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1、 2023中班美术活动教案【4篇】幼儿园中班美术优质教案 篇一 活动目标： 1、引导幼儿学习表现小鸭的根本特征。 2、学习水粉平涂的技能。 3、培育幼儿对绘画活动的兴趣。 活动预备： 课件，图画纸若干，油画棒，蜡笔，铅笔，橡皮擦 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 演示课件，引导幼儿观看小鸭。问：“现在是什么季节？夏天很热，我们都穿上了短袖，裙子，那小鸭子热的时候回怎么样呢？出示小鸭戏水的图片。 2、观看小鸭形状特征。 （1）引导幼儿观看小鸭的头、身体，说说是什么样子的。 （2）请幼儿做书空练习画小鸭的头、身体，一边画一边说“圆圆的脑袋“椭圆的身体“。 （3）教师仿照小鸭叫，问：“小鸭在
2、唱歌，它的嘴巴什么样子？“（请幼儿仿照）。 （4）小鸭子在做什么？水是什么样子的？哦一波一波的 （4）教师小结。 3、幼儿作画，教师指导。 （1）出示范画，请幼儿说说是怎么画的。 （2）教师边示范边讲解。 （3）交代要求，幼儿作画。 （4）指导幼儿用油画笔涂蓝色颜料。 4、展览作品，幼儿观赏。 教学反思： 作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。 幼儿园中班美术教案 篇二 活动目标： 1、在拼拼摆摆的过程中设计出各种汽车，并会用多余的材料添加汽车的车窗和门等。 2、能用
3、双色刷色，并会用帮助材料添加背景。 3、培育幼儿良好的卫生习惯。 活动预备： 1、各种汽车玩具，如卡车、轿车、公共汽车等。 2、颜料、有孩子事先剪好的图形等。 活动过程： 1、通过玩具汽车，引起幼儿兴趣。 （1）笛笛笛，谁来了？（出示公共汽车）公共汽车是什么样的呀？（请孩子认真观看，能用完整的语言来表述。如公共汽车有长长的身子，有圆圆的轮子等。） （2）这又是什么车呀？（小轿车）小轿车有时什么样的呀？（请孩子通过与公共汽车比拟来说说。） 2、引导孩子拼一拼，让孩子感受感受各图形间的连接。 （1）那你们喜爱汽车吗？教师就为你们预备了各种各样的图形，让我们自己来拼一拼，拼出各种不同的汽车。 （2）
4、在幼儿拼搭的过程中，赐予肯定的指导，如图形与图形的连接，轮子的摆放等。 （3）沟通：请孩子上台摆一摆、并说一说你拼出的什么车，并引导孩子图形间的重叠。 3、通过范画，帮忙孩子学习操作的过程。 （1）交代要求让孩子学习双色刷的方法，并引导孩子观看背景的添加。 （2）操作，教师指导。（重点指导图形与图形的连接。） 4、嬉戏“开汽车” 小司机们，你们的汽车刷好了吗？让我们开着我们的小汽车让大家观赏一下吧！ 幼儿园中班美术教案 篇三 运动目的 1、进修任凭把纸撕成巨细差异的碎片，坚固撕纸的本事。 2、坚固对赤色、黄色、绿色的熟识，熟识新颜色蓝色。 3、能努力到场运动并体验运动的愉悦。 运动预备 1、种
5、种颜色的彩纸。 2、课前学会歌曲小雪花。 3、人手一个操纵盒。 运动历程 1、温习歌曲小雪花 先生：宝宝们，如今是什么季候？ 先生：你见过的冬天是什么样子的？ 先生：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的小雪花你们还记得吗？ 先生：那如今随着先生来唱一唱，好吗？ 先生：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗？ 先生：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，幼儿园教育随笔你也来学一学？ 先生：如今我们宝宝们随着音乐一路来学雪花飘，好吗？ 2、引诱幼儿学惯用撕纸的要领表示雪花 先生：宝宝们，雪是什么颜色的？ 先生：小胡先生却见过七彩的雪花，你们看！ （这时先生洒出七彩雪花，并说下
6、雪了） 先生：这些雪是什么颜色的？ 先生：哦，有很多颜色的，所所以五颜六色的，是七彩的雪花。 先生：宝宝们，你们想不想也来下雪？ 先生：那我们要先来做雪花，先看看先生都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花？ 先生：这是什么颜色的？这是什么颜色的？ （依次涌现颜色，重点熟识蓝色） 先生：好了，如今先来看先生是怎么来做雪的？ 先生：对了，是撕的，看看先生是怎么撕的，从盒子内里拿一张你最喜好的颜色的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，幼儿园教案一个手用力往下撕，如许一片雪花就撕好了。 先生：如今宝宝们也开端撕雪花吧！ 3、玩“下雪了”的嬉戏 先生：宝宝们，撕完了吗？ 先生：好了，如今把剩下的纸放在中心的
7、盒子里，然后端着你的操纵盒到小胡先生身边来，我们一路来下雪。 （师生一路玩下雪了的嬉戏竣事） 幼儿园中班美术教案 篇四 活动目标： 1、在熟悉几何图形的根底上，通过联想添画成小鱼，并变现其主要特征。 2、能够发挥想象，制造性的进展图形添画活动，进展制造力。 3、情愿参加图形添画活动，在活动中体验制造的欢乐。 活动预备： 1、音乐 2、画有不同图形的作业纸若干张 活动过程： 一：稳固几何图形 1、师：今日教师带来了一幅画，我们一起来看看，提问：画面中都有什么？ 2、师：嗯，小朋友真聪慧，都熟悉这些图形。你们知道吗，这些图形宝宝可奇妙了，他们还会变魔术呢。 二、观赏范例，了解添画，激发幼儿的想象力
8、 师：你们看，它们变成了什么？（出示范画图形变出来的东西）（变成了小鱼） 提问：请小朋友认真看一看，这些图形添上了什么变成了小鱼？（引导幼儿用语言表达） 教师小结：刚刚小朋友都观看的很认真，知道这些都是添画了一些东西变出来的，教师也想来变魔术，你们一起来帮忙我好吗？教师示范。 三：幼儿添画创作。 1、幼儿添画教师巡回指导鼓舞幼儿用不同的图形进展添画，充分发挥想象，添画和别人不一样的东西。 2、教师出示添画有花纹装饰的鱼，带着幼儿观看。 3、幼儿添画装饰不同外形的鱼。 四、作品评价 1、师：你把什么外形的小鱼用什么花纹装饰的，谁情愿来说一说。 2、表扬添画有创意的幼儿。 五、延长活动 小朋友想不
9、想让小鱼变得更美丽呢？那我们一起拿着画回去给小鱼涂上漂亮的颜色吧。 图形变变变 目标： 1、知道图形可以通过组合变成其它物体。 2、通过拼摆、添画使图形发生变化，激发幼儿想象力。 3、愿意参加图形拼摆、添画活动，在活动中体验制造的欢乐。 预备： 几何图形学具；画纸若干一：稳固几何图形 1、师：今日教师带来了些图形宝宝，我们一起来看看，都有什么？ 2、师：嗯，小朋友真聪慧，都熟悉这些图形。你们知道吗，这些图形宝宝可奇妙了，他们还会变魔术呢。 二、播放图形组合PPT，激发幼儿的想象力。 师：你们看，它们变成了什么？（提问：请小朋友认真看一看，这些东西都是由哪些图形组合变出来的？（引导幼儿用语言表达）教师小结：刚刚小朋友都观看的很认真，知道这些东西都是图形组合变出来的，那小朋友想不想自己也动手操作一下呢？ 三：分组操作，教师巡回指导。 第一组：操作几何学具的图形 其次组：找画中的几何图形，依据提示涂色 第三组：对几何图形进展添画。 四、作品评价 1、师：你用了什么图形把它变成这样的？ 你的画中有什么？它由什么图形组合而成？你添画了什么把它变成了什么？ 2、表扬有创意的幼儿。 相关范文幼儿园中班美术教案【优秀9篇】幼儿园中班美术教案（优秀5篇）幼儿园中班美术教案精选5篇幼儿园中班美术教案（优秀4篇）中班美术优秀教案【优秀7篇】2023中班美术活动教案【优秀4篇】