教师个人专业成长三年规划【三年规划10】.docx

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1、教师个人专业成长三年规划(20202023) 一、自我评价:工作25年来,我热爱教育事业,有较强的责任感和事业心,有较强的教育教学业务能力,能胜任中学政治科教学工作。具有教育教学研究意识,积极参与课题研究工作。但是缺少对自己教学的深刻反思,偶尔有一些教学方面的想法,但不能细致深入地研究下去,不能成为一名研究型的教师。二、发展总目标:1、努力提高自己的教学能力。不断完善自己的课堂教学,形成一定的教学特色。2、在教学中不断地创新。从学生的角度出发,多思考,大胆地尝试、创造新的教学活动、教学方法,来激发学生的学习兴趣,打造高效课堂。3、通过学习,不断地实践探索,不断提高自身的理论水平,以新的教育教学

2、理念实践新课程教学。注重反思,及时撰写教育科研论文,争取在近几年内教科研水平有大的提高。三、实现目标的具体措施:1、好书研读每天坚持读书,抓住平时的点滴时间读书,静下心来潜心阅读,进行长期的有效的学习,不断提升自己的师德修养和文学素养,增强理论底蕴,做一名学习型教师。2、课堂展示认真钻研教材,认真备课,精心设计,让每一堂课能体现新课程的理念。在教学过程中,努力创设民主、宽松、和谐的课堂氛围,打造高效课堂。争取每学期都能在学校进行课堂教学展示。3、论文写作坚持动笔写作,如教学反思、教育随笔等,为课题研究积累素材。争取每年撰写一篇CN论文。4、课题研究认真参与县、省课题的研究工作,力争多出成果。5、技能提高加强学习,针对自身实际苦练教师基本功,促使自身技能不断提高。6、教学效果每学年教育教学效果良好,在同年段同学科教师中居于前列。7、班级管理加强学生常规管理,抓好各项活动管理,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感体。积极参加学校的各项活动,争做优秀班级。8、教师培养三年内培养本校1名青年教师,示范引领,带动该老师向骨干教师迈进。

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