《部编人教版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》优质教学ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》优质教学ppt课件.pptx（66页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、5 一个豆荚里的五粒豆人 人口 口手 手勤 勤努 努奋 奋力 力人教部编版小学语文四年级引入新课 豌豆是一种攀援植物，是绿色的，形状是椭圆形，内侧有210粒种子。今天我们一起来认识一个豆荚里的五颗豆吧！安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”，世界童话文学的创始人。他最著名的童话故事有冰雪女王拇指姑娘卖火柴的小女孩丑小鸭红鞋。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬“给全欧洲的一代孩子带来了欢乐”。他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧，动画的制作。作者简介我会认ji wnjing窗 框豌 豆豆 荚y洋 溢n按 照 僵 硬 预感ytiqi青 苔 囚 犯kung啪p我会写豌按舒
2、适 恐 僵豌豆按照 舒适 恐怕 僵硬sh shkngjingwnn合适y我会写硬 枪耐 探 愉yngqingni曾cng僵硬 手枪耐心探头 愉快曾经tn巧记生字加一加豆+宛=豌木+仓=枪而+寸=耐巧记生字换一换这-文+舌=适抢-扌+木=枪深-氵+扌=探巧记生字易错提示探tn不要多写点。课文讲解阅读课文第1-6自然段体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么的富有情趣。课文讲解瑞金城沙洲坝豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。坐井观天这句话让你联想到了什么寓言故事？青蛙课文讲解豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。按照从大到小的顺序排列。“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了
3、一些事情我有这种预感！”豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。课文讲解分角色朗读第712自然段五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自有什么打算？用原文归纳它们的愿望。课文讲解第一粒豆“如今我要飞到广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。第二粒豆“我将直接飞进太阳里去，这才像真正的豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。自高自大课文讲解第三、四粒豆“我们到了什么地方，就在哪儿住下来”其余的两粒说。满足现状课文讲解第五粒豆“该怎么办就怎么办！”最后的那一粒说。“该怎么办就怎么办！”这粒豌豆说。随遇而安喜欢平静的生活课文讲解自由朗读第1321自然段思考：1、那粒最小的豌豆
4、有没有实现自己的愿望呢？2、小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？课文讲解 1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，小女孩：身体非常虚弱细读第1321自然段并完成填空。2、小豌豆长出了小叶子，小女孩：产生了愉快的想象课文讲解 太阳今天在我身上照的怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。课文讲解 3、小豌豆沿着线猛劲儿长，小女孩：小女孩第一次能够坐一整个钟头 4、小豌豆开出一朵嫩红色的小花，小女孩：脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光课文讲解母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗永远
5、陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。课文讲解 小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。课文讲解自由朗读第2224自然段思考：1、其它几粒豌豆发生了什么？2、小姑娘对豌豆有怎样的感情？课文讲解 这个纯真可爱的女孩在最后一粒豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也渐渐恢复了健康。表达了女孩对这粒豌豆的感激与敬佩之情。课文讲解 通过这几粒豌豆使我们懂得了生命的价值不在于志向的大小，而是在于它实际的付出和产生的影响。所以我们应该要用平淡的心态去面对一切。学了这篇课文，你体会到了什么？课文讲解 课文主题一个豆荚里的五粒豆是安徒生创作于1853年
6、的一篇童话。通过描述五粒豆子的经历，来赞叹生活。描写了五粒豆子的不同方面，其中第五粒豆子令人感动，令人敬佩。拓展延伸一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思课后作业谢谢观看 人 人口 口手 手勤 勤努 努奋 奋力 力人教部编版小学语文四年级部编版四年级上册第5课 一个豆荚里的五粒豆课题导入豌豆荚请用自己的话描述豌豆荚豌豆荚像翡翠，碧绿碧绿的豌豆荚像小豌豆的摇篮课题导入安徒生 1805-1875年，丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”和“现代童话之父。安徒生的代表作有海的女儿皇帝的新装卖火柴的小女孩丑小鸭
7、等。他的作品安徒生童话已经被译为150多种语言，在全球各地发行和出版。舒 按点击生字学习笔顺生字广场豌僵恐 适耐枪硬曾愉探认读园地荚 豌 按 僵 预 wn ji jing y n揭 啪 苔 囚 框 溢p ti ji y qi kung 多音字运用弹dn（子弹）tn（弹琴）xng（兴奋）xng（高兴）兴 那颗豌豆被小男孩当成子弹（）弹（）了出去。妹妹看到花开了很兴（）奋，每天兴（）冲冲地跑去看。tndnxngxng重点词语豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬 耐心 愉快 曾经 课文感知学贵知疑 课文主要写了什么内容？课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？母亲为什么要把一株豌豆苗称
8、为“一个小花园”？哪一粒豌豆是最了不起的？你还能提出哪些问题？课文感知 课文主要写了什么内容？课文主要写一个豆荚里的五粒豆成熟后飞到广大的世界里各奔前程。其中一粒飞进一个裂缝中，如囚犯般生活，可是它却发芽开花，还给一个因为身体虚弱长期躺在床上的小女孩带来了愉悦和生机的故事。理清条理课文感知16：712：1321：2224：分段阐述豆荚里的五粒豌豆生活生长；五粒豌豆各奔前程；掉进裂缝的豌豆给小姑娘带来生机；豌豆们各自的结局。课文学习课文学习豌豆们生活生长 齐读第1自然段，思考：这一自然段主要讲的是什么？豌豆们在豆荚里生长的概况。在文中画出你喜欢的句子，分享交流。课文学习课文学习豌豆们生活生长 豆
9、荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。对于豌豆来说，豆荚就是它们能看到的全世界，所以会认为整个世界都是绿的。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。课文学习课文学习 请你来提问：针对这部分的内容，你能提出哪些问题？豌豆的家庭地位是什么？豌豆为什么会想要做点儿事情？课文学习课文学习豌豆们生活生长 齐读第26自然段，思考：这几个自然段主要讲的是什么？你能提出什么问题？豌豆粒们讨论着要做点儿什么事情，等待着离开豆荚。你能提出什么问题？课文学习课文学习豌豆各奔东西 齐读712自然段，思考：五粒豌豆分别去了哪里？它们都有什么样的经历？它们分别有什么想法？课文学
10、习课文学习豌豆各奔东西 那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹。第一粒：飞向广大的世界 第二粒：飞进太阳里去 第三、四粒：会射的最远飞走了课文学习课文学习豌豆各奔东西“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。第五粒豌豆“成了一个囚犯”，它是怎么想的呢？课文学习课文学习豌豆各奔东西 请你来提问：针对这部分的内容，你能提出哪些问题？豌豆为什么可以当做子弹用？豌豆为什么想飞进太阳里？囚犯是什么样的？课文学习课文学习豌豆与小女孩 齐读第1
11、3自然段，思考：这个自然段主要讲的是什么？你能提出什么问题？小姑娘家庭穷苦，身体虚弱，整天躺在床上。你能提出什么问题？课文学习课文学习豌豆与小女孩 齐读第1416自然段，思考：这几个自然段主要讲的是什么？春天的时候豌豆发芽，小女孩发现了它。课文学习课文学习豌豆与小女孩 我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它怎么钻进这个隙缝里去的？你现在有一个小花园了！为什么小豌豆长出了一点小叶子，就能被当做“一个小花园”？课文学习课文学习豌豆与小女孩 关于这个小故事，安徒生在手记中写到：“这个故事来自我儿时的回忆，那时我有一个小木盒，里面盛了一点土，我种了一根葱和一粒豆。这就是我的开满了花
12、的花园。”课文学习课文学习豌豆与小女孩 齐读第1719自然段，思考：这几个自然段主要讲的是什么？小女孩看着豌豆芽生长，对生命产生了愉快的想象。课文学习课文学习豌豆与小女孩 太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的阳光中去。豌豆给小女孩带来了什么样的变化？豌豆给小女孩带来了好起来的信心。课文学习课文学习豌豆与小女孩 齐读第2021自然段，思考：这几个自然段主要讲的是什么？豌豆开花了，孩子也好了起来。课文学习课文学习豌豆与小女孩 虽然母亲不相信，但她还是 这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来 母亲为什么会有这种转变？因为孩子比以前要愉快得多，而且慢
13、慢能自己爬起来坐着了。课文学习课文学习豌豆与小女孩 小女孩为什么能够从身体非常虚弱整天躺在家里变成能够快乐地坐在温暖的太阳光里？豌豆以它充满生机的活力，唤起了小姑娘对生命的渴望，从而使小姑娘逐渐恢复了健康。课文学习课文学习豌豆与小女孩 豌豆给小女孩带来了哪些变化？豌豆发芽长叶 小女孩好起来的信心 豌豆努力生长 小女孩愉快很多 豌豆开出小花 小女孩快乐地坐在温 暖的阳光下 课文学习课文学习豌豆与小女孩 窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。为什么说“这一天简直像一个节日”？节日是愉快的，值得纪念的。这一天豌豆开花了，小姑
14、娘也好了起来，轻吻豌豆的嫩叶，对豌豆和小姑娘来说都是愉快而值得纪念的。课文学习课文学习豌豆与小女孩 请你来提问：针对这部分的内容，你能提出哪些问题？豌豆真的能给小女孩带来生机吗？豌豆的生命力有那么顽强吗？如果中途豌豆苗枯萎了会怎么样？课文学习课文学习豌豆们各自的结局 齐读第2224自然段，思考：这几个自然段主要讲的是什么？豌豆们的结局：想飞去广大世界的豌豆和在地上打滚的豌豆都被鸽子吃掉了；想飞进太阳里的豌豆在水沟里泡得胀胀的并自鸣得意；最后一颗豌豆让小女孩恢复了健康。课文学习课文学习豌豆们各自的结局 我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一
15、粒。这粒豌豆真的是最了不起的那一粒吗？课文学习课文学习豌豆们各自的结局 此刻，顶楼窗子旁那个小女孩她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光正注视着豌豆花，快乐地微笑着。小女孩对豌豆花微笑，心里会想些什么呢？小女孩会感谢豌豆让自己看到嫩绿的颜色，感谢它让自己看到粉红色的花朵，感谢它给自己带来生机和活力。课文学习课文学习豌豆们各自的结局 请你来提问：针对这部分的内容，你能提出哪些问题？水沟里的豌豆最后会怎么样？小女孩完全恢复健康了吗？课文总结课文小结 当小豌豆开出粉红色的小花时，小女孩的生命之花也随之绽放。一粒豌豆与一个虚弱的孩子建立了亲切的联系，这种联系好似如此温暖，使我们相信生命的奇迹并不遥远。这体现的是安徒生对于心灵的细致关怀。安徒生由花及人，描写了心灵对于自然的唱和与呼应。读完课文你有什么想法？回顾总结回顾总结五 粒 豌 豆第一粒第二粒第三粒第四粒第五粒飞向世界飞进太阳射的最远射的最远该怎样就怎样被吃掉被泡胀被吃掉被吃掉开花，给小女孩带来生机快乐收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！