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1、1、婴幼儿出生后一方面髓鞘化的神经纤维是在感觉通道部分，大部分髓鞘化在出生后(B)完毕。A、半年B、12 年C、3年D、4年2、以下(A)消毒方法是不对的的。A、清水擦洗B、煮沸C、用消毒剂D、曝晒3、(B)是制定劳动就业方针的依据。A、综合国力B、不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况C、不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况D、不同时期的社会劳动力供求情况以及国外的竞争情况4、(D)是对婴儿进行营养状况评价的目的。A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多样化C、让婴儿保持良好的体形D、了解婴儿天天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡5、（C）是碘缺少的结果。A、
2、血红细胞减少，产生贫血B、佝偻病和手足抽搐C、甲状腺功能局限性、智力低下、呆傻等D、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等6、喂养过度婴儿会出现如下症状（C）A、拉肚子B、便 秘 C、呕 吐 D、营养均衡7、育婴员是在（C）为 0 3 岁婴幼儿综合发展提供全方位指导和服务的专业人员，承担着一种社会责任。A、早教机构中B、家庭中C、社区中D、家庭、社区和早教机构中8、劳动者的权利涉及（B）等内容。A、履行劳动协议，提高职业技能B、平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息、休假C、执行劳动安全卫生规程9、适合2 岁前婴儿食用固体食物种类的对的选择（C）A、只要是营养素含量高就可以选择B、豆类、鱼类、
3、食用菌类是婴儿抱负的食物C、谷类、肉类、蔬菜类等多种选择D、只需米饭、菜粥10、在自然界中铅的最大储存库是（C）A、室 内 B、家 具 C、土 壤 D、玩具1、可以使婴幼儿获得（D）0A、安抚B、亲切感C、开阔他的视野D、以上都是2、要学会背、抱婴幼儿，使他得到（B）,感到全身舒适放松快乐。A、舒 适 B、支 持 C、平 衡 D、快乐3、为了使婴儿获得对一些疾病的特殊免疫力，必须准时让婴儿接受（D）A、体检B、大运动训练C、吃药、打针D、防止接种、防止漏种或重种4、皮蛋在传统制作过程中需要加入氧化铅以加快其成熟，因此皮蛋的铅含*（A）A、较 高 B、为 零 C、可忽略D、较少5、婴儿词汇量的增
4、长，是通过（B）的方法实现的。A、让婴儿自己多看图书B、引导婴儿结识与平常生活相关的物品，家长积极告诉婴儿想知道的一切C、天天要说不同的词语D、让婴儿多看电视6、对 2-3岁幼儿进行儿歌练习，尽量选择（A）。A、3 个音节B、2 个音节C、4 个音节D、6 个音节7、（A）是碳水化合物的生理作用。A、供应热能B、储存热能C、维持体内环境稳定D、维持和调整机体8、（C）是职业培训的重要分类。A、设计培训和制作培训B、职前培训I、脱岗培训和转岗培训IC、职前培训、在职培训和转岗培训D、领域培训和基础培训9、湿疹形态有红肿，脱皮，破损等多种，重要表现为（B）A、疼痛B、瘙痒C、发热D、呕吐10、新生
5、儿常见病涉及(A)A、脐带发炎，鹅口疮，皮肤异常等B、乙脑，白喉等C、脑膜炎，结膜炎等D、湿疹，中风等1、在市场经济条件下,(D)是职业道德社会功能的重要表现。A、克服利益导向B、遏制牟利最大化C、增强决策科学化D、促进员工行为的规范化2、成人可以用微笑、抚摸、(A)等方式体现对婴儿尊重、关心和爱惜。A、搂抱、蹲下来与婴儿交流B、懂话和说话C、做了伤害别人的事也不批评D、满足婴儿的一切规定3、我们引导婴儿阅读重要是促进(C)的发展。A、其听力有所发展B、婴儿的智力发展速度C、婴儿智力、情感、身体的健康D、刺激大脑的发育4、（C）适合婴儿阅读A、在背阴的地方B、有强烈的灯光C、光线不要太强烈D、
6、灰暗的灯光下5、供应量应比满足机体正常生理的需求量（B）是设计婴儿食谱时的基本规定。A、略 低 B、略 高 C、相 同 D、高出两倍以上6、婴儿除需要已知人体必需的41种营养素外，还必须另有营养素（C）两种。A、牛磺酸和氨基酸B、氨基酸和肉碱C、牛磺酸和肉碱D、DHA和脂肪酸7、蔬菜急火快抄可保存维生素的（C）A、3040%B、50 60%C、60 70%D、70 80%8、婴儿出生6 个月后从母体获得的抗体逐渐（C）A、增 多 B、降为零C、减 少 D、变异9、婴幼儿（C）前开始有控制能力，假如玩得快乐时也许会忘，要坚持在固定期间提醒婴幼儿坐盆。A、2岁 半B、2岁C、1岁 半D、1岁10、
7、6个月以后的婴儿，可以开始练习坐盆。每次时间不宜过长，一般不超过（C）分钟。A、2530B、15-20 Cx 5 1 0 D、051、婴儿食道异物对于较（B）,多能通过消化道由肛门排出。可多吃些长纤维的食物增进肠蠕动。A、小而粗糙的异物B、小而光滑或球形异物C、较大而粗糙异物D、较大而锋利异物2、维生素重要有（A）等多种A、维生素A、维生素B1、维生素B 2、维生素C、维生素DB、维生素H、维生素A1、维生素A 2、维生素D1、维生素FC、维生素A、维生素F1、维生素A 2、维生素D1、维生素FD、维生素E、维生素C、维生素G、维生素H、维生素F3、（A）是亲子阅读时常用的方法。A、挑选婴儿喜
8、欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐B、挑选的图书应是家长喜欢的C、毫无目的的讲几个故事D、阅读后不要问婴儿问题4、通过（C）完毕个体言语发声。A、听觉器官和思维B、肢体和视觉器官C、发音器官和听觉器官D、呼吸器官和消化器官5、婴儿发展评价的方法不涉及（d）A、观测评价法B、发育筛查法C、发育诊断法D、推测想象法6、育婴职业工作内容的模块有（a）A、生活照料，平常生活保健与护理,教育B、自身素质的提高和婴儿看护C、喂养和教育D、生理和心理的健康调理7、儿童期的基本生理现象是（D）。A、生长过程B、发育过程C、情绪状态D、生长发育8、宫内生长发育的质量是影响宫外生长发育状况、（A
9、）的一个重要因素。A、生命质量B、面 容C、民 族D、肤色9、喂药前先准备好温度适宜的（D）,将已溶化好的药物用小勺子混匀。A、茶 水B、饮 料C、盐 水D、糖水10、穿连体衣的错误环节（C）。A、先把所有的扣子都解开B、让宝宝平躺在衣服上，脖子对准衣领的位置C、先穿裤腿，再穿手臂D、然后扣上所有的纽扣即可1、婴儿的大动作是按（C）A、俯撑、昂首、坐、爬、翻身、站立、行走B、昂首、翻身、俯撑、爬、坐、站立、行走C、昂首、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走D、昂首、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走2、属于对婴儿行为评价的对的方法是（D）A、不予评价B、批评、打骂C、不管对错都表扬D、适当的肯定、赞赏3
10、、（C）不属于婴儿生活自理的重要内容。A、独自大小便B、独自行走、独自吃饭C、独自做饭D、做一些力所能及的事情4、（C）的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。A、训练要从简朴到复杂B、随着婴儿的成长自然就会了C、让婴儿反复练习直到会了为止D、家长要给宝宝做对的的示范5、断奶后的婴儿逐渐适应各种辅食后可开始天天（B）膳食制度A、三餐三点B、三餐两点C、三餐一点D、二餐二点6、婴儿腹部绞痛常见于3 个月以内的婴儿，出现（A）症状可鉴定婴儿肚子A、婴儿忽然剧烈哭闹B、拒食脚冰冷C、嗜睡，面色潮红D、大便次数增多7、婴儿良好的进食环境应是（B）的氛围。A、人声鼎沸B、轻松快乐C、紧张嘈杂D、脏乱嘈杂
11、8、（C）有赖于科学、舒适的进食过程。A、让婴儿咀嚼的同时喝水B、让婴儿快速的咀嚼C、加强婴儿合作性方面的培养D、避免婴儿挑食和偏食9、喂药前必须按标签核对所服药物，涉及（D）。A、药名B、药品质量C、应用剂量D、以上都是10、尿布应用（C）肥皂洗涤。A、碱 性B、酸 性C、弱碱性D、弱酸性1、（A渚B是婴儿的积极性游戏。A、操作性游戏、建筑造型游戏、创作性游戏B、数学游戏、抽象性游戏、语言游戏C、数学游戏、建筑造型游戏、思考性游戏D、语言游戏、数学游戏2、（B）是平衡膳食的含义。A、只要有蔬菜和粮食搭配即可B、各种食物和膳食中各种营养素均保持平衡C、膳食中餐数平衡D、膳食中每人等份的均衡3、
12、（A）涉及在语言活动两个方面。A、表达和理解B、认知和判断C、思维和判断D、精细动作和大动作4、（D）可以促进婴儿语言理解能力发展。A、口语理解和书面语理解B、符号认知以及口语理解C、精细动作D、感知经验、概念建立以及对符号、口语理解5、主食品系指具有婴幼儿生长发育所需的营养素的（A）。A、重要食品B、辅助食品C、添加食品D、补充食品6、咖啡因还会破坏儿童体内的维生素，引起（B）。A、维生素C 缺少症B、维生素B1缺少症C、维生素B2缺少症D、维生素B6缺少症7、不属于婴儿教育误区的内容是（D）。A、把初期教育等同于智力开发B、用成人的标准来规定C、过早进行专业训练D、让婴儿在愉悦中成长8、（
13、C）是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规。A、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等B、中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等C、公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等D、公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等9、粮食所提供的热能应达成天天总热能的（B）,所以称为主食A、75%B、50%C、95%D、25%10、正常健康婴幼儿熟睡时，以下哪种情况不正常（D）A、安静不哭闹B、头额可有微汗C、有事出现动眼，微笑，皱眉等小表情D、易醒，皮肤发热，呼吸急促1、保持婴儿室内空气良好的方法(D)A、开窗通风、多种植物B、注意绿化、多
14、种植物C、定期扫除并种多种植物D、开窗通风、定期扫除2、当婴儿眼睛(A)时，可指导婴儿先微闭眼睛。A、有异物B、有损伤时C、有化学溶液时D、疲劳感时3、(C)是语音形成的生理基础。A、声带正常B、鼻腔最重要C、口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动D、口腔正常运动4、口语表达的过程中要注意(A)。A、发音、音调、语法、语意B、书面表达和身体动作表达C、声音的大小最为重要D、流利的说话5、为婴儿选择蔬菜的特点是（C）A、根茎类和叶菜类搭配B、含粗纤维丰富C、深浅搭配D、颜色鲜艳6、粮食被称为主食是由于它的（C）含量高A、脂肪B、植物蛋白质C、碳水化合物D、族维生素7、（C）是对职业培训的含义不
15、对的的描述。A、职业培训产生的因素是为适应经济和社会发展的需要B、培训对象是规定就业和在职的劳动者C、职业培训必须通过学校教育才干完毕D、职业培训以提高素质及职业能力为目的8、（C）是社会保险的特点。A、法制性、资金来源多样性、复杂性B、防止性、资金来源多样性、保障性等C、法制性、资金来源多样性、保障性等D、法制性、资金来源单一性、统筹性等9、婴儿4个月后可先添加（D），以促进淀粉酶分泌并可补充B族维生素。A、果 泥B、蛋 黄C、菜 泥D、米糊10、婴幼儿出行最佳是去离家近空气新鲜的地方，如（C）。A、商 场B、影 院C、公 园D、超市1、促进婴儿肌肉动作的流畅性、（A）等都是婴儿动作技能训练
16、的效果。A、促进身体的活动平衡协调能力B、促进婴儿的美感C、促进婴儿的认知能力D、提高婴儿的抽象思维2、给婴儿喂食泥糊状食品时特别要注意对的方法是（A）A、喂食时要有耐心，少量而多次提供B、喂食时可以让婴儿先舔一下，假如拒绝就不要再喂了C、喂食时假如婴儿吃进吃出，表达婴儿不喜欢D、喂食时要有耐心，少喂几次，每次少量3、人们把（D）称为社会适应性能力。A、能用表情，语言表达自己的能力B、可以督促别人的能力C、对别人的评价D、对自己表情、姿态、言语、语气、活动、行为的控制，使个人与社会相适应的能力4、（D）,体现了婴儿社会适应性的能力。A、学习能力的提高B、语言能力的发展C、动作技能的发展D、生活
17、自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展5、对的的区别溢奶与呕吐（A）A、溢奶是自然现象，呕吐是由疾病引起的B、有少量的奶从口中流出是溢奶，有少量的食物从口中吐出是呕吐C、喂奶后时间不长有少量奶流出为溢奶，喂奶后一定期间婴儿吐出大量的奶为呕吐D、有少量的奶溢出为呕吐，进食后吐出大量食物为溢奶6、人工喂养的婴儿易发生便秘，重要因素是（B）A、食物过杂B、饮水过少C、食物温度偏高D、食物中蛋白质含量过低7、（A）是安全营养的重要原则。A、自然食物，均衡膳食，适度喂养，适量摄入B、自然食物，均衡膳食，精心喂养，等量摄入C、绿色食物，均衡膳食，精心喂养，少量摄入D、绿色食物，均衡膳食，适度喂养，
18、节制摄入8、热能（B）。A、是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量B、不是一种营养素，是食物中的产热营养素在体内代谢过程中释放出的能C、是能量分解出的一种营养素D、不是一种营养素，是食物中的能量在体内代谢过程中转化出的能量9、婴幼儿认知能力训练的内容，要做到（D）。A、可以同时出现2种内容B、可以同时出现3种内容C、可以同时出现多种内容D、要一件一件地教,避免混淆10、训练婴幼儿认知能力时，要做到（B）。A、只教一次就会B、多次反复，强化记忆C、偶尔复习一两次D、不需要复习1、熟悉就医的程序，带好（A）,不要舍近求远。A、上次看病的病历B、自行解决的用药C、出行用品D、
19、以上都是2、睡前玩的时间过长，会使精神不能很好地被（D）下来。A、强 制 B、控 制 C、压 制 D、克制3、（C）是对锌的作用不对的的描述。A、是体内多种酶的组成部分，又是多种酶的激活剂B、具有促进细胞分裂、生长的作用C、是热量的“加油站D、对人体味觉功能起重要作用4、下列哪一项是不合理的营养规定（D）。A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多样化C、定期加强某些营养素的供应D、只吃高蛋白的食物5、婴儿喂养局限性会出现那些症状（A）A、便秘、入睡困难、增重局限性等B、便秘烦躁不安、厌食等C、入睡困难、拒绝进食、体重不增等D、不断哭闹、增重局限性、拒绝进食等6、下面哪一组症状反映的是婴儿喂养过度（C）
20、A、呕吐、便 秘、入睡困难B、烦躁不安、哭闹、便秘C、肚子不舒适、溢奶D、多度增重、虚胖7、婴儿期以（A）为主。A、无意记忆B、逼迫记忆C、短时记忆D、故意记忆8、婴儿是通过（B）来结识自然现象的。A、观测人物的变化来分辩天气B、观测太阳、月亮分辨白天和黑夜C、观测动物来分辨季节D、观测星星来分辨白天黑夜9、家长在婴儿（D），时期开始训练婴儿自己刷牙为宜。A、半岁左右B、10岁左右C、3岁左右D、1岁半左右10、（D）是婴儿观测判断事物的途径。A、自由想象B、抽象思考C、抽象思维D、视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等1、无意注意是（B）。A、一种事先有预定的目的，但不需要意志努力的注意B、一种事先
21、没有预定的目的，也不需要意志努力的注意C、一种事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意D、只需有预定目的的注意2、（B）是自我意识所包含的内容。A、自我感觉、自我检讨、自我监督、自尊心、自强心、他控力、B、自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、C、自我感觉、自我检讨、自我总结、自尊心、自信心、社会力、D、自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自然性、人生观、自主性等独立性等自然性等世界观等3、烹调方法以（A）为主。A、炳、蛤B、燔C、炸D、炮1274、发酵面团时尽量采用鲜酵母以减少面粉中的(D)A、糅 酸B、草 酸C、植 酸D、碳酸5、6-12个月的婴儿最有效的认知方式是(C)
22、。A、听别人说话B、用眼睛C、动作D、交谈6、培养婴儿思维能力的有效方法是(D)0A、概括思维教育B、抽象思维教育C、抽象思维教育D、用形象、声音、色彩和感觉等直观方法7、婴儿配对游戏适合的年龄是(A)A、13岁B、3 12个 月C、3 6岁D、0-6个月8、(A)。是进行追视活动训练的方法。A、将玩具放在婴儿眼前30公分的地方注视后，变换方向和位置来回移动，并让婴儿讲出玩具名称B、在固定的时间播放节凑明快、旋律优美的音乐C、玩具应放在婴幼儿眼前10 14公分，让宝宝连续观测D、让婴儿在较短的时间内找出相同的东西9、（D）是常见的听觉训练方法。A、追视活动、注视活动、配对游戏B、正竖托抱、学数
23、数、亲子阅读C、皮肤按摩、触摸自然、浴巾游戏D、追声寻源、音乐训练、亲子阅读10、教育的目的是（D）A、只有教育才干教婴儿学习做人B、只有教育才干教婴儿学会各种技C、只有教育才干让婴儿成长D、让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长1、从发生到成熟大约要经历（C）时间的是人的思维能力。A、10-2023 B、15-2023 C、18-2023 D、5-20232、（C）不属于3 岁前婴儿想象的特点。A、想象的内容比较简朴B、缺少自觉的、拟定的目的C、空间想象D、再造想象3、根据婴儿的不同的活动内容和（A）妥善配置食物A、饮食习惯B、排汗量C、热能消耗量D、爱好4、夏季食谱要
24、考虑的季节因素是(D)A、多选豆制品B、多选肉、蛋、奶C、增长含脂肪的食物D、气温高、出汗多、以清淡为主5、.婴幼儿的皮肤柔嫩,(A),因此皮肤呈玫瑰红色。A、表面的角质层薄，皮层下毛细血管丰富B、表面的角质层厚，皮层下毛细血管丰富C、表面的角质层薄，皮层下毛细血管较少D、表面的角质层厚，皮层下毛细血管较少6、睡觉的时候假如怕宝宝蹬被使肚子着凉，可选择即使宝宝两腿活动也不会露出肚皮的暗扣衣服或者是(C)，或把宝宝放在睡袋里。A、背带裤B、高腰裤C、连体衣D、系带裤7、(A)可以通过婴儿手的精细训练来实现的。A、提高婴儿认知能力B、能让婴儿提高自理能力C、使婴儿吃饭不用喂D、促进宝宝的美感8、不
25、对的的训练婴儿手部的精细动作的方法有（C）A、敲一敲、咬一咬、动一动B、摸一摸、闻一闻、敲一敲C、撕一撕、打一打、扔一扔D、摸一摸、动一动、闻一闻9、社会保险重要涉及（C）A、养老保险、意 夕M呆险、医疗保险和航运保险B、养老保险、工伤保险、分红保险和失业保险C、养老保险、工伤保险、医疗保险和失业保险D、旅游保险、工伤保险、医疗保险和航运保险10、为婴儿自制果汁时可选（A）A、含水分较多的水果B、什么样的水果都可以C、婴儿喜欢的水果就可以D、价格昂贵，稀少水果1、夏天适宜在上午8 9点，下午15 17点进行，冬天可在（B）进行。A、早 上 B、中 午 C、傍 晚 D、晚上2、婴儿最初的动作是（
26、D），以后逐步分化为局部的、准确的、专门化的。A、有力的B、有规律的C、有节奏的D、全身性的、笼统的、散漫的3、（C）是婴儿失水过多的表现。A、水 肿 B、嗜 睡 C、口 渴 D、盗汗4、婴儿所需的水量取决于（B）A、肌体对蛋白质的需要B、肌体对热量的需要C、肌体对维生素的需要D、肌体对糖分的需要5、婴儿出生6 个月后从母体获得的抗体逐渐（C）。A、增 多 B、降为零C、减 少 D、变异6、婴儿（B）,要十分小心地去除衣物，用冷水浸泡的被单敷在烫伤处，立即送医院急救治疗。A、中度烫伤B、重度烫伤C、轻度烫伤D、药物腐蚀损伤7、固体食物与液体食物的密度相比（A）。A、固体食物密度大，液体密度低B
27、、固体食物密度低、液体密度大C、两者相近D、两者差异很大8、根据婴儿消化道的发育选择食物，对的的过程为（D）。A、泥糊状液体固体B、液体固体泥糊状C、泥糊状固体液体D、液体泥糊状固体9、经常为婴儿盥洗是为了（B）A、避免婴儿得病B、保护婴儿皮肤的正常功能C、让婴儿舒适D、婴儿喜欢玩水10、婴儿期可细分为（D）三个阶段A、新 生 儿 期 个 月）、乳儿期（1-2岁）、婴儿期（1-3岁）B、新生儿期（0-3个月）、乳儿期（1-3岁）、婴儿期（3-6岁）C、新生儿期（0 3个月）、乳儿期（0-1岁）、婴儿期（1-3岁）D、新生儿期（0-1个月）、乳儿期（0-1岁）、婴JL期（1一一3岁）I、思维的概
28、念是(C)。A、思维是一种低档结识过程B、对别人的行为进行反映C、大脑对客观事物进行的间接的和概括的反映，是一种高级的结识过程D、大脑的一种自然反映2、(C)可以帮助婴儿提高认知能力。A、感觉和感知B、观测和思考C、感觉和知觉D、知觉和直觉3、营养素的投入要遵循(A)。A、自然食物、均衡膳食B、营养、卫生C、特殊食物、稀少食物D、自然、喜欢4、婴儿在进食固体食物阶段的良好进食习惯是(B)。A、过度摄食B、充足咀嚼C、边玩边吃D、异食和偏食5、在给婴儿进行接种疫苗时必须全面观测婴儿身体的（D）。A、面部表情B、精神状态C、过敏状态D、健康状况6、儿童期单纯肥胖症是成人期肥胖和（D）的重要危险因素
29、。A、糖尿病、癫痫、代谢综合症B、心脑血管疾病、癫痫、代谢综合症C、脑血管疾病、糖尿病、代谢综合症D、心脑血管疾病、糖尿病、代谢综合症7、空气浴锻炼时的室温应逐渐下降，一般（C）下降1。（：，最低室温12 14oA、天天B、隔天C、每3 4天D、每周8、婴幼儿配方奶粉是专为（A）的婴幼儿而研制的食品。A、没有母乳及缺少母乳喂养B、母乳充足C、没有母乳D、缺少母乳喂养9、动物性食物不含（C）A、蛋白质B、钙C、膳食纤维D、锌10、动物性食物可提供的重要营养素是（A）A、优质蛋白质B、碳水化合物C、维生素A、源D、纤维素11、婴儿左右手动作协调发展可以通过（D）来进行训练A、2-3个月双手抱瓶：4
30、-5个月双手对蹭：然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等B、2-3个月双手对蹭：4-5个月双手对捏：然后双手抱瓶、鼓掌欢迎、双手搬等C、2-3个月双手对蹭：4-5个月双手鼓掌欢迎：然后双手抱瓶、对捏、双手搬等D、2-3个月双手对蹭：4-5个月双手抱瓶：然后双手对捏、鼓掌欢迎、双手搬等12、防止接种当天应让婴儿（A）A、多喝水B、多玩游戏C、洗澡D、卧床休息1、（C）既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。A、1-3岁婴儿敲击积木的游戏B、1-3岁婴儿排列积木的游戏C、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏D、1-3岁婴儿投掷积木的游戏2、（B）等是婴儿精细动作训练时的注意事项。A、强调手指的曲伸训练B
31、、结合平常生活，做到生活化、具体化C、要注意手指左右的运动D、强调双手对捏和鼓掌的训练3、年龄越小心律及血流速度（C）。A、不 变B、越 慢C、越 快D、越正常4、（C）不是婴儿心理发展过程具有的特点。A、发展的连续性和年龄的阶段性B、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性C、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性D、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性5、影响宫内生长发育的因素涉及从（B）因素到心理、行为因素等。A、纯生理B、纯生物C、纯生长D、纯发育6、假如过多地注射疫苗会使免疫力减少，甚至无法产生免疫力，出现（C）。A、过敏反映B、皮疹C、免疫麻痹D、休克7、在给女
32、婴洗臀部的时候一定要坚持“从前往后”的原则，即从（B）清洗。A、尿道口 一肛门一阴道口B、尿道口 一阴道口 一肛门C、阴道口 尿道口一肛门D、肛门一阴道口尿道口8、（D）为基本运动技能时期，以技能运动为主，涉及跑（追逐跑、障碍跑）、跳（原地向上跳、向前跳）、投掷（投远、投向目的）、单脚站立、翻滚、走平衡木、抛物接物、玩运动器械（坐滑梯、荡秋千、蹬童车）等。A、0 6 个月B、7 12个月C、13 18 个月D、19 36 个月9、冬季食谱可增长一些（B）的食物A、清淡B、含脂肪C、凉性D、水分多10、100毫升牛奶可提供(A)钙A、50毫 克B、80毫 克C、100毫 克D、120毫克1、(B
33、)等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。A、互换取物规律、双手互敲规律B、曲伸规律、左右规律、速度规律C、生长规律D协调规律、动静适宜规律2、(B)等是婴儿五指共用基本规律的应用。A、双手对击、双手鼓掌B、关注五指的能力练习，特别强调加强无名指、小指的训练C、重要强调大指和小指的曲伸训练D、重要规定手指左右的运动3、(D)不是影响婴儿宫外生长发育重要因素。A、遗传潜力和环境因素家长B、均衡膳食，充足睡眠，适度运动，快乐心情C、婴儿生长发育是前后连续的，互相影响的D、家长学历的高低4、（A）是婴儿生长发育的两个阶段。A、宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段B、智力发育阶段和身体发育阶段C、婴
34、儿发育阶段和儿童发育阶段D、动作发育阶段和社会交往发育阶段5、体现营养结局的指标（D）。A、生长发育和营养指标B、健康指标和营养指标C、营养指标和营养结局D、健康水平和生长发育状况6、婴儿的身高增长除受遗传、营养等因素影响外重要受（C）分泌的生活激素的控制。A、肾上腺B、甲状腺C、脑垂体D、松果体7、婴儿10个月后，添加软饭、馒头、制作精细的（A）。A、动物性及植物性食物B、动物性食物C、动物性或植物性食物D、植物性食物8、在进行大动作训练时，要尽量营造快乐的游戏氛围，这是粗大动作训练的（C）。A、循序渐进原则B、适宜性原则C、趣味性原则D、优先发展原则9、中度脱水失水量约为体重的（d）A、2
35、3%B、34%C、46%D、510%10、轻度脱水失水量约为体重的（d）A、1%B、3%C、4%D、5%1、（A）是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。A、拍打、抓.握、推拉等练习B、拼插、堆积等练习C、投掷、拼图等练习D、发音、微笑等练习2、（A）是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。A、玩胶泥、撕探纸团B、抛掷、取物C、套叠、敲击D、拍打、抓握、推拉3、对婴儿游戏活动的益处描述不对的的是（A）。A、可以掌握抽象逻辑思维的方法B、可以获得结识周边事物的机会C、学习结识问题和解决问题的方法D、体验探索的乐趣和获得成功的喜悦4、职业纪律是从事这一职业的员工应当共同遵纪的行为准则，它涉及的
36、内容有（D）。A、交往规则B、操作程序C、群众观念D、外事纪律5、13岁的婴儿天天粮食的摄入参考量（D）。A、50 克 B、80 克 C、95 克 D、125 克6、气温对婴儿饮水量的影响（D）。A、气温对饮水量无影响B、天凉饮水量增长C、天热饮水量减少D、天热饮水量增长7、有调查显示，易拉罐装饮料比瓶装饮料铝的含量高出（B ）倍。A、56B、45C、36D、258、在我国，年满16周岁、未满18周岁的未成年人，假如完毕了规定年限的（B ）,不再继续升学的，依法可以从事有经济收入的劳动或者个体劳动的权利。A、初等教育B、义务教育C、高等教育D、职业教育9、婴儿重度脱水眼窝和前卤（a）A、深 陷
37、B、明显凸起C、无明显凹陷D、一般会凹陷10、婴儿重度脱水失水量约为体重的（D）A、5%B、8%C、10%D、10%以上1、婴儿随着月龄的增长，手部动作训练是（C）,这充足体现了两手的重要功能。A、通过双手互动，实现手眼协调的训练B、通过两手的活动促进社会交往的能力C、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，来完毕近百种动作D、通过手语使不会开口说话的孩子进行简朴的交流2、(A)符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A、1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B、2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力C、7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力D、1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简朴的手
38、部控制能力3、短期目的是将长期目的的过程分解为连续的若干个小环节，每个小环节就是一个(D)。A、大目的B、个别目的C、长期目的D、短期目的4、婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出(A)。A、多样性B、单一性C、普通性D、复杂性5、固体食物与液体食物的密度相比(A)。A、固体食物密度大，液体密度低B、固体食物密度低、液体密度大C、两者相近D、两者差异很大6、根据婴儿消化道的发育选择食物，对的的过程为（D）。A、泥糊状液体固体B、液体固体泥糊状C、泥糊状固体液体D、液体泥糊状固体7、公司生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是（B）。A、互利互惠，加强协作B、加强交流，平等对话C
39、、只要合作，不要竞争D、人心叵测，谨慎行事8、婴幼儿睡眠局限性的表现:（C）。A、精神状态良好B、精力充沛C、食欲欠佳D、身高正常增长9、在婴儿期，非口语表达重要依靠（D）。A、喊叫B、哭闹C、比划D、眼神、身体姿势及动作10、在婴幼儿语言发展过程中，（A）。A、理解先于表达B、理解比表达慢C、理解与表达同步D、表达先于理解1、婴儿出现虚弱，无力，面色苍白，睥气暴躁等，是缺少（A）。A、维生素CB、维生素KC、维生素DD、叶酸2、心理学上把人的气质可以划分为：多血质、胆汁质、黏液质和（C）。A、冲动质B、敏感质C、抑郁质D、忧虑质3、职业道德对公司起到（D）的作用。A、增强员工独立意识B、抹和
40、公司上级与员工关系C、使员工规规矩矩做事情D、增强公司凝聚力4、对的阐述职业道德与人的事业的关系的选项是（D）。A、没有职业道德的人不会获得成功B、要取得事业的成功,前提条件是要有职业道德C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德D、职业道德是人获得成功的重要条件5、2 岁左右会说2-3个或（D）个字组成的句子。A、2-4;B、3-4;C、5-6;D、4-5;6、2 岁半左右开始用叙述（BD）疑问句来表达思想。A、感慨;B、复述;C、理论;D、建立；7、婴儿除需要已知人体必需的4 1 种营养素外，还必须另有营养素（C）两种。A、牛磺酸和氨基酸B、氨基酸和肉碱C、牛磺酸和肉碱D、D H A 和脂
41、肪酸8、年龄（B）心律及血流速度越快。A、越 老 B、越 小 C、越 大 D、不变9、购买家用电器后要认真阅读产品说明书，注意使用（B）。A、方法B、电压和功率C、标准D、期限10、购买家用电器时，应购买国家认定生产的合格产品，不要购买（A）的假冒伪劣产品。A、生产单位B、无产品说明书C、执行标准D、商标1、婴儿的大动作发展游戏中，（D）是大动作发展评价的原则。A、不容易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷B、促进手眼协调的发展是首要的原则C、动态静态环境各有不同D、促进精细动作的发展2、婴儿的大动作发展游戏中，特别需要注意（A）等事项。A、上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多、繁简搭配B、充足
42、考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观测能力C、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜D、有助于促进认知能力的发展是首要的原则3、先用冷水冲洗伤口 20分钟左右，如有水泡形成，不要弄破是解决婴儿表皮（B）的方法。A、中度烫伤B、轻度烫伤C、重度烫伤D、误食药物4、婴儿头朝下摔下来，如出现（C）,那也许是脑震荡，要立即送医院。A、发热、鼻塞、流眼泪B、抽搐、惊叫、瞪眼C、脸色发白、眼神发直、爰睡觉、呕吐D、呕吐、腹泻5、餐具、炊具和盛直接入口食品的容器，使用前必须（D），炊具、用品用后必须洗净，保持清洁。A、检查是否干净B、洗净、消毒C、擦洗干净D、洗干净6、储存、运送和
43、装卸食品的容器包装、工具、设备和条件必须（D）,保持清洁，防止食品污染。A、密 封 B、安全、无 害 C、隔 离 D、防尘7、下列说法中，不符合语言规范具体规定的是（D）。A、语感自然,不呆板B、用尊称，不用忌语C、语速适中，不快不慢D、多使用风趣语言，调节气氛8、（A）是公司诚实守信的内在规定。A、注重环境效益B、增长职工福利C、注重经济效益D、开展员工培训9、（D）是对婴儿进行营养状况评价的目的。A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多样化C、让婴儿保持良好的体形D、了解婴儿天天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡10、不属于婴儿教育误区的内容是（D）。A、把初期教育等同于智力开发B、用成人
44、的标准来规定C、过早进行专业训练D、让婴儿在愉悦中成长1、婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实行者必须把握到（A）等特点。A、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较剧烈.活动量大的游戏B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较剧烈活动量大的游戏C、婴儿在情绪低落时、吃得少的状态下适宜选择剧烈活动量较大游戏D、婴儿吃得特别饱后，适合选择比较剧烈活动量大的游戏2、婴儿运动空间的创设对促进(A)等方面能力十分有利。A、运动技能B、语言能力C、精细动作D、美感3、生长发育不良因素(BCD)。A、经济贫困；B、喂养方式不妥、样样不均衡；C、经济贫困、喂养方式不妥样样不均
45、衡；D、以上都不对；4、婴儿的基本情绪大约为(D)种。A、5-5;B、7-8;C、8-10;D.10-12 种；5、(C)是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规。A、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等B、中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等C、公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等D、公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等6、（B）是制定劳动就业方针的依据。A、综合国力B、不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况C、不同时期的农村剩余劳动力的产生情况以及社会经济、政治状况D、不同时期的社会劳动力供求情况以及国
46、外的竞争情况7、与婴儿进行语言沟通是从（C）两方面来实现的。A、面部表情与手的动作B、动作和倾听C、懂话与说话D、倾听与交流8、我们要尊重、关心和爱惜婴儿，做到（D）。A、满足婴儿的所有规定B、溺爱婴儿C、做了伤害别人的事也不批评D、搂抱、蹲下来与婴儿交流9、7 12个月婴儿白天睡眠连续时间（D）小时。A、0.5 1B、1-1.5 C,1.5 2 D、2-2.510、为避免宝宝的不适，用背带兜抱婴幼儿应在哺乳后（B）分钟使用。A、10 B、15 C、20 D、301、（C）不属于3岁前婴儿想象的特点。A、想象的内容比较简朴B、缺少自觉的、拟定的目的C、空间想象D、再造想象2、无意注意是（B）。
47、A、一种事先有预定的目的，但不需要意志努力的注意B、一种事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意C、一种事先没有预定的目的，但需要意志努力的注意D、只需有预定目的的注意3、清洁可以保证（B）的安全性，减少接触感染的机会。A、物品表面B、接触物品C、玩具D、家具4、（A）的婴儿，还不会使用语言，以感觉、知觉和动作来适应环境，以行动来 指挥 或 控制 周边的环境。A、012个月B、13 19 个月C、20 24 个月D、25 36 个月5、治疗铅中毒提倡使用金属硫蛋白制品，每日1-3支，(C)为一个疗程。A、20 天 B、25 天 C、30 天 D、35 天6、发现婴儿误食药物，对的解决的原则是
48、：迅速排出，减少吸取，及时(B),对症治疗。A、喝 奶 B、解 毒 C、吃 药 D、涂抹药膏7、当人在觉醒状态下生长激素(A)A、明显减少B、明显增长C、无明显变化D、不分泌8、随着新生儿大脑皮层的发育，新生儿的睡眠时间(A)A、逐渐缩短B、逐渐延长C、没有变化D、变化不大9、在小组与团队教学课中，一对一教学的技巧是通过(C)来实现的。A、安排小组训练B、课外游戏C、组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导D、育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习10、与婴儿沟通是通过(A)两种重要方式来实现的。A、语言沟通与非语言沟通B、游戏交流与生活协助C、观测与思考D、抚摸与微笑1、婴幼儿皮肤护理的注意
49、事项(A)。A、奶量充足时口腔是清洁的，禁忌用纱布擦洗口腔黏膜B、奶量充足时口腔是有菌的，禁忌用纱布擦洗口腔黏膜C、奶量充足时口腔是清洁的，可以用纱布擦洗口腔黏膜D、奶量充足时口腔是有菌的，可以用纱布擦洗口腔黏膜2、补品中具有激素和微量活性物质，对儿童正常的(C)有影响。A、身高发育B、生长发育C、生理代谢D、生理发育3、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的(A)。A、行为规范B、操作程序C、劳动技能D、思维习惯4、市场经济条件下，职业道德最终将对公司起到（B）的作用。A、决策科学化B、提高竞争力C、决定经济效益D、决定前程于命运5、婴儿发生腹泻后，假如采用牛奶喂养（B
50、）A、停止喂食B、将牛奶做半倍的稀释C、减少喂奶次数D、增长辅助食品6、影响婴儿尿液的因素（A）A、气温、饮水量B、食 物 C、情 绪 D、睡眠7、婴儿手眼协调的训练可以通过（D）来进行。A、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏B、造型组合、爬行游戏、学剪贴C、造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子D、串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子8、（C）不是婴儿心理发展过程具有的特点。A、发展的连续性和年龄的阶段性B、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性C、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性D、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性9、从发生到成熟大约要经历（C）时间的是人的思维能力。