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1、教师个人三年发展规划 俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新时代教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好化学教学任务。我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业三年发展规划，用以指导今后的教学工作。 一、自我定位及总目标 作为一名中年教师，必须以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高化学教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平
2、高、能够适应中学教育教学水平发展需要的骨干教师的水平。 二、 思想方面 首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。 三、 业务方面： 认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，发挥个人兴趣特长，将理论联系实际融入到
3、教学教育工作中，形成自己的教学风格。继续探索 生活化 的课堂教学模式，注重培养学生的综合素质。认真撰写教学反思、论文。多向有经验的教师请教，共同探讨学术研究，使自己成为研究型的教师。学习计算机的有关知识，使计算机能与科学课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。四、具体规划第一学年（2020-2021）：1 、了解和熟悉新课程课改的精神 , 使自己尽快适应新教材 , 和驾驭新教材的能力 . 2 、通过自己的努力和向老教师学习并通过外出学习 , 使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透拓展型教学。 第二学年（2021-2022）：1 、充分领会新课程课改的精神，在教学中用新课程课改的理念
4、进行教学，做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。 2 、通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文。第三学年（2022-2023）1 、能完全领会新课程课改的精神，是自己能全面驾驭新教材。 2 、到学校所提出自己所教学科的优秀率和合格率。 3 、在教学中形成师生关系民主、和谐，形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。4、上好不同场合的公开课及各种形式的讲座，争取把自己的教学成果向全校辐射。提高自己的听评课水平，用自己独特的思路、观点使大家耳目一新。5、提高自己的命题水平。认真研究各地的高考试题及考纲，仔细研究新课程标准，把握高考动向，能原创高质量的习题，力争使自己的命题试卷在全校推广使用。规划自己的三年发展，要做得太多太多，可以总结为一句话：对学生和社会负责，发展自己，不愧对教师称号。现在我做得还有许多不足，深信自己三年的时间我会做得更好。