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1、 2023年对于班级的建议书(三篇)对于班级的建议书篇一 班级治理就是引领学生们安康有序地朝着积极、向上的方向进展，使他们开心地承受并自觉自愿地养成良好的行为习惯，使整个班级成为一个团结向上的班集体。有效的班级治理应留意以下几点： 1.从思想上重视常规，让学生明确有序的常规是形成良好的学习、生活习惯，并与德育相联系，是营造深厚学习气氛，增加班级分散力的重要依据。 2.以常规来保障学生的学习和生活，明确常规与个人行为，常规与学习态度，常规与集体行动的关系。要给学生讲明、讲透其中的道理，让学生主动承受，自觉遵守。 3.要做到“四勤”，即，口勤、手勤、腿勤、脑勤，擅长抓盲点、空白点及空白时间段。 4
2、.制订详细、完整的制度和行之有效的措施，并积极落实。 5.工作要创新，不能默守陈规。 6.要有急躁，不怕出问题，允许出问题，解决问题时忌急躁。 7.“五全”：关注全体学生，治理内容上全面、空间上全方位、过程上全程、途径上全优。 8.处理问题力争追根溯源，从根本上解决。 9.要敬重学生，虚实结合，管放适度，严宽有致，堵导并存。 10.要擅长借势、借力，即擅长借任课教师、家长、学生干部的力气，形成育人合力。大家方向要全都，心往一处想，力向一处使，共同关注力的主体学生。 对于班级的建议书篇二 新学期，新气象，一线教师班级建立与治理有新招，谁都想成为班级建立的引导者、协调者、合，尽可能让学生参加班级治
3、理工作，使学生们都能“动起来”，人人都有参加熬炼的时机，成为班级的仆人。 一、班级环境创设人文化 良好的学习环境是每个学生能够全身心地投入学习的一个必要条件，创立一个良好的班集体，培育小学生完整人格，这是班主任责无旁贷的重任。在“做学问首先要学会做人”的前提下，创设一个人文的班级环境，是新时期、新课标理念指导下全部小学生所憧憬的。具有人文关心的环境能使每个同学潜移默化，收到春风化雨、润物无声之成效。在学年的教学安排中，我们应有规划地组织学生开展了社会调查、参观访问，以及引导学生搜集资料，举办展览、板报等活动。通过一系列的活动来渐渐培育和提高小学生的综合素养，从而使小学生守则和小学生日常行为标准
4、要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规以及劳动常规等等诸多方面都落实到了每个小学生的身上，并取得了良好的效果，形成了对集体甘于奉献;对师长喜爱敬重;对同学团结互助;做作业认仔细真;做人堂堂正正的优良班风。 二、学生自我治理有制度 事事有人管,人人有事管,人人有人管,人人能管人。而在这过程中班主任并非不管，而是认真观看，发觉其中的问题准时处理，并定期进展总结和表扬，以增加学生自我治理的积极性和自觉性。 四、学生自我评价新体系 小学生评价力量的进展规律是：从“他律”到“自律”，从效果到动机，从评人到评已，从片面到全面。随着社会的进展，学生生活在一个简单多变的社会里。社会现象的简单性、学生见
5、识的局限性及学生评价力量的进展规律，都要求我们在班级治理中对不同年级提出不同的要求。如：在低年级，教师让学生讲清大事事实以后，再谈谈最喜爱谁，应当向他(她)学习什么。对于班内的好人好事，教师先让学生评议，然后再说明自己的立场和意见;在中年级，学生不仅要评价事情的本身，还要评价事情发生的前因后果，做好事的同学要先讲事先想些什么，为什么要做这件事，做错事的同学也要分析做错事的缘由，认清后果加以订正;在高年级，一般学生能初步排解他律的影响，形成自我的价值观。在这个阶段，班主任进展引导学生用联系的、进展的、变化的观点去分析他人或自己，并能作出正确的评价。 对于班级的建议书篇三 尊敬的宋教师： 我们班的
6、教室卫生还存在一些不良的问题。同学们放学回家时不清理桌洞，桌洞里还有没有吃掉的食物，没有喝掉的水，垃圾。同学们随地乱扔垃圾，见到垃圾不捡起来，还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下，不积极到垃圾，垃圾桶常常满满的。 之所以有这些问题是应为有些同学的爸爸，妈妈给同学们买的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同学们的爸爸，妈妈又不知道。不清理桌洞是应为同学们下课都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，觉得清理桌洞还需要肯定的时间，这些时间还可以多玩一会，这些人就很懒。值日生不清理死角，是应为他们边扫边玩，不仔细做清洁，做事的.态度不仔细，不积极爱护班级卫生。为了解决这些问提，我建议： 1、珍惜农夫伯伯辛辛苦苦种的粮食，不能任凭乱扔。 2、积极清理桌洞卫生。 3、见到垃圾捡起来，不乱扔垃圾，爱护班级卫生。 4、值日生积极清理卫生死角，做值日要仔细。 盼望教师能够接受我的这些建议，让我们班明天更美妙。 建议人：_x 2022年_月_日