《部编版四年级语文上册5一个豆荚里的五粒豆ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级语文上册5一个豆荚里的五粒豆ppt课件.pptx（57页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。五颗小豌豆从豆荚五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来房子里跳出来,来到这来到这个世界上。个世界上。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。今天让我们一起走进童话的世界去看看原因吧！今天让我们一起走进童话的世界去看看原因吧！从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。一个豆荚里的
2、五粒豆一个豆荚里的五粒豆5 5第 一 课 时从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。安徒生：安徒生：安徒生是丹麦安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，被尊世纪著名童话作家，被尊称为称为“现代童话之父现代童话之父”，世界文学童话创始人。，世界文学童话创始人。1838年获得作家奖金。年获得作家奖金。“为了争取未来的一代为了争取未来的一代”，安徒生决，安徒生决定给孩子写童话，出版了定给孩子写童话，出版了讲给孩子们听的故事讲给孩子们听的故事。此。此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。近后数年，每年圣诞节
3、都出版一本这样的童话集。近40年年间，共计写了童话间，共计写了童话168篇。他的代表作有篇。他的代表作有卖火柴的小卖火柴的小女孩女孩白雪皇后白雪皇后夜莺夜莺皇帝的新装皇帝的新装母亲的母亲的故事故事演木偶戏的人演木偶戏的人拇指姑娘拇指姑娘海的女儿海的女儿野天鹅野天鹅丑小鸭丑小鸭等。等。走近作者从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示从使用情况来看，闭胸式的使用比
4、较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。豆豆 豆豆 照照 硬硬 青青 犯犯 窗窗 洋洋我会认 ji wn n jing ji wn n jing ti qi kung y ti qi kung y荚荚豌豌按按僵僵苔苔囚囚框框溢溢提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。阴湿地方生长的绿色苔藓。阴湿地方生长的绿色苔藓。【舒适舒适】【僵硬僵硬】【青苔青苔】【囚犯囚犯】在监狱中被囚禁的
5、人。在监狱中被囚禁的人。肢体不能活动。肢体不能活动。给人以安乐舒服的感觉。给人以安乐舒服的感觉。理解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。事先感觉到的。事先感觉到的。【预感预感】【揭晓揭晓】【盘绕盘绕】【洋溢洋溢】充分流露。充分流露。泛指把事情的结果公开出去。泛指把事情的结果公开出去。螺旋状地或圈状地缠绕在某物上。螺旋状地或圈状地缠绕在某物上。理解词语从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的
6、城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？这个故事主要写了成熟了的豆荚裂开了，里面的这个故事主要写了成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子经历都很满意。但是那粒飞进窗子“一个长满
7、了青苔一个长满了青苔的裂缝里去的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。了愉快和生机。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。我会写豌豌按按适适恐恐枪枪耐耐玻玻璃璃探探愉愉绕绕曾曾提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，
8、在此不再说明。初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到小读完这篇课文，让我们真切地感受到小豌豆为人们做好事的美好心灵。豌豆为人们做好事的美好心灵。课堂小结从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。一、一锤定音一、一锤定音(在正确的读音下面打在正确的读音下面打“”)。曾曾(zng cngzng cng)经经 子弹子弹(dn tndn tn)舒适舒适(sh shsh sh)窗框窗框(kng kungkng kung)探探(shn tnshn tn)出头出头
9、从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。二、在括号里写出下列词语的近义词。二、在括号里写出下列词语的近义词。舒适舒适()温暖温暖()明亮明亮()丰满丰满()愉快愉快()洋溢洋溢()柔嫩柔嫩()仔细仔细()认真认真舒服舒服暖和暖和敞亮敞亮饱满饱满高兴高兴充满充满娇嫩娇嫩从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆5 5第 二 课 时从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞
10、开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。课文讲了一个什么故事?有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。有三粒被鸽他们，便把他们当做气枪子弹用。有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了。最后一粒掉到长子吃了，一粒掉臭水沟里了。最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，这户人家有一个多病的小女满青苔的裂缝里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也有了希望，最后病好了。有了希望，最后病好了。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式
11、盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。有一个豆荚，里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都有一个豆荚，里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆是绿色的，豌豆就以为整个世界都是绿色的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，做成一排。里的地位，做成一排。这句话采用了拟人的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是这句话采用了拟人的写作手法，把豆荚当成一个家庭，小豌豆是家庭里的小成员，以极富诗意的想象，事故时更加人性化。家庭里的小成员，以极富诗意的想象，事故时更加人性化。按
12、照在豆荚里的排列顺序。按照在豆荚里的排列顺序。豌豆在家庭里的地位是怎样安排的？从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。“难道我们永远就在这儿坐下去难道我们永远就在这儿坐下去吗？吗？”它们中的一个问。它们中的一个问。“老这样坐老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情乎觉得外面发生了一些事情我有我有这种预感！这种预感！”因为害怕这样下去会变得僵硬。因为害怕这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。具体说明了豌豆们想出
13、去。豌豆为什么想出去？哪个词具体说明了想出去的理由？从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。讨论交流：五粒豌豆即将分开时，它们的想法有什么不同？从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就第一粒豌豆说完就走了。走了。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤
14、压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。第二粒说：第二粒说：“我将直接飞进太阳离去，这才像我将直接飞进太阳离去，这才像一粒豌豆呢，而且以我的身份非常相称。一粒豌豆呢，而且以我的身份非常相称。”从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的其余的两粒说，两粒说，“不过，我们还得向前滚。不过，我们还得向前滚。”从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近
15、些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。“该怎么样就怎么样吧！该怎么样就怎么样吧！”最后的那最后的那一粒说。一粒说。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。说成了一个囚犯。被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它长得很好，为什么？它埋怨恶劣的环境，但是不灰心，不失望，努它埋怨恶劣的环境，但是不灰心，不失望，努力生根发芽。力生根发芽。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，
16、但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。你现在有一个小花园了！你现在有一个小花园了！母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？写出了母亲乐观的生活态度，同时能看出她特别写出了母亲乐观的生活态度，同时能看出她特别盼望小豌豆苗能给小姑娘带来希望。盼望小豌豆苗能给小姑娘带来希望。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。虽然母亲不相信，但她还是虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把植物支仔细地用一根小棍子把植物支起来。为什么母亲不相信，还起来。为什么母亲不相信，还是是？这是一位母
17、亲对子女爱的体现。这是一位母亲对子女爱的体现。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。“真的，它现在要开花了真的，它现在要开花了!”!”小小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。的叶子。这一天简直像一个节日。朗读指导：朗读指导：在朗读时，要读出惊喜的语气。在朗读时，要读出惊喜的语气。高兴。小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使高兴。小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。她鼓起了战胜病魔的信心。此时小姑娘的心情是怎样的?从使
18、用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。小姑娘小姑娘：谢谢你小豌豆，是你给了我绿色，给了我希望。：谢谢你小豌豆，是你给了我绿色，给了我希望。小豌豆小豌豆：我希望和你做朋友，有了你，我才努力生长。：我希望和你做朋友，有了你，我才努力生长。想象说话 小姑娘看见了绿色心里真高兴。小豌豆爬上了窗台看见了小姑娘看见了绿色心里真高兴。小豌豆爬上了窗台看见了小姑娘。小姑娘看见小豌豆开出一朵嫩红色的小花心里真是高小姑娘。小姑娘看见小豌豆开出一朵嫩红色的小花心里真是高兴极了。小姑娘对小豌豆有着怎样的感情兴极了。小姑娘对
19、小豌豆有着怎样的感情,小豌豆又是怎样说的小豌豆又是怎样说的呢？呢？从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。其余的几粒豌豆呢？吃掉了吃掉了落到脏水沟里落到脏水沟里从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。l伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢就变好了伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病为什么就慢慢就变好了呢？和同学交流你的想法。呢？和同学交流你的想法。因为小豌豆的顽强生命力，感动了小姑娘，使她也因为小豌豆
20、的顽强生命力，感动了小姑娘，使她也有了想继续活下去的动力，众所周知，有动力没有有有了想继续活下去的动力，众所周知，有动力没有有什么事办不成。所以她病就好了。什么事办不成。所以她病就好了。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。课文结构 5.5.一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆豌豆 第一粒：飞向世界第一粒：飞向世界 吃掉了吃掉了第二粒：飞进太阳第二粒：飞进太阳 落到脏水沟里落到脏水沟里第三、四粒：射的最远第三、四粒：射的最远 吃掉了吃掉了 满足现状满足现状第五粒：该怎么样就怎么样第五粒：该怎么样
21、就怎么样 一株植物一株植物 随遇而安随遇而安 爱爱自高自大自高自大从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里们当做气枪子弹用。有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了。最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，这户人家有一个多了。最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也充病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也充
22、满了希望，最后病好了。满了希望，最后病好了。课文主旨从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。拟人化的写法拟人化的写法拟人化的写法是指文章不是用了一两句拟人的修辞方法，通篇使用了拟人化的写法是指文章不是用了一两句拟人的修辞方法，通篇使用了拟人修辞手法。拟人化的写法就是把拟人修辞手法。拟人化的写法就是把“静静”的的“死死”的对象变的对象变“动动”变变“活活”。使之具有人的思想感情，增强文章的生动性，形象性，使文章富有。使之具有人的思想感情，增强文章的生动性，形象性，使文章富有感染力。感染力。本课就是把
23、小豌豆当作人来写，赋予了人的语言、思维，使文章更加本课就是把小豌豆当作人来写，赋予了人的语言、思维，使文章更加生动具体。生动具体。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。“在这可爱的冷天气里，我浑身筋骨都在嘎嘎作响在这可爱的冷天气里，我浑身筋骨都在嘎嘎作响!”!”雪人说道。雪人说道。“风儿定会让你生气勃勃的风儿定会让你生气勃勃的!哦，那个烫人的东西，她盯着我呢哦，那个烫人的东西，她盯着我呢!”!”他指的是快要落下去的太阳。他指的是快要落下去的太阳。“她要我眼花那是办不到的，我一定她要我眼花那是办不
24、到的，我一定能挺得住。能挺得住。”。举例：举例：这段话选自安徒生的这段话选自安徒生的雪人雪人，选文把雪人当作人来写，赋予，选文把雪人当作人来写，赋予它人的思维和逻辑，使雪人的形象更生动、活泼。它人的思维和逻辑，使雪人的形象更生动、活泼。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。练一练：练一练：模仿模仿一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆的拟人化的写法，的拟人化的写法，想象一下其它四粒豆会有哪些奇遇，选择一个写想象一下其它四粒豆会有哪些奇遇，选择一个写一写。一写。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。
25、敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。我们通过本课的学习，感受到了爱的幸福，我们通过本课的学习，感受到了爱的幸福，爱的神奇，同时更感受到奉献爱是最崇高的、最爱的神奇，同时更感受到奉献爱是最崇高的、最伟大的。只要我们都献出一份爱心，世界将处处伟大的。只要我们都献出一份爱心，世界将处处充满爱充满爱!课堂小结从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。小豌豆对着小姑娘微笑，充满敬佩的对她说：小豌豆对着小姑娘微笑，充满敬佩的对她说：“小姐小姐姐，我
26、很佩服你能战胜病魔，我只是做了我应该做的事情。姐，我很佩服你能战胜病魔，我只是做了我应该做的事情。”小姑娘对小豌豆很感激，假如你是小豌豆，你会对小姑小姑娘对小豌豆很感激，假如你是小豌豆，你会对小姑娘说些什么娘说些什么?主题延伸主题延伸从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。有个病人躺在病床上，绝望地望着窗外一棵被秋风扫过的萧瑟有个病人躺在病床上，绝望地望着窗外一棵被秋风扫过的萧瑟的树的树.他突然发现，在那树上，居然还有一片葱绿的树叶没有他突然发现，在那树上，居然还有一片葱绿的树叶没有落。病人想，等
27、这片树叶落了，我的生命也许就该结束了。落。病人想，等这片树叶落了，我的生命也许就该结束了。于是，他每天都望着那片树叶，等待它掉落，也悄然地等待自己生命的终结。于是，他每天都望着那片树叶，等待它掉落，也悄然地等待自己生命的终结。但是，那一片树叶竟然一直没掉落，而且非常葱翠有活力。就这样，一直到病人逐渐恢但是，那一片树叶竟然一直没掉落，而且非常葱翠有活力。就这样，一直到病人逐渐恢复了健康，那片树叶依然碧如翡翠复了健康，那片树叶依然碧如翡翠.结果，后来病人真的完全康复了，走出病房后，他做的第一件事就去那棵树下看这片树结果，后来病人真的完全康复了，走出病房后，他做的第一件事就去那棵树下看这片树叶。叶。
28、当他站在树下，看到原来是画家为他画了一片树叶，他感动的流泪了当他站在树下，看到原来是画家为他画了一片树叶，他感动的流泪了.推荐阅读最后一片树叶最后一片树叶从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。其实，那树上根本没有树叶。其实，那树上根本没有树叶。那一片树叶是一位画家为了这位病人故意画上去的，因为画家知道他在等待树叶全部掉落那一片树叶是一位画家为了这位病人故意画上去的，因为画家知道他在等待树叶全部掉落之后，再悄然地终结自己的生命。于是，画家顺着病人的心思设计了一片假树叶，让它坚强之后，再悄然地终结自
29、己的生命。于是，画家顺着病人的心思设计了一片假树叶，让它坚强的不掉落。就是这样一片假树叶，给这位病人注入了不断活下去的勇气的不掉落。就是这样一片假树叶，给这位病人注入了不断活下去的勇气.思考：思考：1.1.为什么一片树叶让病人能完全康复？为什么一片树叶让病人能完全康复？2.2.这个故事让你明白了什么道理这个故事让你明白了什么道理?从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。三、用加点的词语造句。三、用加点的词语造句。虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍
30、子把这植物支起来。植物支起来。_ 虽然我今天身体有些不舒服，但我还是坚持去参虽然我今天身体有些不舒服，但我还是坚持去参加学校活动。加学校活动。从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。四、精彩赏析。四、精彩赏析。1.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。这句话用了这句话用了_的修辞手法，把的修辞手法，把_比作比作_，说明，说明_。2.它怎么钻进这个隙缝里去的？你现在有一个小花园了它怎么钻进这个隙缝里去的？你现在有一个小花园了！第二句是一个第二句是一个_句，这样写可看出母亲是句，这样写可看出母亲是个个_的人。的人。对生活充满希望、热爱生活对生活充满希望、热爱生活比喻比喻豌豆豌豆囚犯囚犯第五粒豌豆的生存环境很差，条件很艰苦第五粒豌豆的生存环境很差，条件很艰苦夸张夸张