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1、草草原原 义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册草草原原 义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册渲染渲染迂回迂回玻璃玻璃彩虹彩虹马蹄马蹄羞涩羞涩摔跤摔跤勾勒勾勒襟飘带舞襟飘带舞一碧千里一碧千里翠色欲流翠色欲流 蒙骗蒙骗 启蒙启蒙 蒙古包蒙古包蒙蒙mngmngm m ngngm m ngng这次，我看到了草原。这次，我看到了草原。这次我看到了草原。这次我看到了草原。草原的景色美在哪里呢？请默读第一自然段，边读边想象，用横线画出给你感受最深的语句。句1句2句3句4图片 那里的天比别处的更可爱那里的天
2、比别处的更可爱,空气是空气是那么清新那么清新,天空是那么明朗天空是那么明朗空气清新空气清新,天空明朗天空明朗空气是空气是那么那么清新清新,天空是天空是那么那么明朗明朗那里的天比别处的更可爱那里的天比别处的更可爱,空气空气是那么清新是那么清新,天空是那么明朗天空是那么明朗在天底下，一碧千里而并不茫茫。在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像那些小丘
3、的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。那些小丘的线条是那么柔美，就像那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。一首奇丽的小诗。使我总想高歌一曲使我总想高歌一曲,表示我满心的表示我满心的愉快。愉快。高歌高歌低吟低吟惊叹惊叹舒
4、服舒服久立久立坐下坐下久立久立 在这种境界里，连骏马和大牛都在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，回味着草原的无限有时候静立不动，回味着草原的无限乐趣。乐趣。在这种境界里，连骏马和大牛都有在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，时候静立不动，好像好像回味着草原的无回味着草原的无限乐趣。限乐趣。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。汽车走了一百五十里，才到达目汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车百五
5、十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。可以。远远迎迎忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。这是主人来到襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。几十里外欢迎远客。款款待待联联欢欢饭后，小伙子们表演套马、摔跤，饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马舞，唱
6、的唱，并且要骑一骑蒙古马。夕阳西下，再美好的相聚，也终有分别的时刻，此夕阳西下，再美好的相聚，也终有分别的时刻，此时的宾主双方站在蒙古包外，望着那一望无际的草原，时的宾主双方站在蒙古包外，望着那一望无际的草原，耳边，悠扬的马头琴声、质朴高亢的蒙古民歌还在回响；耳边，悠扬的马头琴声、质朴高亢的蒙古民歌还在回响；嘴里，喷香的奶茶、鲜美的羊肉，回味无穷；脑海中，嘴里，喷香的奶茶、鲜美的羊肉，回味无穷；脑海中，那雄健有力、明快强烈的蒙古舞蹈依然回旋不已。手握那雄健有力、明快强烈的蒙古舞蹈依然回旋不已。手握着手，那样热乎乎地握着，握住不散着手，那样热乎乎地握着，握住不散那可真是：那可真是：依依不舍，难舍难分。依依不舍，难舍难分。蒙汉情深何忍别，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！天涯碧草话斜阳！话话别别