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1、活动方案10篇最新为了适应课程改革的要求，促进小学科学教学质量的提升，进一步提高我区小学生动手实践、独创创建的实力。依据区教化局的统一支配，本学期将实行主题为小学生“学科学，爱创新”学科系列活动，详细事宜如下：1、参赛.下面是我收集整理的活动方案10篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 活动方案为了适应课程改革的要求，促进小学科学教学质量的提升，进一步提高我区小学生动手实践、独创创建的实力。依据区教化局的统一支配，本学期将实行主题为小学生“学科学，爱创新”学科系列活动，详细事宜如下：1、参赛对象：三六年级学生。2、参赛作品：科学小制作、小独创或自制教科书上的试验器材均可（要求配有说明书）。
2、3、参赛名额：各中心校和直属小学每单位各1名。4、活动程序：第一阶段：（3月4月）基层组织竞赛，选拔参赛选手。其次阶段：（5月中旬）区教研室组织评比。（详细形式、时间另行通知）5、竞赛要求：（1）3月4月，基层组织竞赛，选拔参赛选手。4月25日之前将参赛表（后附）发到区教研室小教组公共邮箱（2）各单位要将活动方案及详细支配（纸质）在2月29日之前上交区教研室。依据各单位活动支配，区教研室要下去巡察，了解有关状况。（3）基层组织竞赛要求学生人人参加，学校对参赛的学生及辅导老师要赐予嘉奖。活动要营造主动向上的氛围，要留有痕迹，如相片、录像等，作为年终考核内容之一。（4）竞赛结果设团体奖、个人奖。希
3、望各单位严格根据支配事宜组织竞赛，发觉人才，培育人才。篇2 活动方案敬爱的童鞋们，我们电子系男生以其阳光，青春的风采成为电子系的另一道风景。在这个特殊的十一月，我们细心策划倾力推出闽院电子系男生节，展示电子系男生独特风采，凸显男生魅力，强化主角意识，搭建一条男女生之间沟通的桥梁增进了解加深友情。同时让男生们感受到被“宠爱”的华蜜。因此，come on！快来加入男生节的狂欢吧！活动主题：“心”创意之“男生节的狂欢”一、活动背景：当社会在轰轰烈烈热议着即将到来的11月11日“光棍节”时，我们更要庆祝11月10日男生节，这个属于花季男生的节日。让寒风萧瑟时，即便寒意，也不会波及男同学们的心尖。二、活
4、动目的：男女生们通过嬉戏，相互主动相识和沟通，由生疏到相识。也可以通过活动让他们绽放青春，神采奕奕，从而活跃气氛提升电子系男生文化内涵，彰显90后男生的自信风采。同时烘托节日气氛，为同学们之间的合作沟通建立平台，丰富校内文化。三、活动时间：11月10日四、活动地点：教学楼五、活动对象：电子系11级，每班级，3男+3女，总共30人。六、活动内容：1、打算环节：将男生女生分别带到两个不同教室，并戴上各自事先做好的面具 让他们将各自的信息（代码，性格、爱好、志向、想说的话等）写在纸条上 然后将男女生的纸条分别收集起来，并将男女带到活动教室 由男生抽取女生的纸条（每个男生只能抽一次纸条） 若对信息内容
5、满足，则坐在该女生的后排（男生喊出纸条上的代码，女生示意她所在位置） 当然也可短暂弃权本 轮过后，没有找到合适搭档的，可依据意愿自由组合。留意：同班同学不能组成搭档2、嬉戏环节：嬉戏（1）：抢踩好运嬉戏道具：玻璃绳，气球若干嬉戏规则：将全部人分成三大组，每组5对。将配对的男女生的脚互绑，再在每只脚上绑上2只气球（即一对组合，有8只气球）留意：嬉戏过程中，小组成员不得分开，否则淘汰。所以要求，配对组合必需绑紧双脚。嬉戏进行时，每一轮的5支队伍对抗，各队伍之间互踩气球，男女生要协调协作，同时要努力避开自己的气球被他人踩破，嬉戏进行一分钟。要求：不能用手弄破气球，否则算犯规;小组若两人脚上都没有气球
6、了，就下场，不能在踩别人气球。每一轮嬉戏结束后脚上气球最多组获胜。同时对于每一轮里最先气球全被踩破的那一组要接受惩处抽取纸条，并接受纸条上相应的惩处。嬉戏（2）：纸杯传水嬉戏道具：一次性水杯若干，水桶一个，空矿水瓶2个嬉戏规则：嬉戏分两轮进行，一轮里有2组，两组同时进行竞赛。4对搭档为一组，男女交替协作。嬉戏起先，每人衔一个纸杯。第一个人将水倒入纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯里，最终一人将水倒入一个水桶中，时间限定为5分钟。嬉戏中，只能口衔纸杯，若用手扶杯，则算放规，放规则重新倒水，重新起先。嬉戏结束后，将水桶里的水倒入空矿水瓶，看哪支队伍的水最多，谁就获胜。失败的小组，选代表表演节目。
7、注：此嬉戏须要一对心理辅导站的成员参加中场环节：请现场男女生才艺表演，可自由组合上台。嬉戏（三）：蔬菜蹲嬉戏嬉戏规则：根据嬉戏2的分组，将男女生分为4组，每组里的人手牵手围成一圈。每组都被安排到一个外号（及同组队员共享一个相同的外号）。同组队员共享一个相同外号，外号分别为“红白黄紫萝卜”。外号的安排必需是随机的。随意一组起先蹲，如“白萝卜组”先起先。一边蹲一边说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完x萝卜蹲”。念完后全部白萝卜手指一样指向x萝卜。然后x萝卜立刻就起先蹲，且口中一样念念有词。之后他们指定下一组萝卜，但不能是白萝卜（即被点名者，不能点名其点名者）。始终重复。如在蹲的过程中有人蹲错或反应
8、慢，则被退场，最终剩余的一组人为获胜者，将获得一份精致小礼品。注：可边玩边加速，增加趣味性。3、最终环节：选出三组搭档，分别授予“最佳蓝颜潜质将”，“最佳演艺潜质奖”和“最佳情侣潜质奖”，并颁发奖状。最终摘下面具，到晨磬广场自我介绍，相互沟通，互留联系方式等。七、活动支配：1、申请教室，以及当天教室的布置等2、3个嬉戏所须要的物品打算，以及第一个嬉戏，惩处纸条的制作。3、活动主持人的选择4、活动过程中的照片视频拍摄5、嬉戏过程中的嘉奖奖品的购买6、备用制作几个面具，以防不便篇3 活动方案一、指导思想依据我校周中心工作支配，本周主题为“教学研讨沙龙”。此次教学研讨，旨在促使老师深度沟通，就教学中
9、存在的问题与同事进行深层次研讨，实现教学阅历的共享，让老师畅谈自己教学教研心得、感想和困惑，共享他人的收获、体会和阅历，扎实提高教学质量。二、研讨主题：加强教学阅历沟通，扎实提高语文教学质量。三、研讨时间：20xx年12月10日下午5：30分四、研讨地点：集体办公室五、参与人员：语外组成员六、研讨内容1、分析教材特点，学生学情。教材的结构及思路有肯定的继承性和持续性，同时又有改变。因此，在老师分析教材时，其他老师也能从中找到自己所忽视的联系点，明确新知和复习。2、探讨语文教学过程中的困惑。我们语文教研组的全部老师，始终在努力找寻着适合我们老师，适合我们学生的的教化之路。但在探究的道路上有点滴收
10、获，同时也产生了许多困惑。只要我们提出困惑，敢于挑战、勤于实践探究，在探讨中碰撞出思维的火花，那我们就肯定能在困惑中成长起来！3、探讨如何提高语文教学质量。随着“教化教学质量年”的活动不断深化，语文教学质量的提高成为语文老师面临的艰难挑战。语文成果要提高举步维艰，只有发挥集体的才智，通过沟通教学中胜利的阅历，共享收获，启迪各位老师灵感。扎实提高语文教学成果。七、研讨口号：碰撞思维的火花，伸展才智的翅膀。八、活动后续：再思索、再总结、再实践。篇4 活动方案目标：1 练习原地向上纵跳抛物。2 活动中会听信号按要求活动。打算：1 组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪
11、成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。2 老师运用的箩筐、铃鼓等。过程：1 开展嬉戏“雪花飘飘”。（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行嬉戏，看谁抛得高、接住的次数多。老师留意视察体力教弱的幼儿，与其结伴嬉戏，激励他们用力向上抛。2 师幼共同开展嬉戏“风儿与雪花”。（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，老师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿依据铃鼓声的速度、音量改变，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。（2）幼儿熟识嬉戏后，可
12、请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿接着嬉戏。3 组织幼儿玩“扫雪花”的嬉戏。老师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。篇5 活动方案1、感知4以内的数量,让幼儿学习按卡片上的水果数目匹配相应数量的夹子.2、在活动中让幼儿按我体颜色分类的技能.增长手部小肌肉的敏捷性.3、体验活动和工作的欢乐.活动打算：夹子 垫子框子 包箱 水果卡片活动过程：一、出示夹子引出活动内容,激发幼儿学习爱好.老师:小挚友,今日老师给你们带来的一个好挚友,我们一起来看看他是谁? 是夹子啊.它能做什么呢?幼儿自由探讨.老师小结 夹 头发,衣服等二、通过我和夹
13、子做嬉戏初步感知4以内数量.1、老师:今日我要和小挚友玩了,我想把它夹到我的衣服上,夹到我的拉链上,老师分别在自己的身上的不同地位夹上数量不同的夹子.2、老师和幼儿一起数身上不同地位所夹的夹子的数量.头发上夹了1个, 拉练上夹了2个,袖子上夹了3个,袖口上夹了4个.三、水果和夹子做嬉戏,通过幼儿动手操作活动引导幼儿感知4以内的数量.1、引导幼儿视察并说出水果片上的饿名称和数量,如:4个苹果, 2个香蕉.2、老师示范给卡片上夹夹子.老师:卡片上有几个水果?应当夹几个夹子呢?引导幼儿夹子和水果数量配对.3、老师让全体幼儿取一张卡片起先动手操作.要求:每个幼儿只取一张卡片,并按卡片上水果数量夹上数量
14、相同的夹子.老师巡回指导检查幼儿夹夹子是否与水果数量相同.4、老师请个别幼儿那出自己操作完的卡片讲解并描述给大家听.5、出示宝箱,老师出示数字卡,幼儿按数卡数量夹夹子,通过幼儿操作活动,引导幼儿进一步感知4以内的数量.老师:从宝箱中取出数卡, 提问:卡片上是数字几?应当夹几个夹子?引导 幼儿一起点数后,将相等数量的夹字夹在自己的身上四、嬉戏:水果卡片与夹子颜色配对.1、老师出示卡片:香蕉 橘子 西瓜.水果图片,挂在绳子上.提问:这些水果分别是什么颜色?应当夹什么颜色的夹子?引导幼儿将各种颜色的夹子夹到相同颜色的水果卡片上.2、老师:还剩下一个什么颜色的夹子?,让我们一起去帮助它找到它的挚友好吗
15、?3、结束 老师带领幼儿到教室外或教室内找到剩下颜色的好挚友.篇6 活动方案促销主题：举国欢腾庆五一，快乐购物去海联促销期限：5月1日5月7日活动一.：日化节亮丽人生活动方法：联合34个主要洗化品牌实行产品会展。世纪海联超市负责统一组织文艺演出活动、展区整体规划、整体宣扬及涉外事宜。厂商自行负责品牌宣扬及在规定展区区域的促销活动。现场布置：太阳伞若干(供应商自备)，氢气球8个以上(供应商自行广告宣扬备用)、气拱门一条(20米)、外场展区(4个)、服务台前展区(其它品牌)、二楼不锈钢栏处会展厂家展区、文艺活动区(舞台、音响设备)文艺活动支配：1、最终成功(5月1日7日)活动形式：采纳拍卖会的形式
16、，每天推出一档，每档2030样商品，超低价起拍。活动时间：时间从上午9：00起拍。其余时间支配在活动之前或活动之后。 共享五一文艺演出活动(与英才音乐学校联合举办)2、风情万种(5月2日)活动形式：内衣秀、时装秀现场模特表演3、款款情深(5月3日)活动形式：婚纱呈现场模特表演4、人生风采(5月4日)活动形式：摄影展现场展出摄影作品;设置一处景点，现场免费拍摄(1人限拍1次);免费化妆会;美容美发专家询问会。5、爱我中华(5月5日)活动形式：“世纪海联杯”少儿绘画大赛、作品展。从4月25日起先，少年儿童(6-13岁)凭一幅作品在服务台前报名。5月5日展出报名作品，再加上现场参赛作品综合得分，评出
17、一、二、三等奖3名，其余为纪念奖。竞赛内容：以“锦锈中华”为主题作画一幅。奖项设置：一等奖：二等奖：三等奖：6、明星在线(5月6日-7日)活动形式：仿照秀卡拉ok大赛分为少儿组(童声放送)、青年组(明星大挑战)、老年组(老有所乐戏曲票友之夜)三组从4月25日起先免费报名。桥西店服务台进行具体登记。桥西店从4月25日每天晚上7：30-9：30在店前为音乐爱好者免费供应练习。奖项设置：每组3名，一等奖：二等奖：三等奖：商品促销活动支配：1、换季商品蹦极行动联合厂家促销和桥西店自行促销，选出10余种针棉商品五折销售。2、生鲜潮、早市价推出几种超低价生鲜商品进行限卖。3、购物套餐，盘盘开怀购物达规定现
18、金者，凭电脑小票加规定现金在指定处换购指定日常生活用品。活动二、爱情岁月甜蜜之旅促销思路：五一将是婚庆的大市场，将营销目标锁定在五一劳动节，针对婚庆市场开展营销活动，提高企业在婚庆市场的占有率，提高企业知名度。 促销对象：五一节期间实行婚礼的未婚伴侣促销目标：在促销期间将实行婚礼的未婚情侣锁定促销时间：4月26-5月7日活动方法：1、极地情婚纱show(二至三场)由极地摄影浓情推出其款式新奇、气质独特数款婚纱，邀请知名模特实行“极地情婚纱show”。极地情婚纱show气概恢宏，内容丰富，必将吸引众多青年男女特殊是将实行婚礼的恋人的青睐，为极地摄影供应宣扬的有效途径。2、见证爱情，留住精彩凡在x
19、xx超市一次性购物200元以上，可免费在xxx超市商场内由极地摄影师免费拍摄婚纱照一次，并免费供应21寸婚纱照片一张。凡一次性购物80元以上，可免费在xxx超市商场内由极地摄影师免费拍摄生活照一次，并免费供应10寸照片一张。3、甜蜜之旅活动期间，凡在xxx一次性购物800元以上的未婚伴侣，可享受免费婚照一套。4、爱情岁月，华蜜共享活动期间，凡在极地摄影拍摄婚纱照的爱情伴侣，凭极地开出证明单，在xxx超市购物享受9.8折实惠。宣扬安排：1、电视广告岳阳无线频道8次2、广播电台10天3、xxx商品快讯15000份4、店面pop5、xxx店面布幅广告1幅6、报纸广告长江信息报1/4版1次7、报纸软文
20、宣扬不少于8、活动期间实行婚纱摄影展，设置拍摄景点一个。篇7 活动方案一、活动目的：今年的9月10日是我国的其次十五个老师节，为发扬尊师重教传统，让学生学会感恩老师的爱心、劳动和训诲。同时，希望通过这次活动加强师生沟通、家校沟通，增进师生、家长三者的感情。二、活动主题：我爱我师。三、活动时间：xx月xx日xx月xx日。四、活动内容：（一）“我心中的老师”主题创作活动。1、活动说明：同学们利用美术课或者课余时间给自己尊敬的老师画上一幅图画，然后写上自己对这位老师的真情实感。班主任收起最好的十幅作品，并写上自己对该学生的感受，由学生带回家给家长加上评语。最终交到大队辅导员处让大队辅导员选择最优秀的
21、作品于中午广播上宣读。2、本活动嘉奖方法：被选中宣读的作品每幅在班风中加五分，宣读完后张贴在学校门口的心愿墙上对全校师生、家长观赏。3、温馨提示：本活动为9月7日10日，请每班的班主任收集全班四分之三以上的学生作品装订成册，于9月16日下午的尊师墙报评比时一并评分。（二）“我爱我师”主题班会活动。1、活动说明：班主作利用9月8日下午第三节中队课开展一次中队活动。请班主任组织好活动细微环节。2、温馨提示：请班主任开展好本活动，可以适当参考网上资料。（三）尊师板报、我心中的老师作画作品评比。1、活动说明：结合学校一月一主题的活动要求，拟定9月的板报主题为尊师重教。请班科任利用9月11日16日的时间
22、组织好同学开展本次活动，评比时间暂定在16日下午工会活动前。2、本活动嘉奖方法：尊师板报占总分70%，作画作品占30%。全校分高、低年级两个组别，一、二、三年级为低年组，四、五、六年级为高年组，每组分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。（四）老师节庆祝晚会。活动说明：本次活动联合工会拟定于9月11日晚（周五）在学校舞蹈室进行，届时邀请村委、教指中心领导参与。xx小学大队部20xx年xx月xx日篇8 活动方案一、指导思想为激发学生学习数学学问的爱好，让学生勇于实践、敢于创新，拓展学生的学问面，提高学生的数学素养，发展学生的特性特长和竞争意识，教研组打算在*年5月实行数学竞赛活动。二、活动目的
23、通过数学竞赛，熬炼部分优秀学生分析问题的实力、解决问题的实力、归纳推理的实力、逻辑思维实力和探究实践的创新实力，进一步拓展学生的数学学问面，使学生在竞赛中体会到学习数学的胜利喜悦，激发学生学习数学的爱好；同时，通过竞赛启动学生的竞争意识，从而提高学生学习数学的主动性，本次活动将检查我校学生驾驭数学学问的一些状况，为今后的数学教学改进供应参考依据。三、活动内容分年级进行评比。1-2年级以本学期教材为重点，以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当改变题型。3-6年级命题力求多样新奇，兼具学问性和趣味性，体现数学学问的综合应用，能提高学生的数学思索和分析问题、解决问题的实力。依据我校实际状况，
24、以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。四、参赛对象：一至六年级每班选派6名学生参与竞赛。五、竞赛时间和地点1、竞赛时间：20xx年5月28日、星期四第五六节课2、参赛地点：电教室六、竞赛形式：笔试、试卷100分制。试卷容量：一二年级40分钟，三四年级60分钟，五六年级80分钟。七、竞赛标准：依据评卷分数评奖。八、奖项设置：按年级评比出一等奖2名、二等奖4名九、留意事项1、凡在指定时间内缺席的班级及个人视为主动弃权。2、学生提前5分钟进考场，组织学生就坐，强调把班级和姓名一律写在左上角。3、要做好学生平安防范工作，确保活动有序、顺当进行。十、活动人员支配。制卷：一年级：乐香；二年级：刘
25、广；三年级：周敏；四年级：刘鑫；五年级：仲田；六年级：阳星评卷：一年级：乐香；二年级：刘洋；三年级：任龙；四年级：刘鑫；五年级：若明；六年级：阳星监考：刘洋、阳若明篇9 活动方案教学名称：区分红色和黄色教学目标：1、让幼儿能区分红、黄两种颜色，学习简洁的颜色分类。2、让幼儿初步认知“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”.3、初步培育幼儿的颜色辨别实力和反应实力。教学打算：1、苹果、梨实物若干。2、红苹果、黄雪梨卡片若干（总数与幼儿人数相同）。3、“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”字卡各一张。4、红、黄色小筐各一只，红、黄色玩具若干。教学过程：1、起先部分：律动稳定幼儿心
26、情，组织幼儿坐好。2、基本部分：1）引入部分：组织嬉戏：苹果雪梨来做客。请两名老师扮演“苹果姐姐”和“雪梨姐姐”，来班级做客，请幼儿视察苹果、雪梨的颜色（红、黄），再请小挚友们吃苹果和雪梨。（即给每位幼儿胸前挂一张红苹果卡片或黄雪梨卡片）2）巩固对红色、黄色的相识，培育幼儿的反应实力。A、启发幼儿说说挂在自己胸前的是什么。B、嬉戏：请幼儿听口令出示卡片。如：老师说：红苹果举起来，幼儿即举起胸前的红苹果卡片。3）学习简洁的颜色分类。培育幼儿的颜色辨别实力。A、谈话活动导入：老师与苹果姐姐、雪梨姐姐谈话。B、老师引导幼儿一起找寻玩具，却发觉红色、黄色的玩具都混在一起了。引导幼儿一起想方法将玩具宝宝
27、送回家。C、幼儿操作：将红色玩具送至苹果姐姐处，将黄色玩具送回雪梨姐姐处。4、结束部分：“苹果姐姐”、“雪梨姐姐”请幼儿一起玩玩具、吃水果餐。5、课后延长；请幼儿回家后和爸爸妈妈一起探讨还有什么水果是红色（黄色）的，并将探询结果反馈个老师。篇10 活动方案一、时间：二、地点：园内三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教化孩子。常常是父亲每每天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。四、活动目标：1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼
28、儿爱的.情感，从小培育他们懂得 饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱他人。2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作3、知道父亲节的由来。美国最先提出庆祝父亲节的倡议，并从19XX年起先，将每年6月的第三个星期日定为父亲节。五、活动打算：1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做嬉戏拔河、猜拳、大压小嬉戏、孩子们与爸爸们共同完成大手牵小手的手印画。(老师发纸让爸爸印上大手)1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;2、胜利素养节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、老师向幼儿介绍父亲节的来历。2、幼儿共享父亲的欢乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜爱我的爸爸)、出示爸爸的大手大手牵小手的手印画。幼儿唱父亲节的歌曲;幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页