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1、 1月中学素质教育工作计划 2023年1月中学素养教育工作规划 为加强学校素养教育工作，提高全体教职工以及学生整体素养，特制订素养教育工作规划如下，如有不当之处，请指正： 一、工作目标 以*中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算为指针，以新课程标准为标准，从课堂教学改革、师资队伍建立、学生法制教育和心理安康教育，特色教育讨论等方面入手，以改良教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进展多学科的教学试验与讨论，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为帮助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生共性和谐进展，实现全体学生的主动、生动的全面进展，从而全面推动素养教育，努力提高办学质量。
2、 二、根本内容 依据社会进展对素养的要求，从现实的条件和需要动身，我国社会进展的需要，针对中学生身心进展的客观规律，安排我校素养教育的根本内容： 1、组织广阔教师仔细学习国家教育部公布的新课程标准，联系思想实际和工作实际，绽开争论，充分熟悉全面推动素养教育是我国教育思想和人才培育模式的重大变革，是当代社会进展和人进展的必定要求，同时也是提高国民素养、培育跨世纪人才的必定要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。 2、进一步加强师德师风建立，并把它作为师资队伍建立的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，安排肯定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期沟
3、通学习体会。帮忙教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增加教师教书育人、以身立教的社会使命感。 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。由政教处制订德育工作规划，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力气。明确提出“校内无小事，事事都育人;校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、治理育人、效劳育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，播送站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施;健全政教处、教育处、总务处、
4、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互协作的德育工作治理体制。并加强学生的心理安康教育，不断增加学生适应社会生活的力量。 4、切实改良课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素养教育的要求，在新课程理论根底上，建构新的课堂教学模式，其根本内容是：以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现承受式学习与探究式学习的最正确结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素养的全面提高。要求教师改良教学方法，努力把握现代化教育技术，提高业务素养，让学生学习得扎实，学得欢乐。 5、提高教科研的力度，组织骨干教师参加到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本课题;12个课题在旗教研室立
5、项。 6、推选课堂教学“限时制度”;即教师在课堂教学中做到精讲多练，教师讲课20以内;学生活动掌握在20分钟左右的学生练习时间。学问重点、难点准时消化，学生作业做到“堂堂清”，并尽可能地做到面批，提高练习实效。 7、加强与家庭、社会的亲密协作，为学生成长制造良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣传党的教育方针，宣传正确的教育思想和方法，宣传人才成长之路，宣传学校教育教学改革路子。 8、教育处加强教学工作常规治理。要求教师使用教材做到“三准一活”：即对学问点的熟悉、重点的把握、训练工程的把握要准，组织教材和教法选择要活;备课做到“三清四明”：即教师对学生的一般认知水平，了解学生的个
6、体差异、猜测学生学习中消失的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确;上课做到鲜亮生动、严密系统、精确连贯。教育处对教师备课、上课、作进展不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。 9、引导学生积极参与兴趣小组活动。兴趣活动课采纳弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参加面要宽、自愿选学、形式新奇、效果实大。并严格按活动规划组织进展，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推动“特色教育”。 10、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。学校教育要加大投入，连续改善办学条件，充分利用远程教育
7、资源和多媒体教室，优化自然环境。同时强化校园文化建立，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校园;并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。 篇2：某区农夫素养教育工作总结 2023年农夫素养教育工作总结 2023年上半年，我区农夫素养教育工作围绕全面培育新型农夫，进展现代农业，建立社会主义新农村这一中心任务，着力解决我区农村剩余劳动力和失地农夫的就业出路，根据省、市有关加强农夫教育培训工作的文件精神要求，结合我区实际状况全面开展了农夫教育培训工作。现将状况简洁汇报如下。 一、完善机构，连续加强组织领导 针对人事调整，准时调整和充实了农夫素养教育工作领导机构，进一步明确了相关领导和各有关部
8、门的责任。印发了*经济开发区2023年农夫素养教育工作方案，在我区三个文明建立的年度考核目标中将农夫素养教育工作列入了考评范围。领导小组成员召开了相关会议，重点讨论和解决失地农夫转移等问题。各相关部门及两办事处依据区方案的分工，形成由区农夫素养教育领导小组办公室牵头，各涉农培训单位负责，相互协作的工作机制。 二、政企合作积极推动农夫工培训您现在阅览的是网感谢您的支持和鼓舞! 针对当前由于金融危机的影响，企业人才素养低、农夫用工冲突等问题日益凸显的问题，为加强农夫工和下岗职工素养教育、提升企业文化水平和创新力量，帮忙企业主动应对危机，化解用工冲突，开发区工会在党委、管委会的正确领导下，在市总工会
9、和市直相关部门的大力支持下，充分发挥“职工之家”的作用，积极组织协调，在百雄堂富厚创业与职业培训学校建立了开发区工会农夫工培训基地，5月15日基地正式成立并进行了首届农夫工培训班开学典礼。基地今年规划举办各类农夫工培训班12期，完成培训任务600人次，保证80%以上的就业率，并切实做好就业跟踪效劳，建立完善台帐治理制度，强化内部治理，提升教学质量，将基地建成为企业效劳、为开发建立效劳、为群众效劳的劳动力平台。 三、注意对农夫培训的经费投入 随着我区失地农夫的不断增加，农夫转移培训工作任务较繁重，为有足够数量的经费来保障完成任务，我办协同农业、教育、劳动等部门积极申请区财政支持，年初预算时根据省
10、市有关文件要求准时向区管委会申请和报告，共安排专项经费2.5万元。区各有关部门都积极争取了肯定的培训资金。 四、上半年农夫素养教育工作任务完成状况 经过半年来各级各部门的共同努力，上半年共培训农夫1760人次，其中举办农业有用技术培训班6次，共培训农夫660人次，举办引导性培训班3次，共培训700人，其中“9+1”培训170人，举办职业技能培训班2期，共培训230人，发放示范教材600册，其中农业有用技术手册和务工指南各300册。 篇3：宜昌市第一中学素养教育实施方案 我国实施科教兴国战略，给予了教育事业神圣的使命，能否彻底扭转应试教育的偏向，实施素养教育，是教育能否担当起这一神圣使命的关键所
11、在。昌宜市一中历史悠久，具有荣耀的办学传统，是昌宜市的名牌学校、湖北省重点中学、示范学校，我们有责任有条件实施素养教育。实施素养教育的胜利与否，关系到一中进展前途和命运。今年四月份，我校召开了第四届教代会第三次会议，争论通过了昌宜市第一中学五年进展规划和十年奋斗目标三年实施方案，明确提出了在今后三年内“创湖北省素养教育榜样学校”的奋斗目标。为了确保这一目标顺当实现，特制订本方案。 一、连续深化理论建立，确保素养教育这一中心工作不动摇 近五年来，我校开展了素养教育的争论，虽然在理论上素养教育思想已渐居主导地位，但在实际上应试教育仍很有市场。我们应从科教兴国这一个根本战略动身，连续开展素养教育的争
12、论，组织全体教职工重点学习*教育理论，学习中华人民共和国国民经济和社会进展“九五”规划和2023年远景目标纲要、中国教育改革和进展纲要、中华人民共和国教育法、新世纪教育的曙光等文件文献，使全体教职工进一步形成共识：只有以全体进展、全面进展和生动活泼地进展为根本特征的素养教育才是兴国的教育，而以只顾少数人读大学、片面地学习、机械被动地进展为特征的应试教育，本质上与科举考试一样，会窒息民族的生气与活力。我们要以强大的理论武器为指导，努力为素养教育创设良好环境，并为之保驾护航，确保实施素养教育成为我校压倒一切的中心工作而不动摇。 二、调整课程构造，确保素养教育全面而科学的教学内容 课程是教育的载体，
13、素养教育必需有与之相适应的课程构造。我校现行课程应进展适当调整，形成一个新的课程体系，并以校法的形式相对固定下来，以使素养教育有法可依，有章可循。 课程调整的核心是处理好两个关系：一是必修课与选修课的关系，二是学科课与活动课的关系。必修课要严格根据国家规划开齐开足，防止随便增加课时，选修课要在国家规定的学科之外，适当增加一些，以满意学生多方面力量进展和共性形成的要求；学科课时根据国家规定的课时开足，活动课主要由学校增设，将德、智、体、美、劳各科活动统一起来考虑与安排，形成系列。最关键的是标准和强化选修课和活动课，要通过课表，规定时间、地点、教师、内容等等，防止随便性。 九八年秋季开头启用三个课
14、表：必修课表、选修课表、活动课表。 九八年秋季开头对课程安排作如下调整： 1、取消早自习，必修课每天安排六至七节（上午五节，下午一至二节）；选修课（或活动课）每天二至三节（下午安排，做到定时间、定地点、定师生、定内容）。 2、每节课时间调整为40分钟。 3、逐步开设以下选修课（活动课）：音乐、美术、摄影、无线电、播送电视、体育、英语口语、数理化竞赛、计算机、演讲、写作（包括书影戏评）、天文观测、科技小制作、机械电器、环境爱护、学法指导、心理安康教育、理化生试验、国事论坛等。 4、学科竞赛确定物理为特长学科，实行导师制，聘请导师23名，以为国家冬令营集训队输送选手为目标；确定体育、数学、物理、化
15、学为重点育英学科，实行教练制，聘请教练，以争夺省级竞赛一等奖为目标。 5、完善劳动课教育纲要，标准劳动课。 6、晚自习照常进展，第一节根据辅导教师的要求自习，其次节 课学生自主安排学习内容。每位教师每周最多只上一次晚辅导。 7、每年举办三节：艺术节、体育节（十月份）、科技节（五月份）。 三、强化师资建立，确保素养教育应有的师资条件 教育者本身具有良好的素养是实施素养教育最根本的条件之一，教师的素养打算素养教育的水平，必需花大力气提高青年教师的素养。 1、实施昌宜市一中青年教师培育五年规划，实行“一带”（老带新）、“七赛”（优质课竞赛、优质班会竞赛、优秀论文竞赛、优质教案竞赛、演讲竞赛、琴棋书画
16、歌舞竞赛、教工体育运动竞赛）等多种形式，培育青年教师的共性与特长，使我校青年教师学识深厚、兴趣广泛、全面进展、共性鲜亮，人人会教书，个个有“绝活”。 2、实施昌宜市一中名师工程方案，以经济为杠杆，以科研为导向，营造名师成长的气氛，形成名师脱颖而出的机制，努力培育一大批教育家型的名师。 3、鼓舞教师大胆开展课堂教学领域的改革和现代化教学手段的运用。 四、科研兴校，确保素养教育安康地进展 素养教育是一种集约型的教育，即以最少投入获得最大产出的教育，实施素养教育的前提是科研。我校科研的根本目的是提高课堂40分钟的效益，确保学生有足够、固定的时间进展共性与特长。 1、强化我校教科室的治理职能，将它升格
17、为学校中层行政治理机构，在校长的直接领导下负责治理全校行管、教育教学等各个方面的讨论，办好一报一刊，并以此为阵地，推动学校科研工作向纵深进展。 2、科研工作围绕实施主体教育，培育共性这一中心课题绽开，以培育学生自治、自学、自强的力量为目标。 推动智育强化自治。讨论如何发挥学生参加学校与班级治理的作用，讨论如何在各项活动中培育学生做合格公民的素养，使之成为高尚、文明、守纪、热忱、厚道的人。 推动德育强化自学。讨论如何在教学过程中实现学生的主体地位，杜绝填鸭式教学方法，培育学生独立思索、独立获知的力量。 推动体育强化自强。要讨论如何在各项体育活动中培育学生自信、英勇、顽强的心理品质和开拓进取的精神
18、，讨论如何充分利用传统的体育工程-武术、气功等，来提高学生的综合力量。 3、以常规专题讨论与试验课题讨论为重点，带动全校讨论工作，做到组组有课题，人人搞科研。省市级三个试验课题和学校三个常规课题要在三年内完成或取得突破性进展。学校拟在九八年秋季实行一个硬性措施：把每位教师每学期最少提交一份论文列入教师评估条件。 五、加强硬件建立，确保素养教育较好的物质条件 1、加快校园建立步伐，为素养教育供应良好的环境。依据环境育人的要求，我校校园建立要以审美教育、情操陶冶为直接目的，扩大绿化带，增修文化景点，给学生更多的休憩场地。 2、新建学术中心，增加图书数量，给学生供应更多的发挥共性特长的场所；装备科技楼，逐步到达湖北省制订的试验、电教、体音美等装备标准，并通过加强治理保证各类教育资源的充分利用。 六、强化检查评估，确保素养教育稳定地推动 学校在实施已经制订的教师教育教学考核评估条例、班务工作考核条例、班主任津贴发放及班主任工作考核评估嘉奖方案等评估方案的过程中，要加大对选修课和活动课的评估力度，同时要依据昌宜市一中其次课堂治理制度，对选修课和活动课严格治理，以保证素养教育稳妥地向纵深推动。