英语阅读方法与解题技巧.pdf

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1、英 语 阅 读 方 法 与 解 题 技 巧 摘 要：英 语 阅 读 方 法 与 解 题 技 巧 阅 读 理 解 题 在 各 类 语 言 测 试 中 都 占 有 很 大 的 比 重。一 方 面 量 大，占 去 整 个 试 卷 文 字 量 的 半 壁 江 山：另 一 方 面 单 词 有 相 当 的 难 度，个 别 单 词 是 般 词 典 所 查 不 到 的；再 者，分 值 高，一 般 在 30%左 右。可 见，英 语 阅 读 方 法 与 解 题 技 巧 阅 读 理 解 题 在 各 类 语 言 测 试 中 都 占 有 很 大 的 比 重。一 方 面 量 大，占 去 整 个 试 卷 文 字 量 的 半

2、 壁 江 山；另 一 方 面 单 词 有 相 当 的 难 度，个 别 单 词 是 一 般 词 典 所 查 不 到 的；再 者，分 值 高，般 在 30%左 右。可 见，阅 读 理 解 能 力 的 高 低 决 定 着 英 语 考 试 的 成 败。阅 读 理 解 是 对 语 言 综 合 运 用 能 力 的 一 种 检 验，它 包 括：一、能 力 是 运 用 语 法、词 汇 知 识 生 成 及 理 解 语 句 的 能 力。要 提 高 语 言 能 力，扩 大 词 汇 量 是 重 要 的 一 环。二、扩 大 知 识 面：从 近 年 的 试 题 包 罗 万 象，品 种 有 科 普、政 史、经 济、法 律、

3、教 育 等；体 裁 有 议 论 文、叙 述 文、说 明 文 等，如 果 考 生 缺 乏 相 应 的 专 业 知 识 和 文 化 背 景，不 了 解 文 章 的 结 构 特 点，只 靠 阅 读 技 巧 来 读 篇 文 章，仍 然 难 以 透 彻 理 解 原 文。三、使 用 正 确 的 阅 读 方 法：对 简 单 易 懂 的 文 章 可 以 先 细 读 全 文，再 回 答 问 题；对 难 度 适 宜 的 文 章 可 以 先 粗 读 全 文，浏 览 所 有 问 题，再 作 答；对 生 词 较 多、难 度 较 大 而 题 材 有 不 熟 悉 的 文 章，可 先 浏 览 所 有 问 题，再 带 着 问

4、题 找 答 案。可 资 借 鉴 的 方 法 有：1.略 读 法：快 速 阅 读，了 解 大 意，综 合 主 题 句，找 出 全 文 的 主 题 思 想。主 题 句 的 位 置 一 般 在 句 首 或 句 末，也 有 在 句 中 的。这 取 决 于 文 章 是 演 绎 性 的 或 是 归 纳 性 的，演 绎 性 的 文 章 的 主 题 句 多 在 句 首，而 归 纳 性 的 文 章 多 在 句 末。这 里 的“快 速 阅 读”指 比 平 常 快 倍 的 速 度 去 阅 读。2.查 读 法：顾 名 思 义 是 为 查 找 某 特 定 信 息 而 进 行 的 阅 读，速 度 比 略 读 还 要 快。

5、旦 找 到 答 案，就 立 即 停 止 阅 读。3.研 读 法：研 读 即 精 读 主 要 用 于 学 习 和 研 究，耗 时 费 力，应 考 不 宜。四、阅 读 技 巧：做 题 速 度 成 为 考 场 决 胜 的 一 道 坎 儿。要 想 提 高 阅 读 速 度，必 须 掌 握 阅 读 技 巧。它 们 是：1.意 群 阅 读 法：指 以 意 群 为 单 位 进 行 阅 读，一 个 意 群 之 内 不 得 停 顿。2.扩 大 视 距 法：阅 读 能 力 强 的 人 一 般 可 将 一 行 文 字 分 成 3 4 个 注 视 点，视 距 越 宽，阅 读 速 度 越 快。3.信 号 词 法：信 号

6、词 在 文 章 中 起 着 承 上 启 下 的 作 用，它 们 不 仅 标 明 前 后 文 之 间 的 联 系，同 时 还 帮 助 你 调 整 阅 读 下 文 的 速 度。(1)暗 示 同 类 性 质 的 词 有:moreover,what is more,for instance 等。(2)表 示 转 折 意 义 的 词 有:but,yet,however等。(3)表 示 先 后 顺 序 的 词 有：first,second,third,finally 等。(4)表 示 先 因 果 关 系 的 词 有：because,for等。(5)表 示 结 论 的 词，有：as a result,in

7、a word,so,therefore 等。4.猜 词 法，这 是 阅 读 理 解 不 可 或 缺 的 方 法，它 帮 助 你 摆 脱 了 离 开 了 词 典 这 根 手 杖 就 走 不 好 路 的 依 赖 心 理。英 语 单 词 有 67万 之 多，即 使 获 得 诺 贝 尔 文 学 奖 金 的 二 战 时 的 英 国 首 相 邱 吉 尔 的 词 汇 量 也 不 过 7 万。至 今 还 没 有 哪 一 个 人 掌 握 了 全 部 的 英 语 单 词，每 个 人 的 词 汇 量 都 是 相 对 的，考 试 中 总 会 碰 到 一 些 生 词，这 是 不 足 为 奇 的，也 是 测 试 中 允

8、许 的，劝 考 生 应 以 平 常 心 处 之，不 必 惊 慌。这 些 生 词 大 体 可 分 成 两 类，-类 是 它(们)的 含 义 不 会 过 于 妨 碍 对 文 章 的 理 解。即 便 是 一 个 句 子 因 生 词 的 阻 碍 而 看 不 懂，有 时 并 不 影 响 具 体 测 试 部 分 的 得 分；一 类 是 考 生 可 根 据 上 下 文 或 必 要 的 语 法 知 识 猜 出 这 些 词 的 意 义。后 者 需 要 扎 实 的 语 言 基 础、高 超 的 技 巧 性 和 准 确 的 推 理，才 能 保 证 猜 词 的 命 中 率。(1)根 据 构 词 法 猜 词 义 阅 读

9、理 解 题 中 会 出 现 若 干 较 长 的 单 词，乍 看 你 也 许 会 一 愣 神。但 仔 细 分 析 就 不 难 发 现，它(们)是 由 词 干 加 前 缀 或(甚 至)后 缀 构 成 的。一 经 拆 解，接 着 便 没 了 唬 人 的 架 势。(2)根 据 上 下 文 猜 词 义 每 个 生 词 都 不 是 孤 立 存 在 的，它 都 和 前 后 文 有 着 必 然 的 联 系。把 握 作 者 的 脉 搏，理 清 逻 辑 链 条，是 有 可 能 锁 定 生 词 的 含 义 的。但 要 保 持 良 好 的 心 态：-根 据 整 个 句 子 来 推 断 生 词 的 含 义，二 要 挖

10、掘 标 点 符 号 的 功 能 来 猜 词 义，三 学 会 认 识 语 言 情 景，四 认 可 生 词 的 模 糊 含 义，不 必 太 较 真。要 知 道，不 同 的 词 典 就 同 一 单 词 所 给 的 释 义(以 及 发 音)也 不 尽 相 同。五、阅 读 理 解 常 见 题 型 的 解 题 窍 门 阅 读 理 解 常 见 题 型 有 5 种:1.主 旨 题，即 要 求 找 出 文 章 的 中 心 思 想、段 落 大 意。大 多 数 文 章 的 主 题 思 想 是 通 过 一 个 句 子 来 表 达 的，这 个 句 子 就 是 主 题 句。正 如 前 面 提 起 的，演 绎 性 的 文

11、章 的 主 题 句 在 句 首,而 加 纳 性 的 文 章 的 主 题 在 句 末，主 题 句 在 中 间 时，文 中 往 往 有 一 个 转 折 词 引 起 读 者 对 主 题 句 的 注 意。将 所 有 段 落 的 主 题 句 归 纳 起 来，就 可 找 出 主 题 思 想。提 问 方 式 主 要 有：What does the passage mainly discuss?Which of the following titles is most suitable to the passage?The adjective that best portrays this author is

12、.What the author s main point?The tone of the passage can best be described as.What would be the most appropriate title for the passage?2.细 节 题（关 键 信 息 题），它 是 对 文 章 中 与 主 题 有 关 的 细 节 或 重 要 的 具 体 信 息 的 提 问，内 容 涉 及 年 代、地 点、数 字、任 务 和 事 实 等。解 答 这 类 问 题 宜 用 查 读 法 一 先 弄 明 白 文 章 提 供 的 事 实 和 根 据，其 次，对 这 些 事

13、 实 或 根 据 做 出 评 估，然 后 再 做 出 合 理 的 判 断.3.推 断 题，要 求 你 根 据 文 章 中 的 特 定 信 息 或 观 点，或 者 某 段 某 句 的 言 外 之 意 而 回 答 相 关 问 题。这 类 推 断 题 一 般 较 难，因 为 并 不 总 是“1+2=3”，有 时“相 当 接 近 即 是 正 确”。提 问 方 式 主 要 有：“Sumerians“in the second paragraph refers toWhich of the following can be inferred from the passage?It can be infer

14、red from the passage t h a t.In the paragraph that follows this passage,the writer is going to discuss.4.排 除 题，也 叫 是 非 题。它 的 正 确 答 案 是 被 排 除 在 文 章 内 容 之 外 的，或 者 只 有 正 确 答 案 在 文 章 之 中。如 果 它 的 正 确 答 案 是 属 于 被 排 除 在 文 章 内 容 之 外 的，你 要 将 三 个 与 原 文 有 关 的 答 案 排 除；如 果 只 有 正 确 答 案 在 文 章 之 中，你 要 将 三 个 与 原 文 无

15、 关 的 答 案 排 除。做 这 类 问 题 时:建 议 你 先 读 选 择 项，再 带 着 问 题 读 文 章。提 问 方 式 主 要 有：All of the following things would occur exceptThe following statements are true exceptWhich of the following statements is NOT true?5.语 义 题，它 不 同 于 一 般 的 词 汇 测 试 题。因 为 在 特 定 的 语 言 环 境 中，该 词（多 为 关 键 词）或 片 语 的 含 义 可 能 与 本 意 有 所 不 同

16、，往 往 在 本 意 的 基 础 上 有 较 大 的 延 伸。提 问 方 式 主 要 有：In paragraph 4,the sentence-means _.By“-”,the author means.In line 5,the word it stands f o r.再 具 体 点，如：What the author mean by saying“This is a sort of a medieval practice.What seems to be the meaning of the phase“red tape“in the first paragraph?6.要 义 总

17、结 题。它 把 阅 读 与 写 作 有 机 地 结 合 起 来，要 求 考 生 在 阅 读 完 一 篇 文 章 后 能 迅 速 抓 住 中 心 思 想，不 加 任 何 评 论。要 义 总 结 是 文 字 上 的 再 创 造，而 不 是 原 有 词 句 的 简 单 重 排。六、理 安 排 时 间 最 后，当 试 题 有 定 难 度 或 题 量 偏 大 时，考 生 往 往 会 在 阅 读 理 解 题 上 花 费 太 多 的 时 间，这 样 固 然 能 提 高 该 部 分 的 准 确 度，得 分 多 一 点 儿，但 用 时 太 多 势 必 挤 压 其 他 题 目 的 必 要 时 间，比 如 作 文，只 得 草 草 收 工，甚 至 字 迹 不 清，把 本 能 得 到 的 分 又 丢 掉 了，实 在 不 该。在 给 定 的 时 间 内，应 对 各 个 题 目 的 耗 时 应 有 一 个 战 略 上 的 把 握。毕 竟，英 语 考 试 是 一 个 全 方 位 的 综 合 性 考 量。