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1、 有关小学三年级语文不愿长大的小姑娘教案教学教案汇总(5篇)有关小学三年级语文不愿长大的小姑娘教案教学教案汇总一 三年级共有学生148人，他们聪慧活泼、勤奋好学，这些学生根本上都未曾接触过英语，他们对英语感到奇怪，对英语都有着非常深厚的兴趣。 激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生肯定的语感和良好的语音、语调和书写根底，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量。同时，培育学生的观看、记忆、思维和制造力量。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。 1、仔细备课，钻研教材
2、，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、运用各种不同的肢体语言来帮助教学。 3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习气氛，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生沟通，进展口语交际训练。 unit 1 hello 6课时 unit 2 look at me 6课时 unit 3 let s paint 6课时 recycle 1 3课时 unit 4 we love animals 6课时 unit 5 lets eat 6课
3、时 unit 6 happy birthday 6课时 recycle 2 3课时 每单元安排一次练习：8课时；复习、考察：2课时 本学期共计课时：88课时 有关小学三年级语文不愿长大的小姑娘教案教学教案汇总二 春天来了，春雨姑娘滋润着大地，使得花儿变得更艳丽，草儿变得更嫩绿，树木变得更茂密。不过，春雨姑娘有时也很淘气。 今日早晨阳光还是明媚、绚烂的，我们在认仔细真的上课。到了吃午饭的时候，我们往饭堂走去，半路中突然下起了倾盆大雨，这下同学们都有点手忙脚乱起来，有伞的忙着撑开伞，没伞的同学，有的用手遮拦住头，用劲往前跑，有的跑去躲雨，还有的抓紧钻到别人的伞下。我也抓紧跑到旁边有伞的同学那里，雨
4、水打在我们的伞上，发出噼噼叭叭的声音，就似乎妈妈在炸花生米呢! 最终走到了饭堂，我们的衣服都被雨水打湿了。去睡觉时，教师要我们把湿衣裤脱了，等着家长送衣服。几个同学的妈妈陆间续续送来了衣服，可是我的妈妈还没来，最终挨到妈妈来了，我换好衣服，上课去了。 唉，这春雨姑娘可真淘气呀!不过，有了春雨姑娘的滋润才让大地布满生气。春雨姑娘又是多么“得意”呀! 小学生三年级作文2 刹那间，天空变得死气沉沉，只有很多厚实的乌云在她身边游荡。我站在教室阳台上，仰视着天空那灰蒙蒙的云朵。急躁期盼着开春以来为农夫们消退旱灾带来的第一场春雨。 风猛烈摇撼着阳台边的大王椰子树，树叶被大风吹得哗哗作响，好像有些摇摇欲坠的
5、感觉。我迎着风，享受着风带来的凉快，悄悄地观看着不远处被大风刮得左摇右摆的衣架。 我探出头。啊!我感觉到了，一滴豆粒般的雨点落在我的头发上，那感觉是凉爽凉爽的，冰冷冰冷的。 抬起头，我突然发觉，天上的乌云慢慢散开，露出了湛蓝光明的天空。哗哗哗，这是雨点落地的声音，狂风大雨已经降落在地上，饱受旱灾的灾民们或许已经在大口大口地喝着着纯洁的“救命之泉”了。 “嚓!”闪电刺眼的闪了一下。“轰!”雷声令人可怕地孔了一声。风还在猛刮，雨还在倾泻，或许在同一时刻，有人在埋怨着：“这真是个该死的鬼天气!” 小学生三年级作文3 畅想将来，那是一种好玩的梦想;是满怀向往的期望;也是为自己设定的一个远大的人生目标!
6、 在烈日炎炎的夏日，即使你举着一把又宽又大的防紫外线的遮阳伞，也还是觉得浑身像着了火一样的灼热。可将来的伞却不一样，你只需按一下伞柄上的红色按钮，一个小小风扇就会映入你的眼帘。“嘟嘟!”小小风扇就开头运转。立刻，你就会觉得凉快很多。 在白雪皑皑、银装素裹的冬天，你会倍感严寒，在寒风中举着伞的手经常有冻僵的感觉。这时，要是有些热风肯定会让你感到暖和。此时，这个将来的伞会带给你一种怎样奇怪的感受呢?你只需轻轻按一下伞柄上面的绿色按钮，另一个小小风扇就会对着你吹出暖暖的热风，让你快速暖和起来。 怎么样?这就是我向往的将来的伞!它是不是很奇妙? 小学生三年级作文4 当秋降临时，红叶便无声地落了。枫色迷
7、离，如透凄凉之意。 白雾茫茫，泪水稀疏地流过脸蛋。哭泣?谁在哭泣?回头望去，幼童正为糖掉了而哭。我淡然笑笑，那是最天真的泪水吧。 看那漂亮的秋菊开在晚霞中，那为糖果而泣的女孩柔嫩的面容闪出一丝微笑。刹那，我发觉，冬的白雪皑皑，自是比不上枫落菊开的秋啊。哎，哪里有如此红得似火的秋?冬日里，一片安静淡远，就把活力与青春掩埋了。但秋不是。秋还存在于生命力。瞧，那稚嫩的女童天真地闲逛在秋的童话中，时而拣起一片最红的枫叶认真观赏一番，时而注视着飘落的树叶发愣我又笑了。不再顾及含蓄与文静。我干脆坐在地面上，当心地观看起秋来。 呵，秋的美，是任何的季节所不能胜任的啊。那树，那叶，那人，一念间，让我爱上了秋。
8、 小学生三年级作文5 今日，我学会了炒鸡蛋。 妈妈说：“把鸡蛋磕一个口子，两手把蛋壳掰开，倒进碗里。” 只见一颗金黄的宝珠穿着无色的披风落进碗里，它无可奈何回头一看，只见自己的宫殿已经一分为二了。妈妈又说：“把油倒进锅里，开火。” 我根据妈妈说的把油倒进锅里。 “再把鸡蛋搅拌匀称，渐渐倒进锅里。” 我又拿了双筷子，在碗里不停地搅拌着。不一会儿，就分不出那颗珠子和它的披风毕竟在那里了。 我开开火，顺当地把那碗“宝珠汤”倒进油锅里。 只听“刺啦”一声，那颗“宝珠”疼得直叫，身上被烫出很多泡来，不一会儿就成了化石，它就在这场火山爆发中完毕了它短暂的生命。 我迫不及待地将这块“化石”送进“博物馆”我的
9、肚子里，让它为人类的安康作出奉献。 小学生三年级作文6 妈妈的车在离学校不到10米的地方停下，就听到学校的上课铃声响起。我抓紧下车，从妈妈车上拿起书包，三步并两步往教室里跑。一到教室门口，我大声地喊了一声：“报告!”教师看到我，把手中的书往桌子上猛地一拍，生气地对我说：“你作为班长，怎么可以不带好头呢?”我低下头，不敢看教师。坐在前面的同学捂着嘴巴暗暗自喜，心想：教师不会把班长职位给我吧?有的同学着急地看着我，心想：班长这次肯定要保住班长的职位啊! 我对教师说：“我迟到是有缘由的。”教师听了之后，说：“你说来听听。”我说：“我和妈妈在路上看到一位老奶奶，她说自己找不到回家的路了。我觉得她很可怜
10、，就帮忙她找到回家的路。”教师一听，温顺地摩挲我的脑袋，对我说：“对不起，是教师错怪你了。”同学们有的为我鼓掌，有的为我竖起大拇指。 虽然这次我迟到了，可我一点也不懊悔。 小学生三年级作文7 我就是一个非常宠爱尝试的孩子，你们想明白我都做过什么傻事吗?我来告知你吧。我用擦铁器用的纱布，擦过脸。把冰块当冰糖吃过呢!小时候，每当看到爸爸抽烟，鼻孔里冒出一轮轮的烟圈，还有他那满意的神态，我就共性想抽烟。 有一天家里没人，我就留意翼翼的从烟盒里抽出一支烟。然后留意的抽出一根火柴，用劲一划，以极快的速度点着烟，抓紧把火柴扔掉，好险差点烧着手。我学着爸爸的样貌吸了一口烟，好臭啊，熏死人了! 我感觉快要晕倒
11、了，鼻孔里像被甚么东西堵住似的，不能呼吸难过极了。我立即吐掉了烟，真爽啊!烟真不好吃，我以后再也不抽了。 此刻想起来那时真傻，可就是我已经长大了，明白了有的事情就是不能够尝试的，童年生活真搞笑! 小学生三年级作文8 “五一”放假的其次天，我们全家一齐驱车去焦岗湖钓鱼。 到了湖边，我们快速选好钓位，翻开折椅和罩伞，再把鱼饵蚯蚓挂在钩上，便开头下钩。虽然我已经不就是第一次钓鱼，但下钩之后盼着鱼儿快些上钩的心情还就是非常急迫的。目不转睛地盯着水面的钩浮，心里祷咕着：“鱼儿，快些来吧!”突然漂移微微一动，略有阅历的我明白有鱼儿上钩了。看到浮子翘起尾巴，兴奋的我使足浑身力气猛地一提钩杆。没想到那条鱼太小
12、了，被我一下子甩到半空中，险些儿缠到湖边的树枝上。嗨，有惊无险! 我重新下钩，平心静气地看着浮子在微波的水面舞动，仿佛在观赏着音乐。最终，浮子微颤几下之后，猛的浮了上去。我趁机提钩，鱼仍在水中奋力挣扎，看那阵势就是一条大鱼。在爸爸的帮助下，我把那条活蹦乱跳的大鱼拉上了岸。它就是我那天钓的最大的一条，心里甭提多快乐啦! 直到太阳落山，我们全家才“鱼”兴未尽，依依不舍地离开湖边。迎着西天烧红的晚霞， 小学生三年级作文9 我外婆家养了一只小猫，小猫身上的颜色是白色和，黑色我观察小猫常常在我们家捉小老鼠;到河边捉小鱼，鱼儿在水中欢快地游来游去，而小猫在岸边悄悄等候时机;小猫场还在花丛中扑咬蝴蝶，像个顽
13、皮的孩子。 我发觉小猫的嘴巴上的须须像几条线，那是它胡须，白色的胡须，像极了一个迟暮的老爷爷。我每次回到家都会拿条鱼给他吃，它在吃东西的时候，我都会不知不觉的去摸摸它的头，妈妈总是让我离他远点，由于小猫身上有许多跳蚤，不然你身上会特别痒你知不知道，我只好听妈妈的话，离小猫远一点。我每天好想跟小猫一起玩，它饿的时候，我也可以帮它找东西给它吃。有一次妈妈出去了，我偷偷的跑到菜市场买了一个条小鱼回来喂给它吃，我在旁边看着它吃的津津有味，它还不时发出咕噜的声音，还用小脸在我手掌蹭来蹭去，似乎在说：“感谢你。” 我爱小猫，小猫真得意。 有关小学三年级语文不愿长大的小姑娘教案教学教案汇总三 我做为小学语文
14、教师，教学中最头疼的应当就是作文教学了，特殊是身处农村，学生占有的读书资源和素材极少，作文的实际操作更加困难。为了能更好的指导教师的教学和学生的写作，学校特组织全体语文教师开展了一次作文教学座谈会，一次增加对作文教学的重视，也便利教师之间就作文教学中消失的一些问题绽开争论。下面就座谈的一些心得体会总结如下： 首先，要培育学生的阅读力量，让学生喜爱读书，充分发挥他们的想象力和写作力量，从而进一步培育起学生写作的兴趣，使学生情愿去写，主动想写，而不是被动的应付。 其次，要坚持上好作文课。作文课在语文教学中占较大比例，时间充裕。在这些时间里，肯定要教给学生一些作文根底学问、作文技巧、写作步骤、修辞手
15、法等常识。 再次，实行敏捷多样的作文教学方法，可到达事半功倍的作用。特殊是农村学生，各方面素养及学问原来就欠缺，要让他们较简单地完成一篇作文，着实很难，不多加训练、培育、提示，无疑是赶鸭子上架。假如能实行敏捷多样的作文教学方法，而且能从小学一年级开头循序渐进地进展训练，那么，这一切就显得特别简单。我的做法是： 1、尽力让学生自己写作，并且要求根据正确的写作步骤进展。制止抄袭。题目布置下去以后，教师作一些指导，例如帮忙审题，确定写作体裁范畴，引领写作思路，唤起记忆，提出写作要求等。然后留给大量时间让学生自己努力完成任务，有困难的学生进展个别辅导。要让学生急躁细致，要让他们亲自动手、动脑完成作文。
16、让学生先列出写作提纲再打草稿再修改。必要的时候还可以先进展口头作文训练，叫口语表达力量强的学生示范口述，教师亦口头指导修改。 2、积极培育训练学生的观看、描写力量。学生不会观看，对常见的事物熟视无睹，更不会描写对原来熟识的东西，描写不出特征来。针对这些重大弱点，教师要下力气，费许多时间进展培育训练。 3、提倡学生坚持日记和读书笔记的写作。写作是一个日积月累渐渐进步的过程，仅靠课堂上或在学校里的努力仍旧不够，因而我们肯定要催促学生养成写日记和记读书笔记的习惯，只有在写的体验中，才能熬炼他们的语言组织力量，增加他们的学问量，提升他们的思维干净程度。 4、教师要积极的做好学生作文的批改工作，学生和教
17、师花费那么大心思完成的作文需要同学和教师的仔细对待，特殊教师的批改直接关系到学生再次写作的积极性。教师应当从眉批、段批、总评三个大的方面对学生的作品做出评价，指出学生作文中的优缺点，便利教师和学生一起共同改正进步。 5、教师批改后剩下最重要的步骤就是作文的讲评了。事实证明仔细负责的作文讲评是学生作文水平进步最快的环节，而没有讲评这一环节，就意味着你之前所做全部努力都白费了。作业讲评时，可以选取写的很好的作文做为范文，师生一起分析为什么写得好。再找出写的差的同学共同的主要问题一起探讨，切记单个打击同学，简单使他们丢失学习的积极性。 总之，作文是块硬骨头，需要教师和同学共同努力，将其击破，弄懂题意
18、，为我们的学习效劳。 有关小学三年级语文不愿长大的小姑娘教案教学教案汇总四 时间过得真快，转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期自己的教学工作思绪万千。现将详细工作总结如下： 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新潜力，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 （一）留意新课导入新奇。 “兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生
19、一上课就能置身于一种简洁和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。能够用多媒体展现课文的画面让学生进入情景；也可用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 （二）培育专心探究习惯，进展求异思维潜力。 在语文教学中，阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉潜力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得
20、到语言的升华和灵性的开发。教师因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。透过辩论，让学生进一步熟悉了自然，懂得了学问是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习带给了宽阔的舞台。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达
21、的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，好处内涵，情感内涵。 （一）激发学生对生活的喜爱。生活本身是丰富多彩的，是作文的源泉。文章是客观生活的反映，这种反映是以人的心理为中介的，对小学生来说，则主要是内心世界的种种心理表象。表象在小学生作文中起着巨大的作用。小学作文教学应着力促进儿童的自觉表象活动的进展，使他们能逐步获得尽可能稳定、鲜亮而深刻的印象。儿童记忆库中表象的稳定度、鲜亮度越高，就越利于加工，思维
22、就越活泼，就越具有制造性，也就越有可能写出资料真实、形象详细的好文章。因此笔者首先要做的是，教学生学会去“爱”。爱山，爱水，爱名胜古迹；爱父母，爱教师，爱四周的人；爱植物，爱动物，爱小物件；爱看书，爱收集，爱手工制作；还有爱种植，爱采摘，爱参观访问等等正是由于这些爱，孩子们的情感更丰富了，头脑中储存的东西更多了，他们会随笔写下精彩段落。 （二）作文训练形式的多样化。 1、扩大阅读面，注意学问积存，培育学生主动收集信息、处理信息的潜力。 2、口头作文与即兴作文的训练合指导。 3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。 4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。 5、平常一周两次日记，把自己的所
23、思所想记录下来。 这多种多样、别致、搞笑的训练形式，不仅仅使学生在兴趣中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用严密结合，提高了作文的综合潜力。 本学期我虽然尽了自己的职责合潜力去完成了教学工作任务，也取得了必需的成绩，但还有很多问题等待解决，今后我将连续加倍地努力工作，努力全面提高学生的语文素养。 有关小学三年级语文不愿长大的小姑娘教案教学教案汇总五 一、指导思想： 连续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作规划为依据，以师德为保证，全面推动素养教育；注意创新，注意现代信息技术建立和应用，注意每个学生的全员进展；把培育学生的良好的品质
24、修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。 二、工作目标及工作措施： 本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为根底，以师德教育为保证，以生活化、社会化为根本形式，着力提高学生的道德素养、共性心理品质，为学生的安康进展、主动进展奠定思想道德根底。 工作中以活动、言传身教等形式，培育学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信念、骄傲感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及效劳于人民的意识；在日常的学习生活中渐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节省、关怀集体、爱惜公物、爱护环境的良好习惯
25、，培育学生具有自强不息、自我爱护、明辨是非、竞争协作、抵抗不良影响的力量。培育学生具有良好的思想道德素养和心理素养，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“喜爱学问、喜爱科学、喜爱大自然、喜爱生活”。成为一名具有创新精神和实践力量的、对社会有用的人。 详细工作：1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参加学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动： (1)和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。 (2)增加学生们的环境意识，各个班级开展实践活动： 、美化校园，应当是举手之劳；(班级实践活动内容) 、国家级绿色学校的
26、一分子，从思想上及行动上我们应当做些什么?(班级座谈内容) 、我们身边有哪些不文明的现象，我们应当怎样去做?(班级学生的座谈会) (3)充分利用好班会时间对学生进展法制教育和交通安全教育。(班级座谈内容) (4)班主任教师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特殊要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，准时、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理安康和青春期安康问题。 (5)利用班队会的时间适时的对学生进展科普教育，增加学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的熟悉自然，反对封建迷信。 2、严抓学生行为习惯及常规养成。 要连续强化对学生的常规教育和养成教育。以小
27、学生守则、小学生日常行为标准为依据，实行切实有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，方法敏捷，擅长指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不行为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心安康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。准时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批判惩罚力度。 3、加强学生劳动观念和技能的培育，组织学生参与校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培育学生效劳意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教育贯穿于各类实践活动之中。 4、加强法制宣传教育、心理安康教育、安全教育，组织学生学习常识性法规，加强警校共建，削减偶发大事的发生。培育学生高尚的志趣，不参加任何邪教组织及不安康的大事。针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心安康的进展。组织学生学习各类安全法规，对安全教育要常抓不懈。 5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系，将德育教育工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教育体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，稳固并拓展家长原有的教育思想和教育观念，使其把握科学的教育方法，理解、支持并协作学校的工作。