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1、 2023青年教师工作总结热门模板6篇 2023青年教师工作总结精选热门优秀模板1 为期一个月的青年教师教学竞赛的帷幕已经在周四上午缓缓拉下。这次竞赛在学校的大力支持下,在全体教师的努力协作下,参赛教师积极参加、仔细预备下,赛事取得圆满胜利。忙劳碌碌的一个月过去了,繁忙给我们带来的是充实的生活,劳碌给我们留下的是丰厚的积淀,顿悟过后是深层的总结和思索。 教师们在竞赛中充分表达了新课改精神,最突出的表现是:突出了以生为本。什么叫以人为本,什么叫以学生为主体,什么叫公平对话,什么叫敬重学生,什么叫合作学习,什么叫面对全体,在教师们的课上我们找到了答案。整节课教师充当的只是一个公平中的首席,一个活动
2、的组织和引导者,他们做的只是尽力为学生搭建一个欢乐的平台,活动的空间,让学生通过这一平台去尽情参加活动、说说感受、畅谈心境,听过课的教师也许都留意到了,每个学生参加是积极的,发言是踊跃的 此次竞赛参赛的青年教师,表现出我们广阔教师积极的工作态度和仆人翁的责任感。可以想象每节课前,同年级组教师在一块就所参赛的课例存在问题和改良方向进展的研讨;听课之中和听课以后,针对本节竞赛课,评委及备课组所绽开的争论和评价;以及比完赛后所带来的,必定是大家意犹未尽,进展的深层次的思索,进而深化对课程理念的熟悉,进一步明确课堂教学的方向,努力提高我们自己的课堂教学质量,这正是我们此次竞赛所盼望得到的长远反响和收获
3、。 这次竞赛活动圆满完毕了,这次竞赛是一个平台、展现了我校年青教师飒爽英姿的的风采;这次竞赛也是一个窗口,影射出我们全校语文科教师团结、进取、钻研的精神面貌;这次竞赛更是一个契机,一个起点,让我们借机共同努力,把我校语文教育和课堂教学讨论工作推向深入,做得更好! 这两天我许多次地翻看此次“所写的每篇听课笔记,想在自己力量所及范围内最大限度的把这次活动的所得和思索都能呈现出来和大家共享,有争议沟通的地方欢送教师们下去以后可以以任何方式与我沟通。 “跌跌撞撞中经受了从教初期的苦涩,喜忧参半中反思着从教多年的收获。这收获不仅包含着胜利,喜悦,更重要的是收获了挫折后的顽强,吸取了失败的硕果。生命的历程
4、就是一次次朝着更高的目标攀登,就是一次次向着更远的此岸起锚。跋山涉水中布满艰辛,布满坎坷,但心中对抱负的信念,对目标的追求永久支撑我不断进取,不断求索!“ 2023青年教师工作总结精选热门优秀模板2 青年教师是一所学校的生力军和顶梁柱，“青年教师兴则学校兴；青年教师强则学校强。”青年教师的专业成长将直接影响着学校的成败和可持续进展。陈明录教师是20xx年3月安排到我校的年轻教师，教务处安排我做他的培育和指导教师。经过一年的相互学习，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了一些成绩，得到了其他教师的认可和好评。 一、制定规划，培育和指导目的明确 我在开学初制定培育和指导规划，要求自
5、我在政治思想，师德行为，教育教学诸方面做出楷模。每周必需共同探讨教育、教学的有关问题2次，包括探讨教材资料，看备课本，班主任手册，学生作业，每周听12节课，准时评课，使他不断改善教学。加强对教学根本功的指导，包括语言表达本领、解题本领、组织教学本领，板书和教学本领。加强对其教科研本领的培育提高，带着其仔细学习教育理论，参加教学改革和课题讨论。 二、细心指导，全面培育教育教学本领 1、加强理论学习。平常催促其加强现代教育理论和学科进展前沿理论的学习，使其具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科学问。除学校统一要求阅读的教育新理念、课程标准两本指定专著，还提议他结合所教专业，精选高质量的教育教学
6、专业书籍和报刊作为帮助学习资料。陈明录教师每学期至少做2万字以上的读书笔记。 2、进展课前备课指导，确保预备充分。首先向陈明录教师讲备课的要点，要求把握课程标准的精神，弄清教学目的、学科教学特点及留意的问题，深入钻研教材，抓做重点，突破难点，结合教材资料，渗透思想教育同时要全面了解和把握学生的学习根底注意因材施教。在教学方法上注意创新，恰当的使用现代化教学手段。我每周坚持看陈明录教师的备课本（陈明录教师提前一周写好下一单元的教案），并提出自我的参考意见。 3、加强对课堂教学的指导。陈明录教师好学好问，勤奋踏实，我屡次深入课堂，听他上课，他也常常走进我的课堂，虚心求教。我坚持每周至少听陈明录教师
7、一节课，课后准时评课，查找缺乏，制订改善措施，切实帮助其提高40分钟课堂效率。 三、指导反思，提升政治教学理念 “没有反思就没有提高”，我指导陈明录教师以两种形式进展自我反思：一是案例类反思。经过撰写教育教学案例，准时把自我的处理方式、心灵的感悟或者收获与感想写下来，从中发觉问题，总结阅历教训，提升教育理念。二是课堂教学中的教后感。我要求陈明录教师坚持写教学后记，经过写“教后感”，反思胜利之举和失败之处，点滴积存，不断改善，实现自我的提升。 2023青年教师工作总结精选热门优秀模板3 本学期，我和李教师结成师徒。其实所谓师徒，同“教学相长”一样，更多的是相互学习，相互成长的过程。青年教师专业进
8、展首先是“自然生长”，是其自身有着向上的动力和努力，老教师的“助力”才会事半功倍。李教师专业学问扎实、根本素养较好，也很专心，本学期在教学上取得了长足的提高。从三个方面谈谈我的想法和措施。 一、把备课指导做细致。 备课工作是教学的第一步，指导徒弟从备教材解读文本，备学生了解学情，备教法与学法标准过程，备习题测量评价等多个角度入手，做好课堂教学的第一步。指导学习我校课改课堂教学模式及其要点，使其尽快入手，走过适应期，并站稳讲台。 二、把课堂指导做实。 听课是推动教师成长的重要途径。经过听课以及课后反应，从教学思路、学生治理、学生主体地位发挥等角度予以宏观的指导，同时对教学语言、教态、准时评价等教
9、学细节给出提议，不吝啬表扬，不讳言意见，在坦诚沟通中沟通、指导。 三、将教研活动做活。 本学期，结合我所主持的课题“基于史料研读的高中历史主体性教学策略讨论”，经过课题讨论课、同课异构等活动指导徒弟以及本组青年教师，树立学习意识、问题意识、反思意识、课题意识，在把握常规教学技巧、教学治理技巧的根底上，学会和学生沟通，学会以科研的视角对待日程教育教学活动，从而让教学生涯有较高的站位。 2023青年教师工作总结精选热门优秀模板4 近年来，校领导始终倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素养，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，教育处组织新老教师结对子，进展“传”、“
10、帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学期，安排给我的任务是指导青年教师田新娟，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。 我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学期就要完毕了，我和xx教师一起，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 一、师德方面： 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让xx教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱
11、岗敬业精神，喜爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，xx教师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 二、教育教学方面： 1、我对自己工作上严要求，到处为年轻教师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在xx教师遇到困难时肯定赐予真诚的关怀与帮忙，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和xx教师，在帮带中共同进步。 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的讨论，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞xx教师多阅读教育理论
12、书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 本学期，我听了xx教师十余节的推门课，课后准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进展沟通，找出缺乏，总结阅历，以此提高xx教师的课堂教学力量。重点指导了她在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校
13、的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高xx教师对教材的理解驾御力量。 还常常指导xx教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业状况，指导她如何积存教学阅历，从而不断改良课堂教学，提高教学水平，xx教师面对我提出的一些缺乏之处，能仔细反思，虚心承受建议和指导，经过一学期的培育和指导，xx教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，根本完本钱学期的培育、指导的目标和任务。 4、要求xx教师学习我的阅历，但不要奉若神明；可以学习名师的潇洒，但不要刻意地仿照。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丧失自己的共性， 5、要求xx教师学会沟通
14、，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学阅历、学问技能等方面微薄的阅历，与我们的青年教师共同共享，为市一小美妙的明天奉献出自己的一份力气。新一轮的课程改革已经走进了我们的校园，新的课程需要新型的教师。 教师是实施新课程的主体，是推行改革的关键。青年教师作为最具活力的一局部，更应当成为新型教师的主体。走上工作岗位十二年的我，在做好自身工作的同时，注意与青年教师共同探讨，把自己在教学阅历、学问构造、技能等方面微薄的阅历，与
15、我们的青年教师共同共享。 我常常在教学常规、教学讨论、教学思想等各方面，全面关怀和指导青年教师，帮忙青年教师把握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，绽开对教材、教法和学生学习状况的讨论分析，指导青年教师选择和确定教研、科研课题，深入领悟并详细表达学校优秀教育文化传统和先进教育思想。 还常常赐予青年教师以详细的教学指导，每两周至少听青年教师一节随堂课，并准时赐予分析、评述和指导。其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的讨论也非常重要。我常常指导青年教师要抓住连续学习时机，由于随着社会的进展、时代的进步，学科的学问构造、认知体系都在不断变化，教师只有不断的学习充实自己、更新自己的学问体
16、系才能以更全面的视角、更新的观点、更丰富的学问来面对学生。 另外，由于青年教师还缺乏相关的教学阅历，我就指导青年教师要常常通过自己的反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断进展。如在以前的学习中，青年教师往往重视对学问的猎取，无视对学问的治理。 比方在教学过程中，常常会遇到这种状况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到反思的重要性以后，我引导青年教师留意查找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反思。通过这种常常性的反思，把平常那些隐性的学问不断的外显化，然后再用这些显形的学问来指导自己的教学。 还有，我常常指导青年教师要思索如
17、何才能加快自身的成长，促进自身的专业进展？课改的一个很重要的内容就是我们的教育要适应当今社会的这种变化，我要求青年教师要做一个终身学习者，不断地在磨练中吸取养分，不断的提高自己，那么就能加快自身成长，促进专业进展师徒结对可以传、帮、带，加速青年教师的成长，使青年教师尽快适应角色和环境要求。 在我的帮忙之下，教师的课堂教学水平都有大的提升，县教研室教学工作在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年教师共同探讨，把自己在教学阅历、学问构造、技能等方面微薄的阅历，与我们的青年教师共同共享，同时也不断提升自己。 2023青年教师工
18、作总结精选热门优秀模板5 各位领导，各位教师： 我代表教育处对本次青年教师大奖赛活动做总结。总结前请允许我代表教育处和各位参与大奖赛的青年教师对赐予本次活动以大力支持的各位领导，各年级组表示诚心的感谢；对不辞辛苦、兢兢业业的各位评委表示诚心的感谢；我的总结有以下四局部。一：本次活动的总体设想 一、本次活动的动身点 我校是新成立的一所完全中学，青年教师占一线教师的=以上，青年教师就是我校的将来和盼望。关注将来、放飞盼望是我们的共同愿望。从某种意义上说，促进青年教师的快速成长、提高青年教师的教学水平，是关系到我校兴盛兴旺的重中之重、当务之急。那么，如何促进年轻教师的快速成长与提高呢？课堂教学竞赛无
19、疑就是一个好的方式和方法。通过竞赛，可以促进青年教师钻研教育教学理论，讨论课程改革进而更新和转变观念，优化课堂教学的构造，真正的与新一轮根底教育课程改革接轨，适应形势的需要，以此带动和推动我校整体教学工作迈向一个新的台阶。 二、本次活动的组织过程 本次活动由教育处牵头组织按学期初制定的工作规划，于=月=日下发了关于高中部青年教师课堂大奖赛通知和课堂评价标准，让参赛教师们有了预备的依据。本次课堂大奖赛打破年级界限，已提前一天抽签的方式来定年级和讲课内容。从=月=日至=月=日利用=、=、=节集中进展课堂教学竞赛。为保证本次次的公开、公正、公正，我们邀请了七位评委，实行当堂打分的方式，并于=月=日和
20、=月=日对参赛选手所讲的课进展了集中评课，同时对各位参赛选手的教案进展了打分。 三、本次活动的成果 本次青年教师汇报课整体上讲收到了预期的效果，到达了“参加、提高、创新”的目的。在新一轮课程改革理论的指导下，广阔青年教师积极转变教学观念，努力优化课堂教学构造，详细讲表达了以下几个方面的特色。 一、教师的教学观念发生了变化，每位教师都力求在三维目标上有所突破。 在以往的课堂教学中，教师大多是根据事先设计好的教学过程，带着学生一步不差地进展，学生则根本处于被动的地位，即使有一些自主的活动，也是在教师事先设计或限定的范围内，为某个教学环节效劳。而本次的课堂教学中教师们都尝试着采纳“自主、合作、探究”
21、的方式进展教学，详细表达在：=、教师们在课堂教学中注意了学生学习兴趣的培育，如孙少春教师在引入“生态因素”一课时，利用学生熟知的一大一小的两株植物进展比照，从而自然地引入了新课；程永红教师实行炮火销烟的战场与荷花淀战场比照引入新课；还有康彩红教师、赵雪洁教师等，这里不一一列举了。=、课堂教学中注意了思想道德教育。如：王文龙教师在讲“树立正确的消费观”一课时，能把艰难奋斗的精神潜移默化地融入课堂教学之中。=、注意了身边教学资源的利用。如：刘明丽教师的录音材料、闫国森教师制作的祥林嫂肖像挂图、武彪教师的图片制作、程永红教师的改写课文、康彩红教师的谜语连接等。=、注意了联系生活实际。如：赵雪洁教师讲
22、的“排列组合”一课中，用人们日常生活出行方式贯穿于整节课，使抽象的教学内容变得通俗明白；武彪教师讲授“万有引力与什么因素有关”时，用苹果为什么落向地面，而不落向我，使学生自然地明白了万有引力与质量有关这一学问点。 二、教师的教学方式发生了一些转变。教师们都在试图通过为学生创设肯定的学习情境，引导学生体验学问的生成过程，表达出了肯定的“自主、合作、探究”式学习的意识。详细有如下几方面的特点：=、对教学力量的熟悉有了新变化。从关注“教”到关注“学”这个课堂教学评价重心的转移，如：于淑华教师讲解二倍角的有关学问时，以一个例题为根底，学生增设题设的方式，不断地转变问题，从而到达了应用二倍角公式解决问题
23、的目的，熬炼了学生的求异思维；孙富爽教师讲二氧化硫一课时，利用二氧化硫的漂白性，概括出了活性碳、氯水等其它物质的漂白原理，熬炼了学生的归纳力量。=、教师能够创设情境、正确理解和制造性地使用教材。本次参赛选手转变了以往的只注意传授课本学问点，忽视了情境对学生的影响，能够通过创设学习情境，引导学生入境，从而到达了提高课堂教学效率的目的。如：闫国森教师讲“祝愿”一课时，以黑板两侧张贴福字，同时播放带有浓郁喜庆气氛的音乐加以衬托，为学生创设了如在其时，如临其境的气氛；程永红教师一段段感人的话语，把学生带到了血浓于水的情感世界。=、课堂教学设计上有了新的突破。转变了以往教师问-学生答-教师补充的单一模式
24、，本次竞赛的十二节课中，全部的教师都对讲课内容进展了细心的设计和构思，通过不断变换形式，吸引学生留意力，激发学生学习兴趣。如：李彩红教师针对课文内容的实际状况，设计了小组合作式学习；武彪教师细心地设计了教学图片；于淑华教师注意让学生体验学问的生成过程；如康彩红教师导入新课后用三个“？”给出本节课的学习目标；代瑞杰教师把课文内容的以表格的形式给出，使问题一目了然。 三、学生的学习方式发生了转变。本次大赛，让我们可喜的看到，课堂上消失了生生互动、师生互动的局面，合作学习也有所表达。=、教学民主在课堂教学中有了初步表达，课堂上不再是教师一人的天下，整个大赛过程中“一言堂”、“满堂灌”的现象根本杜绝。
25、整个大赛过程中，教师们都试图着构建一种师生公平的气氛。=、注意了发挥学生学习的主体性，在课堂上教师们都注意了学生说的力量、思索的力量、概括力量、探究力量等。如：赵雪洁教师让学生归纳“分类计数原理和分步计数原理”，康彩红教师、孙少春教师课堂上注意了学生说的力量和思索力量的熬炼等。 四、本次活动存在的问题 一、无视学生的认知根底。本次大赛中教师们虽然有了一些新的思想，注意了学生的自主学习和探究学习，参赛教师们在备课上也下了不少功夫，但是在备课和讲课过程中仍旧引导学生根据教师预先设计的思路进展，没有充分考虑我校学生的认知根底，或者过高或者过低的估量了学生的认知水平，尤其是练习题的设计上跨度大，没有做
26、好足够的铺垫，对我校学生教学的应“降低难度、增加密度、留意梯度”，小步伐、快反应地进展。 二、教师在课堂教学中普遍存在着语言霸权现象。详细表现在教师在课堂上仍旧按着预设的程序进展，不能恰当地创设学习情境，不能让学生充分的说，常常是教师打断学生的答复，或是教师代以答复，甚至是教师直接给出答案，不给学生说的时机，这样大大地消除了学生学习积极性，本次竞赛最普遍的现象就是教师在课堂上讲得过多，应当让学生自主学习的不让学生自主学习，应当让学生探究的问题教师代替学生答复。假如用一句话概括的话：就是该放手时不放手。 三、无视课堂上的评价与鼓舞。整个十二节课中，教师对于学生的答复，甚至是精彩的表现，要么是平淡
27、的“很好、正确”等简洁的评语，要么漠然视之，对于学生的答复没有任何表示。可以说这在我校课堂教学上是一个空白。 四、教师缺乏情感的投入。在本次竞赛过程中，教师们大多是平淡的讲解学问，这使整个课堂气氛显得都很沉闷，教师不能用自己的激情感染学生，另一方面表现在教师提问学生只局限于个别优秀学生，无视了成绩偏差的学生。 五、教学资源开发意识淡薄。教师在讲课过程中只是借助于教材和教参，不能把身边的教学资源有效地利用和开发（网络、教具、图书、试验器材、挂图）。 五、今后工作的要求 一、学习教改理论，更新教学观念。 教师水平的提高关键在于教师自身的努力，然而外力的推动作用也是必不行少的。长期以来我们关起门，自
28、我封闭，连续了我们学生时代的教学风格、教学传统，那就是教师不停地讲，不停地说，不断地给学生灌学问。实事求是地讲，这种教学方式教师太辛苦了，是一种费劲不讨好的方式，那怎么办？必需适应新形势下的新要求，更新观念，用现代化的教育教学理念武装我们，一切从学生动身、以人为本，由于我们的教学成果最终要依靠学生的成绩来检验，学生学到了什么、形成了那些力量,学生是否会学了是最重要的。 二、明确一节好课的评价标准。 评价一节课应当从多个角度动身，考察多方面的状况。但依据新课程改革的要求，重过程、关注人、一切为了每一名学生的进展。从这个角度动身我认为，一节课中只要教师紧紧围绕教学的重难点，真正调动了学生的学习兴趣
29、，让每一名学生的思维都活泼起来，每一名同学在课后都感到有所收获，这就是一节胜利的课。反之，教师讲得再多，学生只是嘴动，而头脑不动、思维不动，这节课就不是胜利的课。归根结底，教学过程不是教师学识水平的展现过程，而是学生学习力量的形成过程。在符合教师行为标准的前提下，教师在课堂上，哪怕是不说话，只用形体语言就能充分地调动学生的学习积极性，让学生围绕教学重难点积极思索，学有所得，这就是一节胜利的课。试想，一节课你滔滔不绝地讲，而学生们呢，已经会的不听，学不会的不听，能学会的又觉得你讲得太慢或太快，那么，你讲得再多还有价值么。学生在上这样课时，不说话、不睡觉，那咱们的学生得有多傻。所以要找一些学生们感
30、兴趣的问题让学生们去想，去说，充分调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地激活学生源动力。 2023青年教师工作总结精选热门优秀模板6 这一学期，我作为一名新人进入了南安财经学校任教，从那时候，我就开头信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进展过半年形式主义的实习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手(第一次上讲台我是硬着头皮上去的)，经过几次之后，我的紧急的心理才渐渐褪去。 这还只是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上
31、课。对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很仔细的备课。 听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是其他教师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其他教师的课，我的收获很大，逐步把握了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进展修改，将老教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外，平常我也常常向其他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不
32、会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他教师一切先进的东西，才能提高自己的水平。 我认为，做为一个人民教师，有剧烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在以下几个方面： 一 、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 二 、对学生将来负责。对于教育是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消失缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，
33、负起我们这个荣耀而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。 三 、对学生所授的学问负责。教师所传授，对学生来说都是新学问，对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的严厉工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念消失。要保证学生把握真正学问，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被学生所承受理解，内化为学生的学问构造，并转化为学生解决问题的力量，才能完成了学问传授的过程。