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1、 高中教师见习心得_教师见习自我鉴定 在高中担当实习教师期间，在这些日子里深深的体会到了教师的酸甜苦辣，也体会到了作为一名教师的不简单和肩上担负着重任。从开头实习时的感动到现在的习已寻常，这期间也有了不小的收获。下面是小编小编为大家收集整理的高中教师见习心得范文，欢送大家阅读。 高中教师见习心得范文篇1 在高中生活学习过的我们经受了大学的学习后进入讨论生阶段的学习，当我们重新回到这个让我们既爱又恨的叫做高中的场域时，我的感受是简单的。由于在那种地方生活过所以感觉有点亲近和熟识，由于已经不行返回地离开了那个与高考严密相连的高中阶段所以与之产生了疏离感，更由于经受过大学的生活所以我好像不熟悉那个让
2、我常常失眠的地方。这所高中被外界称为济南最好的重点高中，以其学生高升学率和高出国率而知名，这与我生活过得悄悄无闻的一般县城高中很不一样，这让我感到生疏与不适。在听公开课的时候我经常走神，思绪飘散得很远，但我还是情愿谈谈我的一些学习的感受。 教师作为一个职业需要进展入职以前的教育培训，承受教育的过程是在进展学问学习的过程，需要学习详细的学科学问，也需要把握教育教学的学问，这些学习对于教师专业进展来说都是必需的，也作为不证自明的前提而存在，但是学问学习和技能训练对于教师来说不是全部，更不是最具有打算意义的东西。学问和技能的训练对于教师的成长来说最多只能算作底线，教师作为一个有效的实践者必定会具有自
3、身无法摆脱的风格，而不是技能的存在或类似于工具的存在，一个良好的教师是应当具有丰富的感受力和文化底蕴的存在者。 教师在走向讲台以前就不断地把自己的童年经受、个人生活史和专业训练无意识地整合到一起了，这种联合不行反抗而且会剧烈地影响教师的个人教学风格，这就是为何有的教师幽默幽默，有的教师的课堂会具有剧烈的感染力，而有的课堂会枯燥无聊让人不堪忍受的缘由。由于教师本人是个内心丰富细腻的人，所以他的课堂才会丰富多彩，我们很难想象一个令人乏味的庸俗的个体能够组织起有意义的课堂生活。教师的工作应当是最有文气的生活，他们不断亲近文字，感受童心，有充分的时间和方式表达自己的精神向度，他们的生活，他们的一举一动
4、都是一种文化的表达。 同时，教师又是一个实践者，文化的深邃和悠远能够也更多地在他的实践活动中表现出来，呈现为一种精神气质，形成能够吸引和感染、感动学生的气场。教师的工作是一种文化的实践，一种文化背景下的教师是这个背景文化的表达，他的教学活动是他自己的，也是他所在的文化的。在我看来看来，不常常阅读的教师是无法担当这种文化实践的，不幸的是，许多教师真的不读书，在课堂中显示不出书卷气。一个好的教师肯定是一个具有人文精神的实践者，举手投足间都散发出让人感动的人文气息，让人在布满俗气的世俗生活中闻到一股沁人心脾的形上芳香，一种人文精神浸润在课堂各个环节之中使课堂进展的流畅而不生硬。 人文精神对于教师工作
5、来说是一种积淀，课堂教学对于教师来说是一种行为的外在的表达，两者相互渗透互为表里。 高中教师见习心得范文篇2 刚开头实习时，感觉很新奇也很大的压力，说新奇是由于究竟做了近十六年的学生，但在这里却走上讲台成为一名教师，感觉真是有些微秒;说压力很大是由于我们肯定要做出好的成绩出来，不能丢华师的脸。 作为一名教师肯定要思索怎样才可以把学问教给学生，这就是怎样教的问题。以前听了不少优秀教师讲授他(她)们如何教学生，总觉得不必要这样重视教学方法，把该说的说出来就行了，不用管那么多。现在自己做了教师才知道教学是很简单的一件事情，教学同美术一样也是很具有制造性的事情，不同的是美术塑造的是没生命的事物，而教育
6、塑造的是布满才智的人类。以前我总以为当一名教师很简单，只要把书本上的学问用自己的语言来讲授给学生听就行了。现在才发觉这种想法真是稚嫩可笑！教师不能把学问看做理所固然的事情，从学生的角度来看那是很难理解的，所以教学必需要从学生的角度来教。教学是需要方法的，如何塑造我个人的教学魅力是我不断探究的内容。 按学校的安排第一周先听课。我所带的班是高二(10)-化学专业班。在跟科任的知道教师见面的第一天，指导教师就告知我班上学生的学习状况：班上学生的学习成绩都是很差的，根底不太好，所以教师上课要讲得细一些，重难点要反复强调，晚上要多点到班上进展指导。课上教师讲得特别细，很简单听懂，而且语言很幽默，学生的热
7、忱很高。第一周我听了三节习题课，四节新课，在教师的身上学了许多做为教师的所应具备的素养。我当时就想我肯定要努力做到比他(她)们要好。 由于我实习之前不知道我要带的是化学专业班，对教材完全不熟识，也没有预备教参和课件。所以在第一周里我除了听课，还要看教材和教参，晚上还要看班。所以第一周过得有点像牛一般的生活。对于实习生来说第一节课是很重要的，由于这直接影响到以后学生对你的印象和评价。在听了一周的课以后，我用了三天预备了第一份教案。马上走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧急。为了让我有一个好的开头，指导教师和办公室的另一位化学教师也来听我的课，在教室后面给我很大的心理上的鼓舞，让我信念大增。当我走上讲
8、台，学生们齐叫教师好的时候，我立刻就觉得自己已是一名真正的教师了，同时一种作为教师的责任感也油然而生，就觉得肯定要把课讲好。第一节课根据事先的设想很顺当地完毕了。 课后两位教师都给了我很中肯的意见和建议，我也感觉到我的确存在着这些缺点。我的指导教师很仔细地教我教好书还要备学生，他很仔细地教我面对这样的学生应当怎样教。 课后我也作了反思，我上课还不够轻松自然，面部表情不够放松，语言也不幽默，整个上课过程学生的学习热忱还没有调动起来，讲解习题的时候没有考虑到学生的学习水平，跳动比拟快，板书也没有什么条理，学问点的过渡也不不顺畅，还有，在讲课的时候老与学生的互动不强，还是沿袭了比拟传统的教学模式。
9、每节课后我都会作反思，看看自己有什么进步了，有什么缺点还没解决的，我的进步得到了指导教师的确定，同时我也发觉了作为教师的很多困惑，如何提高学生的学习兴趣，树立他们的学习动力，提高课堂学习的气氛，如何引导他们进展自主学习，如何提高他们分析问题和解决问题的力量。我向教师们请教他们说这是需要渐渐摸索的，教久了你就会有一套个人的教学方法方式。 除了进展教学实习，我还是高二(10)班的实习班主任。第一次见面的时候，我就感觉到班里的学生都是很友善的，也是很热忱的。通过两周的观看和接触，我觉的同学和我之间还存在着很大的生疏感。班上学生大局部都是比拟内向，班集体还不够团结。我觉的我个人也是存在着许多缺乏之处，
10、作为班主任我觉得我是不合格的。在这两周里，我还没有完全记住班里同学的名字，对他们的生活还不太了解，还没有建立起班主任与学生的相互信任的关系。而我的班主任指导教师却做得很好，学生们都很敬重和信任她。她和气友善风格以及对同学的关怀是很值得我去学习的。在以后的日子里我肯定要努力拉近与学生的关系，做一位合格的班主任。 通过两周的实习，我学到了许多，明白了作为教师和班主任的责任和辛苦，也发觉了自己许多的缺乏。在接下来的实习里，我会更加努力的！时间过得飞速，四周过去了，感觉自己始终在跟着日子在跑。对于实习也有了更深的体会。 高中教师见习心得范文篇3 逝者如斯，转瞬间一个多月就消逝了，但在这些日子里深深的体
11、会到了教师的酸甜苦辣，也体会到了作为一名教师的不简单和肩上担负着重任。从开头实习时的感动到现在的习已寻常，这期间也有了不小的收获。 认真一想实习这些日子过得还是很充实很欢乐的，上好一节课不简单，到现在上了那么多课，还是存在诸多问题，由于我们对整个教材学问点的把握不好，学生常消失问题的地方也不知道，课堂的随机处理力量不够等等！为了弥补自己阅历上的缺乏，我们经常去听高二、高一各个年级中那些优秀教师的课，多与这些教师沟通沟通，汲取这些教师的阅历。对于我的指导教师、班主任都是教师，教师很热心，对于我的教学总是给很仔细的指导，并将他的一些教学阅历传授给我，也将班主任工作的方法、治理班级的方法、阅历都很具
12、体传授给我。教师们都很热忱负责，对我们的工作也很协作，生活上赐予关怀，工作上赐予指导，我们的成长与进步离不开教师们的帮忙，在此特殊要感谢教师们，祝福教师们工作顺当，事事如意。 我带的两个班的数学根底和学习气氛都不一样，开头讲课时我只留意到我自己的整个讲课规划，不太会去关注学生的反响，并且在课堂上有些比拟聪慧的学生有其他的想法我没有进展积极的引导等等。这一系列的问题都被邹教师给我指出来了。后来就渐渐的留意到学生的反响，并学会了引导学生去思索。这期间我也为以后该以怎样的形式在不同班级上课才能到达良好的效果而苦恼。因而我们要去到别的优秀教师的课堂去观看记录，学习他们是如何互动，引导学生的。这不仅仅为
13、了学习教师所讲的学问，还要去学习教师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何掌握课堂气氛，如何把握授课时间，如何驾驭整个班级教学等等。听课的时候，我们要先自己备下课，想想怎么讲，然后去听课仔细做好听课笔记，听课的重点是留意教师讲解过程中与自己思路不同的局部及教师如何设计这堂课，以汲取教师的优点。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。 高中教师见习心得 在高中当教师见习时，主要的问题是如何提高学生的学习兴趣，树立他们的学习动力，提高课堂学习的气氛，如何引导他们进展自主学习，如何提高他们分析问题和解决问题的力量。下面是小编为大家收集整理的高中教师见习心得，欢送大家阅读。 高中教师见习心得篇1 逝者如斯
14、，转瞬间一个多月就消逝了，但在这些日子里深深的体会到了教师的酸甜苦辣，也体会到了作为一名教师的不简单和肩上担负着重任。从开头实习时的感动到现在的习已寻常，这期间也有了不小的收获。 认真一想实习这些日子过得还是很充实很欢乐的，上好一节课不简单，到现在上了那么多课，还是存在诸多问题，由于我们对整个教材学问点的把握不好，学生常消失问题的地方也不知道，课堂的随机处理力量不够等等！为了弥补自己阅历上的缺乏，我们经常去听高二、高一各个年级中那些优秀教师的课，多与这些教师沟通沟通，汲取这些教师的阅历。对于我的指导教师、班主任都是教师，教师很热心，对于我的教学总是给很仔细的指导，并将他的一些教学阅历传授给我，
15、也将班主任工作的方法、治理班级的方法、阅历都很具体传授给我。教师们都很热忱负责，对我们的工作也很协作，生活上赐予关怀，工作上赐予指导，我们的成长与进步离不开教师们的帮忙，在此特殊要感谢教师们，祝福教师们工作顺当，事事如意。 我带的两个班的数学根底和学习气氛都不一样，开头讲课时我只留意到我自己的整个讲课规划，不太会去关注学生的反响，并且在课堂上有些比拟聪慧的学生有其他的想法我没有进展积极的引导等等。这一系列的问题都被邹教师给我指出来了。后来就渐渐的留意到学生的反响，并学会了引导学生去思索。这期间我也为以后该以怎样的形式在不同班级上课才能到达良好的效果而苦恼。因而我们要去到别的优秀教师的课堂去观看
16、记录，学习他们是如何互动，引导学生的。这不仅仅为了学习教师所讲的学问，还要去学习教师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何掌握课堂气氛，如何把握授课时间，如何驾驭整个班级教学等等。听课的时候，我们要先自己备下课，想想怎么讲，然后去听课仔细做好听课笔记，听课的重点是留意教师讲解过程中与自己思路不同的局部及教师如何设计这堂课，以汲取教师的优点。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。 高中教师见习心得篇2 在高中生活学习过的我们经受了大学的学习后进入讨论生阶段的学习，当我们重新回到这个让我们既爱又恨的叫做高中的场域时，我的感受是简单的。由于在那种地方生活过所以感觉有点亲近和熟识，由于已经不行返回地离开
17、了那个与高考严密相连的高中阶段所以与之产生了疏离感，更由于经受过大学的生活所以我好像不熟悉那个让我常常失眠的地方。这所高中被外界称为济南最好的重点高中，以其学生高升学率和高出国率而知名，这与我生活过得悄悄无闻的一般县城高中很不一样，这让我感到生疏与不适。在听公开课的时候我经常走神，思绪飘散得很远，但我还是情愿谈谈我的一些学习的感受。 教师作为一个职业需要进展入职以前的教育培训，承受教育的过程是在进展学问学习的过程，需要学习详细的学科学问，也需要把握教育教学的学问，这些学习对于教师专业进展来说都是必需的，也作为不证自明的前提而存在，但是学问学习和技能训练对于教师来说不是全部，更不是最具有打算意义
18、的东西。学问和技能的训练对于教师的成长来说最多只能算作底线，教师作为一个有效的实践者必定会具有自身无法摆脱的风格，而不是技能的存在或类似于工具的存在，一个良好的教师是应当具有丰富的感受力和文化底蕴的存在者。 教师在走向讲台以前就不断地把自己的童年经受、个人生活史和专业训练无意识地整合到一起了，这种联合不行反抗而且会剧烈地影响教师的个人教学风格，这就是为何有的教师幽默幽默，有的教师的课堂会具有剧烈的感染力，而有的课堂会枯燥无聊让人不堪忍受的缘由。由于教师本人是个内心丰富细腻的人，所以他的课堂才会丰富多彩，我们很难想象一个令人乏味的庸俗的个体能够组织起有意义的课堂生活。教师的工作应当是最有文气的生
19、活，他们不断亲近文字，感受童心，有充分的时间和方式表达自己的精神向度，他们的生活，他们的一举一动都是一种文化的表达。 同时，教师又是一个实践者，文化的深邃和悠远能够也更多地在他的实践活动中表现出来，呈现为一种精神气质，形成能够吸引和感染、感动学生的气场。教师的工作是一种文化的实践，一种文化背景下的教师是这个背景文化的表达，他的教学活动是他自己的，也是他所在的文化的。在我看来看来，不常常阅读的教师是无法担当这种文化实践的，不幸的是，许多教师真的不读书，在课堂中显示不出书卷气。一个好的教师肯定是一个具有人文精神的实践者，举手投足间都散发出让人感动的人文气息，让人在布满俗气的世俗生活中闻到一股沁人心
20、脾的形上芳香，一种人文精神浸润在课堂各个环节之中使课堂进展的流畅而不生硬。 人文精神对于教师工作来说是一种积淀，课堂教学对于教师来说是一种行为的外在的表达，两者相互渗透互为表里。 高中教师见习心得篇3 刚开头实习时，感觉很新奇也很大的压力，说新奇是由于究竟做了近十六年的学生，但在这里却走上讲台成为一名教师，感觉真是有些微秒;说压力很大是由于我们肯定要做出好的成绩出来，不能丢华师的脸。 作为一名教师肯定要思索怎样才可以把学问教给学生，这就是怎样教的问题。以前听了不少优秀教师讲授他(她)们如何教学生，总觉得不必要这样重视教学方法，把该说的说出来就行了，不用管那么多。现在自己做了教师才知道教学是很简
21、单的一件事情，教学同美术一样也是很具有制造性的事情，不同的是美术塑造的是没生命的事物，而教育塑造的是布满才智的人类。以前我总以为当一名教师很简单，只要把书本上的学问用自己的语言来讲授给学生听就行了。现在才发觉这种想法真是稚嫩可笑！教师不能把学问看做理所固然的事情，从学生的角度来看那是很难理解的，所以教学必需要从学生的角度来教。教学是需要方法的，如何塑造我个人的教学魅力是我不断探究的内容。 按学校的安排第一周先听课。我所带的班是高二(10)-化学专业班。在跟科任的知道教师见面的第一天，指导教师就告知我班上学生的学习状况：班上学生的学习成绩都是很差的，根底不太好，所以教师上课要讲得细一些，重难点要
22、反复强调，晚上要多点到班上进展指导。课上教师讲得特别细，很简单听懂，而且语言很幽默，学生的热忱很高。第一周我听了三节习题课，四节新课，在教师的身上学了许多做为教师的所应具备的素养。我当时就想我肯定要努力做到比他(她)们要好。 由于我实习之前不知道我要带的是化学专业班，对教材完全不熟识，也没有预备教参和课件。所以在第一周里我除了听课，还要看教材和教参，晚上还要看班。所以第一周过得有点像牛一般的生活。对于实习生来说第一节课是很重要的，由于这直接影响到以后学生对你的印象和评价。在听了一周的课以后，我用了三天预备了第一份教案。马上走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧急。为了让我有一个好的开头，指导教师和办
23、公室的另一位化学教师也来听我的课，在教室后面给我很大的心理上的鼓舞，让我信念大增。当我走上讲台，学生们齐叫教师好的时候，我立刻就觉得自己已是一名真正的教师了，同时一种作为教师的责任感也油然而生，就觉得肯定要把课讲好。第一节课根据事先的设想很顺当地完毕了。 课后两位教师都给了我很中肯的意见和建议，我也感觉到我的确存在着这些缺点。我的指导教师很仔细地教我教好书还要备学生，他很仔细地教我面对这样的学生应当怎样教。 课后我也作了反思，我上课还不够轻松自然，面部表情不够放松，语言也不幽默，整个上课过程学生的学习热忱还没有调动起来，讲解习题的时候没有考虑到学生的学习水平，跳动比拟快，板书也没有什么条理，学
24、问点的过渡也不不顺畅，还有，在讲课的时候老与学生的互动不强，还是沿袭了比拟传统的教学模式。 每节课后我都会作反思，看看自己有什么进步了，有什么缺点还没解决的，我的进步得到了指导教师的确定，同时我也发觉了作为教师的很多困惑，如何提高学生的学习兴趣，树立他们的学习动力，提高课堂学习的气氛，如何引导他们进展自主学习，如何提高他们分析问题和解决问题的力量。我向教师们请教他们说这是需要渐渐摸索的，教久了你就会有一套个人的教学方法方式。 除了进展教学实习，我还是高二(10)班的实习班主任。第一次见面的时候，我就感觉到班里的学生都是很友善的，也是很热忱的。通过两周的观看和接触，我觉的同学和我之间还存在着很大
25、的生疏感。班上学生大局部都是比拟内向，班集体还不够团结。我觉的我个人也是存在着许多缺乏之处，作为班主任我觉得我是不合格的。在这两周里，我还没有完全记住班里同学的名字，对他们的生活还不太了解，还没有建立起班主任与学生的相互信任的关系。而我的班主任指导教师却做得很好，学生们都很敬重和信任她。她和气友善风格以及对同学的关怀是很值得我去学习的。在以后的日子里我肯定要努力拉近与学生的关系，做一位合格的班主任。 通过两周的实习，我学到了许多，明白了作为教师和班主任的责任和辛苦，也发觉了自己许多的缺乏。在接下来的实习里，我会更加努力的！时间过得飞速，四周过去了，感觉自己始终在跟着日子在跑。对于实习也有了更深
26、的体会。 教师见习心得 正如众多的教师所说所说的那样，授课是台上非常钟，台下十年功。结合这次遂溪县第四小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。下面是小编小编为大家收集整理的教师见习心得，欢送大家阅读。 教师见习心得篇1 见习是踏入工作的第几步，我不知道，但每当我每走一步时，生活给予我一个冲突的集合点，一边坚持左一边坚持右，辨别是是非非，靠的是自己的价值观，人生观，事情没有肯定的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西，适合我的我承受，不赞同的，我舍弃。 1、环创布置：每一个班级的环创代表着每一个班的特色，代表每一个教师的教育思想。屋顶上飞着五彩，飞翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞行的心;墙上的
27、花花草草，是孩子回归大自然的放纵不羁的心情;楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子希望小学的感动的心;活泼，得意的奥运福娃是孩子们对祖国的热诚的爱。每一个班级环创的内容也许包括孩子作品区，家长沟通区，工作规划区。 2、教室区域：幼儿园的教室与小学很大不一样，小学讲究简洁，大方，整齐。幼儿园着重创新，新奇，符合教育特色，一般是根据区域设置。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建筑自己想象中的房子，培育想象力，制造力，数学空间思维力量;阅读区，安排在一个宁静的角落，有各种适合本班儿童阅读的图书，培育孩子的阅读力量，集中留意的力量。绘画区，孩子可以在这里施展绘画才能，然后贴在绘
28、画墙上展览，让孩子得到心灵上的满意感，增加其自信。娃娃家区，孩子可以在里面扮演各种角色，体验社会情感。 3、课堂治理：幼儿教师也会是一个优秀的治理着，在孩子面前保持威信，还要拥有爱心去关爱每一个儿童，时刻留意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课，教师有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后宁静坐到自己的位置上，口令我喜爱。跟随我们大家都喜爱。吸引孩子的留意力，融入课堂中来，等都宁静下来，开头讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们会很喜爱。幼儿园治理也是一门艺术，一门值得人们去讨论的艺术。 教师见习心得篇2 十年树木，百年树人。三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格
29、要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 近两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声教师好。教师好的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇处女作
30、。固然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契等等。针对消失的问题，指导教师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。 为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强
31、维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还积极举手回答下列问题。 八、九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。
32、 俗话说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由要我学转化为我要学的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。 小学二年级的学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：真好、真洪亮、还不错等等。他们得到教师的赞扬，积极性提高了
33、，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用棒、棒、你真棒！的鼓励话语来鼓舞他们，这样，充分活泼了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才能把学生的缺点订正过来。 整个实习
34、期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是后进生更差。这就需要教师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现没有教不好的学生的教育抱负，由于我信任没有教不好的学生，只有教不好的教师，因此，我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面，不能由于成绩不抱负就疑心孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及
35、格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。学问是永无止境的。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 教师见习心得篇3 高中部语文组教师办公室里写自己的实习总结，开头感觉原来正照实习离校时刘教师说的那样，我们是出征上沙场的战士，告辞这对我来说既是舞台又是沙场的校园时，感受颇多。 近两个月的实习有苦也有乐，乐的是在指导教师
36、的培育下学会了许多教学方法，积存了许多对班级治理的阅历，苦的是又一次尝到了大专时搜集材料-汇总材料-备课-修改-试讲的苦，总之一句话，我的实习内容可概括为两大方面，一是教学活动，二是，班主任对班级的治理。 教学，所谓的教与学，关于怎样去教的问题远不像我想象的那么简洁。学校原则上是不允许实习教师代课带班的，所以我在实习的最终一个星期才担当了办主任一职，很快乐能接此任来熬炼一下自己，但面对各有主见的高中生，无论从教学方面还是从班级治理方面，我都感到力不从心。 记得第一次上讲台试讲，后面有指导教师听课，心里很紧急，在上课的过程中由于对多媒体的操作不够熟识耽误了几分钟。对于文章的理解和对感情的把握学生
37、各抒己见，并且有的同学提出很有新意和难度的问题，我当时只是把握了自己备好的内容，对于急性的问题有点手足无措，所以是整个课堂气氛一下子变得为难，最终有指导教师对学生提出的问题做以解答。另一方面，自己对课文上下段落的连接显得很牵强，由于落差过大学生的思维跟不上，在我提出问题之后消失了冷场的现象。由于自己的一般话水平不是太高，虽然课下读了许多次课文，但在读课文的过程中消失了字音读不准的状况，学生给我提出。一节课下来，我没有完成一课时的教学内容，感觉很失败。指导教师给我指出了我上课过程中所存在的缺乏，并给我提出了解决问题的方法，鼓舞我连续努力。我反思自己的缺乏，在其次次上课时课堂上的气氛就好了许多，一
38、个星期下来，自己也总结出不少教学应当留意的问题，应当算是收获不少吧！ 高中生并不像初中生那样好治理，在我接收班主任期间就消失了许多麻烦的问题。最大的问题就是高中生谈恋爱。学生处于心理、生理成长与发育的关键阶段，他们对于爱情的熟悉过于模糊，开头是同桌，由于学习的紧急和压力过大，平常有一些不开心的事情在下课后可能与同桌说一说，十七八岁的异性同桌，对于对方心里的隐秘有着极大的兴趣和奇怪心，鼓舞对方把自己欢乐或哀痛的事情说出来，时间一长就感觉对方能够倾听自己的心声，很贴心，他们把这种友情理解成了所谓的爱情，所以在班里消失了许多同桌恋，这种现象对学生的学习造成了不良影响。在上课的过程中我发觉有些同学不仔
39、细听讲，同桌之间窃窃私语，我私下里找他们谈话，上课时态度有所好转，但令我惊讶的是，班里的两个男生由于一个女孩大打出手，其中一个男生头破血流。面对这种流血大事我不知道该怎么处理，最终交给了指导教师，指导教师告知我遇到这种状况不要慌，首先到校医室准时处理受伤同学的伤口，然后再通知家长讲明事情原委，谈明负责医药费一事，对于学生应实行说服教育，写检查检讨的方式。听指导教师说这两个同学的家长比拟好沟通，以前他遇到过许多不好沟通的家长，我想自己还是经受的太少，面对打架大事还是不够冷静，以后要再接再厉。 很快乐在我带班的一个星期里能够指导同学们参与学校组织的星星火炬英语朗读赛，由于平常学习任务繁重，学生缺少
40、参与集体活动的时间，这一次的朗读赛给紧急了很久的学生们供应了一个展现自己和放松一下自己的时机，所以同学们在预备阶段表现积极，很有热忱。我给同学们搜集材料，根据他们的意思我们共同排练了诗朗读。竞赛的时候同学们个个都变现的很好，无论是着装、面部表情，还是发音都很好，真是功夫不负有心人，经过了一个星期的练习，我们班取得了竞赛一等奖并进入了县里的组织的高中生英语朗读大赛，在和同学们的交往中我发觉他们并没有我想象的那么难治理，其实只要专心去和学生沟通、沟通，深入地了解他们，绽开班主任工作就不会那么难了。 我们语文小组的教研活动每周二下午进行，在教研活动中我学习了各个教师有关教学和班级治理的学问，了解到如
41、今的课堂应当实行学生为主，教师为辅的教学，事实上在我们的实际教学中也已经开头很好地贯彻这一理论。在众多的教学法中我觉得小组合作法是最有效的，在课堂上总是避开不了有一局部同学会走神，以小组为单位研讨问题，能够促进一局部相对来说根底较弱的后进生积极学习，即使他学不到多少书本上的学问也可以培育他们的团体合作意识，为将来走入社会大好良好的根底。 人生的每一次付出都会得到应有的回报，经过这次短暂的实习，我学习了许多意想不到的东西，作为一个将来的教师，我想这些阅历和学问对我来说将是一笔难得的财宝。不管怎样，在以后的学习生活中还要再接再厉！ 高中教师见习心得范文 在高中担当实习教师期间，在这些日子里深深的体
42、会到了教师的酸甜苦辣，也体会到了作为一名教师的不简单和肩上担负着重任。从开头实习时的感动到现在的习已寻常，这期间也有了不小的收获。下面是小编为大家收集整理的高中教师见习心得范文，欢送大家阅读。 高中教师见习心得范文篇1 在高中生活学习过的我们经受了大学的学习后进入讨论生阶段的学习，当我们重新回到这个让我们既爱又恨的叫做高中的场域时，我的感受是简单的。由于在那种地方生活过所以感觉有点亲近和熟识，由于已经不行返回地离开了那个与高考严密相连的高中阶段所以与之产生了疏离感，更由于经受过大学的生活所以我好像不熟悉那个让我常常失眠的地方。这所高中被外界称为济南最好的重点高中，以其学生高升学率和高出国率而知
43、名，这与我生活过得悄悄无闻的一般县城高中很不一样，这让我感到生疏与不适。在听公开课的时候我经常走神，思绪飘散得很远，但我还是情愿谈谈我的一些学习的感受。 教师作为一个职业需要进展入职以前的教育培训，承受教育的过程是在进展学问学习的过程，需要学习详细的学科学问，也需要把握教育教学的学问，这些学习对于教师专业进展来说都是必需的，也作为不证自明的前提而存在，但是学问学习和技能训练对于教师来说不是全部，更不是最具有打算意义的东西。学问和技能的训练对于教师的成长来说最多只能算作底线，教师作为一个有效的实践者必定会具有自身无法摆脱的风格，而不是技能的存在或类似于工具的存在，一个良好的教师是应当具有丰富的感
44、受力和文化底蕴的存在者。 教师在走向讲台以前就不断地把自己的童年经受、个人生活史和专业训练无意识地整合到一起了，这种联合不行反抗而且会剧烈地影响教师的个人教学风格，这就是为何有的教师幽默幽默，有的教师的课堂会具有剧烈的感染力，而有的课堂会枯燥无聊让人不堪忍受的缘由。由于教师本人是个内心丰富细腻的人，所以他的课堂才会丰富多彩，我们很难想象一个令人乏味的庸俗的个体能够组织起有意义的课堂生活。教师的工作应当是最有文气的生活，他们不断亲近文字，感受童心，有充分的时间和方式表达自己的精神向度，他们的生活，他们的一举一动都是一种文化的表达。 同时，教师又是一个实践者，文化的深邃和悠远能够也更多地在他的实践
45、活动中表现出来，呈现为一种精神气质，形成能够吸引和感染、感动学生的气场。教师的工作是一种文化的实践，一种文化背景下的教师是这个背景文化的表达，他的教学活动是他自己的，也是他所在的文化的。在我看来看来，不常常阅读的教师是无法担当这种文化实践的，不幸的是，许多教师真的不读书，在课堂中显示不出书卷气。一个好的教师肯定是一个具有人文精神的实践者，举手投足间都散发出让人感动的人文气息，让人在布满俗气的世俗生活中闻到一股沁人心脾的形上芳香，一种人文精神浸润在课堂各个环节之中使课堂进展的流畅而不生硬。 人文精神对于教师工作来说是一种积淀，课堂教学对于教师来说是一种行为的外在的表达，两者相互渗透互为表里。 高
46、中教师见习心得范文篇2 刚开头实习时，感觉很新奇也很大的压力，说新奇是由于究竟做了近十六年的学生，但在这里却走上讲台成为一名教师，感觉真是有些微秒;说压力很大是由于我们肯定要做出好的成绩出来，不能丢华师的脸。 作为一名教师肯定要思索怎样才可以把学问教给学生，这就是怎样教的问题。以前听了不少优秀教师讲授他(她)们如何教学生，总觉得不必要这样重视教学方法，把该说的说出来就行了，不用管那么多。现在自己做了教师才知道教学是很简单的一件事情，教学同美术一样也是很具有制造性的事情，不同的是美术塑造的是没生命的事物，而教育塑造的是布满才智的人类。以前我总以为当一名教师很简单，只要把书本上的学问用自己的语言来
47、讲授给学生听就行了。现在才发觉这种想法真是稚嫩可笑！教师不能把学问看做理所固然的事情，从学生的角度来看那是很难理解的，所以教学必需要从学生的角度来教。教学是需要方法的，如何塑造我个人的教学魅力是我不断探究的内容。 按学校的安排第一周先听课。我所带的班是高二(10)-化学专业班。在跟科任的知道教师见面的第一天，指导教师就告知我班上学生的学习状况：班上学生的学习成绩都是很差的，根底不太好，所以教师上课要讲得细一些，重难点要反复强调，晚上要多点到班上进展指导。课上教师讲得特别细，很简单听懂，而且语言很幽默，学生的热忱很高。第一周我听了三节习题课，四节新课，在教师的身上学了许多做为教师的所应具备的素养
48、。我当时就想我肯定要努力做到比他(她)们要好。 由于我实习之前不知道我要带的是化学专业班，对教材完全不熟识，也没有预备教参和课件。所以在第一周里我除了听课，还要看教材和教参，晚上还要看班。所以第一周过得有点像牛一般的生活。对于实习生来说第一节课是很重要的，由于这直接影响到以后学生对你的印象和评价。在听了一周的课以后，我用了三天预备了第一份教案。马上走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧急。为了让我有一个好的开头，指导教师和办公室的另一位化学教师也来听我的课，在教室后面给我很大的心理上的鼓舞，让我信念大增。当我走上讲台，学生们齐叫教师好的时候，我立刻就觉得自己已是一名真正的教师了，同时一种作为教师的责任感也油然而生，就觉得