学校班会活动策划.docx

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1、学校班会活动策划 1.让同学在高一就养成基本习惯，形成基本素养，并能够为自己的学习、生活确定实际的目标，为今后三年的学习及以后的生活打下基础。 2、通过这次主题班会中的争论和同学代表发言，主要还想让同学熟悉到高中生活不同于学校，高中生面临的任务更重，学校社会和家庭对于他们的期望也更高，同时，家庭、学校和社会也为他们的成长制造了很多有利条件。明确了自己的任务和外界是对自己的要求后，逐步实施自己的方案，实现自己的愿望。 目的 1、正确熟悉学习环境 2、正确熟悉将要遇到的困难 3、把握一些学习方法 4、正确熟悉中同学应当具备的基本素养 背景 1、四十多人组成的班集体中，一部分人原本就是学校时的尖子生

2、，这部分人对这个环境可能不太满足;另一部分人学校的奋斗目标就不高，对于这些同学来说，升入这所学校可以说是如愿以偿;另外还有一些同学则是在半梦半醒之中，被家长送进了四中。因此，同样的环境，对于不同的同学来说有着不同的意义。同学只有熟悉到环境对于自身成长的作用，正确熟悉自己所处的环境中存在的有得条件和不利因素，才能充分利用有利条件，克服不利因素，最大限度地受益于客观环境，最大限度地进展自己。 2、高中的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡。这句话是有其事实依据的。所谓事实依据，就是高中在课程支配，课时进度，学问点的密度和难度上与学校有着巨大的差别。让同学通过自己的调查分析，了解其中的详

3、细判别可以关心他们充分熟悉到高中学习将面临的困难和考验，从而在思想上作好克服困难的预备。 3、高中生除了学习以外，更应留意全面进展自己。学习通过阅读德育读本和其它课外材料可以了解这方面的内容。在把握这些材料之后，还要让同学考虑为了关心他们达到这些基本的素养，学校家庭和社会给同学供应了哪些条件，或学校有哪些规章制度或课程是特地为提高这些基本素养而设置。 形式 实行分组争论然后发言展现的形式。让每个同学思索至少一个问题，每个同学至少说一句话，全体同学参加其中，每人有各自的收获。 预备 1.组织同学围绕这次班会主题搜集本班同学对于高中的熟悉以及进入高中的一些看法。 2.选同学代表作班会发言预备及班主

4、任做好相关发言预备。 步骤 1)分组并安排争论内容：共分四组 2)就争论内容赐予简洁指导： A、第一组成员详细分析环境对每个人的得和弊，并得出具有指导意义的结论。 B、其次组结合详细科目(语、数、英、物、化、政)，对比初高中这些科目在课时支配，课程进度，学问点密度和难度上的判别得出详细数字。 C、第三组结合某一科目，就德育读本中给出的学习方法和练习方法争论其详细操作步骤，并能给其他组的同学作出讲解和指导。 D、第四组结合读本中的材料争论得出同学认为最重要的几项素养，并争论学校的哪一课程或哪一纪律规定专为提高这一素养而设定。 3)争论时间20分钟，争论结束后，组长对组员发言作记录，并总结归纳，最

5、终选出同学代表陈述本组观点，展现争论内容。 4)班主任小结 同学发言主要内容摘录 第一组：归纳，总结我们组争论的内容，主要有以下几方面： 1、这里师资力气雄厚，机房试验室等设备齐全，这些都为我们学习科学文化学问供应了有利条件。 2、学校的各项规章制度严格且健全，校内的环境美丽，花草树木繁多，操场规范，设施齐全，而且开设了音乐、美术等艺术类课程，同学在这时可以陶冶情操、发挥特长。 3、同龄人的力量和水平都很高，竞争激烈，对于那些基础好，力量强的同学，这是个提高自己的好机会;但对于原来基础不太好的同学来说，压力太大，简单产生自卑心理。 4、最终，奉劝大家，从自己动身，基础好的同学不要放松，基础差的

6、同学不要灰心，利用好四周的环境，让外因最大限度地服务于内因，从而使自己的身心得到最大限度地进展。 其次组：通过调查对比，我们总结了如下一组数字：学校时参与考试的科目最多只有六科，而高一增加到了九科，学校时数学、语文、英语三科每周6课时、化学、物理每周3课时;高中数、语、外三科每周减为5课时，而其它两科增加为每周四课时。 虽然课时削减，但学问量增加，因引学问点密度自然加大。以数学课为例，学校时一般一节课只有1-2个学问点，剩余大部分时间可以用来做课堂练习。练习时间充分，再加上题型单一，因此一节课的内容不难把握。而高中数学学问点密度大难度大，题型变化多，同时课堂练习时间相对削减，要想在四非常钟内完

7、全把握对至少一半的同学来说很困难，需要下课加强练习。 综上所述，高中学习的难度总的说来是加大了。从学校到高中，明显体现出是转弯和爬高坡。 第三组：以英语为例介绍学习方法。 1、扫瞄：把握文章的主题，即主要话题，谈论的大致内容，这可以题目及段落的起始句中得到。 2、提问：就此话题，思索自己想知道和了解的内容，可以先试着把自己的答案和见解写在一边，以备测查。 3、阅读：把握大意，分层，把不会的单词、词组划在书上，试着给自己划重点和难点。 4、背诵：这一步类似于课上常做的复述练习。 5、复习：找出复习重点，一般包括，日常用语，词组及句型。对集中练习和分布练习，我们组认为，就象吃饭。因此盼望大家每节课

8、后能准时练习，以便更好地消化和汲取。 第四组：争论记录 毛璐：中同学应具有坚实的基础学问，首先要博大，然后再精深，象艺术鉴赏力等不被人重视的边缘力量也应当注意培育。 李晓：有了基础学问，应用和迁移的力量也应培育。杜虎：强健的体魄是必要的。张丽：中同学应具备心理适应力量和承受力量。周昊宇、江诚：中同学还应当会做家务。 霍青：还应学会搞好同学之间的关系。三年的同窗生活。给我们最多的是友情。我们正处于心理进展阶段，对很多事情没有正确的熟悉，常以感情为动身点，俗话说：金无足赤，人无完人，对某些事情多包涵一些，同学之间就没有不开心。 另：物理、化学、生物科学可以关心我们解决生活中的一些现象，增加我们对环

9、境的熟悉力量，从而很好的适应和爱护环境。 会后小结 这种先分组争论后发言展现的形式基本上让每一个同学都有机会参与到班会中来，受到了大多数同学的欢迎。 而且，由同学发言展现的内容来看，大部分同对这四方面的内容有了初步正确的熟悉，班会的目的基本达到。但仍发觉这种形式存在一些弊端。比如，个别组在争论过程中偏离了主题，没有达到争论的目的;另外，由于分组时考不周，一些性格较开朗的同学分在了一组，讲座很热闹;而另一些性格内向的同学分到了另一组，争论起来则有些困难。因此在以后类似的活动中，分组时要尽量做到合理搭配，还要在争论内容上留意加强引导。 当然，以上争论的内容绝不是高中生活的全部，还应当在以后的班会中

10、留意引导和关心同学把他们的高中生活方案设计得更抱负，更完善。 学校班会活动策划2 一、教育主题： 人生方圆爱老师 二、教育目的： 通过伟人敬师等小故事，使同学了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导同学以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使同学的道德水准提升到新的高度。 三、教育形式： 以同学干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引导同学尊师、敬师、爱师。 四、环境设置： 利用多媒体设备展现课件，同学分小组围坐。 五、教育内容： 1、课前预备： (1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故

11、事。 (2)从平常生活中观看老师是如何关怀和照看同学的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。 2、教育过程： 主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning，teacher。老师节，同学们会向老师送一张精致的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色。有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，急躁地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，

12、仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。 (1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。一位名人给老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来进行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。 (2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被忘却。一个体恤同学的老师，

13、随着渐渐长大，却永久忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。 问题一：你以前有过那些不敬重老师的行为? 问题二：你准备今后怎样敬重老师? 同学a：当我犯了错误，受了老师的批判，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我肯定虚心接收老师的批判教育，并乐观改正错误。 同学b：我有时上课不仔细听讲，常常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不敬重的表现。我们应当敬重老师，上课用心听讲，独立思索，乐观举手发言，仔细完成作业，支持老师的工作，这是老师的。欣慰。 同学c：我有时在校内里遇到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和

14、她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校内里肯定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。 主持人：同学们都说得很好，也熟悉到了我们平常行为中的一些错误，并将乐观改正，做到尊师重道。 (3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜爱x老师还有y老师? 正方：伴侣型老师至上。 反方：师生不宜太亲近。 主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应当一如既往地敬重他们、爱戴他们。 (4)下面请听朗诵老师，我们最敬重的人 (5)在我们每天的生活中，接触的最多的可

15、能就是老师了。那么我们有没有认真观看过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来争论一下你们的调查报告。 主持人：通过大家微小的观看，大家不难发觉，老师的工作的确很辛苦。老师为了我们的成长，细心备课，仔细批改作业。课堂上循循善诱，急躁辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培育成德、智、体全面进展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。到处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要敬重老师，敬重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样喜爱我们的老师。 主持人：那么我们该怎样敬重老师呢? 同学

16、甲：要敬重老师的人格。老师是文明的使者，历来受到全社会的敬重，我们做同学的更要敬重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早!”或“老师，您好!”。 同学乙：要敬重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教育，敬重老师的劳动，仔细完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的同学，文明的同学。 主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。 班长总结：老师的职业既平凡又宏大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人

17、生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：敬重老师从你我做起!但敬重不能仅仅停留在熟悉上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，盼望大家在课堂上，用用心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校内里，用文明的语言表示出对老师的敬重与仰慕;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教育的回报。我们要听从老师的教育，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增加体质，做德、智、体全面进展的一代新人，把自己熬炼成为祖国的栋梁。 主持人：最终请我们的班主任老师总结。 班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，假如饮水思源，他就不会遗忘老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于

18、教育;教育兴亡，系于老师。”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们才智起来，是老师让民族振兴起来。因此，敬重老师是一个民族文明的标志，是提高国民素养的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴盛的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永久值得我们学习和爱戴的。所以我们要敬重老师，喜爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是老师节才有的专利，而是落实到日常生活中。很多同学在老师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真实的盼

19、望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。 主持人：新年将近，让我们诚心地祝福我们的老师们身体健康，工作顺当，万事如意!本次主题班会到此结束。 六、教学评价： 本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培育同学尊师重教的美妙情感。通过一系列活动，在同学的自主支配下，同学们的确体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的敬重之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。 学校班会活动策划3 教学目标： 1、认知：通过本次主题班会，使同学了解挫折在人生路上的不行避开性;提高挫折的承受力，把握对待挫折的正确方法。 2、情感：使同学

20、树立信念，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭受挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。 3、行为：通过争论发言，使同学能够正确对待挫折，提高抗挫力量，把握正确对待挫折的方法。 教学过程： 一、熟悉挫折 1 、导入：在生活中，我们经常祝福他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是唯恐并没有人真的信任能够象他人祝福的那样，那些祝愿只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不行能是一条笔直、宽敞、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平常所患病的挫折。 2、个案分析 1918年，13岁的高士其以优异的成果考入了清华留美预备

21、学校，学校授课全部要用英语，可高士其入学时只懂一点英语。入学时，除了英语他的各门功课都特殊突出，学校特准他一入学就跳了一级，怎么办?他不懂英语，是无法听课的，时间一长，各门功课都有要落下来。少年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验，可以说这是患病的第一次挫折。但高士其没有退缩，没有等待，没有迟疑，他是个迎着困难上的人。他把英语单词记在一个小本子上，每天早晨一起床就背。有些单词发音不准，他就用家乡福建话注音，就这样他硬是把一个个单词背下来了，经过半年的努力，他竟然获得了英语优等奖章，而且接着又开头自学起法语和德语来。 3、组织同学争论： (1)少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的? (2)你

22、在生活中有没有遇到相像的经受，你是如何对待的呢? 二、了解挫折 1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例 每个人都有他自己的人生抱负，有一个奋斗的目标。有志者总会不断地努力，向着自己的人生目标迈进，但在奋斗的过程中，总难免遇到这样或那样的挫折，拦住你前进的脚步。在这种状况下，人们就会产生担心、失意等心情体验，并伴随着相应的外部行为反应，这就是挫折。 2、分析挫折可能产生的缘由。(同学争论) 师总结：有自然环境和时空限制，人的生老病死、天灾人祸造成生离死别，同学之间的冲突、家长和老师的.不理解，人的容貌、身材、体质、力量、学问水公平的限制，这些因素都有可能导致挫折。 三、感受挫折 1、请同学详

23、细谈谈自己所经受的一些挫折及受挫后的反应 师：同学们在现实生活中也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折故事，并谈谈受挫后的反应如何?生：(乐观发言) 2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。 3、谈谈古今中外由于受挫而一蹶不振的事例。 四、善待挫折 1、善待挫折 过渡：由上面的争论，同学可能会发觉，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢?生：(争论) 师：对挫折要有正确的熟悉和心理预备，要培育顽强的意志，还要多与人沟通。 2、师生共同探讨善待挫折的方法。 师：我们在遇到挫折后，会用哪些方法对待呢? 生：写日记、听音乐、打球

24、、购物等等。 师：渲泄法、音乐疗法、转移留意法。 挫折是人生的一笔财宝，从某种程度来说，它是我们事业胜利的基石。经受挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的学问，迎接更大的挑战。 五、观赏歌曲，并寻求榜样的力气，战胜挫折。(真心英雄) 1、观赏歌曲，并感悟其歌词的涵义 师：我们同学都喜爱遇挫折有承受力的人。那么我们也不必怕挫折，刚才歌中唱得好“不经风雨怎能见彩虹”讲出了：人必需经受挫折，才能培育出坚忍不拔的抗挫折力量，要勇于正视挫折，磨炼自己，才能取得胜利。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 2、请同学列举一些虽遭挫折但坚韧抗争，最终取得胜利的典型事例，以激发其战胜挫折的斗志。 3、

25、即兴演讲表心愿 六、结束语 学校班会活动策划4 一、班会目的： 1、普及平安学问、营造关注平安、关爱生命的氛围、进一步增加师生的平安意识，提高防范各种平安事故的力量，最大限度消退学校平安事故隐患， 2、使同学懂得在校内中要留意哪些方面的平安，并能做到时时到处留意平安。 二、班会地点： 一班级教室 三、班会内容： 1、集体活动平安。 2、上下楼平安。 3、饮食平安。 4、交通平安。 5、冬季用电、防火、取暖平安。 四、活动过程： (一)谈话导入：人的生命只有一次，平安问题是我们始终都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有很多小伴侣不留意平安。这一节课，我们来争论一下如何做好平安。 (二)争论：

26、 1、集会、做操时，我们要留意什么? 集会、做操时要做到快、静、齐。集会、做操时要由班主任带队按挨次入、退场。集会时要用心听，做操时动作要规范。(有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。) 2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩? 上、下楼梯不拥挤。不在楼梯、走廊上玩嬉戏。无事不上楼。教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能任凭触摸。同学不得爬窗台、栏杆等。知道爬窗台、栏杆等危急。 3、上厕所时应当怎么样? 不抢先、不拥挤。 4、学校里哪些地方我们也不能任凭乱爬? 不能任凭爬到乒乓球台上玩。不能爬围墙。不能爬学校四周的建筑。 5、什么样的食物我们不能吃? 过期的食品不能吃。

27、不是正规厂家的食品不乱吃。变质的食物不能吃。没有清洗洁净的水果不吃。隔夜食物不乱吃。不熟的食物不乱吃，不喝生水。 6、上下学路我们应留意什么? 行走靠右。有车的时候要靠边走，不和车子抢道。回家路上不能打闹，不多个人手拉手。不乘坐无证农用三轮车。不和生疏人说话。 7、天冷了，大家看看我们的教室应当留意什么呀? 烤火的时候，不能在煤火边上打闹。不在煤火上烧烤食物，不点火，不带跟火有关的东西。烤火时要将门窗打开，不行门窗紧闭。 (三)学习平安歌谣 学校生，要牢记，平安重要排第一。 教室内，不打闹，从学校会讲文明。 玩耍勿在走廊里，上下楼梯别拥挤; 集合要讲快静齐，从矮到高讲次序; 大让小的懂礼貌，三

28、礼教育记心上。 遇到坏人要报案，生疏之人不要理。 有火灾报一一九，有盗情报一一零。 平安儿歌要牢记，大家平安才舒心。 老师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。 五、总结： 我们经过这次活动和学习，要把平安牢牢地记在了心里，以前曾经去做过担心全的事的同学，要意识到了平安的重要。老师信任，我们班的同学都能平平安安，快欢乐乐地长大。 学校班会活动策划5 一、活动目的 1、提高平安意识，情愿自觉去学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解溺水平安的有关内容，知道每一个同学(包括公民)都要提高平安意识。 3、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原

29、则的行为的辨别力量。 4、使同学学会珍爱生命，学会自救的方法 二、活动预备 1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水; 2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。 三、活动内容 1、创设情境，提升氛围。 讲发生的惨痛溺水大事：一群天性活泼的十二、三岁少年在浅水域相互追赶嬉闹，疯玩之中，一名叫张猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不会游泳，看到状况危险，4名少年做了一个既英勇又错误的打算：下去救张猛。结果，5名少年都溺水身亡，留下的是哀思欲绝的家人。 通过叙述一个真实的大事，在同学们的感叹，惋惜中很自然引出课题，珍爱生命预防溺水。 2、争论感悟： (1)、上面的孩子

30、们为什么会发生溺水大事呢，他们违反了哪些平安规章? 这时，赐予孩子们充分的沟通时间、思索的空间。让同学们在沟通中，熟悉平安的重要性，感悟生命的珍贵。 (2)、让同学说一说身边的溺水大事。 通过同学们叙述身边的溺水大事，再一次震撼同学的心灵，为下面学习防溺水平安行为学问做好了铺垫。 平安儿歌 小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育 3、了解溺水的有关状况。 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故。一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。 四、预防溺水的几点要求。 夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在

31、溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求同学必需做到六个“不”： 1、未经家长老师同意不去; 2、没有会游泳的成年人伴随不去; 3、深水的地方不去; 4、不熟识的江溪池塘不去。 5、发觉有人落水，不冒然下水营救。 6、不到钱塘江边去玩耍。 五、夏季游泳溺水自救方略介绍 六、朗诵防溺水儿歌 防溺水儿歌 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 私自游泳很危急，不去深水很重要。 我防溺水有高招，游前热身其次招。 伸手踢腿弯弯腰，预备动作不行少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 抓紧上岸很重要，喝补糖水解疲惫。 防溺措施要知道，不行逞能不傲慢。 平安二字记心中，远离危急身体好。 通过诵读这首琅琅上口的儿歌，既为同学们制造了一个轻松，欢乐的氛围，同学们也从中找到了防溺水的诀窍，并牢记心中。 七、活动总结 生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高平安意识，平安第一，防患于未然。水无情，人有情。盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离全部的担心全! 20