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1、 秋季学期德育处工作总结 秋季学期德育处工作总结 德育工作是学校的核心工作，本学期，德育处以班主任队伍建立为抓手，以学生行为养成教育为主线，遵循教育和学生成长的规律，营造人人育人、到处育人、事事育人的环境。把学校的德育工作落到实处。 主要表达在： 一、班主任队伍建立 德育处高度重视班主任队伍建立，建立班主任周例会制度，传达国家教育方针，落实教育大会的精神，部署学校的各项工作，引导班主任科学管班、民主管班、高效管班。努力提高班主任的班级治理阅历，打造一支业务力量强、素养过硬的班主任队伍。德育处本学期制定了班主任聘任方法，进一步细化了班主任考核，并出台了可操作性强的班主任工作一日常规。使班主任工作
2、有章可循，有据可依，推动我校班主任工作整体上台阶。 二、社团工作 XX 中学生社团活动中心下设德智体美劳五个部，每个社团聘请阅历丰富、并有肯定特长的指导教师对社团活动进展指导。依据XX 中学生社团活动章程，制定各个社团的活动章程，并上交学校德育处备案。社团汲取真正有兴趣的同 学自愿参与，每个社团对社团成员进展登记，并保证社团人员的真实性。各个社团有固定的活动地点，定期开展社团活动。社团建立为学生供应了一个自我展现的平台，并培育了学生的科学精神、动手力量、审美情怀、创新思维、合作意识。 三、学生治理工作 学校的主要工作是效劳于学生，为激发学生真正实现自我治理、自我教育。本学期，在学校学生会的直接
3、领导下，各年级分别成立年级自治会，把学生纳入到学校治理队伍中去。通过对年级学生学习、卫生、纪律、仪容仪表、班风班貌、学生迟到、违纪等督查，促进年级工作高效运转。同时，年级自治会也培育了一大批优秀学生干部，充分调动了学生自我治理的积极性，真正实现了学生的自我治理、自我教育。 四、师德师风建立 根据县教育局要求，师德师风实行月报表制度。对于在教书育人方面突出表现的事迹、材料准时上报。利用校园电子屏、橱窗、班主任会议等途径，宣扬优秀事迹、弘扬新时代育人新风，把争做“四有好教师”成为全校每一个教师的追求，在全校范围内营造“铸师魂”、“守师道”、“立师表”的良好气氛。 另外，德育处除了做好日常普法工作之外，还利用“6、26”国家禁毒日、“江淮普法行”、“12、4”国家宪法日以及 宪法晨读活动，对学校学生进展禁毒教育、宪法教育，培育学生的守法意识和遵纪观念。