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1、小学家长书信范文格式推荐36篇学校家长书信范文格式 第一篇 友爱的儿子： 你好！今日，妈妈从学校开完家长会回来，晚上11点半还没睡着。（并不是由于你考的不好）所以起来提笔给你写这封信件。 今日下午我让你跟我一起回家，可怎么说你也不回来，（在以前妈妈每次接你，你都是兴奋奋兴的跟我一块回来）我对你不满意的就是你有内心话不给妈妈说，我多么希望你有什么事情都要给妈妈说说，由于妈妈的文化不高，在学习上帮不了你，但我总希望你自己认真学习、刻苦钻研，不会的多问问老师或同学，这样才能把学习搞上去。 在今后，我希望你能上课认真听老师讲课，不与同学交头接耳，脑子不走神，字体写工整，不与老师犟嘴，认真完成老师布置的
2、作业，不辜负老师和家长对你的期望，做一个品学兼优，好孩子，争取再一次考试拿全班的欠三名，为爸妈争光，为姑姑、姑父争光，为全部爱你的亲人争光。 最终我要说的是爸妈永久爱着你，每一天都在关注着你的一点一滴的进步。希望你不要辜负爸、妈对你的期望！ 写信人：xxx 20xx年x月x日 学校家长书信范文格式 其次篇 各位家长同志： 依据市区教育局的支配，20xx年的国庆节假期为10月1日至10月7日，由于高中于9月30日在我校操场召开运动会，届时全部的音响及场地供他们使用，使得我校的教育教学工作受到影响，因此9月30日全校师生休息。在此学校向各位家长说明假期前后同学的作息时间支配，以便于您做好各项预备：
3、 9月29日：正常上课 9月30日：全校师生休息 10月1日10月7日：国庆假期 10月8日10月9日：正常上课 10月10日起：正常上课 为了让同学度过一个有意义的节假日，学校在此希望各位家长依据以下要求关心学校做好同学的教育管理工作： 1、严格依据假期作业方案来支配学习，不行集中书写作业，更不能抄袭作业，学会劳逸结合，不能玩物丧志； 2、假期中要遵守各类平安制度，不在外留宿，不和生疏人接触，每次外出确定告知父母，并按时回家。 3、在假期中，要严格遵守交通规章，尽量削减外出，出行乘车时要留意不能乘坐超员、超载等“三无”车辆。 4、假期中任何同学不要在公共场所逗留，并留意饮食卫生，不乱吃街头摊
4、贩的“三无”食品，避开病从口入。 另外，十一假期结束后，10月9日将进行本学期第一次的单元测试，同时还要召开全校的家长会，希望各位家长确定要督促同学在假期里好好复习，争取一个特殊满意的成果！ 祝您及家人节日欢快，合家幸福！ 学校家长书信范文格式 第三篇 友爱的爸爸： 爸爸，您就像一棵强壮的大树，爱惜着我这棵幼小的树苗。 爸爸，我感谢你，记得有一次，我考试考砸了，不争气的眼泪流了出来，回到家后，我以为您会勃然大怒，还会恶狠狠地骂我几句，可您并没有，反而让我坐下来，心平气和的对我说：“虽然您这次考试考的不太好了，但是你听说中国有句古话叫人非圣贤，孰能无过吗?你要好好吸取教训，争取下次不要犯同样的错
5、误。”这简洁的话语，抚慰了我受伤的心灵。 爸爸，我感谢你，感谢你每天不辞辛苦地，仔仔细细地为我检查作业。记得有一次，我总想着快点写完作业，所以错了许多地方，您都给我检查了出来，哪怕是一个小小标点少写了或是某个字多写了一横，等我认认真真把错题更正好后，您又让我再把错字再写几遍，不会的题再看几遍。就在这时我的心里涌出一种说不出的感觉。 还有一次，您去外地有事，需要晚上12点才能回来。我只好让妈妈帮我检查和签字。其次天早晨，我在床边发觉了一张小纸条，纸上写着：明明你数学的其次大题第四小题做错了，已帮你更正，其余的都正确，你再把错题再看几遍。啊!那纸上写的不是字，而是浓浓的父爱呀! 爸爸，我感谢你。感
6、谢你风雨无阻地送我上学;感谢你在我生病时无微不至的照看;感谢你为了这个家早出晚归的工作 爸爸啊!你是坚韧不拔的大树，为我撑起了一片绿荫，是我在你肤浅的关爱下，健壮成长。 您的孩子 时间： 学校家长书信范文格式 第四篇 敬重的彭老师： 您好! 时间匆忙，转瞬间我们就要毕业了，但是，这两年来，您对我的教会和疼惜却历历在目。一位好老师，可以培育出好的同学，这句话在你的身上得到了见证。 记得刚来到这个新的班级，面对这个生疏的环境，面对一张张生疏的面孔，我有些不知所措。但是当我看到您乌黑靓丽的长发还有可亲的笑容的时候，我一下子就宠爱上了您。 刚开学，我的字写得很差。您在第一次的家长会上批判了我。回到家，
7、妈妈严峻的斥责了我，我的心里难受极了。心想：老师也太不给我面子了，竟然在妈妈面前批判我，害的我在接下来的时间，每天在完成功课后还要花一个小时练习字帖。不过，后来我才发觉，老师这样做是为我好，我的字真的有了进步。要是当时您没有批判我，我的字没有现在的进步;要是您当时没有批判我，或许以后的考试会由于字不工整、潦草而失分好多;要是您当时没有批判我，我或许还会被大家赞扬。在此，我想诚意的感谢您。 还记得有一次我的考试考砸了，我怎么也不敢把试卷带回家给父母签名，就趴在桌子上哭了起来。您发觉了我的不欢乐，走过来轻轻的拍着我的肩膀，用甜美的声音对我说：“悦悦，别难过了，一次的失败不行怕，失败乃成功之母，我信
8、任这点小小的挫折是难不到你的，我信任你。”我一想：“对啊，现在努力还来得及，我要好好总结这次考试的失误在哪里，认真复习。”结果，在其次次的考试中，我取得了不错的成果，感谢您在我失败的时候鼓舞了我。 短短的两年时间飞速的过去，转瞬就要毕业了，在这两年里，我在您的疼惜和鼓舞下正在健壮成长，在接下来的学习和生活中，我将会用的努力和更优异的成果来报答您! 工作顺当! 每天欢乐! 您的同学：悦悦 XXXX年4月19日 学校家长书信范文格式 第五篇 一、同学进美术室上课，应排队有序进入教室，做到不嬉闹不喧哗，下课时依次离开教室。 二、同学应疼惜器材，养成美术器材用前、用后应整齐规范摆放的好习惯。美术教室器
9、材与器械应在任课老师指导下使用，未经许可不任凭动手。 三、美术室应常保持清洁卫生。不在室内乱扔纸屑、杂物,不准在桌椅、墙壁乱刻乱画。 四、上课、绘画时, 同学要着装洁净。在老师指导下按要求认真上课，依据规定使用美术器材。 五、未经老师许可，不任凭使用美术器材等教学设备。违者造成损失,应照价赔偿。 六、每次活动结束由同学课代表、任课老师按程序检查电源、关闭门窗做好防盗工作。 学校家长书信范文格式 第六篇 友爱的苒苒： 你是我最爱的宝宝，你根本就不知道你现在有多可爱！你太可爱了，你总是噢噢噢哑哑学语，你总是宠爱往外喷口水，你总是对着爸爸咯咯的笑还有好多好多可爱的地方。 爸爸真的想始终把你捧在手心，
10、呵护你，爱惜你。甚至不舍得你交男伴侣，我知道这个不行能，但是真的希望你只是属于爸爸。可是苒苒，或许你观看这个博客的时候，你已经长大了，或许你没有听爸爸的话，交了男伴侣了。但是，也或许，爸爸不再你身边了，或许只有妈妈陪着你或者也只有爸爸陪着你。 假如真的到哪个时候，你会怪爸爸吗？ 我和你妈妈很相爱，假如我们分开了不是由于爸爸不在爱妈妈了，而是由于爸爸在爱妈妈的同时，爸爸还会爱爸爸的爸爸妈妈，你的爷爷奶奶！假如你很小，不不会懂得，假如你长大了，你就会明白这些。 今日爷爷奶奶回老家了，他们走的时候很不欢乐。不是由于妈妈，是由于爸爸没有当好一个合格的丈夫和合格的儿子，当然，现在也是一个不合格的父亲。
11、苒苒，你知道爸爸是多么的希望我们一家子可以永久那么幸福欢快的生活，永久都不要分开，你有爸爸妈妈，有爷爷奶奶，有外公外婆。真的好希望有这么的一天。我从来没有怪过谁，没有怪过妈妈，也没有怪过外公外婆，一切都怪爸爸。 我希望妈妈对爷爷奶奶能像爸爸对你外公外婆那样。 苒苒，假如你真的观看这篇博客的时候，请不要怪爸爸！ 学校家长书信范文格式 第七篇 敬重的家长： 您好！ 转瞬，我校20xx年暑期课程已过半，您的孩子已在我校学习近一个月的时间，信任孩子们已经慢慢适应了在我校的学习生活，我们为孩子们的认真和努力动容，也为您的。乐观协作深表感谢！假如您的孩子在此期间消逝厌学或心情不高的现象，希望家长们能正面引
12、导，多鼓舞和关怀孩子坚持下去，这样对孩子的学习和成长都有好处。近期气温较高，天气酷热，希望您为孩子做好防暑工作，同时我们需长鸣警钟，在此我们将孩子的平安问题向您提出以下几点要求： 1、请您务必将孩子送至上课教室，并在老师到教室后离开或在休息室休息等待。如有特殊缘由不能来上课的，须提前告知老师或学校教务人员。 2、请您教育孩子不要在走廊奔跑、打闹及大声叫喊，以免发生平安事故。 3、舞蹈班的家长，请您不要让孩子在把杆上做较危险的动作，上把杆等必需在老师的看扶下才能做，严禁孩子私下自行上把杆玩耍练习。 4、请您在上课前，让孩子上好厕所，并将为孩子预备的水等其他课堂所需物品留在教室，便利孩子自取。避开
13、孩子在上课中途离开教室，发生平安事故。 5、请您在下课前10分钟到校，如有特殊状况迟接家长的务必电话通知老师或学校。同时，教育孩子在家长没有来接的状况下，要在办公室等待，不能自行离开。 让我们共同努力，为孩子制造一个平安、健康的学习成长环境，让孩子在欢快中成长！ 学校家长书信范文格式 第八篇 友爱的周嘉惠： 你好！ 周嘉惠，虽然我们如今不在一起，几乎没怎么再见过面，但是我的心里还是永久会记住你的，由于，我们曾一起走过六年：一起玩、一起闹、一起学、一起哭，是真正难以割舍的知己。 当开学是的第一面到离别时的祝福，我们之间有过多少风风雨雨？周嘉惠，你还曾记得我们第一次的见面吗？两人用天真无邪的目光仔
14、细端详着对方，用简洁的语言相互问好，手拉着手一起玩耍，肩并着肩一起回家。我们之间也没少过冲突。那一次，在四班级时，我们由于一次误会而吵得天翻地覆，你知道吗？当时我有多么难受？但，不是亲热无间的伴侣也就不会吵架，我和你的那些小冲突在深厚的友情面前显得不堪一击，哭哭笑笑，姐妹俩儿又不免重归于好 六班级时，我们有有幸被分到一个班，这不得不说是你我之缘分。我们在学校最终一年中，都特别努力，几乎不再玩耍，都忙于功课之中，直到快毕业时，你在考完试后递来的哪一张同学录。我才反应过来，时间真的过的好快，我捧着那张纸，不知该在留言中写些什么，茫然若失，只是，你我心中都知道：我们之间的言语并非重要，万语千言只融于
15、几行字中：我们是永久的知己，祝好！ 如今，你在城南校区读书，我们之间的沟通越来越少。我们是永久的知己，感谢你六年来的陪伴，在你陪伴的日子里，我度过了我人生中特别欢快的学校时间，你让我尝到了友情的甜味，让我懂得了友情的真理，那友情的真理便是：海内存知己，天际若比邻！ 祝：学习进步，开欢乐心，结交新知己！ 你的老知己： 20XX年12月8日 学校家长书信范文格式 第九篇 友爱的宝宝: 你好! 我是你的爸爸，我始终很期盼你能给我和你的妈妈带来什么样的惊喜，也期盼你诞生时的样子，有时我会傻想你毕竟是个什么样的宝宝呢，是男孩呢还是女孩呢，毕竟像我多一点呢还是像你的妈妈多一点呢!有时也会想将来的你会是什么
16、样子的!说实话第一次做父亲我心里特别点感动，更多的是兴奋，剩下的就全是期盼了!希望你乖乖的听妈妈的话，做个懂事的宝宝!爸爸现在不在妈妈身边，照看不到妈妈，妈妈现在带着你每天都很辛苦的，还要上班，你长大了确定要好好心疼妈妈!别惹妈妈生气，别学爸爸!再就是爸爸希望你能够健健康康的，假如你是个女宝宝呢，爸爸就爱惜你们娘俩，假如你是个男宝宝呢，那咱爷俩就一起爱惜妈妈，你说好不好?将来的你无论有没有出息，甚至有多大的成就，我跟妈妈呢，就想你平平安安，开欢乐心的，幸福就好!这是我第一次试着给你写信，留给将来的你! 学校家长书信范文格式 第十篇 贵家长： 您好!首先感谢您长期以来对我们学校工作的支持与协作。
17、暑假将至，依据上级文件精神，结合我校实际状况，暑期放假及下学期开学事宜具体支配如下：20xx年6月13日至20xx年6月15日期末考试，20xx年6月15日同学上午考完后离校开头放暑假，6月20日发放同学成果单。下学期20xx年8月30、31日老生报到，9月1日正式上课。为了保证您的孩子能过一个健康、平安、文明、快乐的暑假，希望您认真履行监护人的职责，乐观协作学校，特向您提出以下几点建议和要求： 一、任何同学不得擅自提前或延迟离校，下学期按规定的日期报到，如有特殊状况，必需向班主任请假。 二、加强孩子平安教育，养成“平安第一”意识，教育孩子学会自我防范，自我爱惜，杜绝一切平安事故的发生： (1
18、)教育孩子严格遵守交通规章，回家和返校途中严禁乘坐“三无”车辆，禁止搭乘超载车船。 (2)加强防火，防触电，防食物中毒的平安教育。教育孩子不玩火，不乱拉电线，用好家电，不参加任何有危险的活动。 (3)要求孩子做到“六不准”：不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或老师带领的状况下游泳;不到无平安设施、无抢救人员的水域游泳;不到不生疏的水域游泳;不生疏水性的同学不擅自下水施救。严防同学溺水事故发生。 三、督促孩子合理支配暑假生活，做到休息与适度学习相结合，不要长时间沉迷于电视或电脑。要鼓舞孩子多做些力所能及的家务劳动，培育孩子的劳动意识，使其养成良好的劳动习惯。引导孩子做一些公益事。 四、要加强孩子的
19、思想品德教育，培育孩子宠爱祖国、关怀集体、恳切守信、孝敬父母、勤俭朴实、遵纪守法、疼惜公物的良好品质和行为习惯，引导他们自觉遵守公共场所秩序和社会公德，自觉遵守各项法律法规，不得参与非法及违法活动。 五、为了家校联系，共同做好同学教育管理工作，请每位家长扫描添加学校微信公众号或者搜寻公众号“江西九江科技中等专业学校”添加。 以上几点要求，请家长乐观协作，共同做好对孩子的教育工作，特别是把平安教育落到实处，让孩子的假期生活充实、丰富、欢快。 写信人： 时间： 学校家长书信范文格式 第十一篇 敬重的家长： 您好! 暑假即将开头。首先，感谢您始终对学校工作的理解、支持与协作!为关怀孩子“平安、快乐”
20、地度过假期，切实维护孩子的人身平安和身心健康，我们特印发致家长的一封信，对孩子在假期里的平安问题提出以下要求： 1、严禁未满12周岁同学骑自行车; 2、严禁无家长伴随擅自外出游泳;严禁到深水区域或不生疏的水域地带玩耍; 3、夏季天气酷热，饮食切忌暴饮暴食，切忌食用发霉、发酸、变馊、变质、过期的食物，以防食物中毒;暑假正值汛期，要留意防汛。 4、出行留意交通平安，严守交通规章，外出拒乘“三无”车辆。 6、严禁同学玩火、玩电;遇到雷雨天气，不得使用手机，请拔掉插头，关上电源，避开雷击;遇到火灾等紧急状况，不要慌乱，学会使用正确的逃命或自救方法。 7、遇到各种紧急状况，请正确拨打以下电话： 匪警：1
21、10 ，火警：119，急救：120 ，交通事故：122; 最终，希望家长依据学校要求，有效督促孩子严格遵守各项平安规定，构筑起爱惜孩子人身平安的“防护墙”，度过一个平安、快乐而有意义的假期。同时也欢迎您对学校的教学工作提出宝贵的看法和建议。 写信人： 时间： 学校家长书信范文格式 第十二篇 一、书信要留意事项：地位、抬头、分行、称谓、结尾。 所谓地位，即收信人姓名称谓写于起首顶头第一行。发信人的署名在全张信笺的二分之一以下。 抬头是指旧式书信，对年长的受信人空一格或另起一行，以示敬重。 分行是为避开杂乱无章而接受的分段陈述。每段开头前空二个字，述及不同内容时分几段书写。 称谓，不同身份有不同用
22、语。如对于父母用膝下、膝前;对于长辈用尊前、尊右、前鉴、钧鉴、侍右;对于平辈用台启、大鉴，惠鉴、台右;对于妇女用懿鉴、慈鉴;对于老师要用函丈、坛席等。现时，一般已不用了，多以同志、先生等作为尊称，如加上惠鉴，台鉴，赐鉴，等也未尝不行。 信写好以后，加上结尾语，俗称“关门”。有如“敬颂钧安”、“即问近好”、“敬祝健康”、“此致敬礼”，以及较古朴形式的春安、冬安、日棋，刻祉 在社交上用“专颂台安”。另有匆促草率语“匆忙不一”、“草草不尽”、“不尽欲言”、“恕不多写”等。 二、具体格式 （一）提称语 书信确定要用称谓，首先要分清是父母、尊长，还是老师、伴侣。称谓之后，一般要缀以对应的词语来表达敬意，
23、例如前面提到的台端、台甫等等，这类词语称为提称语。 提称语与称谓有对应的关系，其中有些可以通用，但大部分都有特定的使用对象。其中比较常用的有： 用于父母：膝下、膝前、尊前、道鉴 用于长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、尊右、道鉴 用于师长：函丈、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席、史席 用于平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴 用于同学：砚右、文几、台鉴 用于晚辈：如晤、如面、如握、青览 用于女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览 给父母写信，xxx膝下xxx一词用得最多，源出出于孝经：xxx故亲生之膝下，以养父母日严。xxx是说人幼年时，时时依于父母膝旁，后来转为对父母的尊称。 xxx函丈xxx源出于礼记-曲礼，向
24、尊长请教时，要xxx席间函丈xxx，意思是说，彼此的席位之间要空出一丈左右的地方，以便尊长有所指画;故用作对老师的尊称。 提称语可以几个词叠加使用，如xxx致其师符定一（字澄宇）称：xxx澄宇先生夫子道席xxx，以见敬重之意。等。现将常见提称语列表如下： 这里再对较常见的提称语约略作些解释。 足下 古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。 膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的友爱、眷依之情。 垂鉴赐鉴钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之
25、义。赐，上赐予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对生疏或不生疏的尊长、平辈，皆可使用。 勋鉴道鉴大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、奇妙、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。 “惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意重量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。 慈鉴 爱鉴双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲热的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋
26、夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。 礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，xxx等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。 公鉴 共鉴同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。 道席 讲席教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用为同学对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。 览 阅 知悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。 （二）告辞或思慕语 启辞 就是信文的开场白，或寒暄客套
27、，或提示写信原委等。启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考： （1）表示写信人以恳切的态度，请受信人阅读信文。如： 敬禀者写信人自称是敬重地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。 跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。 即禀者 同上。 敬启者 写信者自谦为敬重地陈述事情的人，表示请对方允许自己告知下面所写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。 谨启者 谨，是谨慎、严厉的意思。用于同辈。 径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。 拜启者 拜
28、，表敬词。用于友朋往来书信。 敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。 恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。 兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显敬意。 哀启者 向亲友报丧的书信用此。 复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。 专启者 用于专谈某实事的书信。 （2）依据具体状况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如： 顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承明教，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，
29、喜出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教育。别来无恙久不晤见，甚念贤劳。暌违日久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已先尘左右。前此一函，想已达览。 其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可接受，却不必拘泥，尽可以千变万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信
30、，习惯于一开头即用“你（您）好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向收信者问候致意，原是不错的，然而假如封封信都是如此格局，则未免呆板单调了。 思慕语 书信的功能之一是沟通彼此地情感，因此，在提称语之后不直接进入正文，而是要用简练的文句述说对对方的思念或者仰慕之情，这类文句称为思慕语。 思慕语中使用最多的，是从时令、气候切入来倾吐思念之情。敦煌文书中有一件十二月相辩文，列举每月不同的气候状况下，可供选用的词语，如正月初春可以说：xxx孟春犹寒，分心两处，相忆缠怀。思念往还，恨无交密。xxx二月仲春可以说xxx仲春渐暄，离心抱恨，慰意无由，结友缠怀，恒生恋想。xxx等等。由于有了意境的
31、描述，读之令人倍感亲切。 后世书信的思慕语相当丰富，不胜枚举，比较常用的如： 云天在望，心切依驰。 相思之切，与日俱增。 望风怀想，时切依依。 仰视山斗，向往尤深。 风雨晦明，时殷企念。 寒灯夜雨，殊切依驰。 瘦影当窗，怀人倍切。 还有一类思慕语是从回忆上次见面的时间及其思念切入的，如： 不睹芝仪，瞬又半载。 自违芳仪，荏苒数月。 久违大教，想起居佳胜，定符私祈。 久疏问候，伏念宝眷平安，阖府康旺。 思慕语特别丰富，读者可以在阅读书信范文时留心摘录，以供自己习用。最好是提高的文学素养，用自己的语言来描述真实的情感。 （三）正文 正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的
32、其次行开头写，前面空两字。假如启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开头书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意精确为原则。一般说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的事情。正文写好后，如发觉内容有遗漏，可补充写在结尾后面;或写在信右下方空白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样;或在附言的后面写上“又及”或“再启”字样。 （四）结语 结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。这里不妨胪列若干，供参考。 书短意长，不一一细说。 恕不一一。不宣。不悉。不
33、具。不备。不赘。 书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。 余客后叙。余容续陈。客后更谭。 请对方回信： 盼即赐复。翘企示复。伫候明教。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。敬祈不时指政（正）。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼准时示下，以匡不逮，无任感祷。 告知对方不用劳神回信： 谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。 答复对方询问： 辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑。 请人应允： 所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞（允）。 表示关切：
34、 伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟（依依思念）。善自保重，至所盼祷。节劳为盼。节哀顺变（用于唁函）。 表示感谢之情： 诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。 （五）祝辞 祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写;“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行，顶格书写。假如祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分。假如信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、
35、“敬礼”等另行顶格书写。顶格书写的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应依据具体状况恰当择用。 以下为常见祝辞： 书信内容主要是谈一件事的，可用：专此，致 专此，祝 专此即请 专此布达，即颂 专此奉复，并祝（复信用） 一般书信，用于平辈、友朋之间： 即颂 即请 顺效 顺祝 或为： 此候 此请 顺致 顺颂 即候 或为： 祝颂请 问致候 对尊长，可选用： 恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂 平辈间，为强调敬意，也可用： 恭颂 恭请恭候 为强调严厉其事： 谨祝 谨贺 对晚辈： 此询 顺祝 即问祝（你）愿（你）盼 望 对祖父，颂祝;起居永福 对父母辈，颂祝： 金安福安 对尊长： 康安 钧安 崇安履
36、福 颐安 对女长辈： 慈安懿安 坤安 玉安 平辈友朋间，可按四时颂祝： 春社 暑安 秋棋 冬馁 逢年尾岁首，可贺： 新禧（元旦）春禧（春节）年禧 岁祺节禧（节日通用）新年欢快新春快乐 常时可颂： 近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺当 台安大安 当日可达之信，颂： 晨安早安 午安 晚安 刻安 对女性可颂： 淑安 妆安 阃安 对未婚女子，颂： 闺安 对父母健在而承欢膝下的平辈，可颂： 侍安 侍祉 对晚辈后生，祝愿： 学业锐进 工作好 生活快乐 幸福 健康 进步 侍棋课祉 祝收信人全家： 阔府康泰全家幸福 祝收信人夫妇：双安 俪安 俪祉 贺有喜庆事者，道： 喜安 庆祺 贺新婚者： 燕
37、安 燕喜 贺生子者： 麟安 对家居者： 潭安 潭祺 潭祉 对行旅者： 客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐 唁丧，请候： 礼安 孝履 问病，祝颂： 早日康复 痊安 对蒙遭意外不幸者，祝祷： 否极泰来 对学问界，可泛颂： 文安 道安 研安 文祺 雅祺 对老师： 教祺 教安诲安 对军界： 勋祉 戎安 对政界 政安 勋安 升安 公祺钧祺 崇祺 对工商实业界： 筹祉财安 吉利 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业昌隆 宏猷大展 行止佳顺 万事顺遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财源茂密 日进斗金 古时书信，颂祝语大都融贯在正文中，至近代才慢慢形成祝辞独立一栏。所以，书信正文中如已包含祝福内容，或者本身就是庆贺信
38、函，那么视辞一项便可省去。还有，信一开头就称“你好”的，假如信末再写祝好之类，便显得累赘了，应留意避开。 （六）署名 署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。假如是写给生疏的亲属友人的，可只写名字，不必写姓;或在名字前面，加上自己的称呼，如：弟、侄、晚等。称呼与名字之间，可略空半字地位;或者将称呼用小字写在名字的左上方。 署名的后面，可加写启禀词，也可不加。常用启禀词如下： 对尊长： 叩叩上 叩禀 敬禀 对平辈： 上敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃 对晚辈： 字 示 白 谕 手白 手谕 在署名或启禀词后面，写上撰信的年月日，也可把日期写在下一行署名的右下方。另外，还可以在日期之后，写上撰
39、信时的处所、氛围、心境等，如“舟中”、“灯下”、“万籁俱寂”之类。 （七）附候或致意 如写信人的家属、近处伴侣也和收信人生疏，署名后一行或加上这些人的附候，如“某人嘱笔问候”。如应向收信人的家属、近邻亲友问候的，可加上“请向某某致意”，倘是长辈，可作“请在某某前四名问安”之类 范文： 1、鲁迅致母亲 母亲大人膝下，敬禀者，日前寄上海婴照片一张，想已收到。小包一个，今日收到了。 酱鸭、酱肉，昨起白花，蒸过之后，味仍不坏;只有鸡腰是全不能喫了。其余的东西，都好的。下午已分了一份给老三去。但其中的一种粉，无人熟识，亦不知喫法，下次信中，乞示知。上海一向很暖，昨天发风，才冷了起来，但房中亦尚有五十余度
40、。寓内大小俱安，请勿念为要。 海婴有几句话，写在另一纸上，今附呈。 专此布达，恭请 金安。 男树叩上广平及海婴同叩 一月十六日 2、xxx致老师符定一（澄宇）先生： 澄宇先生夫子道席： 既接光仪，又获手示，诲谕勤勤，感且不荆德芳返平，托致微物，尚祈哂纳。世局多故，至希为国自珍。 肃此。敬颂 教安。不具。 书信的范文01-13 学校家长书信范文格式 第十三篇 已经很难去考证出书信毕竟源起于何时了，只记得古人笔下那一篇篇矫若惊龙的信札十四帖、报任安书、快雪时晴帖 可就是这种珍宝瑰玉般的书信文化，在信息技术浪潮的冲击下，离我们愈来愈远。而身为炎黄子孙的我们，莫非就不该在这个瞬息万变的信息时代里，坚守
41、住这最终的一点墨香吗？坚守书信，就是要坚守住它的感情寄予。书信可不仅仅是文字那么简洁，那信笺上的一撇一捺一横一竖，无不勾画着写信人的融融情感。同一句话，在不同的笔锋之中，就有着不同的人生况味。在友人的眼中，这些信笺上的每一个字又何止值千金呢，这轻如鸿毛的尺素所沉淀的情意可是重若泰山啊！要知道墨迹是人心的印影，墨香是人心的芳香。就连那素淡无奇的笺纸，亦可能凝合着故人的无限念想殊不知那软茸茸又淡黄的笺纸上，是否还余留着故人的残痕清泪呢？而回头看看短信、邮件上的字，却由于过于整齐而失去了其原本的自然，也因而失去了情感。对此，坚守书信的感情寄予，显得尤为重要啊。也只有坚守住它的感情寄予，才能坚守住书信
42、这种文化。坚守书信，不该对信息技术排斥，而是应当乐观吸纳它的优点。诚然，书信至今照旧赐予我们现代信息工具所没有的情感寄予，可这不等于我们就要放弃信息科技赐予我们的便捷。 就像在蔡伦制造纸张后，再固守竹简来雕刻写字就显得拘泥不化了。而且可以看到，纸张的制造极大促进了文字艺术的进展，而在涌现出大量名垂千古的书法家之后，书法的艺术又大大推动了雕刻艺术的进展历程，以至于中国雕刻艺术成长为中华文化的一朵绚烂的奇葩。由此可见，书信的坚守与信息技术的进展不是简洁的对立关系，坚守书信时也应适时地顺应信息技术潮流的进展，书信文化才能真正被坚守住而历久弥新。而我们要坚守的，又岂止是书信呢？现代科技文明的进展，使人
43、们越来越漠视传统文化的传承，漠视对于情感的传承。人类真正享受的，或许不是潮涨时水底的绚烂，而是潮落时留下来的珍宝。先人留下来的精髓，我们就要全力坚守。那么，就先坚守着书信吧，要留住它的那一片翰墨芳香。 学校家长书信范文格式 第十四篇 敬重的赵老师： 您好! 时间匆忙，转瞬间，我已学校毕业。回首六年来的点点滴滴，让我印象最为深刻的便是您了!是您，用您辛勤的汗水浇灌了我这棵小树苗，使我健壮成长;是您，用您长长的粉笔为我书写了成长所需的养料，而粉笔的灰尘却将您的青丝染成了白发。您是我的老师，但又如我的母亲一般，照看我。我至今忘不了，在四班级时，发生的那件事。 那一天，太阳高高的悬挂在天空，使得大地如
44、同一个蒸笼一般。我与几个同学一起在操场上追逐打闹。突然，我脚底一滑，摔了个“四脚朝天”!突如其来的苦痛使我不知所措，我的膝盖破了皮，泛着血丝。和我一起玩的同学见状，灰溜溜地跑了，只剩我一人在操场上，叫每天不应，叫地地不灵的。隔了几分钟后，是您赶到了操场，将我背起，送我去医务室，又是您，将我由一楼，背到了五楼，汗水浸湿了您的衬衣，可是您知道吗?衣服上，不知只有您的汗水，更多的是我感动的泪水! 我要感谢您的事，不仅仅只有这些，也是您用您的魔法棒，将我枯燥的作文变得生动形象，将我试卷上一个个刺眼的“”，变成了“”，使我的语文成果突飞猛进，赵老师，我永久忘不了您! 学校家长书信范文格式 第十五篇 敬重
45、的家长： 本博客主要设有“优秀习作”“教育名篇”“星级评论员”“光荣榜”等栏目。“优秀习作”又分诸多栏目，分别刊登同学在周记、单元作文、考卷上的优秀文章，让同学相互取长补短，共同进步。 “教育名篇”这个栏目是为家长搭建一个学习沟通的平台，让各位家长和名家对话，共同教育好孩子。“星级评论员”的设立是为了激励同学能够主动去学习同学的习作。同学的习作反应了他们在生活中的喜怒哀乐，在评论的过程中，也能让老师、家长、同学三者彼此能够得到更好的沟通，同学在学会知礼感恩的过程中真正提高写作力气。所以也希望家长能够参与到我们的评论中来，您的孩子会因您的参与而更加乐观、主动！另外，博客专为家长设立“家长专区”栏
46、目，家长的建议、想法也可随时上传。希望这个平台能让我们更好地沟通，共同教育好孩子！ 但是，介于同学年龄小，合理支配时间的力气还有待加强，特针对我班博客相关事宜提出如下建议： 一、家长应当鼓舞孩子乐观投稿，增加孩子的自信念！ 四、家中没有电脑的同学可利用周末时间到好伴侣家扫瞄，另外我已与微机老师沟通，微机课会留三分之一的时间给同学扫瞄本班博客。 为了让班级博客发挥更好的作用，期盼各位家长的宝贵看法！感谢协作！ 写信人： 时间： 学校家长书信范文格式 第十六篇 农夫伯伯 你们好！ 每当我在吃白米饭的时候，不由得会想起一首诗！锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗的大意是：农夫在中午的时候在田里干活，一滴滴的汗水掉在了土里。又有谁知道这饭菜的来历，每一粒都是那么的辛苦。我们所吃的每一粒米，每一棵菜，都是由农夫伯伯那辛勤的汗