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1、四川省达州市2023年高中阶段学校招生统一考试暨初中学业水平考试 语文模拟试题 (一）（含答案） 四川省达州市2023年高中阶段学校招生统一考试暨初中学业水平考试 语文模拟试题（一） 说明：全卷总分120分，考试时间150分钟。 一、语言积累与运用（15分） 1.下列词语书写和加点字注音全正确的一项是（）（3分） A.锋芒必露 正襟危坐 婆娑（su） 箴言（zhn） B.纷至沓来 矫糅造作 遁形（dn） 归省（xn） C.振聋发聩 彬彬有礼 虐待（n） 迸溅（bn） D.自惭形秽 殚精竭虑 宽宥（yu） 冠冕（un） 2.下列加点成语使用正确的一项是（）（3分） A.人要做有意义的事情，人生才
2、有价值，作为一名优秀青年，守好国门、建设家乡是我们袖手旁观的责任。 B.93岁的田华出席电影表演艺术学会举办的活动，虽然满头白发，但是整个人看上去仍血气方刚。 C.NBA常规赛，勇士队102比106不敌黄蜂队，爆出了大冷门，遗憾输球，7连胜戛然而止。 D.日前，长春世界雕塑园迎来了一场美轮美奂的冰雕展，为长春市民和广大游客奉献了精彩的文化盛宴。 3.下列句子没有语病的一项是（）（3分） A.有外卖平台推行不要餐具送“低碳红包”等，也有商家推出了设计精美、消毒达标、回收便利的餐具。 B.村民们拿起手机，拍摄自己的日常生活并获得关注，上传网络，也带火了土特产品销售，得到更多发展机遇。 C.“弘扬红
3、岩精神 传承红色基因”红岩精神理论座谈会在红岩的作者之一杨益言的故乡四川省广安市武胜县举行。 D.在广大历史研究工作者孜孜以求、不懈努力下，3年来历史学学术成果无论数量还是质量，却取得前所未有的进步。 4.下列说法有误的一项是（）（3分） A.“我们必能在新的赶考之路上继续考出好成绩。”这个句子的主干是：我们能考出好成绩。 B.我的叔叔于勒作者莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作品有项链羊脂球等。 C.“在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个坚韧不拔、欣欣向荣的中国。”此句是一个单句。 D.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般
4、是用韵的。 5.教育部印发关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知明确提到，要保证中小学生每天校内、校外各一小时体育活动时间。请阅读下面相关图表，用简洁的语言概括出其中的主要信息。（3分） _ _ 二、古诗文阅读（27分） （一）文言文阅读（17分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔
5、者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元三峡） 【乙】郭东四五里有山曰白石崖，土人所云上阳哈达也。隔河望之，若白垩画墁，其嵯岈欹折，殊少秀色，游人每每阻水不至，憩沙岸上。岸多柳株杂树，夏秋青荫可爱，凉风拂拂，河下多鱼鳖，钓者垂竿举网，日集其下。至冬水腹坚，褰裳可渡，层雪平铺，恍如在玉砌上行。以木结架，谓之冰车，人牛可引。抵崖逼视之，则断岸千尺，怪石嶙峋，前所见如白垩画墁者，皆山之空处，草木不长，千百年风雨所剥蚀，濯濯然也。杳冥深郁，乱石相撑。攀藤棘，取径而上，及半有大石三，方如矩，平如砥，可坐三五人，在北二石，相去尺有咫，南一石约五步外。时仆人具酒食，二三同游，各据一石，仆人拨藤
6、刺传盏，心意旷然，不知其尘凡间也。 （选自宁古塔山水记） 【注释】白垩（）：白色土。墁（mn）：墙壁上的涂饰。嵯岈（cu y）：错杂不齐貌。欹（q）折：倾斜，歪在一边。腹坚：指冰结得既厚且坚。褰（qin）裳：提起衣服。断岸：江边绝壁。杳冥：幽暗深远的样子。 6.下列加点词解释不符合语境的一项是（）（3分） A.略无阙处（略：完全） B.属引凄异（属：连接） C.日集其下（日：每天）_D.相去尺有咫（去：离开） 7.下列句子朗读停顿划分不准确的一项是（）（3分） A.自/非亭午夜分_ B.每至/晴初霜旦 C.岸/多柳株杂树_ D.皆/山之空处 8.下列说法有误的一项是（）（3分） A.【甲】文中
7、“清”“荣”“峻”“茂”一字一景，概括简洁，精当确切；“良多趣味”借景抒情，由衷地赞叹。 B.【甲】文结尾引用渔歌，进一步突出了三峡山高水长的特点，同时也渲染了三峡秋季肃杀、凄凉的氛围。 C.同样描写山的高峻，【甲】文“自非亭午夜分，不见曦月”运用的是侧面描写，【乙】文“断岸千尺，怪石嶙峋”运用的是正面描写。 D.【甲】【乙】两文都表达了作者对祖国自然山水的热爱和赞美之情，不同的是【甲】文还表达了作者对劳动人民疾苦的同情。 9.翻译下列句子。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 _ （2）时仆人具酒食，二三同游，各据一石。 _ 10.【甲】文三峡夏季的景色和【乙】文白石崖夏、秋两季的景色各有
8、什么特点？（4分） _ （二）诗歌赏析（5分） 【甲】饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】闲居寄端及重阳 韦应物 山明野寺曙钟微，雪满幽林人迹稀。 闲居寥落生高兴，无事风尘独不归。 【注释】端，即韦端，是韦应物的从弟；重阳，即崔播，韦应物的外甥。 11.【甲】【乙】两首诗都抒发了诗人远离世俗与官场后的个人感受，试分析两位诗人各是如何表达这一情感的。（5分） _ （三）诗文默写（5分） 12.默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中三句作答；如四句皆
9、答，按前三句判分）（3分） _，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表） 溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼） _，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行） 会当凌绝顶，_。（杜甫望岳） （2）请在王安石的登飞来峰和杜牧的泊秦淮中任选一首，在下面的横线上默写全诗。（2分） _ 三、名著阅读（5分） 13.填空。（2分） 水浒传中，陆路上，_打死了高俅手下一个节度使荆忠；水路上，_活捉了高俅帐前牙将党世雄，宋江一败高俅。（2分） 14.阅读下面选段，回答问题。（3分） 虽然没打这个老家伙一拳，没踹他一脚，可是老头子失去唯一的亲人，而祥子反倒逍遥自在；谁说这不是报应呢！老头子气不死，也得离死差不远！老头子有一
10、切，祥子什么也没有；而今，祥子还可以高高兴兴的拉车，而老头子连女儿的坟也找不到！好吧，随你老头子有成堆的洋钱，与天大的脾气，你治不服这个一天现混两个饱的穷光蛋！ 选段中的“老头子”是谁？请结合原著情节，说说“老头子”是一个怎样的人。 _ 四、现代文阅读（33分） （一）实用性文本阅读（9分） 磁州窑的刻花与彩绘 臧小戈 磁州窑是创烧于北宋中期的民窑体系，窑址位于今河北省邯郸市磁县的观台镇与彭城镇一带。从明代谢肇淛五杂俎中记载：“今俗语窑器谓之磁器者，盖河南磁州窑最多，故相沿名之”可知，磁州窑得名自磁州，并以磁州为中心辐射至山东、山西、河南、四川、江西、安徽、陕西、福建等地，其中河北、河南和山西
11、三省较为集中，形成自宋代以来庞大的磁州窑体系。 磁州窑所造瓷器胎体采用当地“大青土”，原料中多含有铁、钛、铝等成分，白度不高，呈灰白和灰褐色。胎体相较于南方瓷系的景德镇、龙泉更为疏松，器物表面多伴有颗粒感和一些未烧透的孔隙、斑点等。因其民窑特性，在生产制造上更为自由，形成了技艺庞杂、品种多样、流通广泛的特点。在装饰上，磁州窑在宋代五大名窑基础上突破了单色釉限制，不仅烧造白瓷、墨瓷、黄瓷、绿瓷、三彩，更是形成以刻花、彩绘为代表的装饰技艺。 不同于景德镇、德化、宜兴等地瓷器的光洁、细腻、雅致，磁州窑的刻花与彩绘装饰是典型的“粗瓷细作”，营造象外虚空的古朴闲逸之美。磁州窑刻花是在灰白色胎体上略施一层
12、洁白的化妆土，用以修饰胎体的凹凸不平，之后在瓷器表面进行纹样划刻，露出灰白胎地。刻花中的白地黑花则是在白色化妆土之上再施一层黑色化妆土，之后剔刻花纹，形成黑白映衬的视觉效果。磁州窑彩绘以白地黑花和铁锈花最具代表性。从现有博物馆藏磁州窑器物来看，其彩绘无论是生动传神的花鸟、灵活的瑞兽、静谧的山水、惟妙惟肖的婴戏还是气韵生动的书法，均在用笔、构图、章法以及韵味上与传统书画高度同源。民间生活与自然物象等题材加上质朴的胎体，往往使磁州窑带给人们的第一观感是“粗糙”，但通过刻花与彩绘等不拘泥于小节的装饰以及浓烈色彩的映衬，反而开启了磁州窑吸收传统绘画和书法技艺的先河，创造性地将民间题材与中国传统书画构图
13、，以及古代诗词、民间谚语和文学作品等巧妙地挪移到瓷器上，并对临近的定窑、邢窑，后世的青花瓷彩绘均产生重要影响，甚至影响到东南亚、日本、欧美部分地区的陶瓷烧造与装饰。 率性自由是磁州窑刻花与彩绘的特点，在瓷器上进行刻绘又受到器型与材料的限制，因此，磁州窑从古至今始终洋溢着率性与克制相互交织的独特魅力，这与当代陶瓷创作的审美取向不谋而合，吸引了众多来自全国其他陶瓷产区的陶艺家与年轻学子扎根磁州窑，探寻古朴闲逸的磁州窑风格与当代艺术的相互融合。 艺术家们结合当代艺术创作方法与陶艺创作经验，通过胎体的刻花与釉料的挥洒，以灵动的线条、雅致的色彩、粗犷的质感传递着经由古代而来却又别具一格的当代气质，在黑与
14、白、青与灰、铁锈红与暖绿等色彩的相互映衬下，为磁州窑创作拓展出更多可能，在拙与雅之间，铺陈出传统书画与当代陶瓷、传统工艺与当代艺术融合之路，为这一曾经的民间重要瓷器体系搭建通向当下的灵性化桥梁，传递出磁州窑实用不失雅致、朴素不失端庄、质朴不失精妙、豪放不失章法的古朴闲逸。 （选自2021年8月1日光明日报） 15.下列说法与原文内容不相符合的一项是（）（3分） A.磁州窑所造瓷器胎体采用当地“大青土”，相较于南方瓷系的景德镇、龙泉更为疏松。 B.从现有博物馆藏磁州窑器物来看，其彩绘在用笔、构图、章法以及韵味上与传统书画高度同源。 C.民间生活与自然物象等题材加上质朴的胎体，往往使磁州窑带给人们
15、的第一观感是“粗糙”。 D.磁州窑从古至今始终洋溢着率性与克制相互交织的独特魅力，这与传统陶瓷创作的审美取向不谋而合。 16.下列对选文的分析和理解有误的一项是（）（3分） A.第段运用作引用的说明方法，具体说明了磁州窑的得名来历，以及分布广泛、体系庞大的特点。 B.第段加点词语“部分地区”从范围上限制，说明磁州窑对东南亚、日本、欧美的陶瓷烧造与装饰的影响，体现了说明文语言的准确性。 C.磁州窑在宋代突破了单色釉限制，不仅是形成以刻花、彩绘为代表的装饰技艺，更烧造白瓷、墨瓷、黄瓷、绿瓷、三彩。 D.文章按照逻辑顺序主要说明了磁州窑的刻花与彩绘装饰“粗瓷细作”，磁州窑刻花与彩绘的特点率性自由。
16、17.阅读本文之后，请你联系生活实际，简要谈一谈作为中学生的我们，应该如何“为磁州窑创作拓展出更多的可能”贡献自己的力量。（3分） _ （二）论述性文本阅读（10分） 学而知不足 不足而知学 石顺江 道德经有言：“知不知，尚矣；不知知，病也。圣人不病，以其病病。夫唯病病，是以不病。”意思是说，知道自己有不知道的，是高明的；不知道却自以为知道，就有问题了。圣人之所以没有缺点，是因为把缺点当问题来重视。这句话启示我们，一个人只有正确认识自身存在的问题和不足，并认真检视和改正，才能少走弯路、少犯错误，从而在成长和发展的路上行稳致远。 知不足，就要保持虚心学习的态度。学而知不足，不足而知学，自知无知才
17、会永远求知。虚心是从知不足而来的，常知自身不足，才能体察到别人的优点，保持虚心学习的态度。三国时吴国名将吕蒙以白衣渡江战胜关羽而名扬天下，他原本出身行伍、没有文化，经孙权劝学后认识到自身不足，坚持读书学习，提高自己，渐有学识。有一次，学识丰富的鲁肃在与吕蒙讨论国家大事后，对他的学识和才能大加赞赏道：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一个人意识到自己的不足才会有求知的欲望，才能以“三人行，必有我师焉”的精神和自觉，以人为镜，照差距，以事为例，看不足，以己为训，查过错，在求知的道路上自我审视、看清方向、勤奋学习、完成突破。 知不足，就要树立自我更新的理念。知不足者能看到自己的缺失，明白理想与现实的距离
18、，也更容易看到别人身上的长处。这既是一种勇气，更是一种自我革新的进取精神。唐朝诗人刘禹锡在昏镜词引词中提到“其一皎如，其九雾如”，然而喜昏镜者十居其九。因昏镜能隐藏不足、使人心情舒畅而自欺欺人，难以认清自我，孰不知，非镜昏，实心盲。_ 以史为鉴，我们要主动、自觉地审视自己，审慎地看待差距，若不能客观、全面地认识自我，如韩非子喻老中所言的“目不见睫”，只是自我陶醉、固步自封，那改变自我、提升自我又从何谈起？ 知不足，是对自我客观清醒的认知，需要我们客观地审视自己。跳出自我，观照自身，如同照镜子。不但看正面，也要看反面；不但看到自身的亮点，更要觉察自身的瑕疵，否则只会陷入孤芳自赏、妄自尊大的境地。
19、鲁迅说过:“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己。”真正的智者总是从自身寻找问题根源，88岁高龄的齐白石，鉴赏自己年轻时的一幅作品，发现自己画功已大不如前，便每天深夜一笔一笔地练习描红。儿子不解地问：“您早就盛名于世，怎么想起描红这般初级的东西？”他回答：“现在我的声望高，很多人觉得我随便抹一笔都是好的，我也被这些赞誉弄得飘飘然了，无形中放松了对自己的要求。直到前几天我看到年轻时画的一幅画，才猛然警醒我不能再被外界那些不实之词蒙蔽了。” 知不足不是目的，而是追求进步的途径，靶向在“行”，要有所为。马克思曾说：“成为伟人的先决条件，就是要知道自己的不足之处。”由此可见，知不足实乃成
20、功之基石。 （选自2021年12月20日中国纪检监察报） 18.请分析第段在文中的作用。（3分） _ 19.简要梳理第段的论证思路。（2分） _ 20.请在第段的横线处补写一则事实论据。（2分） _ 21.全文围绕论题“学而知不足，不足而知学”，从哪几个方面展开论述的？（3分） _ （三）文学性文本阅读（14分） 少年如雪 查晶芳 圆圆的脸蛋上两只眼睛很大，睫毛浓密纤长，扑闪闪的，温顺地垂着。侧面看像米色的蛾翅歇落在肉乎乎的面颊上，有一种特别让人怜惜的神情。他本也是个俊俏的小男孩，如果不是半边脸都布满暗红色的胎记。 他是我初一时的同桌。第一次见到他，我忍不住低低地“呀”了一声，那整个半边脸的红
21、褐色胎记着实让人触目惊心。他满脸涨得通红，小心翼翼地坐在我身边。起初，他两只手不停地绞着书包带子，嘴里呼呼地喘着粗气。“你把书包放下呀！”看他紧张的样子，我主动跟他打招呼。他抬眼看了看我，没说话，把书包放到了桌上。我发现他有着明亮的大眼睛和可爱的睫毛。 他很沉默，不论课上课下。班上几个男生见了他就“噢哟！噢哟”地怪叫。他的名字也是他们取笑的由头：付球三。他们经常“球衫！球裤！衬衫！衬裤”地齐声大叫。每次，他只沉默地涨红着脸。我曾好奇地问他：“你爸妈怎么给你起这么个名字呀？”“我也不晓得，我大大（爸爸）起的。”他红着脸很不好意思地小声说。 他成绩不好，还总迟到，上课打瞌睡，考试常常不及格。老师问
22、他为什么总迟到，他又红着脸，嗫嚅着说不出话。后来才了解到，他家离学校太远了。他每天早上五点不到就得起床，步行一个多小时才能赶到学校。每次见他气喘吁吁、满脸紫涨地在老师和同学的注视下，缩腰弓背像犯了罪似的走进教室，我都觉得他好可怜。在看到他上课打瞌睡时，我就推推他，有时在他手上轻轻掐一下。他总是一个激灵回过神来，冲我憨憨地笑。有时作业不会，他也问我；但考试的时候，他并不看我的卷子。后面的男同学想看却看不到，不无嫉妒地骂他：“这个笨球衫！” 当时坐我们后面的男孩，常欺负他。好几回上课，我发现他身子总是不停地往前面靠，脸涨得通红，那表情似乎在强忍着什么疼痛似的。“你怎么了？”他可怜巴巴地看看我，却不
23、说话。有次我头一偏，发现后面男孩的脚居然架在他的板凳上！原来如此！我狠狠往后瞪了一眼，手使劲往下挥过去，那只脚缩回去了。我警告那男孩：“你以后再欺负付球三，看我不跟老师说！”那调皮的男孩后来收敛多了，他多少有点忌惮我是校长的女儿，最主要还是因为考试时他想“瞟”我的卷子。 可能是因为我的“仗义相助”，付球三对我也是“知恩图报”。他经常像变魔术似的从口袋里掏出各种小果子给我，圆乎乎的小毛栗子、涩涩的山楂果、咬一口酸水直冒的青皮李子，还有梅子、桃子什么的，每次我都欢喜得直叫。还有一次，他居然掐了一把粉色的艳山红给我，那应当是我生平收到的第一束花了。当时，边上的同学“切，切”地直撇嘴，他红着脸扑闪着长
24、长的睫毛，对着我傻傻地笑。 而最让我感动的是一次体育课上，一向人前“蔫巴”的付球三居然在众目睽睽之下为我“出头”。我们那时体育课都自由活动，只在下课前老师会吹口哨集合。我坐在走廊上看书，当时完全沉浸进去了，根本没听见下课时的口哨声，是付球三跑过来叫我，我才如梦方醒。体育老师是个代课老师，他黑着一张脸问我为什么不来集合。他认为我仗着自己是校长女儿不尊重他，天地良心！可当时我还没从小说里回过神来，一句都没有解释。老师的脸阴得快滴出水了。这时，付球三说话了：“老师，她不是故意的，她看书看忘记了。”“她自己不会说，要你说！”老师气狠狠地嚷他 我当时跟班上同学关系并不好，但和付球三却相处甚欢。可初一还没
25、读完，他就不知啥原因辍学了。像断了线的风筝，他就那么突然没影了，我郁闷了好一段时间。 直到今天，我再也没有见过他，只怕纵使相逢也不识了。人海茫茫，或许，今生再不能见；但在心底，那份冰雪般纯净的少年情意永远清澈如初。 （选自2022年第1期思维与智慧） 22.根据文章内容，将表格填写完整。（3分） 故事情节 “我”的反应 初见付球三 低低地“呀”了一声 付球三迟到 _ 付球三被男孩欺负 警告那男孩 _ 欢喜得直叫 付球三为“我”出头 感动 付球三辍学 _ 23.根据要求回答问题。（5分） （1）从人物描写角度赏析第段画线句。（3分） 每次见他气喘吁吁、满脸紫涨地在老师和同学的注视下，缩腰弓背像犯
26、了罪似的走进教室。 _ （2）赏析第段加点词的表达效果。（2分） 当时，边上的同学“切，切”地直撇嘴，他红着脸扑闪着长长的睫毛，对着我傻傻地笑。 _ _ 24.“男同学们”在本文中有着重要作用，请简要分析。（3分） _ _ 25.读了本文，你觉得应该怎样和身体容貌有缺陷的同学相处？（3分） _ _ 五、写作（40分） 26.阅读下面的材料，按要求写作。 每个别人都有长处和短处，每个自己也都有长处和短处。学别人就要学最好的别人，做自己就要做最好的自己。做最好的自己，就是扬长避短，发挥自己的长处，避开自己的短处，把自己的长处彰显出来，把自己最好的一面展示出来，让人看到最好的你。 学最好的别人，做最
27、好的自己，最后成就的一定是一个更好的你。 请以“学最好的别人，做最好的自己”为题写一篇作文。要求：文体不限，诗歌除外，不少于600字。 四川省达州市2023年高中阶段学校招生统一考试暨初中 学业水平考试 语文模拟试题（一） 1.C（A.“必”应写作“毕”；B.“糅”应写作“揉”；D.“冠”应读作“un”。） 2.D（A.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外、不帮助别人。用在句中不合语境。B.血气方刚：指年轻人精力正旺盛。与“93岁的田华”搭配不当。C.戛然而止：形容声音突然中止。用在句中不合语境。） 3.C（A.“等”后面加上“活动”；B.“获得关注”与“上传网络”位置互换；D.
28、“却”改成“都”。） 4.A（这个句子的主干是：我们考出成绩。） 5.示例：大部分受访家长感到周围家长对校外每天一小时体育活动是重视的，但有少部分受访家长感到不够重视。 6.D（去：距离。） 7.A（自非/亭午夜分。） 8.A（“良多趣味”直抒胸臆，由衷地赞美。） 9.（1）即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。（2）当时仆人备办了酒食，同游的二三人，各占据一块石头。 10.【甲】文：三峡夏季江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。【乙】文：白石崖的夏季和秋季，岸边的各种树都绿意盎然，凉风习习，河中有鱼鳖，岸边垂钓的人都聚集在树荫下。 【乙】文参考译文：城外向东四五里有一座山叫做白石崖，这就是
29、当地人所说的上阳哈达。隔着河远望它，好像白土上画的涂饰，它错杂倾斜，很少有优美的景色，游人每每被水阻碍不能到达，便在河边的沙岸上休息。岸边种着许多棵柳树，夹杂着其他的树，（到了）夏天和秋天，青青的绿荫令人喜爱，凉风吹拂，河中有许多鱼和鳖，垂钓的人垂钓撒网，每天聚集在树荫下。到了冬天，河水结着既厚且坚的冰，提起衣服就可以渡过，上面平铺着层层白雪，好像在玉砌上行走。用木头搭成架子，这就叫作冰车，人和牛可以牵拉。抵达崖底近看它，江边绝壁高千尺，怪石突兀、耸立，以前所见的好像白土上画着涂饰的地方，都是山上空旷的地方，（那里）草木不生长，是千百年来风雨侵蚀的结果，光秃秃的。幽暗深远浓郁，乱石相叠。攀着藤
30、棘，开辟出一条小路上去，等到上到一半的时候出现三块大石头，方正如矩形，平坦如磨刀石，上面可坐三五个人，在北面的两块石头，相距只有一尺多，南面大约五步之外有（另）一块石头。当时仆人备办了酒食，同游的二三人，各占据一块石头，仆人拨开藤刺传换着盘盏，心情豁达，不知道这是尘世凡间啊。 11.【甲】诗融情入景，写对世事人生的感慨，表达出诗人归隐田园，悠然自得的心境，以及对田园生活的喜爱和超脱世俗的高雅追求。【乙】诗通过描写诗人隐居地的清幽环境，表现了诗人隐居的乐趣和闲情逸致。 12.（1）苟全性命于乱世山雨欲来风满楼黑云压城城欲摧一览众山小（2）王安石登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮
31、望眼，自缘身在最高层。 杜牧泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 13.呼延灼张横 14.刘四爷。刘四爷是一个残忍霸道、自私自利的人，为了保护自己的财产，不惜同女儿断绝关系，是一个典型的剥削阶级人物代表。 15.D（“传统”应为“当代”。） 16.C（磁州窑在宋代突破了单色釉限制，不仅烧造白瓷、墨瓷、黄瓷、绿瓷、三彩，更是形成以刻花、彩绘为代表的装饰技艺。） 17.示例：积极主动地去了解中国传统瓷器工艺的发展历程，感受传统艺术之美；实地探访磁州窑生产基地，亲身了解瓷器生产流程；培养对传统工艺的兴趣，提升自己的审美能力，为传统工艺的传承和发展贡献力量。 18
32、.引用道德经中的话，引出文章的中心论点：一个人只有正确认识自身存在的问题和不足，并认真检视和改正，才能少走弯路、少犯错误，从而在成长和发展的路上行稳致远；作为道理论据，证明文章中心论点，增强了论述的权威性和说服力；激发了读者的阅读兴趣。 19.第段开宗明义直接提出分论点：知不足，就要保持虚心学习的态度。接着列举三国时吕蒙听从孙权的劝说，坚持读书学习，有了长足进步的事例，证明分论点。最后得出结论：一个人意识到自己的不足，才能在求知的道路上自我审视、看清方向、勤奋学习、完成突破。 20.示例：晚清重臣曾国藩是个非常好学的人，他曾拜理学大师唐鉴和倭仁为师，虚心向他们求教可以改变自身不足的方法，记日记
33、就是其中之一。他通过写日记的方式记下自己每天的不足之处，在他去世前一天的日记中，还可以看到他对自身各种不足的思考。 21.知不足，就要保持虚心学习的态度；知不足，就要树立自我更新的理念；知不足，是对自我客观清醒的认知，需要我们客观地审视自己。 22.觉得他好可怜 付球三带各种果子给“我” 郁闷了好一段时间 23.（1）动作描写、神态描写，生动形象地写出付球三迟到时的“窘境”，为下文男同学欺负付球三做铺垫，推动了故事情节的发展。（2）“傻傻”是贬义褒用，写出了付球三心思的单纯，和对“我”一心一意的友好，具有很强的表现力。 24.内容上，以男同学们的调皮，衬托出付球三的“蔫巴”；结构上，用男同学们对付球三的恶作剧和不好的态度，营造了故事氛围，推动情节发展；情感上，用“我”和其他同学们的关系不好，对比“和付球三却相处甚欢”。 25.示例：尊重同学的“特殊之处”，时时处处事事记得以礼相待，不随便拿“特殊之处”开玩笑，乐于帮助他们解决实际困难，保持善良宽容，引导他们积极加入班级大家庭等。 26.略。 _