志中的品质标志不能用数值表示，是用属性表示的。3-指标数值是经过一定的汇总取得的，而标统计 统计工作、统计资料、统计学三者联系：统计工作是人们的统计实践，是主观反映客观的认识过程；统计资料是统计工作的结果，统计工作与统计资料是过程与成果的关系；统计学是统计工作经验的总结和概括，统计学所阐述的理论和
3、方法又是指导统计工作的原则和方法。因此统计学和统计工作之间存在着理论和实际的辩证关系。一个完整的统计工作过程一般可以分为统计调查、统计整理和统计分析三个阶段。统计学基本概念总体（统计总体）指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位的整体。构成总体的这些个别单位称为总体单位。标志 用来说明总体单位特征的名称可分为品质标志和数量标志品质标志是说明总体单位的质的特征的，是不能用数值表示的。数量标志是说明总体单位量的特征的，是可以用数值来表示的。数量标志的具体表现，统计学上称为标志值或变量值指标（统计指标）是说明总体的综合数量特征的。一个完整的统计指标包括指标名称和指标数值两部分。标志与指标
4、的区别：1-标志是说明总体单位特征的，而指标是说明总体特征的。2-指标都能用数值表示，而标志中的品质标志不能用数值表示，是用属性表示的。3-指标数值是经过一定的汇总取得的，而标统计学原理第一章学习重点统计学原理第一章学习重点志中的数量标志不一定经过汇总，志中的数量标志不一定经过汇总，可直接取得。可直接取得。4-4-标志一般不具备时标志一般不具备时间、间、地点等条件，地点等条件，但作为一个完整的统计指标，但作为一个完整的统计指标，一定要讲时间、一定要讲时间、地点、地点、范围。范围。标志与指标的联系：标志与指标的联系：1-1-有许多统计指标的数值是从总体单位的数量标有许多统计指标的数值是从总体单位
5、的数量标志值汇总而来的。志值汇总而来的。2-2-两者存在一定的变换关系。两者存在一定的变换关系。（统计总体总体单位（统计总体总体单位 统计指标数量标志）统计指标数量标志）一般意义上的变异是指标志在总体单位之间的不同具体表现。一般意义上的变异是指标志在总体单位之间的不同具体表现。变异仅指品质标志的不同具体表现；变异仅指品质标志的不同具体表现；数量标志的不同具体表现则被称数量标志的不同具体表现则被称为变量值或标志值。为变量值或标志值。变量按取值是否连续，分为离散变量（只能取整数）和连续变量（可变量按取值是否连续，分为离散变量（只能取整数）和连续变量（可以取小数）以取小数）；变量按所受因素影响的不同
6、，可分为确定性变量和随机；变量按所受因素影响的不同，可分为确定性变量和随机性变量。性变量。统计指标按其所反映的总体内容的不同，统计指标按其所反映的总体内容的不同，可分为数量指标可分为数量指标（用绝对数（用绝对数表示）和质量指标（用相对数或平均数表示）表示）和质量指标（用相对数或平均数表示）。统计指标按其作用和表现形式的不同，有总量指标（绝对数）统计指标按其作用和表现形式的不同，有总量指标（绝对数）、相对、相对指标（相对数）指标（相对数）、平均指标（平均数）三种。、平均指标（平均数）三种。若干个相互联系的统计指标组成一个整体就称为统计指标体系。若干个相互联系的统计指标组成一个整体就称为统计指标体系。流量流量 是指一定时期测算的量。是指一定时期测算的量。存量存量 是指一定时点上测算的量。是指一定时点上测算的量。统计调查是统计工作过程的第一阶段。统计调查是统计工作过程的第一阶段。它是按照统计任务的要求，它是按照统计任务的要求，运运用科学的调查方法，有组织地向社会实际搜集各项原始资料的过程。用科学的调查方法，有组织地向社会实际搜集各项原始资料的过程。