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1、 六查六看个人剖析材料 六查六看个人剖析材料 自从“六查六看”活动开展以来，我对比“六查六看”的内容仔细自查，受益匪浅。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素养。加强师德建立是教师队伍建立最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。教师首先自己要 有 有高尚的道德情操，才能 以 以德治教、以德育人。所 以 以，我时刻努力做一名德 、 、行高尚的好教师。 遵 纪 纪守法，要依法执教，切 实 实履行教师职责，忠诚党 和 和和人民，坚决执行党和 国 国家的教育
2、方针及政策， 对 对学校的各项规章制度和 常 常规工作，我总是仔细对 待 待尽职尽责。在这个世界 上 上，只要每个人都负起应 负 负的责任，遵循一点规章 ， ，奉献一点爱心，一切都 将 将美妙起来。我坚信只要 承 担当了我所能担当的责任 ， ，我就扮演了我所能扮演 的 的最优秀的角色。所以， 我我时刻强化自己努力工作 努 努力做人。 本人能遵循 教 教育规律，尽自己的最大 努 努力做到：因材施教，培 养 养学生良好品德，激发学 生 生创新精神，促进学生全 面 面进展。张扬学生共性， 使 使每一个学生都获得进展 的 的时机，本人能仔细备课 、 、批改作业、辅导学生， 做 做到忠诚于人民教育事业
3、， ，勤恳敬业，甘为人梯， 乐 乐于奉献。 本人能潜心 钻 钻研业务，勇于探究，不 断 断提高专业素养和教育教 学 学水平。但学习的主动性 、 、创新意识还不够强，因 此 此，本人还须从思想上、 行 行动上进一步严格要求自 己 己，连续刻苦钻研，与时 俱 俱进，不断反思总结，不 断 断提升自身的专业素养和 业 业务水平，积极投身于教 育 育教学的改革与创新的活 动 动之中。 在以后的教学 中 中坚固树立效劳学生和家 长 长的意识，标准自己的一 言 言一行，严格履行教师的 义 义务和职责，使自己成为 学学生,家长，社会满足的 人 人民教师，为学校教育工 作 作奉献自己的一份力气。 作为教师，要为
4、人师表 。 。教师的形象尤为重要， 身 身为教师的我时刻严格要 求 求自己，在言行上符合教 师 师职业道德的标准，时刻 努 努力从思想上、行动上去 塑 塑造良好的教师形象。在 工工作中，我仔细对比师德 五 五不准，加强自身的品德 修 修养，并常常反省与反思 ， ，准时矫正自己的言行， 处 到处做学生表率，给社会 、 、家长八项承诺。平常， 在 在公共场所也注意积极维 护 护教师声誉，时刻留意自 身 身的形象，对那些损害市 民 民形象的人也进展监视， 并 并予以制止。身为一名老 教 教师，我起到了带头作用 ， ，到处保持良好的教师形 象 象。为师德建立奉献自己 的 的一份力气。 身为一名 教 教
5、师，我时刻根据教师职 业 业道德的标准去做， 树立 良 良好的教师形象，对学生 以 以爱做为教育的前提，努 力 力从各方面提高自己的师 德 德水平。从思想、道德、 行 行为、修养方面仔细标准 自 自己，仔细学习教师职业 道 道德标准一书。广泛学习 有 有关教育信息，不断充实 了 了自己。在工作上仔细严 格 格要求自己，没说有损于 教 教师形象的话。没做违反 教 教师声誉的事情。到处以 教 教师身份要求自己。积极 参 参与学校组织的政治和业 务 务学习，并能把学到的新 知 学问运用到实际的工作中 去 去。 在教学工作中，我 从 从不卑视后进生，做学生 的 的思想工作，让孩子逐步 意 意识到教师不
6、是孩子的拐 棍 棍，教师对孩子学习的关 心 心，最终是以让学生学会 独 独立学习为目的，让孩子 明 明白，学习都得仔细的对 待 待，要养成仔细做事，精 益 益求精的好习惯。本人能 关 关注每一位学生，敬重学 生 生人格，公平公正对待学 生 生，做学生良师益友。能 保 爱护学生安全，维护学生 权 权益。做到不挖苦、挖苦 、 、卑视学生，不体罚或变 相 相体罚学生。我还从师德 的 的角度动身，多给孩子一 些 些良性刺激，孩子年幼， 做 做错事、走弯路是难免的 。 。作为教师，我尽量因势 利 利导，寓教育于和谐乃至 幽 幽默之中，多给孩子良性 刺 刺激，经过一学期的努力 ， ，孩子有了明显的进步， 这 这使我更加深刻地熟悉到 “ “德”的重要性。 来自 ： ：hTTP:/!