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1、 2023年初中学校工作计划 坚持以科学进展观统领工作全局，依据上级部门2023年工作思路，奋力构建xx教育科学进展升级版目标，全面推动素养教育，努力标准办学行为，强化优质效劳意识，细化学校内部治理，确保校园安全稳定，积极营造和谐向上的校园文化，不断提升办学层次和教学质量，不断增加学校可持续进展力量，促进教育全面、协调、持续、安康进展。 二、任务目标 1.科学规划教师布局，扎实提升中考质量，大力整合教育资源。 2.加强学习培训，提高效劳竞争意识，提升教师思想业务力量。 3.进一步标准学校办学行为，狠抓教学教研及教师治理，全面提高教育教学质量。 4.注意治理，扎实推动素养教育，有效开展教育教学活
2、动，使学生全面进展。 5.加强校园文化建立，加强安全系列教育，确保学校安全稳定，创立和谐教育大局。 三、主要工作措施 (一)注意学习培训，提升队伍素养。 1.实加强师德建立。坚持以德治校，依法治教，仔细贯彻落实中小学教师职业道德标准，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广阔教师坚固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增加效劳意识、提高业务水平、加强合作、提升创新力量，通过开展学生评教、学生评比我最宠爱的教师等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地进展。 本学期连续加强六个保持教育(保持一条清楚的工作思路：在加大学校投入上
3、下大气力;保持一条坚决的主线：育人质量再提升;保持一种昂扬的工作激情：坚决信念，不怕困难，完善机制，走向胜利;保持一种宽松和谐共进的人文环境：和谐、宽容、信任、大度，敢说话，敢负责，敢工作;保持一种精细推动的意识自觉：精力集中，调整思路，增加执行;保持一种剧烈的机遇意识：担当责任，全力工作，把工作做得更好)思索我要干吗?要我干吗?各部门仔细组织两大主题活动：在行政治理人员中开展我为教师进展做什么的主题活动，在教师中开展我为学生成长怎么做的主题活动，并针对两方面活动召开治理阅历沟通会，并将优秀事迹结集出版。 2.树立终身学习理念，努力构建学习型组织，不断提升思想政治与业务素养。本学期起要求每位教
4、师读一本教育专著，对教师的日常教学反思开展一次评比、表彰并结集出版。抓好5支队伍：行政、班主任、青年教师、信息技术团队、学科带头人骨干队伍。坚固树立团队共赢的思想。 3.积极开展教师业务培训工作。鼓舞和支持广阔青年教师不断提高学历层次;围绕实施素养教育多层次、多形式开展教师业务培训，对教师进展现代教育理论辅导与培训，切实提高教师的学问水平和教学力量;请进来与走出去结合，促进和带动教师整体素养的提高。本学期邀请至少两位教育教学专家来校讲学，组织两次教改大舞台活动，利用暑期和假日，除积极参与上级教育主管部门组织的各类培训活动外，还将把教师送出去进展集中培训，在教师中真正树立起最大的福利就是培训的意
5、识，整体提升教师队伍素养。 4.实施名师工程。激发教师的自我进展意识，开掘教师的进展潜能。学校将组织班级一日开放活动，对外全面展现我校教师教学水平，促进教师自我进展;完善各级骨干教师评比制度和程序，培育一批骨干教师队伍;制定教师专业成长规划，让有志于教学讨论、教学效果显著的教师脱颖而出;组织开展教师教学根本功竞赛、教学论文评比等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。加强新一届学科带头人和骨干教师的示范引领作用，完善考核机制。 (二)抓好常规治理，标准办学行为。 要坚持向治理要质量思想，切实加强学校常规治理，不断标准办学行为，提升学校内涵。 1.标准完善各项规章制度。学
6、校要进一步修订和完善各项常规治理制度，力求使学校治理制度化、科学化、标准化、精细化。尤其要逐步完善学校绩效考核制度，不断创新绩效考核机制，发挥绩效考核的导向作用，通过绩效考核促进教师间的良性竞争，引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的安康进展，为德、才、能兼备的教师供应进一步进展平台。 2.标准人事治理。学校依据上级部门的指导文件，进一步完善学校人事工作的治理制度，标准岗位设置、职称评聘、岗位聘任等与教师切身相关的工作。进一步做好教师流淌的解释、沟通、考核工作，保障沟通流淌的正常有序。科学精确地上报各级各类统计数据，不出过失，为上级部门的调研供应牢靠的依据。 3.标准小升初招生行为。依据上级文件
7、精神，仔细落实区域内就近入学政策。做好小升初的招生宣传，削减优秀生源的流失。严把外来学生承受政策，严禁违规招生行为的进展。 4.标准课程治理。严格根据省教育厅教学治理标准要求制定学校的课程表、作息时间表、课间活动安排表，并上墙、上网，承受社会监视;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随便增减课程和课时，不随便调整课程难度和教学进度;严格掌握学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课，严禁教师从事有偿家教以及营销教辅用书;仔细上好两课两操，积极着手组织学生开展阳光体育艺术活动。 6.标准校务公开制度。设立校长接待日，建立校长信箱，中心学校公开校长及学校邮箱，在校园
8、网站上设立留言栏目;发挥工会民主监视职能，开好教代会;利用好中心学校教师博客群组沟通空间，给教师搭建参议学校大事的平台;充分发挥家长委员会组织协调作用，组织开学生好家长会，仔细听取家长对学校工作的意见和建议。 7.标准后勤效劳工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;加强循环教科书、教师用书及教本的收集整理入库工作;标准临时聘用人员的用工制度;加强学校食品卫生工作的治理和培训，加大学生食堂就餐治理力度，严防食物中毒，切实做好传染病的防控工作，保证学生有良好的生活环境。 (三)推动素养教育，提升办学内涵。 1.以德育为载体，营造育人文化。 (1)加强主题
9、班会集体研讨制度，依据不同年级学生特点制定学期系列主题班会，利用每周年级部班主任例会时间，组织班主任进展班会课的集体备课，充分发挥主题班会对学生教育引领的主阵地作用。强化主题班会公开课制度，每学期，每位班主任必需开设一节主题班会公开课，并且组织本年级的班主任进展评课。尝试进展体验式德育班会，让学生在活动中体悟、领悟做人的道理。 (2)细心组织开展各项主题活动。我们将连续以孝动心弦，爱满天下为主题和特色积极开展孝育教育。积极编纂并完善以孝为主题的校本教材。充分利用这本教材引导学生爱父母、爱师长、爱同学，培育学生的感恩之心，教育学生懂得感恩，与同学、师长、家人和谐相处，和谐共进。 音体美兴趣小组正
10、常开展活动。开展阳光体育运动，保证学生的课外活动时间，增加学生的身体素养。组织学生读好每周一个励志故事，举办一次艺术节，陶冶学生的艺术情操。利用机器人竞赛金钥匙竞赛、科技创新大赛等科技活动，开展以科技创新为主题的小制作、小创造等活动，培育学生学科学、用科学、爱科学的精神，熬炼学生的动手力量，增加学生的创新意识。 学校将充分利用社会力气作为我校德育教育基地，加强对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。这些不仅有利于社会主义精神文明建立，同时也培育了学生的社会责任感。 (3)切实加强学生青春期教育和心理安康教育。组织班主任积极开设心理安康教育主题班会课。班主任在平常工作中把德育治理
11、与心理安康教育结合起来。学校将开放心理询问室，向学生公布开放时间，由俞巧玲教师负责建立好心理询问室，并充分发挥其作用与功能。 (4)有效开展法制安全教育。班主任每天放学都要照顾学生路上留意安全。各项安全教育常挂嘴边。定时带着学生学习学生安全教育手册，并在学校组织大型活动或是放假等时刻，就发放告家长书，催促家长告诫孩子要做到交通安全，饮食安全，游泳安全，防火安全，用电安全，旅游安全，学会爱护自己，以确保学生的人身安全。完善学生花名册的治理，保证对学生一旦有意外状况准时告知家长。严格学生的请假外出审批制度。班主任发觉有学生未准时到学校上课并且没有请假应准时和家长联系，以防有意外发生。 班级有偶发大
12、事发生，班主任应准时向分管行政汇报，并仔细把大事状况及处理意见填写在偶发大事登记手册上，以备查询。 每学期都会进展不同形式的法制教育活动，并且都会请法制副校长给我们学生做专题法制报告，对学生进展法制教育。 (5)加强学校、社会、家庭的三结合教育 定期举办学生家长会，让家长了解学生在校的状况，让教师了解学生在家状况，增进了解，并肩作战，切实帮忙学生安康成长;充分发挥家长委员会的作用，充分发挥社会的德育作用;依托社会力气，与街道关工委、退教协联系，充分发动学校关怀下一代工作委员会的作用，齐抓共管，切实做好控流和防差工作，建立良好的德育环境。 2.以教学为抓手，提升办学质量。 (1)加强教学常规工作
13、的督查，促使教学治理标准化。 各备课组必需结合我校学生特点和学科特点，依据 高效课堂教学模式的特点，每周安排两节课进展备课组内研讨、复备定稿。备课留意对学生学问构造和力量的培育，流程要突出学生的互助学习、自主展现，教师的点评、点拨。同时标准学生的作业和练习。集体备课做到五定：即定时间、定地点、定内容、定规划和定主讲人，做好集体备课活动记录和集体教案的编写。教务处安排专人对集体备课进展检查催促。 严格执行课程规划，开足开齐规定课程，依据实际增补地方课程和校本课程。深入实施秣陵初级中学听课制度，行政领导每周听课2节，教研组长、教师每周听课1节。每个教研组每学期安排本组成员开公开课一次，每个备课组安
14、排本组成员每月开组内公开课一次。全部教师一学期至少开一次组内公开课。积极评课议课，每次教研组活动，成员应积极发言。每位教师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点缺乏。每期组织一次教师的相互评课活动。 加大教学五仔细的检查力度。每期对教师教学五仔细的定时检查和不定期抽查，每次检查、抽查，仔细做好记录。对教师上课实行随时推门检查。加大对学校常态课的巡查和治理，学校分校长室、部门行政和年级部三个层次对教师的课堂教学进展巡查治理，对巡查过程中发觉的问题要明确指出，帮忙教师改正教学不良行为，提高课堂效益。 (2)加强教学质量监控，努力提高教学质量。 做好月调研和单元调研：要讨论新课程实施下各学科考试
15、重点和方向的变化，加强单元复习与考试，仔细细致地组织好各年级的质量检测。各年级组、教务处要适时做好七年级、八年级的月调研考试，做好八年级地理、生物备考工作;九年级的4月、5月的模拟考试、英语口语考试及5月份的理、化、生、试验加试和体育加试工作，考试完毕，各学科教师要搞好试卷分析和讲评;教育处组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。 做好各年级期中、期末及段考教学质量分析，仔细讨论教与学的状况，做出正确的客观评价，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改良措施，将质量分析落到实处。加强随机视导工作，进一步加强对年级、薄弱学科的视导，仔细做好分析。 (3)调动教研组、年级部的作用，
16、积极开展教研、科研工作，促进教师专业化进展。 要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责。各教研组要以务实教研为宗旨，带着教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息沟通，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓舞教师运用现代教学手段进展课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。教师本学期需完成4篇300字左右的听课、评课反思。每个教研组每学年开展一个符合本学科特点的专题讨论，以研促教，鼓励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。 学校的区学科带头人、教学骨干教师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校进展必需严密依靠的中坚力气，带头人、骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己充电。青年教师应当虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践力量，加快教师专业化培育进程。 学校负责人和领导干部，要真正深入一线集中精力抓治理，抓教学，要把提高教育质量作为一切教育工作的动身点和落脚点，全部教育工作都要听从和效劳于提高教育质量这一中心。教学、德育和各部门在开学两周内完成与下属部门人员的谈话任务，将上学期完毕时反思的工作落实到位，对部门教辅人员的工作明确要求与分工，学期末述职考核。