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1、教 学 进 度 表 周 次 章 节 教 学 内 容 课 时 1第 一 单 元 1、什 么 叫 机 械 11 2、怎 样 移 动 重 物 12 3、斜 坡 的 启 示 12 4、拧 螺 丝 钉 的 学 问 13 5、国 旗 怎 样 升 上 去 136、自 行 车 车 轮 转 动 的 奥 秘 14第 一 单 元 复 习 总 结 14第 二 单 元 1、折 形 状 15 2、搭 支 架 26 3、建 桥 梁 17 4、造 房 子 28 第 二 单 元 复 习 总 结 18第 二 单 兀 1、不 用 种 子 也 能 繁 殖 吗 19 2、动 物 怎 样 繁 殖 后 代 19 3、我 是 怎 样 出 生
2、 的 110第 三 单 元 复 习 总 结 11 1第 四 单 元 1、认 识 常 见 岩 石 212 2、认 识 矿 物 的 性 质 213 3、日 益 减 少 的 矿 物 资 源 113 第 四 单 元 复 习 总 结 114第 五 单 元 1、大 脑 215 2、神 经 112 3、感 觉 216 第 五 单 元 复 习 总 结 117第 六 单 元 1、交 流 218 2、质 疑 118第 六 单 元 复 习 总 结 119 总 复 习 考 试 2教 学 课 题 1.1什 么 是 机 械 课 型 本 课 题 教 时 数：1 本 教 时 为 第 1 教 时 备 课 日 期 2 月 2 5
3、 日 教 学 目 标：1、能 够 通 过 分 析、判 断 那 些 物 品 属 于 机 械。2、能 够 通 过 对 比，知 道 机 械 可 以 降 低 工 作 难 度 或 省 力。3、知 道 复 杂 机 械 是 由 简 单 机 械 组 成 的，复 杂 机 械 又 叫 做 机 器。4、知 道 人 类 很 早 就 开 始 制 造 和 使 用 机 械，科 学 在 不 断 发 展。5、意 识 到 机 械 与 我 们 的 生 活 有 着 密 切 关 系。6、愿 意 合 作 与 交 流。教 学 重 难 点：1、知 道 什 么 是 机 械。2、判 断 哪 些 物 品 属 于 机 械。教 学 准 备：讲 授 法
4、、实 践 法 各 种 简 单 的 工 具 教 学 过 程：教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导 入 新 课 谈 话：如 果 院 子 里 有 一 块 几 个 人 都 搬 不 动、很 大、很 重 的 石 头，想 把 它 移 动 一 下，怎 么 办？通 过 学 生 说 出 的 方 法 引 出 本 课 课 题：什 么 是 机 械。二、学 习 新 课 1、认 识 机 械(1)当 你 第 一 次 看 到“机 械”这 个 词 时，你 首 先 想 到 了 什 么？(2)请 同 学 以 小 组 讨 论 的 方 式，来 说 一 说，你 认 为 的 机 械 有 哪 些？学 生 思 考 并 回 答
5、学 生 汇 报 交 流 能 够 通 过 分 析、判 断 那 些 物 品 属 于 机 械。(3)学 生 汇 报，其 他 同 学 可 以 给 予 补 充。(4)教 师 出 示 简 单 工 具 的 实 物 图 片，请 学 生 判 断 这 些 工 具 是 否 属 于 机 械。2、指 导 学 生 认 识 机 械 的 含 义(1)学 生 回 答 后，教 师 给 予 肯 定。明 确 以 上 出 示 简 单 的 工 具 都 是 机 械。(2)学 生 以 小 组 为 单 位 选 择 感 兴 趣 的 简 单 工 作 讨 论：这 些 工 具 主 要 是 用 那 些 部 分 在 工 作，给 人 们 带 来 了 什 么
6、 方 便，并 记 录 汇 报。(3)揭 示 机 械 的 概 念，说 明 简 单 机 械 与 复 杂 机 械 的 区 别 与 联 系。机 械 名 称 工 作 部 分 带 来 的 方 便 3、指 导 学 生 认 识 机 械 的 作 用。(1)用 手 搬 不 动 的 大 石 头，用 木 辐 能 撬 动，这 说 明 机 械 的 什 么 作 用？(2)以 小 组 为 单 位，选 择 教 师 提 供 的 工 具，做 使 用 与 不 使 用 机 械 的 对 比 实 验，总 结 机 械 给 人 类 带 来 的 益 处。(教 师 要 提 醒 学 生 操 作 时 注 意 安 全，防 止 发 生 意 外)(3)讨
7、论：要 是 没 有 下 面 这 些 机 械 帮 助 人 们 工 作，将 会 出 现 什 么 情 况？4、介 绍 古 代 机 械(1)看 书 中 几 组 古 代 简 单 机 械 图 片，讲 解 人 类 制 造、使 用 机 械 的 悠 久 历 史。(2)分 析 古 代 工 具 如 何 降 低 工 作 难 度 或 省 力 的，感 受 先 人 的 智 慧。三、布 置 作 业 要 求 学 生 利 用 课 余 时 间，观 察 或 者 调 查 生 活 中 小 组 讨 论 并 记 录 讨 论 课 外 调 查 知 道 复 杂 机 械 是 由 简 单 机 械 组 成 的，复 杂 机 械 又 叫 做 机 器。知 道
8、 人 类 很 早 就 开 始 制 造 和 使 用 机 械，科 学 在 不 断 发 展。还 有 那 些 物 品 也 属 于 简 单 机 械，它 们 怎 样 方 便 了 我 们 的 生 活。板 书 设 计：1.1什 么 是 机 械 机 械：可 以 降 低 工 作 难 度 或 省 力 简 单 机 械：杠 杆、斜 面、轮 轴、滑 轮 意 识 到 机 械 与 我 们 的 生 活 有 着 密 切 关 系。备 课 人：张 志 俊 授 后 小 记：授 课 日 期:月 日教 学 课 题 1 2怎 样 移 动 重 物 课 型 新 授 本 课 题 教 时 数：1 本 教 时 为 第 1 教 时 备 课 日 期 2
9、月 2 5 日 教 学 目 标：1、知 道 杠 杆 是 一 种 简 单 机 械，利 用 杠 杆 可 以 省 力。2、知 道 杠 杆 的 特 点，能 够 找 出 杠 杆 上 的 支 点。3、能 够 通 过 实 验 发 现 杠 杆 省 力 的 原 理。4、知 道 杠 杆 在 生 产 生 活 中 被 广 泛 运 用，能 够 说 出 生 活 中 运 用 杠 杆 的 一 些 事 例。5、喜 欢 进 行 科 学 探 究 活 动，并 从 中 体 验 和 感 受 乐 趣。6、留 心 周 围 事 物，关 注 有 关 机 械 的 使 用 和 研 究。教 学 重 难 点：1、研 究 杠 杆 省 力 的 秘 密。2、
10、探 究 利 用 支 点 使 木 尺 平 衡 的 方 法。教 学 方 法 与 手 段：实 验 探 究 法、讲 授 法 杠 杆 尺、铁 架 台、钩 码、弹 簧 秤、生 活 中 常 用 的 各 种 工 具 教 学 过 程：教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导 入 新 课 1、谈 话：老 师 需 要 你 们 帮 我 解 决 一 个 问 题，现 在 我 打 不 开 罐 头。你 们 谁 能 帮 助 我？（起 先 不 提 供 任 何 工 具，让 学 生 直 接 用 手 开；如 果 打 不 开，再 问 学 生 是 否 需 要 什 么 工 具 来 帮 忙。）2、学 生 说 说 自 己 的 感
11、受 和 体 验。3、提 问：如 果 现 在 要 你 移 动 的 不 是 罐 头 的 盖 子 而 是 一 块 你 根 本 搬 不 动 的 大 石 头，你 怎 么 办？4、操 作 演 示 后 揭 示：这 种 用 来 撬 开 或 者 提 升 物 体 的 工 具 叫 杠 杆，是 人 们 最 早 使 用 的 最 为 简 单 的 机 械 之 一。相 传 古 埃 及 人 就 是 用 这 种“棒”搬 动 巨 石，建 造 了 金 字 塔。5、谈 话：这 些“棍”、“棒”有 什 么 特 点？它 们 为 什 么 能 产 生 如 此 大 的 力？今 天 我 们 就 来 研 究 这 种 能 撬 动 大 石 头 的 装
12、置 一 一 杠 杆。二、认 识 杠 杆 的 结 构，探 究 杠 杆 的 工 作 原 理 1、谈 话：在 力 的 作 用 下 能 够 绕 固 定 点 转 动 的 学 生 思 考 回 答 学 生 讨 论 并 发 表 意 见 知 道 杠 杆 是 一 种 简 单 机 械，利 用 杠 杆 可 以 省 力。硬 棒 叫 杠 杆。所 以 要 构 成 一 个 杠 杆，必 须 有 哪 些 材 料？（一 个 支 点 和-根 能 绕 支 点 转 动 的 硬 棒。）2、教 师 画 杠 杆 的 示 意 图，引 导 学 生 结 合 示 意 图 分 析，认 识 杠 杆 的 支 点、动 力 和 阻 力 等。3、分 组 实 践
13、操 作 活 动。要 求 每 个 小 组 有 一 把 尺 子、一 支 铅 笔 和 一 些 硬 币。把 铅 笔（支 点）放 在 尺 子 的 中 间 刻 度 下 方。在 尺 子 两 端 各 放 一 枚 硬 币，观 察 发 现 了 什 么。指 导 学 生 记 录 他 们 的 观 察 结 果。预 测：如 果 在 尺 子 一 端 的 一 枚 硬 币 上 再 加 一 枚，会 发 生 什 么？做 测 试，并 记 录 结 果。找 出 一 种 方 法，在 尺 子 的 一 端 放 两 枚 硬 币 而 使 尺 子 仍 然 保 持 平 衡，实 验 并 记 录 他 们 的 答 案。在 尺 子 两 端 放 不 同 枚 硬
14、币 的 前 进 下，寻 找 到 多 种 使 尺 子 平 衡 的 方 法。4、分 析 讨 论 实 验 数 据。通 过 实 验 你 有 什 么 收 获？5、讨 论：杠 杆 是 否 都 省 力？杠 杆 在 什 么 情 况 下 省 力？在 什 么 情 况 下 费 力？在 什 么 情 况 下 不 省 力 也 不 费 力？（作 简 单 示 意 图 表 示。）三、巩 固 应 用、拓 展 延 伸 1、认 一 认 大 家 带 来 的 工 具，你 知 道 是 怎 么 使 用 的 吗？2、说 说 杠 杆 在 日 常 生 活 中 的 应 用。生 活 中 有 哪 些 省 力 的 杠 杆？（剪 刀、起 钉 锤、开 瓶 器
15、、撬 棒、老 虎 钳、园 艺 剪 刀 等。）生 活 中 用 到 哪 些 费 力 的 杠 杆？为 什 么 费 力 还 要 用 它？它 还 有 什 么 作 用？（铁 锹、扫 帚、镶 子、钓 鱼 杆 等，因 为 使 用 它 们 可 以 使 操 作 活 动 变 得 更 加 方 便。）生 活 中 哪 种 杠 杆 既 不 省 力 也 不 费 力？（天 平、跷 跷 板）3、观 察 课 本 插 图：哪 些 是 省 力 的？哪 些 是 费 力 的?4、讨 论：阿 基 米 德 曾 经 说 过，如 果 能 找 到 一 分 组 实 践 操 作 并 做 好 记 录 分 组 讨 论 数 据 讨 论 讨 论 知 道 杠 杆
16、 的 特 点，能 够 找 出 杠 杆 上 的 支 点。能 够 通 过 实 验 发 现 杠 杆 省 力 的 原 理。个 支 点，就 能 把 整 个 地 球 撬 起 来。他 说 得 有 道 理 吗？你 觉 得 是 否 可 行？板 书 设 计：1.2怎 样 移 动 重 物 省 力 的 杠 杆：剪 刀、起 钉 锤、开 瓶 器、撬 棒、老 虎 钳 费 力 的 杠 杆：镶 子、钓 鱼 竿、铁 锹、扫 帚 既 不 省 力 也 不 费 力 的 杠 杆：跷 跷 板、天 平 知 道 杠 杆 在 生 产 生 活 中 被 广 泛 运 用，能 够 说 出 生 活 中 运 用 杠 杆 的 一 些 事 例。备 课 人：授
17、后 小 记：授 课 日 期:月 日教 学 课 题 1.3斜 坡 的 启 示 课 型 新 授 本 课 题 教 时 数：1 本 教 时 为 第 1 教 时 备 课 日 期 2 月 2 5 日 教 学 目 标：1、知 道 斜 面 也 是 简 单 机 械，了 解 它 就 是 一 面 斜 坡。2、能 够 就 斜 面 角 度 的 大 小 与 用 力 关 系 提 出 假 设，设 计 实 验，进 行 观 察 记 录，揭 示 规 律。3、知 道 斜 面 的 角 度 影 响 拉 力 的 大 小，角 度 越 小 所 需 的 拉 力 越 小。4、知 道 螺 旋 是 斜 面 的 一 种 变 形。5、能 发 现 身 边
18、一 些 利 用 斜 面 省 力 的 事 例。教 学 重 难 点：1、知 道 利 用 斜 面 可 以 省 力。2、发 现 斜 面 的 角 度 越 小 越 省 力。教 学 方 法 与 手 段：实 验 探 究 法 讲 授 法 葡 萄 酒 开 瓶 器、水 龙 头、螺 丝 钉 等 教 学 过 程：教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导 入 新 课 1、观 察 P6图 片：搬 自 行 车 上 台 阶、把 重 物 搬 上 卡 车 都 是 件 较 困 难 的 事，你 有 好 的 解 决 方 法 吗？2、交 流，比 较：哪 一 种 方 法 搬 运 起 来 更 容 易 些 呢？3、小 结：利 用
19、斜 坡，搬 运 工 作 会 简 单 许 多。斜 坡 就 是 斜 面，斜 面 也 是 一 种 简 单 机 械，利 用 斜 坡 将 自 行 车 推 到 高 处 就 不 是 很 困 难 了。（板 书 课 题）二、观 察 斜 面，分 析 斜 面 要 素 1、出 示 盘 山 公 路、桥 梁 的 引 桥、楼 梯 等 的 图 片，引 导 学 生 观 察：这 些 事 物 有 什 么 共 同 的 特 点？2.,交 流、归 纳 总 结：都 可 以 将 物 体 提 升 到 一 个 高 度；都 具 有 一 个 倾 斜 面。3、揭 示：像 盘 山 公 路、桥 梁 引 桥 这 样 的 斜 坡 观 察 图 片 讨 论 交
20、流 交 流 总 结 讨 论 知 道 斜 面 也 是 简 单 机 械，了 解 它 就 是 一 面 斜 坡。或 倾 斜 面 叫 斜 面。斜 面 是 与 水 平 面 成 一 角 度 的 平 面。（板 书：斜 面）4、讨 论：影 响 斜 面 倾 斜 度 的 因 素 有 哪 些？你 如 何 来 调 整 斜 面 的 倾 斜 度？（影 响 斜 面 倾 斜 度 的 因 素 有 两 个 方 面：一 是 斜 面 的 长 度，二 是 斜 面 的 高 度。这 也 是 斜 面 的 两 个 要 素。）三、实 践 操 作，研 究 斜 面 要 素 对 力 的 影 响 1、出 示 问 题：一 个 斜 坡 的 坡 度 大 小（斜
21、 面 的 长 短）到 底 是 如 何 影 响 小 车 运 动 时 拉 力 的 大 小 的 呢？2、学 生 提 出 假 设。3、如 何 通 过 实 验 来 验 证 自 己 的 假 设？小 组 讨 论，设 计 实 验。4、交 流：你 是 如 何 设 计 实 验 的？需 要 什 么 材 料？（鼓 励 学 生 尽 量 使 用 身 边 现 有 的 材 料 来 做 简 单 的 实 验）。5、点 评 学 生 的 实 验 设 计，并 作 指 导。可 以 分 别 从 影 响 斜 面 倾 斜 度 的 两 个 因 素 去 考 虑 并 实 验 操 作：斜 面 的 长 度 和 斜 面 的 高 度。各 组 同 学 在 实
22、 验 操 作 时 要 保 持 其 中 一 个 量 的 不 变。6、学 生 按 假 设 的 不 同 分 组 实 验，收 集 相 关 数 据，填 写 活 动 记 录。7、汇 报 实 验 现 象，交 流 实 验 收 获。8、提 问：比 较 全 班 同 学 测 得 的 数 据，你 有 什 么 发 现？9、小 结：如 果 斜 坡 的 长 度 不 变，斜 坡 的 坡 度 越 大，小 车 运 动 所 需 的 拉 力 也 越 大；如 果 保 持 斜 面 的 高 度 不 变，增 加 斜 面 的 长 度，斜 坡 越 长，小 车 运 动 时 所 需 的 拉 力 越 小。10、出 示 盘 山 公 路 的 图 片，提
23、问：通 往 山 顶 的 公 路 为 什 么 不 修 成 滑 梯 一 样 的 斜 面？公 路 绕 着 山 盘 旋 而 上，与 直 上 直 下 的 道 路 相 比 哪 些 方 面 有 了 改 变？盘 山 公 路 为 什 么 要 修 成 这 样 呢？四、认 识 变 形 的 斜 面 1、实 践 操 作 活 动：从 纸 上 剪 下 一 个 直 角 三 角 形，将 三 角 形 的 一 条 直 角 边 贴 在 一 支 铅 笔 上，然 后 将 纸 围 着 铅 笔 绕 起 来。你 发 现 了 什 么？2、出 示 螺 钉，组 织 观 察 并 讨 论：螺 钉 上 的 螺 纹 与 斜 面 有 什 么 关 系？3、小
24、结：螺 旋 是 一 种 变 形 的 斜 面。斜 面 的 斜 坡 越 长，绕 在 圆 柱 形 物 体 上 的 螺 纹 就 越 密。4、讨 论：使 用 斜 面 可 省 力，使 用 螺 旋 也 可 以 省 力 吗？为 什 么 要 把 钉 子 做 成 螺 旋 状 的？5、出 示 一 段 圆 木，你 可 以 把 它 掰 开 吗？借 助 学 生 提 出 假 设 交 流 填 写 活 动 记 录 汇 报 现 象 观 察 并 讨 论 讨 论 能 够 就 斜 面 角 度 的 大 小 与 用 力 关 系 提 出 假 设，设 计 实 验，进 行 观 察 记 录，揭 示 规 律。知 道 斜 面 的 角 度 影 响 拉
25、力 的 大 小，角 度 越 小 所 需 的 拉 力 越 小。知 道 螺 旋 是 斜 面 的 一 种 变 形。于 什 么 工 具 可 以 把 这 段 圆 木 分 开？（出 示：斧 子）观 察 斧 子 的 剖 面 结 构。我 们 把 这 种 形 状 叫 做“楔 形”。楔 形 是 两 个 背 对 背 的 斜 面。6、指 导 一 学 生 操 作 实 践，利 用 斧 子 的 楔 形 结 构 将 圆 木 劈 开。说 说 感 受。7、还 有 哪 些 工 具 也 是 楔 形 的？8、小 结：螺 旋、楔 形 等 都 是 斜 面 的 变 形。五、学 习 应 用，迁 移 拓 展 1、出 示 多 幅 图 片，解 释
26、一 下 它 们 是 如 何 省 力 的？2、生 活 中 还 有 哪 些 地 方 应 用 了 斜 面 和 螺 旋，它 们 的 作 用 各 是 什 么？板 书 设 计：1.3斜 坡 的 启 示 影 响 斜 面 倾 斜 度 的 因 素 有 两 个 方 面：斜 面 的 长 度、斜 面 的 高 度 斜 面 的 高 度 长 度 不 变，坡 度 越 大 一 拉 力 越 大 斜 面 的 长 度 高 度 不 变 增 加 长 度 一 拉 力 越 小 斜 面 有 省 力 的 作 用 螺 旋 是 斜 面 的 变 形 能 发 现 身 边 一 些 利 用 斜 面 省 力 的 事 例。备 课 人：授 后 小 记：授 课 日
27、 期:月 日教 学 课 题 1.4拧 螺 丝 钉 的 学 问 课 型 新 授 本 课 题 教 时 数：1 本 教 时 为 第 1教 时 备 课 日 期 2 月 2 5 日 教 学 目 标：1、知 道 轮 轴 也 是 一 种 简 单 机 械。2、能 够 通 过 观 察、描 述 轮 轴 是 由 一 个 轮 固 定 在 可 转 动 的 轴 上 构 成 的。3、能 够 组 装 器 材 探 究 运 用 轮 轴 可 以 省 力。4、能 够 寻 找 出 与 螺 丝 刀 相 同 性 质 的 轮 轴 用 具。5、知 道 轮 轴 在 生 产 生 活 中 有 着 广 泛 的 用 途，能 够 识 别 出 轮 轴。教
28、学 重 难 点：1、通 过 组 装 器 材 进 行 实 验，发 现 运 用 轮 轴 可 以 省 力。2、通 过 实 验、测 量，发 现 轮 与 轴 的 直 径 相 差 越 大，越 省 力。教 学 方 法 与 手 段：实 验 探 究 法、讲 授 法 教 具：螺 丝 刀、螺 丝 钉、弹 簧 秤、钩 码、轮 轴 教 学 过 程：教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导 入 新 课 1、操 作 竞 赛：选 择 合 适 的 工 具，比 一 比 哪 个 小 组 可 以 又 轻 松 又 迅 速 地 把 螺 丝 钉 拧 进 木 头 里。2、交 流：获 胜 小 组 交 流 操 作 方 法 并 试
29、着 解 释 其 中 的 道 理。自 己 是 怎 么 样 做 的？为 什 么 要 这 样 做？二、观 察 实 物，认 识 轮 轴 1、谈 话：谁 对 汽 车 方 向 盘 比 较 熟 悉，请 给 大 家 介 绍 一 下。2、出 示 汽 车 方 向 盘 的 图 片，观 察 分 析：汽 车 方 向 盘 可 分 为 几 个 部 分？各 部 分 是 怎 么 连 接 的？做 汽 车 时 你 发 现 驾 驶 员 是 如 何 操 纵 方 向 盘 改 变 运 动 方 向 的？3、学 生 交 流。竞 赛 活 动 交 流 解 释 学 生 交 流 知 道 轮 轴 也 是 一 种 简 单 机 械。4、小 结：汽 车 方
30、向 盘 分 为 两 部 分，一 个 大 轮 子 和 一 根 长 轴；轮 固 定 在 长 轴 的 一 端；当 我 们 转 动 轮 时，长 轴 也 跟 着 转 动，并 将 运 动 传 递 给 其 他 机 械。5、讲 解：像 汽 车 方 向 盘 这 样，由 一 个 轮 固 定 在 可 以 转 动 的 轴 上 的 机 械 叫 做 轮 轴。（板 书 课 题）三、制 作 轮 轴，研 究 作 用 1、学 习 使 用 简 易 材 料 制 作 一 个 轮 轴。利 用 工 具 箱 提 供 的 材 料，由 大 滑 轮 盘、小 滑 轮 盘 组 装 而 成。2、演 示 各 组 制 作 的 轮 轴 并 设 疑：使 用 轮
31、 轴 能 够 省 力 吗？3、提 出 假 设，设 计 实 验。4、分 组 实 验，研 究 轮 轴 的 作 用。将 轮 轴 悬 挂 在 铁 架 台 上，将 细 绳 穿 过 轮 和 轴；用 弹 簧 秤 在 轮 轴 上 提 起 两 个 钩 码，观 察 读 数；换 更 大 的 轮 盘，重 新 测 量 所 需 要 的 力；换 钩 码 数 量，测 需 要 的 力。5、教 师 巡 视 指 导，督 促 学 生 作 好 实 验 记 录。6、汇 报 实 验 现 象，交 流 实 验 收 获。7、小 结：轮 轴 能 省 力。省 力 的 多 少，和 轮 与 轴 的 大 小 比 例 有 关。8、讨 论 研 究：为 什 么
32、 使 用 轮 轴 能 够 省 力？如 果 把 轮 轴 比 作 一 个 杠 杆，它 的 支 点 在 哪 里？动 力 点 在 哪 里？阻 力 点 在 哪 里？根 据 杠 杆 原 理，解 释 一 下 使 用 轮 轴 为 什 么 能 够 省 力。9、小 结：轮 轴 相 当 于 一 个 杠 杆，轮 和 轴 的 中 心 点 是 支 点，作 用 在 轮 上 的 力 是 动 力，动 力 作 用 的 点 在 轮 的 边 缘 上，叫 动 力 点；作 用 在 轴 上 的 力 是 阻 力，阻 力 作 用 的 点 在 轴 的 圆 盘 边 缘 上，叫 阻 力 点。因 为 轮 的 半 径 总 是 大 于 轴 的 半 径，所
33、 以 作 用 在 轮 上 的 力 总 是 小 于 轴 所 负 荷 的 力，所 以 使 用 轮 轴 能 够 省 力。轮 与 轴 的 半 径 大 小 比 例 越 大，就 越 省 力。10、解 释：为 什 么 再 大 的 汽 车，只 要 驾 驶 员 轻 轻 地 转 动 方 向 盘 就 能 改 变 它 的 方 向？设 计 实 验 分 组 实 验 交 流 汇 报 讨 论 研 究 观 察 讨 论 能 够 通 过 观 察、描 述 轮 轴 是 由 一 个 轮 固 定 在 可 转 动 的 轴 上 构 成 的。能 够 组 装 器 材 探 究 运 用 轮 轴 可 以 省 力。四、拓 展 应 用（观 察 课 P10插
34、 图，小 组 讨 论，大 组 汇 报）1、这 个 器 械 的 轮 是 什 么？轴 是 什 么？2、这 个 器 械 如 何 使 用 更 省 力？板 书 设 计：1.4拧 螺 丝 钉 的 学 问 轮 轴 的 作 用：1、省 力。2、轮 与 轴 的 半 径 大 小 比 例 越 大，就 越 省 力。能 够 寻 找 出 与 螺 丝 刀 相 同 性 质 的 轮 轴 用 具。备 课 人：授 后 小 记：授 课 日 期：月 日教 学 课 题 1.5国 旗 怎 样 升 上 去 课 型 新 授 本 课 题 教 时 数：1本 教 时 为 第 1 教 时 备 课 日 期 2 月 2 6日 教 学 目 标：1、知 道
35、滑 轮 的 构 造 和 作 用，知 道 滑 轮 有 动 滑 轮 和 定 滑 轮 之 分。2、能 够 在 具 体 的 情 境 中 识 别 动 滑 轮 和 定 滑 轮。3、会 在 做 滑 轮 的 实 验 中 通 过 数 据 分 析 说 明 定 滑 轮 和 动 滑 轮 的 作 用。4、知 道 两 种 滑 轮 在 生 产 生 活 中 的 一 些 运 用。教 学 重 难 点：1、知 道 动 滑 轮、定 滑 轮 各 有 什 么 作 用。2、组 装 滑 轮 装 置 进 行 实 验。教 学 方 法 与 手 段：实 验 探 究 法、讲 授 法 教 具：滑 轮、钩 码、弹 簧 秤、线 绳 教 学 过 程：教 师
36、活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导 入 新 课 1、谈 话：有 谁 做 过 升 旗 手，你 知 道 国 旗 是 怎 样 升 到 旗 杆 顶 上 去 的 吗？能 告 诉 我，你 升 旗 的 时 候 是 向 下 用 力 还 是 向 上 用 力 的 呢？为 什 么 向 下 用 力，国 旗 却 会 向 上 走 呢？2、讲 述：你 有 没 有 注 意 到 旗 杆 顶 上 有 一 个 小 小 的 装 置？那 就 是 滑 轮。3、讲 解：（出 示 滑 轮）滑 轮 是 用 来 提 升 物 体 的 一 种 简 单 装 置，它 实 际 上 就 是 一 个 绕 了 绳 子 的 边 上 有 槽 的 轮 子
37、，它 可 以 围 绕 中 心 的 轴 转 动。4、谈 话：生 活 中 你 还 见 过 哪 些 地 方 用 到 了 滑 轮？使 用 滑 轮 有 什 么 好 处，下 面 我 们 将 继 续 研 究。思 考 并 回 答 知 道 滑 轮 的 构 造 和 作 用，知 道 滑 轮 有 动 滑 轮 和 定 滑 轮 之 分。二、滑 轮 的 分 类 及 作 用 1、你 认 为 一 个 滑 轮 应 该 有 哪 些 部 分 构 成？2、出 示 滑 轮 装 置，讲 解 各 部 分 名 称 和 结 构。3、讲 解 动 滑 轮 和 定 滑 轮 的 特 点。4、定 滑 轮 除 了 可 以 帮 助 我 们 改 变 用 力 的
38、 方 向，还 能 帮 我 们 省 力 吗？5、动 滑 轮 又 有 什 么 用 呢？6、学 生 分 组 研 究 动 滑 轮、定 滑 轮 的 作 用 7、交 流 汇 报 实 验 现 象。8、分 析 实 验 数 据，讨 论：定 滑 轮 和 动 滑 轮 各 有 什 么 作 用？它 们 之 间 有 什 么 相 同 点 和 不 同 点？9、小 结：10、讲 述：定 滑 轮 和 动 滑 轮 各 有 优 缺 点，要 想 学 生 分 组 活 动 交 流 汇 报 现 象 分 析 数 据 讨 论 交 流 设 计 实 验 能 够 在 具 体 的 情 境 中 识 别 动 滑 轮 和 定 滑 轮。定 滑 轮 动 滑 轮
39、可 以 改 变 用 力 的 方 向 不 能 改 变 用 力 的 方 向 不 能 省 力 可 以 省 力 做 到 既 省 力，又 改 变 用 力 方 向，可 以 怎 样 做 呢？11、讨 论 交 流 12、实 验 设 计 将 定 滑 轮 和 动 滑 轮 组 合 起 来。三、回 顾 和 解 释 生 活 中 如 果 想 应 用 滑 轮 来 解 决 生 活 中 的 问 题，你 觉 得 必 须 要 有 哪 些 条 件，才 能 比 较 方 便 地 使 用 滑 轮？板 书 设 计：会 在 做 滑 轮 的 实 验 中 通 过 数 据 分 析 说 明 定 滑 轮 和 动 滑 轮 的 作 用。定 滑 轮 动 滑
40、轮 可 以 改 变 用 力 的 方 向 不 能 改 变 用 力 的 方 向 不 能 省 力 可 以 省 力 1.5国 旗 怎 样 升 上 去 备 课 人：授 后 小 记：授 课 日 期:月 日教 学 课 题 L 6自 行 车 车 轮 转 动 的 奥 秘 课 型 新 授 本 课 题 教 时 数：1本 教 时 为 第 1教 时 备 课 日 期 2 月 2 5 日 教 学 目 标：1、能 够 在 比 较 现 代 自 行 车 与 过 去 自 行 车 的 差 别 中，发 现 自 行 车 的 传 动 方 式。2、能 够 识 别 齿 轮 传 动 和 链 条 传 动，比 较 出 齿 轮 传 动 与 链 条 传
41、 动 的 特 点。3、会 利 用 瓦 楞 纸 和 塑 料 瓶 盖 组 装 链 条 传 动 和 齿 轮 传 动 的 装 置。4、知 道 什 么 是 传 动 装 置 及 传 动 装 置 的 作 用。5、能 够 在 玩 具 和 常 见 机 械 中 找 出 它 们 的 传 动 装 置。教 学 重 难 点：1、发 现 机 械 中 的 传 动 装 置 及 其 作 用。2、了 解 齿 轮 传 动 和 链 条 传 动 的 相 同 点 和 不 同 点。教 学 方 法 与 手 段：讲 授 法、实 验 探 究 法 教 具：齿 轮 传 动、链 条 传 动 的 材 料 教 学 过 程：教 师 活 动 学 生 活 动 设
42、 计 意 图 一、导 入 新 课 1、你 们 知 道 自 行 车 为 什 么 会 向 前 进 吗？2、学 生 讨 论 交 流。3、出 示 P13图 片，比 较 两 种 自 行 车 的 差 别。重 点 观 察 现 代 自 行 车。4、让 学 生 交 流 使 自 行 车 向 前 进 的 动 力 来 源。5、讲 述：现 在 的 自 行 车 车 轮 能 够 转 动，是 因 为 链 条 将 动 力 从 踏 板 那 里 传 到 了 后 轮 上，像 自 行 车 链 条 这 样 的 装 置 叫 做 传 动 装 置。（板 书 课 题）二、探 究 几 种 传 动 装 置 的 结 构 和 功 能 1、探 究 链 条
43、 传 动 的 特 点。学 生 讨 论 交 流 观 察 图 片 能 够 在 比 较 现 代 自 行 车 与 过 去 自 行 车 的 差 别 中，发 现 自 行 车 的 传 动 方 式。(1)自 行 车 是 如 何 利 用 链 条 行 进 的，请 学 生 画 出 示 意 图。(2)展 示、交 流 示 意 图。(3)制 作 链 条 传 动 的 装 置，学 生 观 察 两 个 轮 子 的 运 动 方 向 和 运 动 速 度。(4)展 示、评 价 制 作 的 装 置。2、探 究 齿 轮 传 动 的 特 点。(1)谈 话：如 果 没 有 了 链 条，两 个 齿 轮 之 间 可 以 构 成 简 单 机 械
44、吗？(2)出 示 并 演 示 齿 轮 传 动 装 置。(3)讨 论：齿 轮 传 动 装 置 中，相 邻 的 两 个 齿 轮 转 动 方 向、转 动 快 慢 有 什 么 不 同？(4)讲 解：齿 轮 传 动 装 置 由 两 个 或 多 个 齿 轮 组 成。齿 轮 传 动 可 以 传 递 力，能 改 变 齿 轮 转 动 的 方 向、改 变 齿 轮 转 动 的 快 慢。无 论 一 个 齿 轮 朝 哪 个 方 向 转 动，与 它 相 邻 的 齿 轮 一 定 是 向 相 反 的 方 向 转 动 的。要 使 两 个 相 邻 的 齿 轮 朝 同 一 个 方 向 运 动，必 须 在 两 者 之 间 再 加 入
45、 一 个 齿 轮。齿 轮 的 转 动 速 度 取 决 于 两 个 齿 轮 的 大 小，还 与 两 个 齿 轮 齿 数 的 比 值 有 关。3、比 较 齿 轮 传 动 和 链 条 传 动 的 区 别。4、齿 轮 传 动 和 链 条 传 动 在 生 活 中 分 别 应 用 于 什 么 地 方。5、链 条 传 动 可 以 远 距 离 传 递 力，但 工 作 动 力 不 能 太 大，因 为 受 到 链 条 三、巩 固、拓 展 了 解 我 们 周 围 还 有 哪 些 类 型 的 传 动 装 置。学 生 画 示 意 图 展 示 交 流 讨 论 能 够 识 别 齿 轮 传 动 和 链 条 传 动，比 较 出
46、 齿 轮 传 动 与 链 条 传 动 的 特 点。知 道 什 么 是 传 动 装 置 及 传 动 装 置 的 作 用。授 课 日 期:板 书 设 计：1.6自 行 车 车 轮 转 动 的 奥 秘 r 齿 轮 传 动 传 动 装 置 链 条 传 动、皮 带 传 动 备 课 人：授 后 小 记：月 日第 一 单 元 测 试 题 一、填 空 题 1、像 剪 刀、筷 子 那 样 能 够 帮 助 人 们（可 以 称 做 机 械。机 械 可 以 分 成（2、简 单 机 械 有（）、（2 炉”）、（3、尸 十 方 下 移 动 的 滑 等 寐 彳），它 能 乙 脑 上 下 移 动 的 滑 轮 叫 做（4、叫
47、做（）。二 匚 石 杆 的 支 点、用 力 点、阻 力 点 三、选 择 题 I1、齿 轮 传 动 与 链 条 传 动 的 差 别 是（）。是 否 能 改 变 力 的 大 小 是 否 能 改 变 力 的 方 向）或（）的 装 置，都）两 类。）o（），它 能（）。是 否 省 力 2、是 下 列 机 械，属 于 杠 杆 的 是（）,属 于 滑 轮 的 是（吊 车 臂 水 龙 头 钻 头 斧 子 刀 没 把 手），属 于 斜 面 的 是（）o 螺 丝 钉 撬 棍 方 向 盘 镶 子）,属 于 轮 轴 的 3、自 行 车 采 用 的 主 要 传 动 装 置 是（）,钟 表 采 用 的 主 要 传 动
48、装 置 是（）0 齿 轮 传 动 链 条 传 动 四、判 断 题 1、人 类 祖 先 使 用 的 生 产 生 活 工 具 里 就 含 有 机 械 的 原 理。（）2、阿 基 米 德 说 过：如 果 能 找 到 一 个 支 点，就 能 把 整 个 地 球 撬 起 来。（）3、斜 面 坡 度 越 小，所 需 的 拉 力 越 大。（）4、螺 旋 和 盘 山 公 路 都 是 斜 面 的 变 形。（）5、当 轴 不 变 的 情 况 下，轮 轴 上 的 轮 越 大 越 费 力。（）教 学 课 题 2.1折 形 状 课 型 新 授 本 课 题 教 时 数：1本 教 时 为 第 1教 时 备 课 日 期 2
49、月 2 6 日 教 学 目 标：1、认 识 常 见 的 四 种 形 状。2、能 够 通 过 实 验 探 究 物 体 形 状 和 承 受 力 大 小 的 关 系。3、知 道 改 变 物 体 的 形 状，承 受 力 的 大 小 会 改 变。4、能 识 别 一 些 物 体 的 主 要 形 式。5、知 道 改 变 形 状 增 大 承 受 力 的 方 法 在 生 产 生 活 中 具 有 广 泛 的 应 用。教 学 重 难 点：1、探 究 物 体 形 状 和 承 受 力 大 小 的 关 系。2、使 蛋 壳 的 切 口 尽 量 平 直。教 学 方 法 与 手 段：实 验 探 究 法 教 具：三 角 形 纸
50、筒、四 边 形 纸 筒、六 边 形 纸 筒、圆 柱 形 纸 筒 教 学 过 程：教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、导 入 新 课 1、（出 示 各 种 图 片 或 实 物）谈 话：自 然 界 里 有 各 种 各 样 的 物 体，他 们 有 着 各 种 各 样 的 形 状，你 能 说 出 下 列 物 体 是 有 哪 些 形 状 构 成 的 吗？2、讲 述：物 体 有 各 种 形 状，但 大 多 数 物 体 是 由 圆 锥 体、圆 柱 体、立 方 体、球 体 四 种 基 本 形 状 构 成 的。二、探 究 不 同 形 状 的 纸 的 承 受 力 1、谈 话：纸 是 我 们 最 常