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1、 2023年个人学习心得体会 回来后，本学期刚领的一本听课记录已被我密密麻麻地记满了。翻看着这几天沉甸甸的收获，那一堂堂精彩的课又出现在眼前 最令人震撼的是那节军神，文字与录像的结合再加上教师那动情的语言不仅是学生，在座听课的教师也被带入了文中，带到了刘伯承将军的手术台边。 麻雀中教师屡次创设情境让学生把自己想像成小麻雀或老麻雀设身处地的去体会当时情形的危机和老麻雀的英勇宏大。 从现在开头一课，这是一节低年级的课文，教师对字词的训练特别扎实，形式敏捷多样。同时教师很注意对学生学习方法和行为习惯的指导。课堂上教师语言生动亲切，创设情境使学生把自己想像成小动物。尤其是在问到猫头鹰当上大王后小动物们
2、的感受时，教师直接亲切地问：“小动物们，这一个星期下来，说说你们的感受好吗？梅花鹿呢？漂亮的孔雀呢？小斑马呢？”教师直接与学生以小动物的身份进展对话来体会猫头鹰和袋鼠当大王时他们的叫苦连天，以及小猴子给大家带来的欢乐。 去年的树是一篇小童话，课文篇幅短小但非常感人，教师屡次创设情境引发学生想象使童话中的人物在学生眼中生动起来，更让学生读出了文字背后更加丰富的内容。比方：在这茫茫的寻找路上，小鸟可能遇见什么？鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，此时她会想些什么？在灯火没有完全熄灭前，帮大树写写他的心里话向小鸟叙述分别后的经受，写写曾经的往事或表达对小鸟的思念像这样的几个环节把学生带入了课文中实现了
3、学生与文本的对话。 此外还有狼和小羊地震中的父与子白鹅狐狸和乌鸦猫等精彩的课。 回过头来想想，我发觉胜利的课一般有这样几个特点： 1、教师对教材挖掘比拟深，比拟透，理解到位。精确把握了训练的重点难点并通过各环节有效地落实。 2、对学生的训练比拟扎实。尤其是低段的字词训练，朗读指导，高段的阅读写作方法指导等都很到位。另外，课上教师还注意学生学习方法的指导和学习习惯的培育。 3、教师都具有较好的自身素养，无论是朗读、板书还是课堂上一句简洁的评价语都是一个闪光点。教师得体精确的语言，饱满的激情总能把学生带入情境，走进与文本的对话中。或许是由于这始终是我的一个缺陷的原因吧!我总是非常关注教师在课堂上的情感。一节胜利的课需要把学生带入文本的情境，也只有这样才能打动别人，才能称得上是一节好课。 与之相背的固然就不能称得上好课了，听课过程中还有一点体会特别深，由于上课的是全省各地的教师，所以带着各地方音的一般话听起来特殊刺耳。标准的一般话也应当算做教师素养的一个方面吧，我真庆幸不是听全国的课否则我的耳朵会更惨记得上师范时，教师就告知我们，一般话是教师的职业语言，假如连教师都说不好又希望谁去推广一般话呢？那就从我做起吧！