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1、课 时 计 划 月 日 周 共（2）课 时 课 题 1-1村 居 第（1.2）课 时 教 学 目 标 1.会 认 11个 生 字，会 写 8 个 生 字，认 识“火”字 旁，掌 握 两 个 多 音 字“散”、“长 二 2.能 有 感 情 地 朗 读 背 诵 古 诗。3.在 学 习 的 过 程 中 能 够 感 受 到 春 天 的 美 好，体 会 到 诗 人 对 春 天 的 赞 美 之 情。教 学 重 点 会 认 11个 生 字，会 写 8 个 生 字，认 识“火”字 旁；能 有 感 情 地 朗 读 背 诵 古 诗。教 学 难 点 掌 握 两 个 多 音 字“散”、“长 教 学 准 备 课 文 挂
2、 图，生 字、词 卡 片 或 相 应 课 件 教 学 过 程 自 主 设 计 第 一 课 时 一、出 示 图 画，谈 话 引 入。（出 示 图 画）乡 村 二 月，天 气 暖 和 起 来。春 光 明 媚，风 和 日 丽，青 草 生 长，黄 莺 飞 舞。春 风 的 吹 动 下，垂 柳 的 枝 条 正 拂 着 堤 岸。白 天 渐 渐 长 了，孩 子 们 放 学 回 来 得 很 早，一 个 个 借 着 东 风 放 起 了 风 筝。清 朝 有 一 个 叫 高 鼎 的 诗 人，看 到 这 样 美 好 的 情 景，写 下 了 一 首 诗，名 字 就 叫 村 居（板 书 课 题），请 大 家 来 读 一 读
3、。二、熟 读 背 诵 古 诗。1、“村”“居”是 我 们 这 课 要 学 的 生 字，你 给 它 们 组 个 词 吗？2、跟 老 师 来 一 起 读 读 这 首 古 诗 吧。3、自 己 练 习 读 一 读，注 意 读 准 字 音 和 停 顿。“长”在 本 课 读 zhang,它 还 有 一 个 读 音 是 什 么？（chang）咱 们 来 给 这 两 个 读 音 分 别 组 组 词 吧。在 这 首 小 诗 里，有 很 多 个“长”，和 同 桌 一 起 读 读，读 准“长”的 发 音。4、指 读、齐 读。5、质 疑：关 于 这 首 诗，你 有 什 么 不 懂 的 地 方？6、你 能 不 能 用
4、自 己 的 话 说 说 这 首 古 诗 的 意 思。教 学 过 程 自 主 设 计 练 习：给 意 思 相 同 的 词 语 连 线 回 来 风 筝 放 学 散 学 归 来 纸 鸯 7、在 初 步 理 解 的 基 础 上 指 导 有 感 情 地 朗 读。背 诵 古 诗。三、定 位 联 想，识 记 生 字。1、读 一 读 黑 板 上 的 字，如 果 忘 记 了 哪 个 字 的 读 音，就 想-想 它 在 古 诗 中 的 位 置，肯 定 会 帮 你 读 出 这 个 字 的。2、按 顺 序 读 黑 板 上 的 字，打 乱 顺 序 读 黑 板 上 的 生 字。3、现 在 我 们 打 开 书，再 读 读
5、这 首 古 诗。第 二 课 时 一、复 习 巩 固 1、有 感 情 地 背 诵 古 诗。2、开 火 车 读 生 字 组 词。3、读 一 读 黑 板 上 的 词，看 谁 读 得 又 快 又 准。二、识 字、写 字 1、认 识“火”字 旁，指 导 书 写。（出 示“烟”）在 烟 字 中，有 一 个 我 们 这 节 课 要 认 识 的 新 偏 旁，它 就 是 火 字 旁。认 真 观 察，火 字 做 旁 有 什 么 变 化 呢？2、指 导 书 写“因”：（出 示“因 看 拼 音，读 读 这 个 字。组 词。注 意 先 里 面 后 封 口 的 笔 顺 规 则；大 字 的 捺 变 点。3、本 课 中 左
6、窄 右 宽 的 字 还 有 哪 些？（村、堤）自 己 观 察 好 字。同 桌 之 间 说 一 说 怎 么 记 住“散、放”，在 书 写 的 时 候 应 该 注 意 写 什 么？4、（出 示“散”）请 大 家 读 读 这 个 字。拿 出 字 典，看 看 它 的 另 一 个 字 音 是 什 么。你 发 现 这 个 多 音 字 的 发 音 规 律 了 吗？5、写 其 它 的 字。教 学 反 思课 时 计 划 月 日 周 共（2）课 时 课 题 1-2被 子 大 地 第（1.2）课 时 教 学 目 标 1.认 识 14个 生 字，会 写 8 个 生 字，认 识 一 个 偏 旁 秃 宝 盖。2.学 习
7、用 普 通 话 正 确、流 利、有 感 情 地 朗 诵 诗 歌。3.引 导 学 生 展 开 丰 富 的 想 象，联 系 已 有 的 生 活 体 验，读 懂 课 文，并 能 和 文 章 中 的 主 人 公 产 生 情 感 共 鸣。教 学 重 点 认 识 14个 生 字，会 写 8 个 生 字，认 识 一 个 偏 旁 秃 宝 盖；正 确、流 利、有 感 情 地 朗 诵 诗 歌。教 学 难 点 理 解 被 子 和 大 地 之 间 的 联 系。教 学 准 备 字 卡 教 学 过 程 自 主 设 计第 一 课 时 谈 话 引 入 新 课 同 学 们，你 们 注 意 过 我 们 生 活 的 大 地 吗？咱
8、 们 一 起 来 看 看 吧。（录 像 片：高 山、山 谷、平 原、山 林、海 洋、沙 漠、丘 陵、田 野 等 影 象 资 料。）被 子 是 我 们 生 活 中 很 常 见 的 生 活 用 品，在 这 里，被 子 与 大 地 有 什 么 联 系 呢？今 天 咱 们 就 一 起 来 学 习 课 文 被 子 大 地（齐 读 课 题）“被”是 这 节 课 我 们 要 学 的 一 个 生 字，你 是 怎 样 记 住 它 的？二、熟 读 课 文，在 读 文 中 初 步 识 字。1.教 师 范 读 课 文，学 生 认 真 倾 听 每 一 个 字 的 读 音。2.学 生 自 由 朗 读，标 出 小 节 序
9、号，圈 出 文 中 生 字。3.试 着 说 说，你 读 懂 了 什 么？（文 章 中 的 主 人 公 生 病 了，他 把 被 子 看 成 了 大 地：被 褥 能 铺 成 山 林，铅 制 的 兵 丁 在 上 面 行 军；床 单 就 像 海 洋,舰 队 在 上 面 行 驶；枕 头 可 以 叠 成 高 山 他 是 快 乐 的 被 子 大 地 的 主 人。）三、学 习 第 一 小 节，认 识、书 写 两 个 生 字“件、具”。1、（第 一 句 中 的“只 好”要 读 出 无 可 奈 何 的 语 气）（出 示 一 件 件 玩 具）指 读，齐 读 出 示 生 字 卡 片，读 生 字“件”“具 二 区 分：
10、一 件 玩 具 一 件 件 玩 具 在 意 思 上 有 什 么 不 同？教 学 过 程 自 主 设 计 在 课 文 中 还 有 这 样 一 个 词 组，你 能 找 到 吗？（一 座 座 城 市）一 座 座 说 明 什 么？你 能 不 能 照 样 子 再 说 出 几 个 这 样 的 词 组？2、指 导 书 写“件”、“具”引 导 观 察“件”：左 右 结 构，左 窄 右 宽。具：上 半 部 分 不 要 写 得 过 宽，具 里 面 有 三 横，横 与 横 之 间 的 距 离 要 分 均 匀。学 生 练 习 书 写。第 二 课 时 一、朗 读 课 文，注 意 文 中 画 圈 的 生 字。二、小 组
11、合 作，学 习 第 二 小 节 1、正 确、流 利、有 感 情 地 朗 读 课 文。2、说 说 你 是 怎 样 记 住 其 中 的 4 个 生 字 的，然 后 给 生 字 组 词。班 级 交 流。3、质 疑 三、独 立 学 习 课 文 的 3、4 小 节。凝 视：聚 精 会 神 地 看。你 还 知 道 那 些 表 示 看 的 词 语，能 不 能 演 一 演。四、检 测 识 字 1、读 词 语 卡 片 一 件、玩 具、铅 笔、兵 丁、行 军、穿 衣、舰 队、海 洋、城 市、神 奇、凝 视、山 谷、用 具、信 件、队 员、具 体、红 军、军 队、2、读 生 字 卡 片。五、指 导 书 写 1、认
12、识 秃 宝 盖，练 习 书 写“军”2、指 导 书 写“丁 工 认 真 观 察，怎 样 写 才 好 看？学 生 自 己 练 习 书 写 其 它 汉 字。六、总 结：从 这 篇 文 章 中，你 知 道 了 什 么？教 学 反 思课 时 计 划 月 日 周 共（2）课 时 课 题 1-3雪 趣 第（1.2）课 时 教 学 目 标 1.会 认 1 4个 生 字，会 写 7 个 生 字。2.能 用 普 通 话 正 确、流 利、有 感 情 地 朗 读 课 文，体 会 出 在 雪 地 里 活 动 的 丰 富 多 彩 和 美 好。教 学 重 点 会 认 1 4个 生 字，会 写 7 个 生 字；能 用 普
13、通 话 正 确、流 利、有 感 情 地 朗 读 课 文。教 学 难 点“世”的 书 写 及 笔 顺。教 学 准 备 1、彩 色 挂 图。2、词 语 卡 片、生 字 卡 片 教 学 过 程 自 主 设 计第 一 课 时 一、引 入（下 雪 图 片）同 学 们，下 雪 了，你 们 最 愿 意 做 的 事 是 什 么 呢？（学 生 自 由 发 言）课 文 中 的 小 朋 友 在 下 雪 的 时 候 也 玩 了 很 多 有 趣 的 游 戏，我 们 来 看 看 他 们 玩 的 是 什 么？二、初 读 课 文，认 识 生 字 1、自 己 试 着 读 读 课 文，不 认 识 的 字 借 助 拼 音 或 者
14、问 问 身 边 的 同 学 和 老 师，并 做 好 标 记。2、听 老 师 读 课 文，注 意 听 准 读 音。3、再 读 课 文，课 文 有 儿 个 自 然 段？4、分 自 然 段 朗 读 课 文，读 正 确，读 流 利。5、请 你 画 出 本 课 的 生 字 和 新 词，然 后 同 桌 之 间 互 相 读 一 读。出 示 新 词：窗 户、世 界、争 先 恐 后、涌 出、乐 园、打 雪 仗、抬 头、分 享、铃 声、响 起、诗 意 浓 浓（1）自 己 读 读 黑 板 上 的 词 语.（2）领 读。（3）学 习 小 组 内 开 火 车 读 6、画 出 词 语 卡 片 中 的 生 字，说 说 你
15、能 记 住 哪 个 字，是 怎 么 记 住 的？7、读 生 字 卡 片。请 你 再 读 读 课 文，注 意 一 下 刚 才 我 们 认 识 的 生 字。教 学 过 程 自 主 设 计 三、指 导 书 写“世 二 1.自 己 观 察 一 下“世”在 虚 宫 格 中 的 位 置。2、指 导 世 的 笔 顺。3.学 生 自 己 练 习 书 写。第 二 课 时 一、复 习 新 词 和 生 字。二、指 导 朗 读，巩 固 识 字 1、指 读 课 文。思 考：下 雪 了，同 学 们 在 雪 地 上 玩 了 哪 些 游 戏？（学 生 自 由 发 言）2、你 觉 得 哪 个 游 戏 最 有 意 思？读 课 文
16、 的 第 二 自 然 段，这 个 游 戏 到 底 有 趣 在 哪 里？重 点 指 导 几 个 句 子 的 朗 读：我 抬 头 望 去，在 操 场 的 一 角，那 块 圆 圆 的 水 泥 板 上 面 积 了 半 尺 多 厚 的 雪，活 像 一 块 香 喷 喷 的 奶 油 蛋 糕。我 把 整 个 脸 都 贴 了 上 去，哈！蛋 糕 上 留 下 了 我 的 小 脸 蛋！同 学 们 都 快 活 地 笑 了 起 来，笑 声 随 着 飘 舞 的 雪 花，在 操 场 上 空 回 荡。3、这 么 美 丽 的 世 界，这 么 有 趣 的 游 戏，怪 不 得 下 课 铃 声 响 起 的 时 候,同 学 们 都 争
17、 先 恐 后（出 示 词 语 卡 片）地 涌 出 教 室，而 上 课 铃 响 起 的 时 候 又 是 那 样 恋 恋 不 舍（出 示 词 语 卡 片）地 走 进 教 室。这 两 个 词 都 是 成 语，你 喜 欢 哪 个，就 读 读 哪 个。你 能 结 合 课 文，用 自 己 的 话 将 将 成 语 的 意 思 吗？4、同 学 们，我 们 的 家 乡 在 寒 冷 的 北 方，下 雪 的 时 候，你 还 玩 过 哪 些 有 意 思 的 游 戏？三、质 疑：关 于 这 篇 文 章，你 还 有 什 么 不 懂 的 地 方？（可 以 简 单 介 绍“奶 油 蛋 糕”“宣 纸”等 带 有 双 引 号 词
18、 语 的 含 义。）四、指 导 书 写：指 导 书 写“乐”注 意，第 2 笔 是 竖 折。它 是 一 个 多 音 字，查 字 典，找 到 另 一 个 读 音 并 组 词。学 生 自 己 练 习 书 写 其 他 生 字 教 学 反 思课 时 计 划 月 日 周 共（2）课 时 课 题 2-1汉 字 家 园（一）第（1.2）课 时 教 学 目 标 1、会 认 14个 生 字，会 写 7个 生 字。2、认 真 观 察，了 解 本 课 生 字 的 特 点，借 助 形 声 字 的 规 律 正 确 识 字。3、在 预 习 和 学 习 的 过 程 中，了 解 有 关 树 木 的 知 识。教 学 重 点 会
19、 认 14个 生 字，会 写 7个 生 字。教 学 难 点 了 解 本 课 生 字 的 特 点，借 助 形 声 字 的 规 律 正 确 识 字。教 学 准 备 生 字 卡 片、词 语 卡 片、相 关 树 木 的 彩 色 图 片 教 学 过 程 自 主 设 计第 一 课 时 一、初 读 课 文，了 解 学 习 内 容 请 大 家 把 书 打 开，翻 到 12页，请 你 试 着 读 读 这 课 中 的 词 语，不 会 的 可 以 借 助 拼 音，或 者 请 教 身 边 的 同 学、老 师。二、认 一 认、读 一 读 1、出 示 8 种 树 木 的 图 片。你 认 识 图 上 的 哪 种 树，能 不
20、 能 给 大 家 介 绍 一 下？（学 生 介 绍 完，教 师 要 及 时 贴 出 相 应 的 词 语 卡 片。）借 助 图 片 读 词 语。（学 生 不 了 解 的，教 师 要 及 时 介 绍）2、认 识 5 个 生 字。出 示 生 字：杉、棉、柏、梧、桐 认 真 观 察，同 桌 讨 论 一 下，这 些 汉 字 有 什 么 特 点？请 你 想 想，这 儿 个 生 字 拥 有 共 同 特 点 的 原 因 是 什 么 呢？你 是 怎 么 快 速 记 住 这 些 汉 字 的？开 火 车 读 生 字 卡 片。3、出 示 8 个 树 木 所 做 成 的 物 品 图 片。你 认 识 图 片 上 的 物
21、品 吗？（学 生 每 说 一 个，教 师 都 要 及 时 贴 出 相 应 的 词 语 卡 片）4、熟 读 卡 片 上 的 词 语教 学 过 程 自 主 设 计 5、盖 住 词 卡 上 的 熟 字，只 出 示 生 字：材、板、棍、柴、柜、桌、椅、架、枕 再 请 你 认 真 观 察，找 到 这 些 汉 字 的 规 律。（带 木 字 旁、形 声 字）识 记 生 字。（引 导 学 生 既 可 以 结 合 形 声 字 的 规 律，也 可 以 借 助 图 片 识 字。）读 生 字 卡 片。三、指 导 书 写：1、观 察 虚 宫 格 中 的 所 有 生 字，有 什 么 特 点？（都 有 木 字 旁，左 窄
22、右 宽，木 字 旁 写 得 窄 一 些，只 占 整 个 字 的 三 分 之 一，左 右 两 部 分 要 写 得 紧 凑 一 些。）2、指 导 书 写“杨”引 导 学 生 注 意，右 半 部 分 4 笔 完 成，两 个 撇 的 长 短 不 同。学 生 练 习 书 写。第 二 课 时、复 习 1、读 一 读 木 条 上 的 词 语：木 已 成 舟、独 木 不 成 林、原 木、木 柴、木 材、十 年 树 木，百 年 树 人、枕 木、木 棉 2、读 读 手 中 的 小 生 字 卡 片。二、书 写 1、复 习 带 有 木 字 旁 汉 字 的 书 写 规 律。2、学 生 独 立 观 察 虚 宫 格 中 的
23、 生 字 的 具 体 位 置，独 立 练 习 书 写。三、拓 展 练 习：你 还 知 道 哪 些 带 有 木 字 旁 的 汉 字？教 学 反 思课 时 计 划 月 日 周 共（2）课 时 课 题 2-2汉 字 家 园（一）第（1.2）课 时 教 学 目 标 1、结 合 图 画 认 识 10个 词 语。2、认 识 11个 生 字，会 写 8 个 汉 字。3、初 步 了 解 到 汉 字 构 字 的 一 些 规 律，激 发 学 生 的 识 字 兴 趣。教 学 重 点 认 识 11个 生 字，会 写 8 个 汉 字。教 学 难 点 结 合 图 画 认 识 10个 词 语。教 学 准 备 彩 色 挂 图
24、、字 词 卡 片 教 学 过 程 自 主 设 计第 一 课 时 一、创 设 情 境，引 入 新 课 同 学 们，你 们 喜 欢 大 海 吗？谁 来 说 说，你 看 到 的 大 海 什 么 样？今 天，咱 们 也 一 起 去 海 滨 浴 场 玩 玩 吧。二、情 境 中 识 字 1、（出 示 大 海 的 图 片）说 到 就 到，展 现 在 我 们 眼 前 的 就 是 蔚 蓝 的 大 海，人 们 还 把 它 叫 做“海 洋”（在 图 片 上 贴 处“海 洋”词 卡）我 们 一 起 来 读 读 这 个 词。2、看，那 一 层 一 层 赶 过 来 的 是 什 么 呀？（出 示 海 浪 图 片 和 词 语
25、 卡 片）看 看 海 浪 像 什 么 呀？3、现 在 我 们 站 的 地 方 就 是 海 滨 浴 场 了（出 示 词 语 卡 片，读 一 读）4、哎 呀，海 滨 浴 场 有 这 么 多 的 沙 子，金 黄 金 黄 的，我 们 把 它 叫 做 一 沙 滩（出 示 词 卡，读 一 读）。你 在 沙 滩 上 玩 耍 过 吗？感 觉 怎 么 样？5、（出 示 潜 水 员 的 图 片 以 及 词 卡）你 知 道 他 在 做 什 么 吗？注 意“潜”读 二 声，读 读 这 个 词。6、听，远 处 传 来 了 嗡 嗡 的 马 达 声，是 什 么 行 驶 过 来 啦？（出 示 汽 艇 图 片 和 词 卡）我
26、们 一 起 来 读 读 这 个 词 吧。教 学 过 程 自 主 设 计 7、请 你 和 同 桌 一 起 读 读 黑 板 上 的 词 语。8、在 小 黑 帮 上 出 示 生 字：汽、艇、海、洋、滩、滨、浴、看 看 这 些 生 字 有 什 么 特 点？用 你 自 己 的 方 法 记 记 这 些 汉 字。读 生 字 k片。三、指 导 书 写 1、指 导 书 写“浴”。认 真 观 察，找 到 书 写 特 点。（左 窄 右 宽）自 己 在 练 习 本 上 写 儿 个。2、自 己 独 立 练 习 书 写：海、洋、沙、汽 第 二 课 时 一、导 入 新 课：海 洋 那 么 广 阔，那 么 无 边 无 际，它
27、 是 由 很 多 很 多 的 河 流 湖 聚 集 而 成 的。这 节 课，我 们 来 认 识 一 下 它 们 吧。1、请 大 家 打 开 书，自 己 试 着 认 识 一 下 瀑 布、小 溪、湖 泊、温 泉 和 河 流，仔 细 观 察，它 们 有 什 么 特 点？（小 溪：小 而 浅。瀑 布：从 高 处 流 下 来 的 水。河 流：比 较 宽，不 停 地 向 前 流 淌。湖 泊：水 面 比 较 宽 阔 而 且 平 静。温 泉：水 是 温 暖 的。）2、读 词 语 卡 片，认 识 生 字。3、看 图，把 句 子 补 充 完 整。天 气 真 热，叔 叔 在 湖 泊 里（）。（）在 河 流 里（）。（
28、）在（）里（）o4、出 示 生 字：瀑、湖、泊、澡、温 5、说 说 你 是 怎 样 记 住 这 些 字 的？6、读 字 卡，组 词。二、指 导 书 写 1、指 导 书 写“泊 工 2、泊 是 多 音 字，看 书 或 者 查 字 典 学 习 它 的 另 一 个 读 音。组 词。独 自 练 习 其 它 生 字。教 学 反 思课 时 计 划 月 日 周 共（2）课 时 课 题 2-3汉 字 家 园（一）第（1.2）课 时 教 学 目 标 1、认 识 14个 生 字，会 写 8个 生 字，掌 握 两 个 部 首。2、正 确、流 利 地 朗 读 词 语 和 句 子，读 懂 它 们 的 意 思。3、学 会
29、 熟 字 加 偏 旁 的 识 字 方 法，感 受 汉 字 的 构 字 特 点。教 学 重 点 认 识 14个 生 字，会 写 8 个 生 字，掌 握 两 个 部 首。教 学 难 点 正 确、流 利 地 朗 读 词 语 和 句 子，读 懂 它 们 的 意 思。教 学 准 备 1、生 字、词 语 卡 片。2、教 学 挂 图。教 学 过 程 自 主 设 计第 一 课 时 一、复 习 同 学 们，我 们 一 起 来 读 儿 个 字。（出 示 字 卡：居、采、儿、直）再 组 几 个 词 好 吗？二、交 代 任 务 接 下 来 我 们 再 来 学 习 几 个 和“居、采、几、直”相 关 的 字，但 老 师
30、 有 一 个 小 小 的 希 望，就 是 由 你 们 自 己 试 着 用 喜 欢 的 识 字 方 法 独 立 学 会，可 以 吗？三、学 习 课 文 前 半 部 分（居、采）（-）读 文 正 音：请 同 学 们 打 开 书，借 助 拼 音 自 由 练 习 读 课 文，这 节 课 我 们 只 读 课 文 的 前 半 部 分，要 读 准 字 音，争 取 把 句 子 读 流 畅。谁 能 读 课 文，其 他 学 生 跟 读。（一）比 较 字 形，区 别 字 义 1、现 在 我 们 只 来 读 和“居”有 关 的 这 儿 个 字。（字 卡：锯、据、剧）2、这 几 个 字 和“居”有 什 么 联 系 呢？
31、（引 导 学 生 发 现 这 几 个 字 都 带 居 字，尽 管“居”在 这 儿 个 字 中 的 位 置 不 同，但 是 都 起 到 表 音 的 作 用，提 示 了 每 个 字 的 读 音。）你 们 发 现 这 几 个 字 的 共 同 特 点 了 吗？（引 导 学 生 发 现 它 们 的 读 音 完 全 相 同）教 学 过 程 自 主 设 计 3、即 使 读 音 完 全 相 同，但 是 因 为 部 首 发 生 了 变 化，所 以 意 思 也 完 全 不 同，你 们 能 结 合 课 文 中 的 词 语 和 句 子，或 是 插 图 把 它 们 的 意 思 区 别 开 吗？（在 学 生 交 流 的
32、过 程 中，教 师 要 注 意 讲 解“井 冈 山 是 革 命 根 据 地”的 意 思，可 以 给 学 生 提 供 一 些 革 命 故 事）4、你 们 还 会 为 这 儿 个 字 组 词 吗？5、再 来 读 读 和“采”有 关 的 几 个 字。（出 示 字 卡：彩、踩、睬）6、也 来 讲 讲 这 儿 个 字 和“采”的 联 系 吧！7、怎 么 区 别 这 儿 个 字 呢？（仍 然 引 导 学 生 借 助 词 语、图 片 和 句 子 来 区 别 每 个 字 的 意 思。同 时 可 以 结 合“春 节 时，家 家 户 户 张 等 结 彩”和“我 最 喜 欢 看 踩 高 跷 表 演”这 两 个 句
33、子 给 学 生 扩 展 一 些 关 于 中 国 人 过 年 时 的 习 俗 等 一 些 信 息，如：家 家 门 前 都 挂 大 红 灯 笼，家 家 户 户 包 饺 子，东 北 地 区 开 展 扭 秧 歌、踩 高 跷 等 活 动。）8、还 能 组 词 吗？四、练 习：1、选 字 填 空 2、读 句 子。五、指 导 写 字 第 二 课 时 一、复 习 生 字 和 词 语。二、学 习 课 文 后 半 部 分（-）读 文 1、请 同 学 们 借 助 拼 音 自 由 练 习 读 课 文，指 名 读 课 文，齐 读 课 文。（-）识 字 1、指 名 再 读 这 两 组 字。2、你 们 是 怎 样 区 别
34、这 两 组 字 的？三、练 习 1、先 组 字，再 组 词。（见 课 后 练 习 1）2、选 字 填 空（1）机 饥 肌 司（）（）饿（）肉（）会 飞（）（）劳 成 疾（）肤 3、总 结：同 学 们，你 们 能 总 结 一 下 这 一 课 所 学 的 生 字 有 什 么 特 点 吗？教 学 反 思课 时 计 划 月 日 周 共（2）课 时 课 题 2-4汉 字 家 园（一）第（1.2）课 时 教 学 目 标 1、认 识 1 4个 生 字，会 写 8 个 生 字。认 识 部 首“斤”，掌 握 多 音 字“校”。2、正 确、流 利 地 朗 读 课 文。3、在 识 字 中 感 受 韵 语 识 字 的
35、 魅 力。教 学 重 点 认 识 1 4个 生 字，会 写 8 个 生 字。认 识 部 首“斤。掌 握 多 音 字“校”。教 学 难 点 用 学 过 的 识 字 方 法 识 记 本 课 的 生 字。教 学 准 备 教 学 挂 图，生 字、生 词 卡 片 教 学 过 程 自 主 设 计第 一 课 时 一、听 写 生 字：据、居 k 彩、踩、机、讥、直、值 二、启 发 谈 话，交 代 任 务 同 学 们，你 们 喜 欢 自 己 的 学 校 吗？为 什 么？接 下 来 我 们 就 来 学 习 一 首 赞 扬 自 己 学 校 的 小 儿 歌。三、练 习 读 文 1、请 大 家 打 开 书，老 师 先
36、来 范 读，大 家 仔 细 听，一 会 要 给 老 师 评 价 评 价。（师 范 读）2、谁 来 评 价 一 下？（学 生 自 由 发 言）3、你 们 愿 意 超 过 老 师 吗？那 就 赶 快 练 习 读 吧！（学 生 自 由 练 读）4、谁 愿 意 自 己 读？其 他 同 学 也 要 仔 细 听，认 真 评 价。（指 名 读）5、都 想 读 吗？大 家 一 起 读 一 读！（学 生 齐 读）四、背 诵 课 文 6、能 把 课 文 背 下 来 吗？（学 生 自 由 练 习 背 诵）7、谁 背 下 来 了，给 大 家 表 演 表 演。（指 名 背 诵）五、识 字 8、儿 歌 里 还 藏 着 要
37、 学 习 的 生 字 呢，大 家 拿 出 笔，对 照 认 字 表 在 文 中 画 出 生 字。（学 生 圈 画，教 师 巡 视）教 学 过 程 自 主 设 计 9、把 你 画 出 来 的 字 轻 声 地 读 一 读。（学 生 自 由 练 习 读）10、你 能 结 合 这 首 小 儿 歌 给 大 家 讲 讲 生 字 吗？（学 生 可 以 讲 字 形，也 可 以 讲 字 义，还 可 以 强 调 字 音。）11、你 们 还 能 再 有 感 情 地 朗 读 课 文 吗？六、练 习-（）马，两（）牛，三（）小 鸭 水 里 游。四（）书，五（）笔，六（）鲜 花 插 瓶 里。七（）树，八（）梨，九（）汽 车
38、，十（）旗。第 二 课 时 一、复 习：1读 词 语 校 园 塑 像 场 所 彩 旗 摆 放 队 列 大 楼 秋 高 气 爽 2 读 生 字 二、交 代 任 务 这 节 课 我 们 来 练 习 写 8 个 生 字。三、指 导 写 字 1 读 生 字 2、学 习 新 部 首“斤”字 旁。3、你 认 为 写 好 这 些 字 需 要 注 意 什 么？4、教 师 范 写。5、学 生 练 习 写。6、抄 写 词 语 花 坛 中 央 草 坪 座 钟 所 以 英 明 排 队 方 块 字 用“所 以”练 习 说 话，并 写 一 写。教 学 反 思课 时 计 划 月 日 周 共（2）课 时 课 题 3-1 一
39、对 蛔 帼 吹 牛 皮 第（1.2）课 时 教 学 目 标 1、认 识 1 3个 生 字，会 写 7 个 生 字，掌 握 一 个 多 音 字“奔”，学 习 两 个 部 首“马、页”。2、准 确、流 利 的 朗 读 儿 歌，体 会 儿 歌 所 带 来 的 幽 默。3、背 诵 儿 歌。教 学 重 点 认 识 1 3个 生 字，会 写 7 个 生 字，掌 握 一 个 多 音 字“奔”，学 习 部 首“马、页”。教 学 难 点 正 确 书 写 部 首 是“马、页”的 生 字。教 学 准 备 生 字、生 词 卡 片、学 生 准 备 自 己 的 小 生 字 卡 片 教 学 过 程 自 主 设 计第 一 课
40、 时 一、启 发 谈 话，引 入 课 题 同 学 们，你 们 喜 欢 幽 默 吗？这 节 课 老 师 就 给 大 家 带 来 一 首 非 常 幽 默 的 小 儿 歌，（板 书 课 题）二、读 文 感 悟 1请 大 家 快 点 打 开 书，自 己 试 着 读 课 文，看 谁 读 得 又 快 又 好。（学 生 自 由 读 文）2分 角 色 检 查 读 文，女 生 先 读 大 蛔 嘘 I的 话，男 生 读 二 帼 蝇 的 话，老 师 读 其 它 部 分。然 后 男 生、女 生 再 换 过 来。3、全 班 齐 读。4、你 们 觉 得 这 首 小 儿 歌 哪 里 最 幽 默？能 把 这 些 句 子 背
41、下 来 吗？三、识 字 1、根 据 识 字 表 在 文 中 画 出 生 字。2、自 己 轻 声 读 一 读 所 画 的 生 字。3、谁 能 结 合 儿 歌 讲 一 讲 所 画 的 生 字？（仍 然 结 合 音、形、义 来 讲）4、老 师 把 这 些 生 字 单 提 出 来，你 还 能 认 识 吗？（检 查 识 字 情 况）5、能 给 这 些 字 再 组 一 些 词 吗？6、读 词 语教 学 过 程 自 主 设 计 休 闲 吹 牛 南 北 鲸 鱼 伸 手 捋 胡 须 奔 跑 喂 鸡 毛 驴 四、练 习 背 诵 课 文。第 二 课 时 一、复 习 1、读 生 字。2、齐 读 课 文。二、交 代 任
42、 务 这 节 课，我 们 重 点 练 习 写 好 7个 字。三、指 导 写 字 1、大 家 一 起 读 读 要 写 的 生 字。（出 示 字 卡，全 班 齐 读。）2、学 会 两 个 新 部 首：马、页 3、“马”字 做 旁 有 什 么 变 化 呢？（横 变 提）4、教 师 范 写“驴”字，学 生 练 写。5、观 察：“欠、吹”，有 什 么 区 别？（欠 字 做 边 写 得 要 窄 一 些。）6、教 师 范 写，学 生 练 写。7、其 它 字 由 学 生 自 己 观 察 后 练 习 写。8、写 字 反 馈，学 生 修 改 自 己 所 写 的 生 字。四、抄 写 词 语 休 闲 吹 风 伸 手
43、胡 须 毛 驴 五、分 角 色 表 演。教 学 反 思课 时 计 划 月 日 周 共（2）课 时 课 题 3-2粗 心 的 小 画 家 第（1.2）课 时 教 学 目 标 1、会 认 3 个 生 字，会 写 3 个 字。2、轻 松、幽 默 地 朗 读 课 文，背 诵 课 文，培 养 幽 默 的 意 识。3、在 诵 读 中 感 悟，明 白 做 事 要 认 真 仔 细，不 能 粗 心 大 意。教 学 重 点 1、认 识 3 个 生 字，会 写 3 个 生 字。2、朗 读 课 文，背 诵 课 文。教 学 难 点 读 准“匹”的 字 音，能 背 诵 课 文。教 学 准 备 1、四 幅 有 错 误 的
44、图 片。2、生 字 卡 片、词 语 卡 片 教 学 过 程 自 主 设 计第 一 课 时-、讲 故 事 导 入 新 课 今 天，老 师 还 要 向 大 家 介 绍 一 位 小 画 家，他 的 名 字 叫 丁 丁。年 龄 和 我 们 小 朋 友 差 不 多 大，他 有 十 分 广 泛 的 兴 趣 爱 好，可 最 喜 欢 的 还 是 画 画,于 是 就 参 加 了 兴 趣 小 组 学 画 画。他 没 学 了 几 天 就 对 其 他 小 朋 友 夸 口 说：我 能 用 彩 色 铅 笔 画 任 何 东 西。小 朋 友 不 信，于 是 丁 丁 就 拿 起 纸 和 画 笔，画 了 起 来。你 们 想 看
45、看 他 画 的 画 吗？1、出 示 四 幅 画 片，学 生 观 察。a,螃 蟹 b,鸭 子 C,小 兔 d,大 马 老 师 看 到 小 朋 友 都 笑 了，肯 定 其 中 有 原 因，你 能 用 一 句 话 来 说 说 你 笑 的 原 因 吗？你 们 说 得 真 好，下 面 我 们 就 来 读 一 首 根 据 这 个 故 事 而 改 编 的 儿 歌，请 小 朋 友 读 完 之 后，能 认 会 里 边 的 3 个 生 字，还 要 说 一 说 丁 丁 是 个 怎 样 的 孩 子。二、读 文 识 字 1、现 在 京 请 同 学 们 打 开 书，读 一 读 这 篇 课 文。谁 想 自 己 读 一 读
46、课 文？其 他 同 学 注 意 听，如 果 发 现 问 题，读 后 帮 助 纠 正。（指 名 读 课 文，在 学 生 纠 正 读 音 的 过 程 中，重 点 要 强 调“匹”读 第 三 声，“尾 巴”的“巴”，“嘴 巴”的“巴”，“耳 朵”的“朵”，都 要 读 轻 声。）2、指 导 朗 读（1）这 首 儿 歌 一 共 有 儿 句 呢？（指 名 回 答）（2）谁 能 读 好 第 三 句？（出 示 幻 灯 片：画 只 螃 蟹 四 条 腿，画 只 鸭 子 尖 嘴 巴，画 只 小 兔 圆 耳 朵，画 匹 大 马 没 尾 巴。）（指 名 读）（3）同 学 们 发 现 了 吗，这 句 话 里 的 四 个
47、句 子 句 式 相 同，在 朗 读 的 时 候教 学 过 程 自 主 设 计 要 读 出 层 次 的 变 化，想 听 老 师 读 读 吗？（从 这 句 话 里 我 们 不 难 发 现，“螃 蟹、鸭 子、小 兔”都 论“只”，而“大 马”呢？（根 据 学 生 的 发 言，随 机 出 现“匹”）3、开 火 车 轮 读 生 字“匹，（巩 固 字 音）4、怎 么 记 住 这 个 字 呢？能 给 这 个 字 组 词 吗？（一 匹、布 匹）5、我 们 再 来 读 一 个 字。（出 示“他”的 生 字 卡 片 并 开 火 车 轮 读。）6、在 文 中“他”指 的 是 谁 呢？（丁 丁）7、丁 丁 是 一 个
48、 小 男 孩，所 以“他”一 般 代 表 男 的。谁 能 说 说 丁 丁 是 一 个 怎 样 的 孩 子 吗？第 二 课 时、指 导 写 字 1、这 节 课 我 们 还 要 会 写 3 个 字。（出 示 字 卡）2、齐 读 字 卡。3、写 好 这 三 个 字 应 该 注 意 什 么 呢？（引 导 学 生 观 察 每 个 字：“他”要 写 得 左 窄 右 宽，“会”的 上 半 部 分 写 得 要 舒 展，“尾”的 最 后 一 笔 也 要 写 得 舒 展，并 且 结 构 要 紧 凑。）4、师 范 写“尾”，学 生 仿 写。（写 两 遍）5、学 生 自 己 练 习 写“他、会”，教 师 巡 视，进
49、行 个 别 指 导。（写 两 遍）二、指 导 背 诵 这 首 儿 歌 还 能 唱 呢！（放 录 音 带 粗 心 的 小 画 家），我 们 跟 着 磁 带 一 起 唱 吧！能 试 着 把 这 首 儿 歌 背 下 来 吗？（学 生 练 习 背 诵）三、布 置 作 业 我 想 对 粗 心 的 小 画 家 说 _我 想 改 错。（给 丁 丁 的 作 品 改 错，可 以 在 教 材 的 插 图 中 进 行。）教 学 反 思课 时 计 划 月 日 周 共（1）课 时 课 题 3 表 达：绕 口 令 比 赛 第（1）课 时 教 学 目 标 7、能 读 准 字 音，会 区 别 绕 口 令 的 近 似 音。2、
50、能 读 懂 每 个 绕 口 令 的 内 容。3、用 自 己 喜 欢 的 方 式 熟 读 成 诵，锻 炼 口 齿 伶 俐。教 学 重 点 能 读 准 字 音，会 区 别 绕 口 令 的 近 似 音。教 学 难 点 能 准 确、快 速 地 读 出 绕 口 令。教 学 准 备 近 似 音 的 读 音 卡 片，搜 集 自 己 喜 欢 的 绕 口 令。教 学 过 程 自 主 设 计一、谈 话 导 入：同 学 们，你 们 知 道 什 么 是 绕 口 令 吗？喜 欢 读 绕 口 令 吗？这 节 课 我 们 就 来 进 行 绕 口 令 比 赛，看 谁 读 的 又 准 又 好。（板 书 课 题）二、出 示 字