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1、教案TEACHING PLAN课程名称： 主讲教师： 所属院系： 职 称：二至二学年度第学期班次日期根本课题章节和课题：绪论教学目的：通过本章内容的学习，学生能够了解进入时代这一历史方位，能够领悟时代人要以民族复兴为己任。重点与难点：1.进入时代；2.如何做有抱负有本领有担当的时代人；3.明确学习 “根底” 课的重要意义。教学方法与思路：讲授式、案例式、专题式、争论式和争论式等课时安排：2 课时教学后记：教学内容和教学过程批注一、导入：【视频】时代来啦【教师提出问题】学生集体答复，教师留意倾听并对不同观点加以适当点评。问题：1、时代意味着什么？2、什么是时代？ 二、进一步讲解，准确把握“时代”
2、1我们处在时代1、进入时代的依据；2、进入时代的意义；3、时代是“变”与“不变”的辩证统一。【教师提问】步入人生阶段，身处宏大时代，我们该如何确立目标，开启征程？2中国梦分散着很多仁人志士的不懈努力李大钊和马克思的事例3在实现中华民族复兴梦想的宏大进程中，青年不懈追求的梦想始终与振兴中华的责任担当严密相连革命战斗时期：党的一大代表、夏明翰、刘胡兰、董存瑞社会主义革命和建设时期：雷锋、王崇伦在改革开放历史时期：“全国五四青年奖章”获得者刘勇、江苏省南通市神马电力科技董事长马斌、感动中国2023 人物黄大发教学内容和教学过程批注二、时代人要以民族复兴为己任一做有抱负有本领有担当的时代人【视频导入】
3、叶诗文：我有欲望，做不了“佛系青年”（1） 要有崇高的抱负信念，牢记使命，自信自励（2） 要有高强的本领才能，勤奋学习，全面进展（3） 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取二提升思想道德素养与法治素养（1） 大学生自身修养的重要性【案例分析】重庆理念科技产业聘请 21 大学生（2） 思想道德与法律的关系社会主义思想道德为社会主义法律供给了价值准则和道义根底；社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设供给了制度保障。（3） 思想道德素养和法治素养思想道德素养和法治素养是人的根本素养，表达着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶推断力气和行为选择力气，是政治素养、道德品德和法律意识的综合体， 打算着人们在日常生活中的行动目的和方向。三学习本课程的意义（1） 有助于大学生领悟人生真谛，坚决抱负信念，做时教学内容和教学过程批注代的忠诚的爱国者和改革创的生力军（2） 有助于大学生形成正确的道德认知，乐观投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德（3） 有助于大学生全面把握社会主义法律本质、运行和体系，做到尊法学法守法用法