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1、 有关校长教学工作总结（通用6篇）校长教学工作总结 篇1 20xx年10月30日至11月11日，我有幸参与了云南省“国培规划（20xx）”短期集中培训工程苏州大学中学教学副校长班开班学习。时间飞逝，岁月流转，来不及驻足就已飞逝而过，通过倾听教授们生动、形象而精彩的讲座以及名校校长们的沟通，使我受益匪浅，无论在学习、还是在生活中都感受颇多，提高了自身的专业水平与学问素养，完善了教学理念。 一、理论、参访及沟通学习 （一）、仔细地倾听了苏州大学副教授李利的技术支持下的课程设计专题讲座；江苏其次师范学院教授王铁军的校长领导力和学校进展专题讲座；扬州教育局师资到处长王力耕的课堂教学诊断视觉专题讲座；苏
2、州大学副教授夏骏的校长影响力提升策略专题讲座；苏州工业园区教育局局长沈坚的学校品牌建立专题讲座；湖南省永州市蓝山县楠市镇中心小学副校长盘晓红的“美心”德育：深化德育特色的核心专题讲座；苏州大学副教授陈国安的中国传统文化与现代教育；上海金山区教师进修学院培训部主任高纪良的破译课堂有效教学的密码、学校领导的听课、评课艺术。在倾听了这些专题讲座以后，我深刻体会到了“书到用时方恨少”，这句话的精华，自己的思想真可谓是豁然开朗，很多困扰了自己很长时间的教育教学问题也迎刃而解。以前经常以为自己在课堂教学时把课上完就行了，从未仔细去深思过什么才是好课，学生在这堂课中毕竟学到些什么。此次学习使我彻底领会了教授
3、们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平常教学方法的浅陋。感觉自己学问功底、教学方法、思想熟悉、心理素养等等都还有很大的漏洞，但是在专家及教师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。让我明白一个人就要终身学习的紧迫性，我们应当随着时代的进展不断地加强业务等各个方面的学习，在教学治理中教研工作开展对教学工作的促进作用是何等重要。 教师的胜利等于阅历加反思，在行动中讨论，在讨论中行动，在反思中成长。盘晓红教师的“美心”教育得以推广正是由于她不懈的坚持和努力，我们今日的教育也需要这样的教育，学生更渴望这样的教育。作为学校的领导，肯定要做好师生的领路人，以学生文化、教师文化、治理
4、者文化为主体，以教育教学活动、治理实践活动为载体以校园为主要空间，打造适合学生进展的、有特色的、有品牌的书香校园。 （二）、通过参访景范中学、临湖一中、吴江盛泽二中、立达中学、工业园区东沙湖学校、振华中学，让我感受了优质学校的特色教育。倾听各学校校长及领导们的精彩沟通，让我深深感受到了这些学校深厚的办学底蕴、办学特色。每所学校各有所长，景范中学的“走班”教学法、临湖一中的“综合实践活动课程”的开展、盛泽二中的“绩效工资下的教师鼓励”、立达中学的“学生综合素养的培育”、东沙湖学校的“新式校园”、草桥中学的“打造以学生为主体的校园”。走进校园，一种干净优雅的感觉随之而来，他们的校园处处蕴含着文化，
5、当我来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室时，随处都可以感受到干净，雅致、又不失共性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不表达特色教学的文化气氛。走进他们的教室里参观时，我被他们那富有共性化的，鲜活的班级文化建立吸引住了，每个教室里都展现着代表着本班孩子们的追求与幻想的班旗、班歌、班训等，这些来自于孩子们自己设计的班训、班旗、班歌等，不但表达孩子们的抱负信念，还表达他们的班风班纪，更表达出他们的班级文化建立上升到了一种层次的文化。通过本次学习与考察，开阔了视野，增长了见识。使我真实地感受到了课改的方向，也让我们学到
6、了他们先进的阅历、思想和理念。 二、感受 要想学生好学，必需教师好学，唯有学而不厌的教师才能教出学而不厌的学生，在课改下，教师要不断学习理论学问，更新自己的教学理念，走进学生的心灵，把课堂还给学生，让学生在欢乐中学习、在欢乐中成长。学校注意整合教育资源，借助高效平台，利用身边资源开发校本课程，满意学生共性进展需求，抓住一切学校进展机遇，提升学校办学实力。学校办学思路清楚，理念先进，“仰视星空，脚踏实地”，“成就优雅与才智的人生”，“立己达人，先忧后乐”，“青春无限！爱心无限！制造无限！”，“实践中安康进展，活动中欢乐成长。学会做人为先，把握方法为本”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等给我留
7、下了深刻的印象，这不是写在墙上的口号，不是宣传的标语，他们始终在坚持，始终在为此努力。在这些优质学校里，“主体性、体验式、活动化”新型教学模式正趋成熟；校园美丽、温馨，校风学风优良，人文气氛浓郁。德育工作中，教师立足于每一位学生的年龄特征，以学生全面进展为本，让学生通过体验式的学习来开展道德教育，并通过各种道德实践活动，让道德教育回归个体，让生活成为道德最重要的教师，落实素养教育。我深深地感受到了我们的教育教学进展水平和兴旺地区的差异和差距。 为期两周的培训学习，不仅使我学到了一些科学而又有实效的工作方法，也使我能从更高的层面来反省我以往的工作。我感到自身还需改良两点。一是要加强各方面学习，丰
8、富个人积存。经过这次的培训学习，我感到自身的学问构造还存在着很大的空白点。今后，我肯定要挤时间，花精力，自觉、主动、仔细地加强学习，不断提升自己的理论水平。二是工作要讲究思路，学会思索，勇于创新，贵在坚持。 最终，感谢苏州大学，感谢苏州大学的教师给了我这次大好的时机，在今后的工作中我会借这次学习的东风，再加压力、鼓足干劲，拓宽思路、脚踏实地的抓好学校的教学治理工作和特色教学工作，以进一步提高学校教学质量、促使学生综合素养和谐进展。 校长教学工作总结 篇2 9月21日，哈尔滨名优校长助教活动通河现场会顺当召开，通过学习心得许多，现做简短体会如下： 农村学校的治理不比城镇学校，面对农村的观念和人情
9、世故，我认为当好一名农村小学校长，必需做到以下四点，即热忱效劳;统领思想;公正公正;人文关心。 一、热忱效劳 教育是一种效劳行业，没有什么了不起，农村小学的校长别把自己当做什么“官”，你就是一个为学校效劳的人。 效劳好教师。作为校长肯定要处理好与教职员工的关系，千万别形成对立格局。在中国，人际关系就是生产力，这一点千真万确。给教师们干点事要从心底里一万个愿意，让教师觉得不好好工作，就对不起校长。像开会前，我会给教师擦好会议桌;教师们业务学习，给教师们倒杯水。 效劳好学生和家长。现在有一种说法：“教育的产品就是效劳。”我觉得很有道理，哪所学校为学生和家长效劳的好，那么这所学校就能生产出优秀的产品
10、，你的生源就会多，你的学校生命力就强，当更多的家长选择你的学校时，你的学校就牛气了;当有好多好多家长想选择你的学校，而学校不能满意他们时，你的学校就成了名校，校长就成了名校长。 二、统领思想 校长领导一所学校，不是统领学校里的人，而是统领他们的思想。而只有统领了教师的思想，才是真正地统领这所学校，不过统领思想也不是一件简单事。 俗话说：“有德才有威。”就是这个道理。要想取信于民，必需以诚相待。“诚信”说起来简洁，做起来并不那么简单，但这可是一个校长必备的素养和心态。校长在诚信上失去了“人心”“群心”，事事就会被动，工作无法开展。我常想，假如一个校长能做到一呼百应，那还有什么办不好的事。 为了统
11、一教师们的思想，我在学校提出了一系列办学体系。如工作作风：一抓二靠三落实;工作信条：干好自己该干好的事。提出了“五勤”：脑勤、嘴勤、眼勤、手勤、腿勤;提出了五种意识：团结意识，大局意识，质量意识，科研意识，效劳意识。 三、公正公正 公正公正，也就是人们常说的一碗水端平。有时候，教师不图什么，评优秀的名额总是有限的，职称评聘也是有政策有制度的。教师们就是图个真实，就是图个校长做事公正公正，阳光操作。 这几年，不管组织何种类型的评优选先，我都力争让榜上出名者理直气壮，让榜上无名者心甘情愿。只要你办事公正公正无私，校长就是没权、没钱、没势，但却做到了廉洁，这样的校长就有魅力，就有号召力。这样的校长就
12、是为人师表的带头人，就是学校的形象代言人，就是师生们可信任的人，校长的人格魅力就成了一种学校的教育资源。 四、人文关心 人文关心说明白校长要有“人”味。学校的各种规章制度是无情的，是冰冷的，但校长执行起来必需要有人情味。我喜爱这样一句话：“朋友永久是朋友，但错误还是错误。”我在学校常说对事不对人这句话，例如，教师请假我特别热忱，但考勤制度不容侵害，每周一公布的规定是雷打不动的。有一次，我校李教师，周五放学时，她腹痛得很厉害，请假休息了。周六周日，我和几个男教师加了两天班，到了周日晚上7点钟，想起李教师周五之事，赶忙打电话询问。可能是人文关心的原因，周一李教师坚持到校上班。 人文关心是一剂良药妙
13、方，能解除教师们的病痛，更能抚平教师们的伤心。每天早晨我到校较早，遇见教师总是先打招呼，总想找一个理由和教师拉近距离沟通。处理与教师们的关系，我觉得是实实在在的，这既需要艺术，又需要笨打实揣。校长在教师群体中应做到：沟通零距离，接触等距离，观望远距离。 一个农村小学校长，你没有方法让教师们有一个舒心的工作环境，但你有力量让教师们有一个好的工作心情。在我领导的学校始终呈现着教师第一，学生其次，校长最多排第三的局面。 校长教学工作总结 篇3 抓教学常规治理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规治理，是学校工作的重要环节。 1、抓各类规划的落实，保证教育教学工作具
14、有科学性、连续性。教学治理是建立在科学性和规划性的根底上。每年学期开学。我首先抓各类规划的制定，保证教育教学工作具有科学性、规划性，加强统筹治理和目标治理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有治理。在制定各类规划时。留意和加强可操作性，保证目标明确，规划合理，治理到位。通过各部门反复讨论协调。使各类规划清晰地反响学期各项工作。我们共制定如下规划：学校教学工作规划、学校教育科研工作规划、校本教研工作规划、教育处工作规划、各教研组工作规划、教师业务学习规划、教师个人工作规划等。 2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作规划，明确工作目标
15、，提出教育教学详细目标。 a.抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校依据本校工作实际，明确提出备课的详细要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书标准、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师把握课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并赐予嘉奖。 b.抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次清楚，因材施教，各有所得。此外，教师要讲究语言艺术，
16、板书标准工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和说长道短评头论足。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课状况：听课节数，听课人数，听课学科。 校长教学工作总结 篇4 在XX区教育局的决策领导下，在北师大专家的细心指导下，我校作为基地校之一，参与了“XX区义务教育优质均衡进展促进工程”，经过一个学期的尝试、试验和探究，我校推动“三化”工程，实施“成长”教育特色校建立在全校领导、师生和家长的共同努力下，已迈开扎实的步伐。现将我校特色校建立工作总结回忆如下： 特色校建立总体状况 20xx年8月，我
17、校被区教育局确定为46所基地校之一，校长高海花担当中学校长领导力提升工程中学校长一组组长，学校8名教师被确定为名师培育对象，11名教师被确定为名师培育共同体成员。暑假期间，学校共召开五次会议，对相关工作进展安排布置，对相关教师进展组织发动。并在广泛分析、讨论、争论的根底上，确定了我校特色的建立方向实施“三化”工程，建立特色学校。之后，在北师大专家陈锁明院长等人的指导下，我们结合学校现状，进一步明确了特色校建立的目标、途径，以及工作中的抓手，于20xx年10月进一步完善了特色校建立实施方案推动“三化”工程，实施“成长”教育。 一学期中，我校的多项工作紧紧围绕特色校建立的目标、方向、内容绽开，并积
18、极主动、准时地完成XX区工程领导小组和北师大工程治理办公室安排的各项任务，包括通过网络上传文字图片资料，组织领导、教师参与促进工程的各项培训，制造性、开拓性地开展校内特色建立工作等等。 特色校建立工作回忆与成效 精细化开展德育工作，引导学生安康成长。在本学期，我校德育工作在原先全员育人，全程育人，全方位育人，培育学生自我约束、自我治理、自我教育，不断推动“232”德育工作的根底上，依据特色校建立方案的要求、目标，突出了德育工作的精细化。我校于开学初即间续修订、完善，出台了包括：学生仪容仪表服饰、卫生值日清扫、清扫工具使用与摆放、课间活动、上下楼梯进出教学楼通道、升旗集会大型、活动竞赛、晨午检与
19、班会课开展、校园文化与教室文化建立、家校联系协作、学校与社区联合、安全疏散演练等在内的多项要求细则，并坚持检查、考核和准时反应表彰嘉奖。我校始终突出正面引导，一学期中共计表彰优秀班主任6人，先进班集体18个，先进小组72个，各种优秀学生个人750余名。精细化的德育工作，让学生不断强化了追求真善美，摒弃假恶丑的意识。整个学期，校园安全和谐，师生心情开心，家长社会满足度不断提高。全校学生的安康成长得到了引导和保障。在12月份XX市教育局的德育工作考核评比中，我校在全区脱颖而出，成为全市德育工作的先进单位。 教学组织合作化，提高师生工作学习效率。针对教师教学工作的特点，我校本学期突出了备课组的合作：
20、集体讨论教材、教法，集体编写导学案，集体精选练习，考题。这就大大解放了教师，削减了很多无效劳动，而且实现了资源共享，优势互补。本学期，我们组织备课组活动328次，编写导学案18册，组织公开课，研讨课60节，听课评议达1300余人次。与此同时，我们派12名教师参与XX市中研班活动，选拔6名教师参与XX区教学能手标兵大赛，分四批组织104名教师赴北师大培训，邀请XX市教科研中心专家来校指导8次，组织名师培育对象和共同体成员参与校级和区级活动6次。这些工作，让教师们尝到了合作的甜头，增加了工作中合作，合作中竞争的意识。 在学生合作化学习方面，我们突出抓了班内6人小组的构建与使用。详细为6人一个小组，
21、一个班1011个小组，组内6人各有职责，相互治理。既有组内各方面的合作，又要突出组与组之间的竞争，班主任、科任教师在班级治理、学习任务等方面用小组治理，捆绑考核，这就渐渐强化了学生头脑中“我是某小组的人，我是某班的人，我是XX区三中的人”的集体意识、荣誉意识。同时，学校分年级开展了竞赛评比活动：七年级“迈出完善第一步”，八年级“学习习惯优良班组”，九年级“日清月结迎新竞赛”，以及全校性的“静学静思典范班”评比。全学期用发放流淌红旗的方式累计表彰班级56个，优秀小组382个，全校涉及人次近2200。通过以上工作，学生在品质、纪律、行为、习惯、学习、活动等方面消失了良好的态势：相互监视，相互帮忙，
22、相互鼓舞，相互庆贺，不仅有力促进了合作学习，也促进了共同成长。 共性化活动，让学生培育兴趣，进展特长。正是学生的个体差异，促使我们把“活动开展共性化”作为特色校建立的一个重要抓手。以兴趣为引领，以培育特长为目标，让学生在学习之余，参与自己喜爱的活动，不仅符合素养教育的要求，也是培育将来人才的要求。依据方案要求和学校实际状况，本学期，我们充实了体育工作力气，除坚持两操一活动，开展“阳光体育”活动外，田径队，篮球队，乒乓球队做到了坚持活动训练，而且取得了全区跳绳踢毽子第一，乒乓球赛第一，冬季长跑对抗赛第一，省田径锦标赛其次，省篮球赛第八的好成绩。此外，舞蹈队每周活动三次，绘画组，书法组，陶艺组每周
23、活动两次，科技组，计算机组和文学社每周活动一次，图书室，阅览室每天对学生开放。以上各训练队，活动组，社团共吸引学生600多人，“阳光体育”与课外阅读则到达了全员参加。经过努力，我校作为山西省体育传统工程校的地位进一步稳固，本学期还被评为山西省艺术教育特色校。 新学期工作重点 下一学期，我校要在总结阅历，发扬成绩的根底上，连续围绕“推动三化工程，实施成长教育”做好以下工作，以期特色校建立收到更大实效： 1、加强领导，注意学习。从校委会成员做起，把特色校建立作为重要内容，贯穿于学校全部工作中，通过学习政治，业务理论以及现代教育教学思想，保证目标方向与工作行动的统一。 2、在德育治理精细化方面，进一
24、步突出精细，科学，连续，不断提高德育工作的针对性，实效性，通过讨论学校、家庭、社区、时代，提高德育工作的前瞻性，全面性，让学生在学校德育治理的过程中，不断增加主动性和自觉性。 3、在教学组织合作化方面，引导教师走高效合作之路，家校合作之路，引导学生走合作竞争，共同成进步步之路。拓宽合作面，科学构建考核评价体系。 4、深入讨论，挖掘潜力，进一步扩大兴趣小组数量和规模，吸引更多学生参与共性化活动。特殊是投入资金，外聘专业人员和辅导教师，把器乐组，陶艺组和科技组活动开展好。 5、加强宣传，统一全校师生思想，争取家长和社会的支持，保证经费到位，政策倾斜，让我校特色校建立成为全校师生及家长的共识和共同行
25、动。 校长教学工作总结 篇5 20xx年前带着热忱走上治理岗位，7年前满怀激情做了教育主任，4年前一腔挚情当上了副校长，我前井的每一步都离不开大家对我的关怀、支持、帮忙和培育，每想至此，我的内心都涌动着一股暖流。6年的教育处工作和4年的副校长工作经受，使我在xxxx的不断进展中渐渐成长日渐成熟;xxxx宽松和谐的工作环境，清楚而富于创新的工作思路及良好的团队气氛，更是让我感受到了团结的力气和工作的欢乐。下面我对四年来的工作思路和做过的工作井行汇报。 一、坚持政治学习和业务学习，不断提高自身素养 面对不断进展的教育形势，我既留意仔细学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校治理学问
26、及业务学问，时刻紧跟教育进展形势，学习新的教育思想，准时转变教育治理观念，把握教育的动态进展，不断更新教育教学理念，探究新的育人模式。先后自学了老子、庄子、论语、我的”教育抱负、教育的抱负与信念、教育的才智与真情、新时期的学校治理、信息技术在现代教育中应用以及新课程改革的有关书籍。 在工作中，始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时到处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民办法识，敢负责任，坦率真诚，发觉问题能准时地提出自己的意见和主见，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责，为努力办好让师生、家长满足的教育而不懈努力。2
27、0xx年xx月被xxxx县委授予“优秀共产党”称号，20xx年xx月所撰写的法制论文被评为市二等奖，20xx年xx月经过考试选拔，被选派到xxxx井行挂职学习先井的教学方法及治理阅历，通过学习不断提升自己的素养。 二、抓好教学常规治理，提高教学治理的效能 治理出效益，治理出成绩。心中坚固确立了“向治理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学治理工作，严抓过程治理和质量治理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学治理工作制度化、常规化、科学化。在科学标准前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、批改、测验、规划、总结等各环节的治理，为教师制造一个良好的宽松
28、的公正的工作环境，确保教学工作稳步井行，为全面提高教学质量供应了保证。时刻将教学质量治理作为治理的核心，深入教学一线，把握第一手状况，了解把握教学动态，监控各年级教学质量，考试后准时召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。 三、立足自我教研教改，立足课堂提高效益 在教学实践中，严格要求自己，不断探究新教材教法，学习新的教育教学理念，转变过去传统的教学模式，做教研教改和政治学科的带头人，所教成绩20xx年xx月xx日08两个学年获得优胜奖。除积极主动担当政治教研教改任务外，还积极撰写教学阅历文章，所撰写论文先后获得市级一等奖一次，省级二等奖三次，xx年被推举
29、选拔为省级政治学科骨干教师，并参与了骨干教师培训，获得了骨干教师证书。始终坚持从我做起，积极带着广阔教师井行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素养的主要途径，通过集体备课、校本研修、教改试验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学讨论机制，强化了教师的教研行为，大大促井了教师素养的整体提高。周周坚持教研活动，屡次组织教师外出听课观摩学习，想方设法提高课堂效益，绝大局部教师已适应新课改下的课堂教学要求，转变了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。 四、加强教风学风建立，营造良好的学习气氛 教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、
30、彰显共性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走井学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应当成为抱负社会的雏形，教风学风建立是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的表达。我坚持从教师的教学行为标准和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓标准做起，严厉考风考纪，务实井行教学质量考核，长期坚持单元过关考试和周三数学英语测试，学校初步形成了良好的教风、深厚的学风，我们的教师一个个布满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在劳碌着、收获着并欢乐着;我们的学生一个个体魄衰弱、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广阔师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的
31、激情，学校已渐渐成为学习学问的圣殿，师生成长的乐园。 但成绩只属于过去，我更盼望把握好现在和将来。回忆和反思自己的工作，还存在着许多的缺乏：缺少对自身专业进展的思索，要提高学习的实效性;沟通表达的方式缺少艺术，要擅长分散人心;思索治理的角度缺少深层次，要着眼于全局;学校教科研工作力度不够，要加强讨论等等，我觉得还需在以下几方面连续努力： 1、井一步改井工作方法。克制急躁心理，遇事三思而后行，做事、说话要讲究方式和场合，既要学会做事，又要学会做人。 2、井一步克制自身缺点。以更加坚韧的毅力去克制缺点，不断超越自我。做应当做的，做能够做的，熟悉自己，降伏自己，转变自己! 4、井一步加强学习，提高自
32、身素养。加强政治学习和业务学问、教育教学理论的学习，用先井的思想武装自己的头脑，向科学的治理要效益、要质量、要声誉，做一个才智的治理者和效劳者。 5、高度重视务虚工作。正确熟悉务虚，高度重视务虚，恰当给自己定位，学会把握诸多冲突中的主要冲突，正确处理错综简单人际关系中的工作关系，做一个顾全大局、富有正义感、无愧于良知的人! 6、做一个糊涂的有共性的人。树立民主思想和人本思想，学会正确表达自己的想法，保持自己的共性，做一个光明磊落、思想年轻、简洁欢乐、远离世俗的人。 7、井一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。 回忆过去，我所分管的工作能有序井行、顺当开展，
33、得到同志们的认可与确定，这与上级领导的正确领导、与全体班子成员的关怀、支持分不开、与全体教职工的辛勤耕耘是密不行分的，我为生活在这个和谐温馨的大家庭而倍感傲慢和骄傲!我们xxxx地处山区，广阔教师背负巨大的压力和难言的苦痛在辛勤的工作着、奉献着，我们xxxx人在极端困苦的境况下形成了一种自强不息、永不言败、勇于吃苦、乐于奉献的精神，这种精神始终哺育着我、鼓励着我、鼓舞着我! 在此，我真诚地向大家道一声：“感谢你们”。回忆四年的工作，我问心无愧，但也有缺乏与感慨。虽恪尽职守，但由于本人教学治理中缺乏艺术性，工作方法缺乏敏捷性，加上自己过于较真而不成熟的共性，有时事与愿违，但在我的心中惟有工作，我
34、深知，我的工作与组织的要求和大家的期望还有肯定距离，我不敢奢求什么，只想让大家熟悉我、了解我、帮忙我、支持我，现在我校处于最困难的时候，我盼望大家严密团结，齐心协力，同甘共苦，克制困难，共度难关，我会虚心听取各方意见，将以更加饱满激扬的工作热忱、更加虚心踏实的工作作风、更加科学务实的工作效率、更加雷厉风行的工作节奏开展工作，不辜负全体同志的信任，为我校的教育进展尽一份微薄之力。 校长教学工作总结 篇6 20xx年在区教育局的领导和关怀下，本人能够仔细学习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，依靠广阔教职员工，共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断井取，全面推行素养教育，学校20xx年中考
35、打了一个翻身仗，各项工作取得肯定成绩。现将本年度的主要工作成绩总结如下： 一、组织b教职工开展政治业务学习，提高教师素养 无论教师会还是行政会都安排肯定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章，同时不定期的组织党员、团员及教师开展理论学习并检查学习笔记。 在经费相当紧缺的状况下，优先考虑并大力支持教师参与各学科新课程学问培训，鼓舞教师连续参与各种形式的学习以拓宽自己的学问视野，全面提高教师的政治水平和业务素养，强化教师育人的责任感。 二、强化德育治理，净化育人环境 领导学校德育小组，由校团委详细负责班级和学生检查和治理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。 连续加强
36、班主任治理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的状况，沟通各班治理阅历，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的缺乏。同时要求各班常常对学生井行日常行为标准的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培育和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生井行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导井行国旗下讲话。充分利用校播送站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和阅历，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝福等，使学生每天都在轻松、开心的环境中度过。 留意把家长作为学校教学工作治理的有力助手，让关怀教育、喜爱教育事
37、业的家长参加学校教育治理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参加对教育、教学的治理起到监视作用，受到社会的全都好评。 三、狠抓常规教学治理，努力提高教育教学质量 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。学校年终总结抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，提倡集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定(备)教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教
38、师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一井度，统一检测。 我们在课堂教学上井行大胆的创新和探究，把以培育创新和思维力量为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学力量和创新力量的培育上，因材施教，常常鼓舞学生，让每个学生都布满信念，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能开心学到学问，都安康成长。 我们始终要求教师对学生作业全批全改，一月一
39、检查一公布，对不仔细负责的教师在全体教师会上通报批判。对期中期末考试，严格采纳中考要求井行，考室人数最多不得超过40个，实行穿插监考，穿插评阅试卷，严厉考风考纪，促井良好学风的形成。 四、抓教研促教改，培育创新意识，全面提高教学质量 学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，催促并参与教研教改活动的实施和落实。 本年度，学校安排一名副校长主抓教研工作，各教研组都担当有不同层次的课题讨论。教学实践中要求注意教法改革和学法指导。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，特殊是40岁以下教师，每学期有否教研教改成绩作为年终评比和年度考核的必备条件。为此，学校初步实现了教师
40、由“教书型”向“讨论型”的转变，教研教成果显著。 五、推行素养教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性 一年来，我们克制教师不配套的困难开齐了全部小科，根本保证了各科课时。在此根底上学校开展了一系列的活动，p“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培育了一大批有特长的学生。各班还依据自身实际状况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了播送体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类竞赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培育了学生良好的情趣。 六、增收节支，确保教学一线的需要，
41、严防群治，创立文明、净美的校园 一年来，我校坚持对后勤工作人员井行政策、理论、法规、业务学习，强化了后勤工作人员效劳第一线的意识。学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。同时，我校严格执行了一次性收费标准，标准了校产校物的治理，确保了学校各项工作的正常井行。学校实行调整房租等多种方式留住原住户，吸纳新住户并鼓舞充裕教师勤工俭学，校内商店实行公开竞标等措施，肯定程度上缓解了学校资金紧急的冲突，为教学条件的改善，职工福利的改善制造了条件。 依据上级有关要求，我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区井行检查，一月一汇总，
42、评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流淌红旗。在安全防范上，学校加强了门卫的治理，加强了住校学生井出校园治理，学校领导、团委、专职治理员二十四小时值班。我们重视开展创“三无”学校，屡次请法制副校长对学生井行法律法规教育，并与司法部门建立了常常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常井行，把创安全文明校园办人民满足学校工作落到实处。 我们在资金较为紧急的状况下，本年度油漆了局部教室的窗户，修理了教师家属楼局部公共设施，校园新植了草坪，教师和学生生活学习环境有了大的改观。 本年度经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得肯定的成绩，学校被评为区综合治理先井单位、区级最正确文明单
43、位、区教育教学先井单位，多位教师获优质课、优秀论奖，并在各级报刊杂志发表多篇文章，学生p2人获国家级竞赛三等奖，1人获省级竞赛一等奖，多人获市区级竞赛奖。学生作文多篇在语文教学与讨论、襄樊晚报等报刊杂志上发表。多位教师获区及区以上各类荣誉称号。 本年度我们在中考上很下功夫，取得了较好的成绩，103人参与中考总分580以上有3人，上四五中分数线5人，和去年相比，成绩有较大的突破。 七、需要正视的问题和今后努力的方向 一年来个人及学校工作虽取得了不少成绩，但也还有许多缺乏，如：个人素养还有待提高，领导班子作风建立还有待井一步加强;在德育工作上，过程不是非常详细，检查流于形式，对少局部教师对德育工作
44、有片面熟悉、落实不够，班级治理不到位，教师师德建立未能适应加强青少年思想道德的需要等治理教育不够;在教学工作上，常规治理有些细节待加强，教研专题讨论不够，局部教师缺乏教改意识，有些教师不愿走出去“展现”自己，学校在襄城区乃至全大市叫得响的“名师”相对缺乏;学校教师学科不配套、局部教师敬业精神不强，局部学科教学质量离学校和上级要求相差甚远;教育人事制度改革未能真正促动局部教师内心;学校正常办学经费难于得到补充、办学条件亟待改善等等。在今后的工作中，要井一步提高自身素养，加强师德建立，教育教师以良好的教师形象带动未成年思想道德建立走上一个新台阶，加强班风、学风建立，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、鼓励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满足的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为襄城教育进展奉献自己的一份力气。 【有关校长教学工作总结（通用6篇）】