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1、 疫情期间学生心理健康教育工作总结 更新时间：2023-12-15 来源：工作总结 投诉建议 政教处工作总结 政教处工作总结 2023-02-03 社会保障个人工作报告 2023-02-03 小学语文教师研修总结 2023-02-03 2023扫黑除恶工作总结共享 2023-02-03 制止燃放烟花爆竹工作总结 2023-02-03 【-工作总结】 疫情，汉语词语，指疫病的发生和进展状况。较大范围内消失的较大型疫情有重症急性呼吸综合征(SARS)、甲型H1N1流感及新型冠状病毒肺炎(Corona Virus Disease 2023.COVID-19)等。互信今日为大家细心预备了疫情期间学生心
2、理安康教育工作总结，盼望对大家有所帮忙!疫情期间学生心理安康教育工作总结 心理安康教育工作是德育工作的重要组成局部，是新时期学校学生工作的重要内容。本学期，依据学校德育处以及片心理安康教育中心组的要求，进一步确立了心理安康教育工作在学生工作中的重要地位。学校有关部门进展了仔细学习，并将其贯彻落实于心理安康教育工作之中。 一、加强心理安康教育队伍建立，提升心理安康教育力量。 心理安康教育的目标是提高学生的心理素养、促进学生人格的健全进展。这一目标的实现，离不开教师，教师的心理素养直接影响着学生心理素养的进展，影响着教育教学工作的成效。因此，我校注意心理安康教育队伍建立，加强兼职心理安康教育教师的
3、进阶培训，同时，注意开展教师的心理安康教育的校本培训，上好心理安康教育课，确立“以学生为中心，以学生的学用为中心，以全体学生的主动参加为中心”的教学理念，仔细设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，让心理安康教育课成为学生放松身心，完善自我的催化剂。 二、扎实工作，拓宽渠道，促进学生心理安康进展。 1、心理安康教育与学科渗透相结合。强调学校全员参加全过程，各科教师联系自己所任教的学科适时、适度、有机渗透心理安康教育内容，使各科都能在培育学生良好的心理素养中发挥积极的作用。 2、集体指导与个别疏导相结合。心理安康教育的目标是使全体学生形成良好的心理素养构造，为学生当前生活及将来
4、进展奠定良好的心理素养根底。我校利用每班的安康课，集体晨会、班队课，大课间活动课等多种方式，为学生供应全面的帮忙，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。结合实际状况，班主任及校兼职心理安康教师进展心理安康教育。 3、共性问题与特别问题需要进展个别辅导，我校教师利用课余时间为学生供应心理效劳。效劳形式有： (1)面谈。我们对心理辅导室进展了布置，完善了辅导制度，力求为学生创设一个温馨舒适的环境。假如学生有某种心理问题和困惑，可直接到辅导室找教师谈心沟通。 (2)书信辅导。假如学生有某种心理问题，又觉得不便与辅导教师口头沟通的，就采纳书面沟通，通过“心语”信箱联系沟通。
5、 4、构建家校心理安康教育合力，小学生的心理安康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康教育主要依靠家庭教育，由于家庭才是学生的来源与归属，小学生心理安康最终要归结于此。因此，我们学校、家长都非常重视小学生心理安康教育，我们利用家长会这个契机，注意开展家庭心理安康教育专题讲座，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。 三、加强学校心理安康教育的科研活动 为了加强学校心理安康教育的科学性、针对性，学校将要求教师从我校学生的实际动身，组织我校教师仔细撰写有关的心理安康教育心得体会与论文，并进展沟通，以提高学生心理安康教育工作的实效。 总之，我校在心理安康工作中，利用一切资源开展小
6、学生心理健教育，加强教师心理培训，促进全体师生的心理安康进展。新的机遇，同时也给我们带来了新的思索、新的挑战，我们将与时俱进，扎实推动我校心理安康教育工作的深入开展。 疫情期间学生心理安康教育工作总结 对新冠肺炎疫情的进展，XX学校持续关注学生的心理 动态，积极做好心理疏导，确保疫情期间学生心理安康，以 良好的心态迎接疫情后的春暖花开。 一 是完善居家全天规划。停课不停学，教师准时跟进， 指导学生和家长一起细化每天规划，合理安排自己的生活， 努力做到按时学习、睡眠充分、适度熬炼等，让学生重回学 校规律生活。 二是丰富网络教学内容。学校在制定网络教学规划时， 除了安排各级教育资源平台课程外，还把
7、疫情防控学问、爱 国感恩教育、生命安全和心理安康教育等纳入其中。通过综 合学习，进一步提升学生在疫情中的心理承受力量。 三是强化疫情防控指导。要求学生关注科学权威的信 息，了解疫情的相关学问和治疗进展，避开消极信息的侵扰。 组织收看中科院心理所硕士徐芳平的少年的你一对话疫 情直播节目，学习自我释放压力学问。同时通过班级 群、学习的平台等多种形式推送防疫的心理学问，进展科普宣 传。教育学生面对疫情不恐慌，做好自我防护，积极应对疫 情。 四是推动师生互动沟通。教师收集学生遇到的心理问题，承受需要帮忙的学生询问，准时为他们答疑解惑，减轻 疫情对学生心理的干扰和可能造成的心理影响，帮忙学生顺 利度过危
8、机时期。 疫情期间学生心理安康教育工作总结 一、指导思想： 仔细贯彻落实中共中心关于加强未成年人思想品德教育和教育部心理安康教育指导纲要的有关精神，敬重学生的人格，遵循学生的心理进展规律，依据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生供应心理方面的帮忙和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理安康和共性主动进展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。 二、工作目标： 1.加强心理小辅导员的治理，利用“心理减压站”社团，使我校的心辅工作上一个台阶。 2.在学校网站开设版块，供应心辅的空中平台，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予科学有效的心理询
9、问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我，提高心理安康水平，增加自我教育力量。 同时承受学生家长的询问。 3.加大宣传力度,提高“你心我知”心理播送的质量。 4.加强师资培训，积极参与上级部门举办的各类培训班，提高教师的心辅水平。 5.连续开设好心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人思想品德教育。 6.开设团体辅导观摩课，加强讨论，提高实效。 7.撰写个案、论文，注意资料的积存。 三、详细工作： 队伍：建立以校长为核心，以德育教育为分管领导的心理安康教育领导小组，和全校的教师(特殊是班主任)组成强大的师资队伍。目前我校已有1名教师通过了新区心理询问的培训，并猎取了相关证书。本学期我校将加大教师的
10、培训面，积极组织教师参与区心理辅导中心举办的各类辅导班，提高师资水平。我们将请心理安康教育专家到我校作专题讲座，争取使我校的心理安康教育工作早日上台阶。 团辅：在前几年我校开设团体心理辅导活动课的根底上，今年的3年级开设此课，每周每班开设一节，期末上交教案。组织学生的讨论课，并组织参与片里的观摩课。常常汲取反应，提高心理辅导活动课的实效性。 个辅：连续建立对学生个别心理辅导的接待制度，在每周一到周五中午的11：5012：50为个别心理辅导开放时间。作好状况记载并作资料保存。心理辅导员每月定期进展心理辅导的沟通与分析，不断提高业务水平。 宣传：今年为了加大我校的心理安康教育的宣传力度，增加了三块宣传阵地。一块是利用每周二的谈话课时间开设“你心我知”的专题播送，到时将播送学生学习上、生活上、人际交往等方面的心理问题，案例分析等。 其次块宣传阵地是辅导站与工会结合，利用工会的板报进展这方面的宣传。利用家长会和家长学校对家进步行有关方面的宣传。第三块是通过学校网站不定期地供应心理辅导方面的信息，承受学生、家长等的询问。 常规：班主任作好每学期1位学生的个案分析，撰写心理安康教学论文，每学期至少一篇，期末上交。积极组织教师参与区举办的相关论文竞赛。注意资料的积存，在校学生进展心理素养测验，建立心理安康档案。 【疫情期间学生心理安康教育工作总结】