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1、说明文常识一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。二、说明文的常识：1、说明对象：介绍事物、阐明事理2、说明方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌等3、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序4、说明语言：准确性、严密性、生动性（科学小品文：生动、形象）三、说明文的分类：从对象上：事物说明文、事理说明文从语言上：生动性说明文、平实性说明文平实性说明文：语言平实。如数学、自然教科书，科技资料，实验报告，说明书等。生动性说明文：语言生动。如知识小品文，科学小品文等
2、。四、说明文的结构：1总分式（事物性说明文大多使用这种结构）： 包括“总分、分总、总分总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。2递进式（事理性说明文大多使用这种结构）： 事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析。包括：从现象到本质、从性状到用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要到次要、从具体到概括等等。五、说明顺序1、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。2、空间顺序：按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由
3、远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明建筑物、景点。（常有方位名词出现）3、逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排的说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、递进关系、主次关系、总分关系、并列关系等； 认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象、由现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊、由整体到局部等等。层层深入，逻辑条理十分清楚。六、说明方法及作用：1、举例子说明事物的情况或事理有时只从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 作用：把比较复杂的事物说得具体明白。做题思路：运用举例子的说明方法，列举了例子，确切地说明了事物特征
4、，从而使说明的事物更具体，更有说服力。2、列数字：列数字。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。作用：把事物说得精确直观。做题思路：运用列数字的说明方法，用具体数字准确客观地说明了事物特征，从而使说明的事物具体直观。3、作比较为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。作用：把抽象或陌生的事物或事理变得具体易理解。做题思路：运用作比较的说明方法，把和进行对比，从而说明了事物特征，从
5、而使说明的事物更具体形象。4、打比方打比方就是修辞方法中的比喻。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。作用：把事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，突出事物的性状特征。5、分类别： 要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。 作用：条理清晰地说明了6、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征。 作用：生动形象地说明了7、列图表： 运用表示各种情况和注明各种数字的图和表来说明事物的方法。二者可单独运用，也可以一起运
6、用。它是“种辅助手段，常与文字解说配合使用。 作用：清晰直观地说明了8、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物一个说法，使读者对被说明的对象有明确的概念。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。即说明此事物特点+本质 作用：科学、准确、简明地说明了9、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。 作用：通俗易懂地说明了10、引用作用:增添文采、准确说明事物的特点、丰富文章内容、增强文章说服力、吸引读者阅读兴 趣七、说明文语言特点说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。命题者一般情况下从下面三个角度来考查语言的准确性,命题者一般选择下面三类词语来命题:(1)表示推测估计的词语。如据说、大约、差不多、 可能、左右、上下、估计等。(2)表示范围。如只、只有、之一、仅仅、全、都、 目前、唯一等。(3)表示程度。如最、更、很、非常、十分等。学科网（北京）股份有限公司