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1、 2023小学生疫情防控主题班会教案（5篇）2023小学生疫情防控主题班会教案 篇一 01活动背景： 2023年注定是不平凡的一年，开年的新冠疫情让这个春节也显得与众不同。在这场疫情中，我们熟悉到了人类的脆弱，但是看到了更多勇于担当责任的最美“逆行者”，他们让我们泪目，让我们鄙视，更值得我们学习。各行各业涌现出了“逆行者”值得我们学生学习，借此时机，引导学生树立正确的价值观，担当自己的社会责任。 02活动目标： 1、通过疫情中的事例子，启迪学生明白什么是价值观。 2、使学生懂得从身边的小事做起，做一个有价值的人。 3、引导学生向典范学习，从身边力所能及的小事做起，如在村社区中做一个小小宣传员等
2、。 03活动重点： 通过本课的学习让同学们懂得个人的社会意义，做一个有价值的人。 04活动预备： PPT课件、歌曲武汉伢 05活动过程： 板块一：文字导入，熟悉病毒 一、什么是新冠病毒？ 2023新型冠状病毒（2023-nCoV），因2023年武汉病毒性肺炎病例而被发觉，2023年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严峻急性呼吸综合征（SARS）等较严峻疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发觉的冠状病毒新毒株。 二、新冠病毒的危害性？ 人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道病症、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严峻病例中，感染可
3、导致肺炎、严峻急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。 设计意图通过新冠病毒的认知，让学生明白病毒的危害，为下面的“逆行者”做铺垫。 板块二：多媒体导入，熟悉最美的人 一、病毒如此危急，但是有一群人无所畏惧，看几张图片（图1：按满手印的申请书，图二：各省医疗志愿者集结去武汉，图3：货车司机满载物资前往疫区，图4：全国各地司机自愿报名修建医院），看了这些图片，请同学们说一说感想。 （学生沟通争论）小结：正犹如学们所说的，他们都是宏大的，是布满历史责任感的，他们终将被历史所记住。他们来自不同的地方，不同的行业，但是他们真如黑暗的天空中最灿烂的星，他们有一个共
4、同的名字，就是“逆行者”。 二、除了教师在图片上列举的人，你觉得还有哪些人也是“逆行者”，请同学们前后桌之间争论沟通，并把理由写在小纸片上，五分钟后上台发言，并把纸片贴在黑板上的爱心中。 （同学们经过争论沟通，列举了村社区志愿者、洒水消毒工作人员等） 三、再看一段视频，深入体会他们那种勇敢无畏的精神。（播放视频） 设计意图通过图片展现和同学们自己的观看，让同学们更深体会这些令人崇敬的逆行者的精神。 板块三：情景再现，熟悉缺乏 一、逆行者身上传达的精神值得我们每个人学习。但是社会上还有一些不文明不卫生的现象发生，接下来看一幕情景剧，请同学们找一找有哪些不好的现象。（学生表演） 剧情1：张阿姨未戴
5、口罩想进超市购物，在门口被工作人员拦下，因此双方产生争吵（请学生答复） 剧情二：大年初三，母亲喊了亲人在家聚餐，明明劝告妈妈不能聚餐，妈妈碍于面子不予理睬（学生沟通答复） 二、通过两幕来源于生活的剧情，同学们能够感受到身处疫情之中，没有人可以排解在外，唯有共同努力，把好卫生这一关，社会才会和谐。人人都应当是夜空中最亮的星。 设计意图选取了生活中常见的例子加深学生的代入感，通过事例让学生明白不卫生的习惯。 板块四：一点一滴，从我做起 一、面对疫情，各行各业都在争做社会仆人翁，担负起属于自己的社会职责。那么作为学生，可以做些什么？ 学生发言，可能会有以下内容：（1。准时完成寒假作业和网络课堂的作业
6、，预习新学问，为下学期开学打好根底；2。做好个人卫生，出门戴口罩，不乱吐痰；3。在自己村、社区宣传不集会、不聚餐） 二、教师小结：作为学生，我们也有自己的责任和使命，不给国家添乱也是为国家做出的奉献。 设计意图学生离疫情前线过于遥远，但是可以从身边的点滴做起，让他们明白自己做的事情也是在为国家做奉献。 板块五：观赏歌曲，升华感情 这个春节，全国人民经受了前所未有的困难与伤痛，作为疫情重灾区的武汉，所经受的是更加困难的境况。但是当春暖花开之日，草长莺飞之时，疫情肯定会过去的，武汉肯定会恢复如初。正如歌曲武汉伢描述的，我们共同期盼。最终，一起来观赏武汉伢，共同努力共同期盼。 2023小学生疫情防控
7、主题班会教案 篇二 肩挑责任，战胜疫情 教学背景： 一场疫情，让2023年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了许多勇于担当责任的人，由于责任的担当，是每一个人的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，遇到事情总把自己的责任推得一干二净。开学以后，同学们将会重新聚在一起，聊聊这个假期的不同。我们以此为契机探讨责任这个话题，借此培育学生的责任意识，引导学生树立正确的价值观、担当自已的社会责任。 课前预备： 图片，责任名言，PPT 教学过程： 第一版块：图片导入，初识责任 图1：一张张志愿书 图2：一大批医疗志愿者集结动身去武汉！ 师：看了这两张图片，你想说点什么？！ 师：宏大的背
8、后又表达了什么？学生自由发言，教师小结引导，导出主题。 师：今日，我们一起来探讨一下有关责任的问题。（板书：责任) 学生活动： 其次版块：小小如我，应负责任 师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么？学生小组争论、汇报。 师：那么，我们是否都能做到呢？ 情景模拟： 1、做好份内事，是负责 情境1：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。 情境2：*月*日，天气晴朗，小明想今日天气这么好，在家都呆了 好几天了，出去走走没事的，于是出门漫步去了。还和小区里的人围坐在一起谈天。几天后，小明确诊为新型冠状病毒患者。 学生沟通争论。 引导小结：做好自己的防护工作，是对自己负责任。 2、
9、为他人效劳，也是负责 疫情爆发后，有些家庭被隔离在家，没有出去选购生活必需品。有人主动担当了帮助选购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清晰，以防自己选购出错。 学生沟通争论。 引导小结：为他人效劳，也是一份责任。 3、为社会效劳，履行责任 疫情爆发，许多志愿者到社区或高速工作效劳站进展测量体温、登记信息等 志愿效劳。（图片展现) 学生沟通争论。 引导小结：为社会效劳，履行责任。 4、防控疫情，人人有责 出示： 今年过节不聚餐。 网络拜年情意真。 出门外出戴口罩。 学生沟通争论。 引导小结：防控疫情，人人有责。 师：我们对自己、对他人、对社会、对自然，都需要负起责任。 第三版块：经典事例
10、，理解责任 师：同学们，每个人肯定要负责任吗？ 生：是的。 1、有责任感，奉献力气 图片1：南山爷爷在火车上累的闭目养神 图片2：南山爷爷不分日夜的工作看了这两张图片，你想对南山爷爷说些什么？ 2、尽心尽责，高效完成70多岁的李兰娟奶奶每天只睡3个小时，她和她的团队在短短的三天内找到了克/制病毒的药。 师：大家看到了哪些关键词？有什么是值得我们学习的？你想对李奶奶说些什么呢？ 师：在李兰娟奶奶和团队的事迹中，你们觉得这疫情的进展会怎样？对战胜疫情有没有信念？ 学生答复。 第四版块：学做仆人，肩挑责任 师：面对疫情，各行各业的人都担负起了自己的责任，那么作为学生的我们，可以做些什么呢？ 生可能表
11、述： 1、准时仔细完成作业，做好预习，准时充电，为新学期做预备。 2、讲好个人卫生。不给祖国添乱。 3、好好学习，将来成为一名优秀的医生，为人民救死扶伤。 4、我们可以通过自己的力气，进展宣传。 5、 引导小结：每一个人都有责任来共同防控疫情，战胜病毒。 第五版块：升华情感，内化责任 1、责任名言，诠释意识 师：关于责任，从古到今，有许很多多的名人名言，他们说明了责任的意义，更诠释了人生的意义，让我们一起来观赏一下吧！ 出示：世界上有很多事情必需做，但你不肯定喜爱做，这是责任的涵义。马克思 责任心是关怀别人，关怀社会。有了责任心，生活有了真正的含义和灵魂。科威特穆尼尔。纳素夫 师：每个人都需要
12、有责任意识。虽然我们还小，但我们却也能扛起大责任，去争做“南湖旁”的小小守护员。 2、防控疫情，一起行动 视频：宣传片防控病毒我们在一起。 学生作品展现引导小结：通过这节课的学习，盼望同学们在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任，对自己、对他人、对自然负责。 2023小学生疫情防控主题班会教案 篇三 班会背景： 一场疫情，让2023年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了许多勇于担当责任的人，由于担当责任是每一个人应尽的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，这些人将自己和他人的安康置于危急之中，为此付出了沉重的代价。响应“停课不停学”的号召，我会以本次疫情为背景，开展在线班
13、会课，与学生一起探讨责任这个话题，借此培育学生的公民责任意识，引导学生树立正确的价值观、担当自已的社会责任。 班会对象：七年级 班会目标： 1、学问目标：通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任。 2、情感目标：正面引导，反面催促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个 有责任心的人。 3、行为目标：引导学会爱护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监视员，提升大家的防范意识，增加战胜疫情的信念。 课前预备： 教师：班会教案，课件，新闻，图片 学生：搜寻在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思索自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？ 班会过程： 第一版块：图片导入，
14、初识责任 图1：一张张志愿书 图2：一大批医疗志愿者集结动身去武汉！ 师：看了这两张图片，你想说点什么？！ 师：宏大的背后又表达了什么？ 学生自由发言，教师小结引导，导出主题。 师：今日，我们一起来探讨一下有关责任的问题。 设计意图通过图片引入，让学生感受在疫情面前，社会各界人员对这次疫情的重视与态度，让学生明白每一个人都有自己的责任。 其次版块：经典事例，理解责任 1、有责任感，奉献力气： 南山爷爷不分日夜的工作 看了这两张图片，你想对南山爷爷说些什么？ 2、尽心尽责，高效完成： 70多岁的李兰娟奶奶每天只睡3个小时，她和她的团队在短短的三天内找到了抑制病毒的药。 师：大家看到了哪些关键词？
15、有什么是值得我们学习的？你想对李奶奶说些什么呢？ 师：在李兰娟奶奶和团队的事迹中，你们觉得这疫情的进展会怎样？对战胜疫情有没有信念？ 学生答复，师引导小结：在工作中，尽心尽责，肯定能高效完成任务。 设计意图两位疫情工作中做出突出奉献的人物故事，让学生深刻感悟责任的重要性，明白担当责任的重要性。 第三板块：共享新闻，发人深省 师：有请同学们展现在班会课前收集的新闻，对疫情中履行和未履行公民责任的民众进展比照。 生：学生共享新闻，就公民责任这一要点发表自己的意见。 设计意图通过比照新闻中对履行和未履行公民责任的民众报道。让学生熟悉到社会各界人士积极担当起自己的责任，为社会防控本次疫情做出了极大的奉
16、献。相反，假如不担当起责任，会对自己和对他人会带来极大的损害。 第四版块：升华情感，内化责任 1、人民锐评，诠释意识 师：关于责任，人民日报给出了犀利的点评，其中说明了公民责任的意义，让我们一起来读一下吧！ 2、防控疫情，一起行动 师：同学们，每个人在防控疫情中都有责任，说说你们的责任是什么？ 学生小组争论、汇报。 师：那么，我们是否都能做到呢？ 情景模拟： 1、做好份内事，是负责 情境1：钟南山呼吁大家不要出门，等待疫情过去。 情境2：某月某日，天气晴朗，小明想今日天气这么好，在家都呆了好几天了，出去走走没事的，于是出门漫步去了。还和小区里的人围坐在一起谈天。几天后，小明确诊为新型冠状病毒患
17、者。学生沟通争论。 引导小结：做好自己的防护工作，是对自己负责任。 2、为他人效劳，也是负责 疫情爆发后，有些家庭被隔离在家，没有出去选购生活必需品。有人主动担当了帮助选购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清晰，以防自己选购出错。 学生沟通争论。 引导小结：为他人效劳，也是一份责任。 3、为社会效劳，履行责任 疫情爆发，许多志愿者到社区或高速工作效劳站进展测量体温、登记信息等 志愿效劳。（图片展现) 学生沟通争论。 引导小结：为社会效劳，履行责任。 4、防控疫情，人人有责 出示： 今年过节不聚餐。 网络拜年情意真。 出门外出戴口罩。 学生沟通争论。 引导小结：防控疫情，人人有责。 师：
18、我们对自己、对他人、对社会、对自然，都需要负起责任。 设计意图通过这节课的学习，盼望学生能增加公民意识和责任意识，在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任，对自己、对他人、对自然负责。 2023小学生疫情防控主题班会教案 篇四 设计背景 庚子年初，当新型冠状病毒袭来，武汉重灾，全国联防联控，有许多医务工、公安干警、部队官兵、社区人员逆行而上、悄悄奉献，为人民命安全保驾护航，有的甚至牺牲一线，为我们树立了典范，引导孩子们利用多种途径了解疫情、走近英雄；查找英雄，诠释英雄；为心中的英雄点赞，传承英雄精神。在主题班会中，让孩子们深刻的受到教育，从心底崇敬英雄，吟诵诗句传唱，学习的英雄，长大成为效劳社
19、会，保家卫国的英雄。 设计理念 抗击疫情的特别时期，本次班会以为本，利用网络，线上聚会，引导孩子们关怀国家大事，关注身边小事，了解抗击疫情各行各业奋战在一线的逆行者，从而学英雄的爱国、爱民精神，做祖国好少年，长大成为栋梁之才。 活动主题逆行英雄我们为您点赞 活动形式小视频、短片故事、古诗、名言、共享感受 活动目的 1、通过本次班会活动，了解抗击疫情先进人物故事，熟悉到爱国从小事做起，英雄就在我们身边，体会爱国、爱民精神。 2、搜集抗击疫情各行各业的优秀典范，培育关怀国家大事，了解身边小事的习惯。 3、在抗击疫情的特别时期，把新闻中、活中看到的、听到的表达出来，从心底产鄙视之情，由衷地为他们点赞
20、，学习英雄为国为民而奋战一线的大无畏精神，成为爱民爱国的中华少年。 活动预备 教师：制作ppt 学生：1。搜集各行各业英雄、先进人物故事、视频、文字材料；2。搜集赞美英雄的古诗词、名言警句 活动过程 线上活动之一：了解疫情，走近英雄 1、播放新型冠状肺炎病毒新闻片段，全班观看。 2、同学们，试着说说你对新型冠状肺炎病毒的了解。 3同学们，面对肆虐的病毒，有的人却奋战在一线，为我们保驾护航，今日让我们一起走近他们，大声说：逆行英雄我们为您点赞！ 线上活动之二：查找英雄，诠释英雄 1、小组内线上沟通： 5分钟，课前搜集的抗击疫情的英雄故事或报道 （1）说说你听到了什么？看到些什么？此时觉得谁是你心
21、中的英雄？ （2）小组群中学自由沟通。 （3）沟通完后小组长准时汇报：推选组员全班沟通准时评价：多鼓舞、表扬。 2、全班沟通 （1）抗击疫情，最感人的的英雄故事或报道(2)全班听：说说你听到了什么？看到了什么？此时，谁是心中的英雄？ （3）其他学准时补充资料 （4）教师适时的播放相关视频 （钟南山、李兰娟、社区人员、优秀党员事迹） 学自由发言。 教师准时评价：多鼓舞、表扬 3、诠释英雄 同学们！从古至今，英雄历历；泱泱中华，英雄辈出。 勇武过人是英雄，无私忘我是英雄；不辞艰险，为人民利益而勇敢奋斗是英雄；令人鄙视的人是英雄；国家危难之时，挺身而出，为国效力是英雄；一般人有超出常人的力量是英雄；
22、一般人做有意义的事情也是英雄；一般人做出了重大的事情同样是英雄 同学们，英雄是一种英勇，是一种精神，是一种超越的 2023小学生疫情防控主题班会教案 篇五 活动课题： 向新时代英雄致敬 活动背景： 马上到来的雷锋日恰逢全国上下共抗新型冠状病毒疫情之时，因而使这个雷锋日更具有时代意义。在抗击疫情的工作中，医务人员、警察、解放军、志愿者等，就像雷锋一样，用自己的职责与坚守爱护一方平安，他们是时代的英雄，是我们身边的雷锋。 活动目标： 1、通过活动了解新型冠状病毒的危害，了解抗击疫情一线英雄的事迹，学会感恩。 2、通过网络、电视新闻收集与小组表演内容相关的新型冠状病毒和英雄的资料，并对信息 进展分析
23、、归类。 3、能够大胆表达自己并能与伙伴沟通合作，养成倾听的好习惯。 活动重点： 通过活动了解新型冠状病毒的危害，了解抗击疫情一线英雄的事迹，学会感恩。 活动预备： 视频歌曲图画信件 活动过程： 一、导入 马上到来的雷锋日恰逢全国上下共抗新型冠状病毒疫情之时，因而使这个雷锋日更具有时代意义。在抗击疫情的工作中，医务人员、警察、解放军、志愿者等，就像雷锋一样，用自己的职责与坚守爱护一方平安，他们是时代的英雄，是我们身边的雷锋。 作为新时代的少先队员，我们不能只安心读书，安于课本。我们要向身边的英雄致敬，弘扬并传承正直、英勇、保家卫国的精神。 二、活动： 其次板块：我向英雄道感恩 1、播放抗击疫情
24、的短片，学生佩戴好红领巾敬队礼。 我们不知道你们是谁，但是我们知道你们为了谁，就让我们隔着屏幕向抗疫一线的工作人员敬一个标准的队礼，表达我们崇高的敬意。 2、学生谈看了短片后的感受。 其次板块：我向英雄道感恩 1、朗读诗歌由于有你 武汉，一场突如其来的疫情，拉开了没有硝烟的战场。虽然灾难无情，但是人间有爱。全国人民血脉相通，心心相系。没有被禁锢的城，只有离不开的爱，致敬英雄！请听诗朗读由于有你。 2、观看为“最美逆行者”加油打气的视频 2023年我们经受了一个特别的春节，由新型肺炎疫情在扩散，一场没有硝烟的战斗正在全面打响，全国人民万众一心防控疫情。疫情就是命令，防控就是责任！大批医护人员和基
25、层工作人员正奋战在抗击新型冠肺炎疫情一线。口罩磨破了脸颊，汗水湿透了衣背，他（她）们让人瞬间泪目， 却又让人满血复活。我们班的小记者们拍摄了视频播报，为这些“最美逆行者”加油打气，传递爱心与信念，一起来看看吧！ 3、读一封家书写给抗“疫”妈妈的一封信 尊敬的白衣战士，面罩遮住您的漂亮，防护服却隔不住您芳香的心。您，是2023最美逆行者，也是这个春天最暖和的使者，由于疫情您选择了上前线，由于疫情您选择了危急，但是无论您做任何打算您都是我亲爱的妈妈。 4、小组合作写一写本小组想对英雄说的话，并请代表上台来读一读 第三板块：我为英雄送图画 学生用手中的画笔描绘着对英雄的崇敬 学生展现绘画作品 第四板
26、块：我给英雄唱支歌 小小少年，唱响同一首歌，为奋战疫情一线的英雄们送去祝愿。 1、观赏第一、二小组表演手语歌听我说感谢你 2、观赏第三、四小组表演合唱盼望 3、观赏古筝表演弹奏 三、总结 每个时代，都有不同的“英雄”。近期，新型冠状病毒感染的肺炎疫情，已成为举国上下关注的焦点，广阔医务人员牺牲了春节假日休息时间，以战斗姿势冲锋在护佑安康的第一线，成了逆向而行的“白衣勇士”，受到了全国人民的点赞。他们是我们的新时代英雄。不仅在医疗战线上，其他战场上，解放军、警察、党员干部等也都闻令而动，发挥着榜样带头作用。消毒杀菌、封堵值班、登记排查、日夜坚守，坚持每天用播送不停地给身边群众普及此次疫情防治常识，通知大家不串门不聚餐，提示村民留意疫情防护。他们也在以扎实的工作和无私无畏的奉献精神，为了人民群众的生命安全和社会的大局稳定而战。他们同样是我们新时代的英雄。 十年后，我们也会以不同的身份立足于社会，但不管我们是做什么的，我们是谁，我们要牢记的是应当像今日的英雄一样，国家人民有难，我们必将坚决信念，英勇上前。