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1、高考模拟作文“文明因交流互鉴而精彩”导写及范文两篇【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一“漫画之父”斯坦李和“武侠泰斗”金庸作为中西方英雄的造梦大师，创造了几代人心中不配的英、雄，成为不同地域、不同民族、不同肤色人们的共同文化情结。斯坦李用画笔、金庸用文笔为全球爱戴他们的人们打造了一个绚丽色彩、瑰丽宏伟的世界。材料二著名的人文学家费孝通在谈及文化的多样性时指出：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”应该推动不同文明相互尊重、和谐共处，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。以上材料触发了你怎样的联想与思考？请你选好角
2、度，确定立意，自拟标题，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】这是一道多材料式的作文题。材料一讲的是“漫画之父”斯坦李和“武侠泰斗”金庸的事例。斯坦李：漫威之父塑造超级英雄惩恶扬善拯救世界。金庸：塑造侠肝义胆的英雄，为国为民真侠客。材料二讲的是费孝通关于文化多样性的理念，解读对待文化交流互鉴的态度，还有文明交流互鉴的意义。我们可以联想到的素材：马可波罗游记，汉语桥节目，李子柒，外国的中国热，还有中国古代丝绸之路，一带一路等等。写作框架：是什么为什么怎么办。是什么？文明交流互鉴是以国际视野来讲中国故事为什么？文化是多彩的，平等的包容的，为人们提供了精神的支撑
3、和心灵的慰藉，携手解决人类共同面临的各种问题，体现了时代的进步，还有人类命运文明与共。怎么做？尊重和谐共处，寻求智慧，并非傲慢偏见仇视强加。【审题立意】(1）文明因交流互鉴而精彩。(2）多姿多彩共存，文明之美互（3）交流互鉴，造就多样文明。(4）没有多样性，就没有人类文明。多样性是客观现实，将长期存在。(5）差异并不可怕，可怕的是傲慢、偏见、仇视，可怕的是想把人类文明分为三六九等，可怕的是把自己的历史文化和社会制度强加给别人。（6）青山一道同风雨，明月何曾是两乡。【写作提纲示例】多样文化促发展，交流互鉴谋未来是什么？世界文化具有多样性，因交流而丰富，因互鉴而多彩。素材：张骞通西域，汉朝繁荣，丝
4、绸之路，盛唐文化丰富多彩，佛教东传。鉴真东渡，玄奘西行，还有斯坦李的超级英雄与金庸侠之大者为国为民。为什么？人类社会因交流而发展，闭塞文化交流必定导致落后反面论证：清朝闭关锁国，纳粹亚利安人论，种族主义殖民主义。怎么做？推进构建人类命运（文明）共同体，维护文化的多样性，升华抗疫背景：山川异域，风月同天我们是同一个大海的浪花，同一个花园的花朵，青山一道同风雨，明月何曾是两乡一带一路，圆桌峰会，沿线繁荣。海纳百川，有容乃大，大道不孤天下一家。【优秀范文】1各美则繁，鉴美则融，美美则昭汉字“鉴”形如人对镜自视，以观其容；亦有审视之意。举镜自观可得容体之貌，审察自我还需以人为鉴。以人为鉴，实是从另一个
5、角度观照自我，从而完善德行，臻于至善。其于个人如此，于文化亦然。唯有美人之美、交流互鉴，文化才能历久弥新，流光溢彩。鉴以他国文化能观己之长短，主要依靠“和合”。大美文化的内核往往大同小异：悟哲思，师圣孔子与哲祖苏格拉底是人类的“两张面具”，而“面具之下却是同一张人类理性的面孔”；品乐音，古琴如吟，钢琴如诉，两者大相径庭，但其绝妙演绎皆源自“生命的表达”。所以文化互鉴正如以镜自鉴，观他美似见己美，细节异而本质同，正有优化自我之效。文化“各美其美”，多样带来交流。世界姹紫嫣红，多样的文化多样的美，为交流互鉴提供他山之石。中国拾英天下，草原游牧润泽农耕，丝绸之路中印联通；中国全球传芳，东方春节全球共
6、享，喜兔熊猫各国巡回。文化交流屡见不鲜，娱乐生活紧跟其后，敦煌博物馆与哈利波特系列手游的梦幻联动，尽显中西之美的纷繁交织。各美则繁，让交流互鉴成为可能。注重“美人之美”，交流孕育融合。文明水乳交融，相互勾连，将各美移为己用，首怀尊重之心，再具包容之德，以致文化融汇。清华学子马飞扬用一句阿拉伯谚语展现了“鉴”的原则文化尊重，也得到了对方文明的肯定。欣赏吸纳靠尊重，消化理解需包容。正如习近平总书记所言，中华文化五千多年，靠的是交流互鉴，以包容之心“破解文明冲突论”。但尊重欣赏不等于邯郸学步，包容消化不可囫囵吞枣，全盘兼收、莫衷一是难免陷入“食洋不化”的泥泞，去伪存真、去粗取精方可“鉴美则融”。近年
7、中国提供的“围棋国际新方案”，让围棋成为“世界语言”。所以交融更是一个交互的过程，有收获有奉献才是良性循环。文化正如微蕊，独放为小奇观，齐绽是大世界。延续人类文化乃至文明，需要“美美与共”，止于至善。“美美”是美其之美，欣赏他美，专注文化交流；“美美”是益美其美，共同进步，筑建文化至美；“美美”是共美吾美，齐放光芒，昭示人类智慧。各美则繁，鉴美则融，美美则昭。我们从纷繁的文化拾掇砖土，用交融的文化混合水泥，以共美的文化点亮明灯，筑起一栋文明楼阁。楼阁镶嵌面面明镜，我们与人类文化相互掩映。在楼阁内互鉴互美，文化永不止息，文明熠熠生辉！点评：本文层层深入，结构清晰，从品鉴文化、文化交流和文化尊重与
8、融合三方面展开，层层递进，更深入思考了“尊重欣赏”与“包容消化”的“度”这一问题，展现了写作者较高的思维水平。2文化互鉴何谓文化互鉴？简言之，就是不同文化之间互相借鉴。“以铜为鉴，可以正衣冠，以史为鉴，可以知兴替”。而以文化互鉴，亦是与不同文化融合并发展的过程。不同的文化体也因为其自身独特的魅力而具有了互鉴的价值。中国的儒家文化，大气而内敛，北欧也有着简约的文化。每种文化因诞生的地域不同而多姿多彩，单就某一个文化而言，是一支独秀的。但“百花齐放春满园”，正是因为不同文化各美其美，才更需要互鉴，将多样的风情融合在一起，进而丰富文化的色彩。毋庸置疑，文化因互鉴而丰富，文化互鉴也是推动发展的重要动力
9、。每个民族的文化都是在各自的土壤上产生的，同时也是在与其他文化不断交流融合中形成的。文化互鉴通过融合不同文化带来了物质上的丰富，给人们的生活添彩。作为调味品的辣椒经中国文化融合变为美食，充盈了世界各国的餐桌；咖啡与茶在东西方之间相互交融，不但让人们有了更多的饮品选择，而且还有如抹茶拿铁的融合产物；西方的多种乐器也渗入了中国人的日常生活之中，我们也能看到西方的提琴与中国的二胡共同演奏出一场美妙的交响乐。由此可见，文化互鉴因融合给人们的生活花园带来了不一样的芳香。文化互鉴带来的“你中有我，我中有你”的状态也极大地丰富了人们的精神世界，从而迸发出新的智慧。佛教产生于古印度，但传入中国后同中国的儒家和
10、道家文化融合发展，最终形成了具有中国特色的佛教文化，给中国人的宗教信仰习俗观念都留下了深刻的影响。民国时期，西方的现代科学知识纷纷传入，开阔了中国人的知识视野。同时经中华文化融合的佛教形成了独特的理论，使佛教从中国传到了日本、韩国。中国自身的儒家文化如今也走向世界，在各地都兴起了建设孔子学院的热潮，令外国人心向往之。文化互鉴，让人们的精神世界发展成“万紫千红总是春”的境地。当今时代，文化更需要需要互鉴；在这过程中，我们还应“平视”外来的文化，取其精华，促进我们自身的发展。首先，在文化互鉴时不可削足适履，以互鉴之名“仰视”对方的文化。我们固然可以庆祝西方节日，但若只是为了跟进潮流，以利益作为噱头
11、甚至是因此忘却了自己的传统节日，无疑是崇洋媚外。明为互鉴，实则为外来文化所同化，百害而无一利。其次，我们亦不可“俯视”外来的文化，对其嗤之以鼻。清朝以天朝上国自居，对西方的先进科学置之不理，反而闭关锁国，最终在自负中走向灭亡。而所谓“平视”，其本质就是保持文化自信的定力，在互鉴中不失去真我，在保留自身文化血脉的同时，吸取外来文化的精髓、去其糟粕。中华民族如今博大的文化也正是在这“平视”的互鉴中产生的。每一种文化都是国家民族的精神血脉，既需薪火相传，更需与时俱进。作为新时代青年的我们，也应秉持面对文化平视的态度，积极践行文化的融合与发展，开展文化互鉴。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司