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1、 第 1 页 共 8 页 2021 年八年级上学期语文第四单元检测题 1阅读下面一段文字按要求回答问题。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交 xi 了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不仅 s s 地流下眼泪。将语段的加字注音。差使（_）奔丧（_）（_）给拼音写出汉字。交 xi（_）s s（_）（_）改正文字出现的两个错别字。_ 改 _ _ 改 _ 2 根据词义写出相应的词语。（1）平坦得像磨刀石一样。（_）（2）文学素养深的人偶然间得到的。（_）（3）暗暗地不知不觉地生长。（_）（4）纵横驰骋，冲杀突击。（_）3 根据拼音
2、写出汉字。（1）然而同时你的眼睛也许觉得有点 jun di _。（2）黄与绿 zh zi _着，无边无垠，坦荡如砥。（3）他所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加工过人工似的，成为一书，绝不 png y xi ch _。4下列关于文学常识的说法，有错误的一项是()A儒家经典著作“四书”指论语、孟子、大学、中庸，“五经”指诗经、尚书、礼记、周易、春秋 B鲁迅写的藤野先生选自小说集呐喊。C 背影作者朱自清，现代散文家、诗人、学者。作品收在朱自清全集里。D杜甫，字子美，自称少陵野老，世称杜少陵。唐代著名诗人。杜诗反映了唐由盛转衰的过程，他的诗被称为“诗史”。5下列有关课文表述不正确的一项是（）A
3、背影的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代著名散文家。B 背影是一篇经典的短篇小说，叙写了父亲送我乘车上学的故事。C 背影的语言朴素而不失典雅，多用动作、语言、心理描写手法。D 背影从平凡的事件中，表现出父子之间的深厚亲情，感人肺腑。6下列说法错误的一项是（）A 永久的生命 和 我为什么而活着 都是哲理散文，字里行间传达着真诚与睿智，让人获得思想的启迪。B 永久的生命选自严文井选集，严文井是美国作家。C罗素是英国哲学家、数学家、作家，曾获得 1950 年诺贝尔文学奖。D 我为什么而活着开篇点题，用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，然后分别展开叙述。7按要求作文。请以“我有一个_的同桌”为题
4、，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后作文；要抓住人物特点；不少于 600 字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。文言文阅读 故事两则 向有友人馈朱鲫于孙公子禹年，家无慧仆，以老佣往。走送之，及门，倾水出鱼，索盘而进之。及达主所，鱼已枯毙。公子笑而不言。以酒犒佣，即烹鱼以维飨。既归，主人问：“公子得鱼，颜欢慰否？”答曰：“欢甚。”问：“何以知之？”曰：第 2 页 共 8 页“公子见鱼使欣然有笑容，立命赐酒，且烹数尾以犒小人。”主人骇甚，自念所赠颇不粗劣，何至烹赐下人。因责之曰：“必汝蠢顽无礼，故公子迁怒耳。”佣扬手力辩曰：“我固陋拙，遂以为非人也！登公子门，小心如许，犹恐筲斗不文，敬索
5、盘出，一一匀排而后进之，有何不周详也？”主人骂而遣之。灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼皆精。然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献：其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官至，僧伏谒甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉。贵官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。饮已将尽，并无赞语。僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如?”贵官执盏一拱曰：“甚热。”（选自蒲松龄聊斋志异）（注释）朱：红鲫鱼，一种名贵的观赏鱼。孙公子禹年：孙禹年，淄川人，清代顺治年间兵部尚书之子。飨（xing）：用酒食款待。非人：不懂事理的人。筲（sho）斗不文：用小水桶盛着鱼，不够体|面。筲斗，小水桶。铛（chng）臼：煎茶用具。8下列句子中加
6、点字的解释，不正确的一项是（）A走送之 走：跑 B自念所赠颇不粗劣 念：思念，怀念 C手自烹进手 自：亲自用手 D贵官执盏一拱曰 执：拿着，握着 9下列句子中，“之”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：主人骂而遣之 A久之，目似暝（狼）B得一人之使（穿井得一人）C晓之者曰（杞人忧天）D山川之美（答谢中书书）10下列句子中，与“何以知之”句式相同的一项是（）A何陋之有（陋室铭）B予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）C实是欲界之仙都（答谢中书书）D但少闲人如吾两人者耳（记承天寺夜游）11对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）A老佣人把鱼摆在盘中献给孙公子，公子很高兴，但没说话，让人
7、拿酒烹鱼款待老佣人。B 老佣人认为自己做得很有礼节，对主人的责备很不满意，极力辩解；主人非常生气。C灵隐寺有位以茶闻名的僧人，存了不同等级的茶叶，用来招待不同的客人。D僧人煮了上等好茶献给贵官，希望得到称赞，哪知这位贵官却不懂得茶叶的优劣。12将下面的句子翻译成现代汉语。（1）向有友人馈朱鲫于孙公子禹年。（2）既归，主人问：“公子得鱼，颜欢慰否？”13名句积累。（1）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（2）岂不罹凝寒？_。（刘桢赠从弟（其二）（3）纤纤擢素手，_。(古诗十九首迢迢牵牛星)（4）渡荆门送别中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：_，_。（5）钱塘湖春行中充分表达
8、了诗人对湖东一带景色迷恋，并照应诗题的一句是：_，_。14找出下面语段中的两个病句，并改正。朱自清先生是著名的民主战士，对敌人从不留情。然而，通过阅读背影，又让我们看到了他深情的一面。或许，伟大的，都如他般憎爱分明。憎得彻底，爱得深沉。(1)第_句是病句，应改为_。(2)第_句是病句，应改为：_。第 3 页 共 8 页 15仿写句子，使之构成排比句。你要像一棵松树，大风将树枝吹折，然而巨大的树干，却永远挺直；_；你要像一束鲜花，岁月将美丽夺走，然而恬静的本性，却永世长存。16阅读下面的文字，回答问题。雨的印记 姚影 雨，从小到大，一直在记忆里缱绻。喜欢雨，更喜欢下雨的日子，清凉中满溢着温暖。儿
9、时，在农村老家，大人们每天像不停歇的陀螺，有忙不完的活儿。尤其是一进夏天，父母一大早就去地里干活，直到中午才稍微休息。但是母亲从来不睡午觉，她要趁着好天，拆洗被子。唯有下雨天，才是老天给农人放的假。但是庄户人家，很懂得运用统筹方法。晴天有晴天的活计，雨天有雨天的安排。下雨了母亲也不闲着，把以前拆洗好的被面拿出来，缝被子。她先把被面平铺在炕上，中间均匀地铺上棉絮，然后慢慢抻平，最后缝合起来。我喜欢光着小脚丫，坐在炕头的旮旯里，吃着花生，红枣，守着母亲玩。每逢母亲眯起眼睛，穿针引线的时候，我不由自主地停止咀嚼，屏住气，直到看见线头平稳穿过针鼻儿，我才跟着长出一口气。母亲缝被子的时候，左手藏在被子底
10、下，把被子托起一座平缓的小丘，右手握针，一个俯仰之后，用顶针一顶，针便穿过厚厚的棉花，母亲顺势拽出，轻巧麻利，循环往复，像是在表演欢快的舞蹈，我常常看得入了迷。最喜欢的是看着被面上的图案出神。那时的被面，很具时代特色：火红的太阳、耕地的拖拉机、忙碌的农民、绿色的禾苗和着光洁一新的被面散发出的皂角香，我仿佛来到了一个美丽的田园世界。有时候，一床干净整齐的被子刚刚被母亲缝完，我就禁不住在上面翻个跟头，打个滚，撒一阵欢儿。母亲嗔怪，我照旧疯闹，因为早已发现，母亲的嗔怒，多半是假装的。下雨天，母亲还可以抽出空来，给我们包饺子吃。后园里，种着鲜嫩的韭菜，细长的韭菜叶儿挂着鲜亮的水珠儿，铺满一畦翠绿。母亲
11、便割下一大捧，回家来，把韭菜一根根择好，洗净，甩干。然后和面，切菜调馅儿中午，炕上支起小圆桌儿，一家人围坐一起，蘸着飘着金黄油花儿的香醋，吃着热气腾腾的饺子。薄皮儿大馅儿，咬一口，韭菜的清香，虾皮的鲜气，鸡蛋的香味，一齐涌来，鲜嫩可口，齿颊留香。凉快天儿，吃热气腾腾的饺子，真是无比的享受。雨天的父亲，总爱捧本书，不厌其烦地读。他喜欢三国演义 封神榜而且喜欢在饭桌上，给我们讲述。因为有了父亲的故事，每顿饭我们都吃得津津有味。雨天的小孩子们，仿佛都很兴奋，我和小朋友们常常趿拉着妈妈的大雨鞋，打个伞，在胡同里蹚水玩，哪水多，往哪去。听着雨在伞上欢跳，小心地蹚着雨水，那是一种说不出的乐趣。雨天，是为乡
12、下人插入的一段静好时光。多年过去，它始终泊在我的记忆里，鲜活着，温润着。（有删改）（1）下雨的日子，留给作者的记忆是“清凉中满溢着温暖”。阅读全文，补全文章中“温暖”的具体表现。母亲缝被子给“我”带来的视觉享受_“我”和小朋友在雨中嬉戏的自由欢畅。（2）阅读全文，说说第段的作用。（3）赏析第段画线句子的表达效果。（4）阅读选文第段和（链接材料），回答下面问题。（链接材料）宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存
13、活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。我想念昆明的雨。第 4 页 共 8 页 选自汪曾祺昆明的雨 写出选文第段和（链接材料）在抒情方式上的相同之处，并分别分析选文第段和（链接材料）在文中的不同作用。17阅读下面的文字，完成问题。生死胡杨 邢增尧 八月的南疆，难躲热浪。为品赏胡杨，我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的沙砾成了锅中热炒的花生，“毕毕剥剥”的声响不时爆起。远远望见塔里木河畔的胡杨林，眼眸便倏地一亮：在无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴的折腾下，竟会有如此灿烂的胡杨巨帚般的树冠撑天摩云，浓
14、浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条；巍巍的身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实，好一派“泰山石敢当”的模样。在目力所及的无边无际中，这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场，铺天盖地的是生命和自然的交响。陪同的友人介绍说：“戈壁滩，独领风骚的乔木就是胡杨，它们只生长在这一带。胡杨，生是戈壁的精灵，死是戈壁的魂魄。它以磐石般的信念独守千年岁月，你走近它、体味它，方知什么是真汉子，什么是伟丈夫”听罢，旅途的疲惫和困顿霎时成了过眼烟云。于是，我一马当先，跃入胡杨林，让这雄奇浸润自己的眼睛和心房。越往前行，越显幽静。蓦地，一泓波平如镜的海子呈现在我眼前。阳光轻洒，映现高天流云的碧水便忽闪出锦缎般的光来
15、。掬一口，每一根神经都透着清冽怡爽。在这仿佛混沌初开的漠野中，除了胡杨，还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢？怀着依依不舍的心绪，我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林。那是一幅怎样惊心动魄难以忘怀的景象啊！放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮。有的似骆驼负重，有的如龙蛇蜷地，有的似狮虎雄踞，有的如骏马嘶鸣。有的虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁，大气中闪耀着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的威光。站在它面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然彻悟生命的壮丽与永恒其实是无声的无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌 据说，世界上，似这般
16、活着一千年不死、死后一千年不倒、倒后一千年不烂的胡杨林已是屈指可数的了。所以，我特别珍惜，将它当成城市中的绿化地，小心翼翼地逡巡，认认真真地思量。我忆起了劬（劬：q，劳苦）劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐一股干云豪气洋溢胸腔。是的，不深入胡杨林，也许永远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬，什么是生命的风采和永恒，什么是震撼人心 这时，“打道回府”的唤声响了！从沉思中猛醒的我只得随车离去，心却留在胡杨林中迟迟难归。（有删改）（1）文章第段中，“苍凉”“壮丽”具体表现在哪里？（2）第段中，作者看到胡杨林，为什么会忆起劬劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐等人？（3）常说一个
17、人的成长需要良好的环境，读完本文，你也许会有自己的看法。请结合文章内容，谈谈你对这个问题的看法。18指出下列句子所使用的修辞手法。（1）城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。（_）（2）这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！（_）（3）一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。（_）第 1 页 共 8 页 参考答案 1chi bn sng 卸 簌 簌 籍 藉 仅 禁 2（1）坦荡如砥 （2）妙手偶得 （3）潜滋暗长 （4）纵横决荡 3倦怠 主宰 旁逸斜出 4B 5B 6B 7范文 我有一个“善变”的同桌 同桌，女，生于本世纪初的 2007 年，姓陈，名佳。其貌普普通通，据她本人所说，
18、她可是有不小“来头”的。小沈阳的妹，周杰伦他老妈的邻居，还有蔡依林的贴身侍从 同桌的优点不多，最大的优点就是具有丰富的“想象力”和一张比牛皮还厚的脸皮。从小沈阳到周杰伦，再到蔡依林，总能和她建立联系。告诉你一个“秘密”：同桌可是“周杰伦”的忠实崇拜者，每天都要唱周杰伦的歌，有时还要拿一把笤帚当吉他。我们全班同学一致认为：如果周杰伦在场的话，一定会被她气得“口吐鲜血”。而她却不以为然，还“一本正经”地说：“如果周杰伦在的话一定会被我迷倒！”对了，差点忘了，同桌还有一张“怎么也磨不破”的嘴皮，人们都说她是“铁齿铜牙”，我看她是有过之而无不及。真的，她能把死的说活，把活的说死，至于把“鹿”说成“马”
19、，那更是小菜一碟！同桌最自豪的，要数她的语文成绩了。不过真不是吹牛，她的语文确实学得不错，每次写作文，当我们还在抓耳挠腮的时候，她已不费吹灰之力搞定了。最让人暗地里佩服的是同桌那“翻脸无情”的犟性子。自从同桌当上了纪律委员，她的“庐山真面目”就暴露无遗。一次午休课，我写完作业，无聊地从书包里取出一本杂志，还未翻开第一页，同桌不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书！”我当时很惊愕，这是那个可以和我“同流合污”的好朋友吗？还是那个平时嘻嘻哈哈的她吗？我没理她，不甘心地翻开了一页。谁知她竟然毫不客气，当即在我的表现分上扣了一分。我气得几天没有理她。此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话
20、！”“喂，不许写别的作业！”“笑什么笑，认真听课！”有时我也毫不客气地“回敬”她几句，所以我们经常一天一小吵、三天一大吵，我们成了一对“同桌冤家”。我的表现分也是连续三周没有得满分，打破了开学以来的纪录。奇怪的是，我的成绩在期末考试中却破天荒地从十名开外一跃成为第五名！我想：当时同桌严格要求我的时候是不是已经想到这一点了呢？第 2 页 共 8 页 现在，她依然是我的同桌，虽然有时还会争吵，但在我内心深处却越来越敬佩她那“翻脸无情”的犟性子。这就是我的同桌，一个“想象力丰富”“嘴皮磨不破”“翻脸无情”的人。8B 9C 10A 11A 12（1)从前有位朋友赠送红鲫鱼给孙禹年公子。（2）（老佣人）
21、回来后，主人问（他）：“公子收到鱼，很高兴吗？”13 老骥伏枥 松柏本有性 札札弄机杼 月下飞天镜 云生结海楼 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 14 然而，通过阅读背影，我们又看到了他深情的一面。或许，伟大的人物，都如他般憎爱分明。15（示例）你要像一团烈火，凉水将火焰浇灭，然而点点的火星，却终会燎原 16（1）母亲包饺子给“我”带来的味觉享受；父亲讲故事给“我”带来的精神享受 （2）承上启下（过渡），“晴天有晴天的活计”承上，交代农人的忙碌；“雨天有雨天的安排”启下，展开下文对雨天温情的描述。（3）运用动作描写（细节描写）和比喻的修辞手法，形象生动地描述了针线一上一下在被子里灵巧穿行的画面，
22、突出了妈妈的心灵手巧和勤劳。（4）同：直抒胸臆（或直接抒情）。不同：选文由对雨的喜爱自然引出雨中满溢着温暖的事情，抒发作者对童年生活的回忆和对乡村生活的眷恋。昆明的雨 则由画入文，出人意料，但画中的物象与下文中的记述内容相关，自然引出“想念昆明的雨”的情感，抒发“我”对昆明深沉的爱。17（1）苍凉：无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴。壮丽：胡杨巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条；巍巍的身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实。第 3 页 共 8 页（2）因为胡杨和这些人都具有不畏劬劳艰辛、骁勇刚正的特点，作者睹物思人，所以才会忆起这些人。（3）示例胡杨的经历告诉我们，即使生存在最恶劣的环境中，只要有坚定的信念、顽强的毅力，也能成功。18引用 比喻 拟人 第 4 页 共 8 页