《2022年小学教师继续教育个人工作计划范文(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学教师继续教育个人工作计划范文(5篇).docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023 年小学教师连续教育个人工作打算范文精选 5 篇小学教师连续教育个人工作打算 1要想成为一名优秀的教师，就必需树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为了在教育教学工作中较好地适应课程改革的需要，除了要提高自身素养修养，提高自身力气，更要努力学习教育教学理论学问及相关学问，用学问来武装自己。让自己在教学中得心应手,并抓出工作成效,依据本阶段教师培训相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，特拟定以下的学习打算。一、打算目标：通过学习，能很快地生疏教材，努力提高其教育教学力气，适应教育教学工作的需要。力求到达：(1)树立良好的敬业精神,宠爱教育事业,宠爱学校,宠爱学生,遵纪守法,养
2、成职业纪律和道德标准,生疏学校的各种规章制度。(2)完成教育教学任务,认真撰写导学案。生疏所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。(3)生疏学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育治理工作。(4)生疏本学科的最学问和信息，完善学问构造，更教育教学观念。(5)把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。(6)开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教学阅历。二、打算内容：1、认真学习师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的”现代教育技术、教育教学实践争论等。2、突出课程教材改革对教师学问力气的需求和创精神和实践力气的培育。3、结
3、合自身，提高专业素养，乐观参与国家、省、县教科局组织的连续教育培训。4、通过实践活动积存阅历。5、常练教学根本功。三、学习形式及措施(1)以自学为主，按时参与学校组织的集中培训。(2)认真完成作业，作好学习笔记。写好心得体会。(3)乐观参与集体备课活动：课标解读、教材研讨、观摩示范课。(4)利用课余时间进展自学和互联个人自主选择式学习。(5)勇于实践，勇于开拓创。小学教师连续教育个人工作打算 2一、指导思想：通过各种方式，学习的教育理论，学习先进的教学阅历，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更教育理念，把握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面对全体学生，促进学生的全面进展，为学生终身进展做
4、更多更有益的工作。二、学习目标：通过学习，进一步激发对人民教育事业的宠爱，更深刻理解课标理念，把握时期学生生理、心理特点，不断猎取本学科的最学问和信息，生疏所任学科教材内容，把握先进的教学方法，提高教育教学力气，使自己适应时期教育教学工作需要。三、具体措施：1、乐观参与学校组织的寒暑假期政治、业务学习。2、乐观参与学部、学科组组织的校本教研活动3、听从学校安排，按要求参与区省、市、区组织的业务学习培训。4、按区教体局和学校连续教育要求，自学规定的连续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。5、乐观撰写教育教学论文、教育教学阅历、教育教学反思等。6、乐观协作学校做好连续教育工作的考核登记。小学教师
5、连续教育个人工作打算 3一、指导思想1、强化措施，重视理论学习。通过学习使全体教师生疏到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针，深化教育教学改革，全面推动素养教育，加强师资队伍建设的重要举措。2、提高生疏，更教育观念。全体教师通过学习，必需树立“以人为本”、以生为本“的教育观念，面对全体学生的进展，促进学生的全面进展，为学生终身进展奠定根底。3、大力开展校本教研，乐观实践课程改革理念，强化教研活动的主题性、针对性，加大课堂教学、评课的改革力度，促进教师的专业进展。同时，充分发挥学科带头人的辐射带动作用，发挥他们的指导、引领作用，推动我校教育优质、均衡、持续发展。二、工作目标与要求1、连续开展教师
6、职业道德教育。教师们要认真学习中小学职业道德标准、公民道德建设实施纲要等文件。2、组织全体教师分层次培训，在市、县级课程培训的根底上，做好校级课程培训工作。每位教师重温课程标准、课程标准解读的内容，对自己任教年级的教学目标、教学体系要有清楚明确的生疏。学校组织学习教材，组织任课教师的沟通会，努力让每位教师都能把握、领悟课程的要求与理念，用课程标准指导我们的教学实践。3、鼓舞教师订阅相关学科的报刊、杂志及书籍。建议语文教师订阅小学语文教师、小学语文教学、语文教学通讯等杂志，数学教师可订阅小学数学教师、小学教学设计等，其他科目可以订阅中国教育报、教师报或者专业对口的书籍杂志。通过大量阅读去学人之长
7、补已之短，紧跟课改步伐，做课改的弄潮儿。4、常常上教育类、准时捕获信息，扩拓视野，了解动态。5、鼓舞教师参与各种形式的学历提高培训。鼓舞和支持教师参与属师范专业与教师所教学科严密相关的各种形式的学历提高培训和其次学历教育的学习，让教师更好地充实自己。6、鼓舞教师在教学积存教学资源，做好课后的教学反思，努力撰写教育教学论文、教育教学阅历。7、保证学习、培训和连续教育的经费。学校重视教师学历的提高工作，为促进教师学历水平的整体提升，学校设立专项资金，主要用于骨干教师队伍建设和教师培训的课程教材建设，实行有力措施，确保顺当实现制度的目标。小学教师连续教育个人工作打算 4为了提高本人的政治业务素养和教
8、育教学力气，依据县教育局关于“”期间中小学教师连续教育工程实施意见，结合学校培训打算，特拟定个人五年学习打算。连续教育学习是教师不断提高思想素养和综合业务水平，学习理论、课程、的教学模式，得以正常教学，为国家培育世纪人才的重要途径，对于教师个人来说这是一个千载难逄的好时机。因此，在“”伊始之际，要有个好的打算才会有丰厚的收获。一、指导思想以国家教育部关于加快推动全国教师教育络聪明打算，组织实施一轮中小学教师全员培训的意见的精神，县教育局一系列教师连续教育学习有关文件及学校具体的部署为指导，以提高自己的综合素养为学习核心，完成党和人民赐予的教书育人的荣耀任务。二、学习思路本轮的连续教育将结合自己
9、的实际状况，围绕“一德四”，即师德培训、理念培训、课程培训、技术培训、方法，以提高教师的综合素养为核心开展学习和工作，实行灵敏的学习方式。自主探究和制造，从单一的、灌输式的教学模式中走出来，要主动把自己的教学阅历与同事共享，合作探究，实行具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习，充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联。充分利用现代传媒技术负载的丰富资源，实现自己时时学习，处处学习，高效率学习，高质量学习，真正把连续教育变成自己的终身学习，为追求个人进展制造限度的资源条件。三、学习形式1、乐观参与学校组织的各种政治理论和业务学问学习;2、乐观地认真地
10、参与教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学;认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验，参与年级组学习，课标解读、教材研讨、观摩示范课。3、工作之余，通过自学，完成以上拟定的学习内容，利用课余时间进展自学和互联个人自主选择式学习。四、学习内容五、个人达标打算：1、乐观参与学校组织的各种政治理论和业务学问学习;2、乐观地参与教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，争取每学期听课节数到达 10 节以上;3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标;4、期末认真总结，认真体会，乐观撰写小继教学习心得体会或教学阅历;5、不断完善自己，努力打造自己成为一代的具有
11、思想教学理论和丰富阅历的合格小学教师;六、学习重点1、转变两个观念(1)师德观，以中华人民共和国教师法和修订的中小学教师职业首先标准为主要内容提高自己的师德修养，树立“为群众效劳，办好群众满足的教育”的理念，重视家校联系，亲热家长学习关系。(2)教育观，加强理念的学习，让自己生疏到“终身学习观”是教师自身的需要，是工作实践的需要，将先进教育理念内化为自己的教育思想，变固步自封为改革创，变教书育人为实现教学相长。以上是我“|”期间的连续教育学习打算，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习，集中学习过程中加以完善和弥补，提高自身素养，增加自身力气，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，
12、扎扎实实地学下去，作为终身学习坚持下去，这不仅是自身进展的需要，也是培育全面进展的合格的跨世纪人才的需要，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加地爱岗敬业，乐于奉献，关爱学习，使自己具备良好的思想政治素养和职业素养。小学教师连续教育个人工作打算 5一、不断加强学习，提升自我，完善自我当今世界，社会高速进展，学问瞬息更，我们几乎每天都面临着一个的世界。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断补充自己，更自己，才能适应不断进展的教育形势和满足不断变化的教育对象之需要，苏霍姆林斯基曾说：“真正的教师必是读书爱好者。”学校教育虽说是由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是格外重要的。
13、用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教育，将直接影响到学校的教育教学效果。因此我重点学习校本教研面对面课程师资培训精要教师教学到底靠什么课程推动中的问题与反思等，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。二、留意自察自省在学习过程中要擅长觉察问题，准时解决问题，不清楚或不懂的地方要虚心地向老教师和有阅历的教师多请教、多提问。多参与集体的学习与争论，做好案例分析以及教学反思，准时归纳，准时总结，共同学习，共同提高。三、认真学习，做好笔记德国教育家第斯多惠说：“谁要是自己还没有进展、培育
14、和教育好，他就不能进展和教育别人。”难以想象，素养低下的教师能培育优秀的学生，为此，在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素养教育的需要，不断完善更学问，完善学问构造，完善力气构造，强化教育教学水平，进展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，同时要创施教，要做到以人为本，因材施教，培育一化人。四、端正态度，提高实效提高自身素养，增加自身力气，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培育全面进展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的期望在教育，振兴教育的期望在教师。提高教师自身的素质是格外重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培育成具有高尚师德，业务力强，具有高素养教育力气水平的人民教师，迎接世纪巨大的挑战。