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1、 新教师入职培训计划和方案5篇_新教师培训计划 一、培训目的 通过培训使全体新教师了解北辰区社会、经济、教育现状及进展形势，把握根底教育课程改革的目标要求和新理念。加强教师职业道德和心理安康教育，学习和了解优秀教师成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范。了解当前学生教育状况，明确新时期青年教师、班主任应具备的素养与力量，学习把握教育教学工作根本方法和技能。 通过培训，引导新教师在工作中加强现代教育理论学习，拓展学科根底学问和学科前沿学问，向综合全面进展。增加责任感和使命感，树立终身学习的思想，使各位教师作好心理和精神预备，尽快适应和胜任教育教学工作，尽早
2、成为一名合格的人民教师。通过名师专家解读，了解教师专业成长、专业进展的规律，学习思索教师自身和谐进展的根本方法与途径，坚决教育信念，树立教育抱负，追求教育胜利。 二、培训时间和地点 培训时间：8月16日8月24日，共9天，每天8课时。 培训地点：北辰电大三楼多功能厅。 新教师入职培训规划和方案(篇二) xx小学xx年新教师培训规划及措施 一、 培训目的 通过培训，使新教师进一步稳固专业思想，喜爱教育事业，熟识教育教学环境和教学常规，把握一些课堂治理的根本方法；能有效掌握自己，提高应变力量和应对各项压力的力量；能正确处理好特别学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系；在评价学生方面能初步形成自己
3、的特点；树立正确的教育观念及理解新课程理念，以尽快适应岗位需要，胜任教育教学工作。 二、 培训对象 新安排的教师及新调入的教师等。 三、 培训内容和要求 新教师培训档案：要求每位新教师依据学校校本培训的规划，每周写教学的心得、公开课教案、教学反思各一份，并针对校本培训中的各种专题讲座，记好听课笔记， 撰写听后感。为使新教师尽快适应教学，充分发挥教学能手的引领作用，安排相关的骨干教师为他们做实践上的指导，要求师徒进展相互的听课，同时新教师要随时承受各位中层领导和教研组长的随堂听课。课后，要求新教师主动进展说课，仔细听取听课教师的意见和建议。 四、 培训时间和培训形式 时间：新教师参与工作的当年暑
4、假至此后任教三年的暑假。 培训形式：县、镇、校三级结合，集中与分散相结合等。 五、培训措施 1、我校将细心选择忠诚党的教育事业、有良好职业道德修养、专业理论水平较高、教育教学力量较强的教师作为新教师的指导教师，结成对子，帮忙新教师学习，指导他们的教育教学实践，并有指导记录。 2、仔细抓好青年教师的理论学习，在青年教师中开展读书活动，青年教师要制定读书规划，并上交规划。 3、教育处要催促新教师按时参与培训，并随时了解把握新教师参与培训的状况，准时收交新教师的各科作业，作为考核有关教师的依据。 4、创设新教师外出学习的时机，引导新教师学习先进的教学理念，并与自己的实际工作相结合，探究适合学生实际的
5、教学方法，提高新教师的教学力量。 5、对新教师的教育教学工作状况定期检查验收，组织青年教师课堂教学技能讨论活动，跟踪听评新教师的课堂教学，定期考核，加速青年教师的专业成长。 六、培训内容 （一）思想品德、职业道德教育培训。 1、观看师德修养专题讲座。 2、听取优秀教师、师德先进个人事迹报告。 （二）教育教学力量的培训 1、结合学校教师教学工作考核细则组织好四个专题讲座： （1）怎样备课上课； （2）如何说课评课； （3）怎样做好班主任工作； （4）怎样做好德育工作。 2、组织优秀教师和骨干教师做课，并且结合其教学实践阅历畅谈教育教学体会。 （三）实践内容 1、组织新教师观看各类教育教学录像片。
6、 2、组织新教师参与各类教研活动。 3、组织新教师参与听、看、说、评、做教学活动。 4、组织新教师观摩主题班队会。 5、领导和指导教师跟踪指导新教师的教育教学状况。 七、考核评估 1、思想品德、职业道德方面。 主要考核新教师遵守职业道德、履行职业要求、爱岗敬业表现等。由学校考评小组依据指导教师供应的状况和检查指导所把握的状况，于培训期完毕后进展综合评价。 2、业务力量方面。 主要考核新教师对教学大纲、教材的把握理解水平，课堂教学根本技能的把握状况，学生的学业成绩及学生的评教信息，开展课外活动的力量等。由学校考评小组进展综合评价。 3、教育教学实践方面。 考核新教师的工作状况，如出勤、备课质量、
7、课堂教学总体水平、学生学业提高幅度及辅导后进生状况等。由学校考评小组做出综合评估。 学校要实事求是地依据多方面状况，对每一名新教师分别做出综合鉴定。 新教师入职培训规划和方案(篇三) 为全面提高教师的整体素养，建立一支适应当前教育现代化工程需要的师德高尚、业务精良、富有创新精神的高质量的教师队伍，依据省、市、县有关教师队伍建立的意见精神，结合我校教师队伍的实际状况，制订如下规划。 一、指导思想 以师德教育为核心，以教师培育机制创新为动力，以教师培育活动为载体，遵循教师成长的规律，实行全方位、多途径的培育措施，促进全体教师更新教育思想观念，更新学问力量构造，聚焦内涵进展，提升教育品质，从而建立一
8、支可持续进展的，具有创新精神和时代特征的，适应教育信息化、优质化要求的师德高尚、理念先进、理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研力量强、构造合理、数量充分的教师队伍，为我校教育教学的持续进展奠定根底。 二、总体目标 进入我校的新安排教师，分别与本校的骨干教师结成师徒关系，师带徒进展培训，使挂教教师尽快具有以哲学为核心的开发而进展的学问体系，以反思讨论为特征的专业力量，以责任感为起点的自觉自律的教师。 三、培训内容 依据指导思想和总目标，我们将重点开展以下培训： 1、岗位培训。主要是思想政治和职业道德教育、现代教育理论、教育教学技能训练、学问更新与扩展、以信息技术为核心的现代教育技术、教育教学
9、实践讨论。在业务培训的同时，提倡敬业、爱岗、奉献的德艺双馨的人才。 2、学历培训。鼓舞挂教教师进一步提高教育教学水平、教科研力量，参与更高一级的函授或自考，以适应开放性人才培育的要求。 帮扶教师名单： 新教师* 帮扶教师* 四、培训方法 1、教师培训 （1）师德教育。重点突出为人师表和献身教育的精神理念。让每一位教师明确教学工作中的礼仪形象、行为举止的一般要求，懂得言传身教的关系，懂得既教书又育人的道理。使每一位教师逐步形成能用进展的眼光、教育的眼光对待学生和用整体的、和谐的眼光对待教育性活动；表达于日常的微小的行为之中的以身作则、领先垂范的专业品质。 （2）学校文化教育。通过参观、介绍、解读
10、、争论、参加设计和实践，理解和完善学校文化内涵、教育理念、教学思想、学生培育目标、教师培育目标。 （3）学科教育。新教师教师虽有肯定的学问积存，但对本校的教学要求、学生及其家长的特点不熟识，我们要从“六仔细”（备课、上课、试验、作业布置及批改、课外活动、个别辅导），“课堂教学评价要点”（教学目标、教学过程、教学活动、教学手段和方法、教师根本功），学科课程标准，现代教育技术以及现代信息技术与学科的整合等几个方面进展业务指导。逐步成熟每一位教师的课堂监控、演示讲解、练习指导、嬉戏试验等方面的专业技能。 （4）修养教育。通过讲座、座谈、心理询问、个别谈心等形式进展生活教育、心理安康教育，提高教师的学
11、习力量，增加他们的自尊心和自信念，提高他们的坚决性以及为人处世的积极态度， 2、重点培训 集中培训发挥“导”的作用，在“导”的根底上开展“帮、促”工作。 （1）师徒结对。挂教教师到学校后，即由学校按学科分派教学阅历丰富的教师和挂教教师“师徒结对”，指导挂教教师的工作常规，带着挂教教师开展各类教学工作。 （2）学校学科骨干教师、师父跟踪听课，依据课堂了解的状况，具体地对挂教教师进展分析、评述。让他们明白自己课堂教学哪些方面是胜利的，值得确定，应当发扬光大；哪些方面存在问题，缘由是什么，该怎么改良，并且提出整改要求。 （3）定期召开座谈会。座谈会分学科进展，每学期1次。主要是把教师召集一起，沟通各
12、自的工作心得、感想。教研员再就学科教学中教师普遍存在的问题进展分析、说明，提出工作中详细的改良方法。或者就学科教学中对学生某项力量的培育进行专题讲座，让教师们增加理论熟悉，制造性地去开展教学工作。 五、保障措施 1、抓进修。学校鼓舞挂教教师在职进修本科学历。 2、促自培。学校坚持定期组织教师进展业务学习，自我进修学习现代教育技术、专业学问、外地先进阅历和教改信息，学校还不定期采纳“走出去”、“请进来”的方法，开阔教师的视野，丰富教学阅历。 3、结对子。学校实施“带教工程”，充分发挥高级教师、骨干教师、青年教师的传、帮、带作用。 4、常训练。要求每一位挂教教师一年内至少上一节汇报课，写1篇教育教
13、学论文。 5、倡教研。学校实行各种有效措施培育挂教教师的科研力量，促进其尽早成为科研型的教学骨干。一是通过加强教师的理论培训及组织挂教教师开展一些微型科研课题的讨论，让教师从中学会选题、设计讨论方案、撰写教学个案、开展调查讨论和行动讨论等。二是提倡挂教教师写教学反思，逐步养成自我讨论的习惯和力量，做到“六会”，即教学理论会运用、教学专题会讨论、教学阅历会总结、教学模式会提炼、教学观摩会评价、教学风格会制造。 新教师入职培训规划和方案【篇四】 依据曲阜市教委指示以及新教师实习期培训规划精神，结合学校实际，以加强教师职业道德和新课程理论为重点，以教学实践为载体，以在实践中反思，在学习中进步，在工作
14、中创新，在合作中进展为途径，努力提高新教师实施素养教育力量和水平。特制定我校20xx年新教师培训实习方案，详细要求如下： 一、培训目标 1、提高新教师政治和师德修养水平，树立崇高的职业抱负。了解国家有关的师德要求，增加新教师喜爱学生、喜爱教育事业和为人师表的自觉性。 2、具有现代教育的观念，把握所教学科的课程标准和教学内容，稳固专业学问，提高对新理念的熟悉。能结合学生实际根据要求制定学期授课规划，努力遵循教学规律，胜任教学工作，完成教学任务。 3、依据学生的心理、生理特点及思想实际，遵循正确的教育规律和科学的教育方法，制定班级工作规划，开展班队活动，适应教师角色。 二、培训内容及形式 1、思想
15、政治和师德修养教育、形势教育、法制教育。实行自学与辅导相结合形式进展。 2、教育教学实践理论培训。主要采纳辅导讲座、观摩、专题研讨和自学相结合。 3、教育教学实践力量培训。结合活动设计、座谈沟通、观摩、教学实践、各种评比等形式进展。使新教师把握制订教学规划、备课、上课、作业、辅导等教学常规；提高说课、听课、评课等技能；把握班队工作、家访等等一系列教师根本功。 三、培训新教师及指导教师名单 姓名 性别 现任教年级 现任教学科 校级教学指导教师 单位负责人及联系电话 四、考核 考核内容： 1、教师根本修养和师德标准考核。主要考核新教师遵纪守法、遵守教师守则、心理素养以及对待教师岗位、教育教学工作以
16、及学生的态度。 2、教育教学实践力量考核。主要考核新教师备课、课堂教学、布置及批改作业、出卷及试卷质量分析、个别学生辅导等教育教学实绩评价。教育教学各上一节校级汇报课。 3、教师业务力量考核。主要考核新教师对课程标准、教材的理解水平、课堂教学根本技能、出卷及试卷质量分析等状况。并完成教育教学工作论文一篇， 4、新教师实习期培训状况考核。主要考核新教师参与实习习期培训的出勤和表现；指导教师的评价等。 研训员指导的内容： 10月： 培训的重点是帮忙新教师了解二期课改理念，把握教学根本技能（教学设计、上课、辅导、制订复习规划、编制试卷等教学根本技能） 1、组织新教师学习二期课改的课程标准，分学科组织
17、12次教材分析与典型教材备课活动。 2、组织新教师参与区研训部组织的课堂教学讨论活动。 3、通过听课、检查备课笔记、学生作业本，进展教学常规与教学根本技能培训。 4、帮忙新教师分析班级学习状况、制订复习规划、试卷的编制及分析等 5、指导新教师上汇报课。 6、按学科组织新教师听吴村镇“优秀教师”课12次。 新教师入职培训规划和方案(篇五) 一、指导思想： 依据国家中长期教育改革和进展规划纲要(20xx-2023年)、江苏省教育厅关于“十二五”期间进一步加强中小学教师和校长培训工作的意见以及南京市“十二五”中小学教师和校长连续教育工作规划精神，为了加快我区幼儿园青年教师成长，依据新教师成长规律和进
18、展需要，采纳教、学、研、用四个方面有机结合的培训方式，力求经过一年的学习研修，使新教师在思想素养、专业素养、教育教学和教科研力量诸方面都有所提高，能尽快胜任教学任务。 为努力打造一支具有可持续进展力量，素养优良、师德高尚、有肯定业务力量的青年教师队伍，特制订本培训方案。 二、培训目标： 通过培训，学习理解幼儿园教育指导纲要的精神，树立正确的儿童观、教育观，在学习、研讨、反思的过程中，熟识幼儿园一日活动内容及教育教学常规，吸取各领域教学讨论的阅历与教学技能，把握教学的组织策略，逐步将幼儿园教育指导纲要理念转化为教师的教育行为，把握现代教育技术在幼儿园教学中的运用，通过新教师教学研讨活动，切实提高
19、新教师开展保教工作的实际力量，使其尽快适应工作环境，胜任教师岗位工作，做一名合格的幼儿园教师。 三、培训对象： 20xx年8月新聘到我区幼儿园任教的新教师,或已工作1年的教师。 四、培训特色： 新聘到我区幼儿园任教的新教师是一批特别的团队，他们热忱、好学、爱孩子、有肯定的文化专业素养，但是缺乏一线教师丰富的组织策略和教学阅历，因此需依据新教师的需求和专业化进展开展培训活动，此专项培训具有不行替代性，也有别于日常的研培活动，具有以下特点： (1)系统性：将幼儿园教师所必备的教师技能：如：一日活动内容安排、教育教学常规，各领域教学教学技能、教学组织策略等方面内容进展细化，形成系列，有步骤的进展研培
20、，培训内容强调“精要、好懂、管用、提升”八字方针，教学内容不求高深但求有用。 (2)综合性：使新教师在人文素养、理论素养、科学素养、学科素养等方面有所提高，具备一名幼儿教师所特有的文化素养和专业素养。 (3)针对性：依据“兴趣驱动”的原理，从新教师的人本需求动身，转变以往只是单一的讲座和课堂观摩。在集中学习期间，培训将采纳专家报告、专题讲座、教学沙龙、问题研讨、案例剖析、观摩研讨相结合的方式进展培训，以提高培训的针对性。在实践活动期间，培训将实行参加式、案例式、情景式等多种方式开展培训，采纳听课评课、说课研讨、专题调研、教学实践、互练互评等，以提高培训的实效性。 五、培训课程： 培训内容包涵以
21、下内容，涵盖120个学时： 1、 专业思想和师德修养 6学时 2、 保教工作常规 18学时 3、 教育教学活动 24学时 4、 班级治理、家长工作 9学时 5、 教育教学课题讨论 3学时 6、 现代教育技术 12学时 7、 各领域教育教学活动组织策略 48学时 本次培训分为三个阶段： 六、培训方式： 1、教师进修学校培训与新教师所在幼儿园培训相结合，通过讲座、观摩、研讨、自学、案例分析、参加式培训等形式开展培训。 2、本班指导教师业务指导与新教师本人自培自练相结合，通过教学实践、网上查阅资料、专题讨论、撰写论文等形式。 七、考核评估： (一)考核原则、内容依鼓楼区幼儿园新教师培训考核指标进展。
22、 考核表达全员、全程、全面的原则，培训考核贯穿于培训的各个方面和整个过程。新教师须修满规定的120个学时，仔细参与三个阶段的不同形式的学习与研修，在规定的时间内完成作业。 一年培训完毕后，学员向我校交一份全年教育教学工作总结，并依据考核指标逐项对比，由园领导及指导教师考核打分，我校依据培训、考察的状况进展综合评定后，分别送区教育局组织人事科和学校，存入学员档案，作为教师考核、聘用、晋级的参考依据。对培训合格的教师由区教育局按期办理转正定级手续。对未承受或虽参与培训但考核不合格的新教师暂缓转正定级。 (二)考核细则 1.过程考核 学员必需按时参与每一次培训活动，做到不迟到、不早退，无特别状况不请
23、假;遇有特别状况，须递交书面请假条，由各园长签署意见，并事先向班主任请假。缺勤到达总培训学时三分之一的，不予结业。 2.实践考核 考核教师教学活动方案的设计和实施力量，对教学活动的反思力量。 (1)设计一个教学活动方案，并对本园教师开放一次教学活动，由园进步行师德和教学考核，填写教育教学考核表 (2)一份读书心得或一份网上学习收获有感 (3)一篇个人专业进展规划 八、组织治理： 事务治理：培训班治理由鼓楼区进修学校培训处教师担当日常治理与安排授课等任务，做好暑期培训与教学实践的学员考核与考勤工作，确保培训高质量的完成。 学员行为治理：建立严格的考勤制度，建立学员作业档案和学员结业成绩考核制度。
24、要做好以下工作： (1)建立培训班班级治理网络;(民主评比班干部，组织协调学员日常活动) (2)建立培训班学员档案(供应学员登记表、建立学员通讯录); (3)建立学员培训考勤制度(编印学员考勤花名册); (4)确立学员考评内容与工程(评比优秀学员;考评合格学员颁发证书); (5)建立反应机制(按考评方法与标准，准时向各单位反应培训表现和成绩单) f132.CoM更多工作规划编辑推举 新教师培训规划 一、培训目的 通过培训，使新教师进一步稳固专业思想，喜爱教育事业，熟识教育教学环境和教学常规，把握一些课堂治理的根本方法；能有效掌握自己，提高应变力量和应对各项压力的力量；能正确处理好特别学生的问题
25、，与学生家长建立良好的合作关系；在评价学生方面能初步形成自己的特点；树立正确的教育观念及理解新课程理念，以尽快适应岗位需要，胜任教育教学工作。 (*注:你正扫瞄的文章由 整理,版权归原文全部*) 二、培训对象 语文：支鸿铭；英语：姚威。 三、培训内容和要求 新教师培训档案：要求两位新教师依据学校校本培训的规划，每周写教学的心得、开课教案、教学反思各一份，并针对校本培训中的各种专题讲座，记好听课笔记，撰写听后感。 为使新教师尽快适应教学，学校安排相关的教师为他们做实践上的指导，要求师徒进展相互的听课，同时新教师要随时承受各位中层领导和教研组长的随堂听课。课后，要求新教师主动进展说课，仔细听取听课
26、教师的意见和建议。 四、培训时间和培训形式 时 间内 容培训方式主持（主讲）备 注 9月份1、学习培训要求，了解校本动态。 2、语数学科质量分析 3、教师心理社会环境的治理 4、上缴听后感、教学心得一份集中学习郑秀军 袁小萍 专家新教师上缴作业 10月份1、特别学生的治理 2、区级立项课题中期汇报沟通活动。（届时请专家莅临指导、讲座） 3、上缴班级治理的反思和师徒的上课教案。集中学习优秀班主任 专家新教师上缴作业 11月份1、青年教师优秀案例沟通（家长开放日活动及总结） 2、学生、家长及其他人的沟通（学生座谈、学生各学科优秀作品的收集展出） 3、师生共建优秀校园网站集中学习周筱春 郑维庆新教师
27、上缴作业 12月份1、翠苑片教学研讨活动（专题讲座） 2、学生学业评价、成绩记录以及成绩报告的治理 3、全员培训考核集中学习马宁 卢彩娟新教师上缴作业 1月份1、有效应对压力 2、教师培训档案整理与反应 集中学习王昱 新教师上缴作业 1 新教师个人培训规划篇一：新教师个人培训规划做为一位新教师，需要一个成长的过程，即努力成为一名让领导放心，让家长成认，让学生喜爱的好教师。这竭力要求教师本人实现个人的专业成长。成长是一个过程，成长是欢乐的，树立终身学习意识，树立新课程理念，在自学中求提高，在辅导中求升华已成当前主要任务。结合学校本学年的校本培训规划，本年度我决心仔细研修以求自我进展，制定学习规划
28、如下：一个人专业素养成长1.苦练根本功:一口标准的一般话，一手美丽的字，精确的表达力量和灵敏的反映力量是一个好教师所必备的自身素养2.至少精读一本教育教学专著，泛读一本英语专著，稳固个人专业学问，书籍自己选定。3.积极参加同安区新教师培训活动，加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师；提高教育教学科研意识和力量，努力争做反思型、讨论型和学者型教师，为学生做好典范。4.坚持写好教育教学随笔，阅读笔记，并努力做到书写读书心得，可在个人博客中进展发表共享。5.充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，并仔细学习新科技，多实践，也
29、争取多多钻研相关软件，把握肯定制作课件的方法，提高力量，每学期都出优秀课件。二观摩和分析优秀教师的教学活动1.积极参加市或者区进行的各项教学研讨活动，如课堂创新大赛，青年教师课堂教学竞赛，通过现场观摩和学习，更加深入熟悉调动小学英语课堂学生积极性等方面的教育机灵和教学力量。2.积极参加学校开展的校内教研活动，学习骨干教师等的课堂掌握把握力量，仔细听取其他教师对个人公开课所提出的珍贵意见，并准时有效地进展教学调整，努力做得更好。3.将培训学习所得或者是观摩学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。三细心设计教学
30、1.仔细写好英语每课时的教案，在教学设计上追求多样化，共性化，以求更好的教学效果。2.正如波斯纳提出了一个教师成长公式：阅历反思成长。因此个人将争取努力做到深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题讨论反思、个人成长反思。总之，时时到处树立自我反思，在做中学的实践观念。3.仔细开好每次学校公开课，每节公开课后，并与领导和听课教师沟通沟通，争取自己的教学水平有所提高。把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。同时收集好各项检查材料。常常反思自己的教育观念、教学行为，主动进展教学方式的改革。在总结阅历中完善自我。四自学研修1.仔细讨论人教版英语新教材，努力做到学
31、习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消失的新问题，做到准时讨论解决。不断积存课改工作阅历。2.以典型课例和专题课教学教研为媒介进展研训，以提高自己的教育教学水平。3.学习教师法及其教师相关的法律法规，做个懂法，知法，用法的新教师。五个人博客1.个人博客是开展网络研修的主要平台，我们应连续做好个人博客，准时地对自己的教学想法进展总结记录。2.充分利用好网络在线研讨，治理好个人博客。六讨论论文1.论文主题：针对个人在岗研修的状况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思索。2.把握现代教育技术，培育现代化教育意识与教育教学力量。3.积极应对新课程，努力尝试，让自己的课堂成为孩子们的乐园。七持之以
32、恒落实好个人校本培训规划很喜爱这么一句话：立志，有恒。不做语言的巨人，行动的矮子。在对自己的专业水平有一个糊涂的熟悉后，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，结合民族地区教学实际，把个人的校本培训规划落实到位。篇二：新教师个人培训规划依据国家教育部颁发的中小学教师连续教育规定和省市有关新教师培训的文件精神及学校培训工作规划，为使新教师尽快适应教育教学工作需要，特制订20XX学年小学语文新教师培训规划。一、培训目标1、通过教师根本素养要求，教师职业道德学习，培育新教师爱岗敬业和创新进取精神。2、通过教学常规、教学根本技能、新课程根本理
33、念等方面的培训学习，以及教学实践指导，使新教师了解学科教学工作的根本特点和教学工作常规，逐步把握教学的一般规律，提高教育教学工作的实际力量，尽快胜任教育教学工作。3、通过班主任工作常规治理、心理安康教育等内容的培训学习，把握班主任工作规律。二、培训对象2022年新安排的小学语文新教师三、培训内容（一）教师进修学校组织的集中培训（80学时）1、教师根本素养和教师职业道德 6学时2、教育政策法规 3学时3、班主任工作规程和班级治理 3学时4、心理安康教育 6学时5、教育教学常规工作 3学时6、多媒体与学科教学整合 3学时7、现代教育教学理论 3学时8、课标解读与学科课堂教学指导 24学时9、课堂教
34、学实践指导活动 18学时10、教育教学案例分析 12学时（二）学员所在单位校本培训（40学时）1、听评课24节以上 12学时2、参与校本教研学习活动20次以上 10学时3、校级以上公开课2节以上 6学时4、教材单元分析 6学时5、班主任工作 6学时四、培训时间2022年8月至2022年6月五、工作措施遵循教师教育的进展态势和新教师的培训需求，在以往新教师培训的根底上连续完善新教师2+1的培训模式，即我们教师进修学校的通识培训和学科指导、学员所在单位的校本研修和新教师个人自主成长规划相结合，加强对新教师课堂执教力量的指导，强化教学根本功的考核，帮忙新教师尽快熟识并适应教育教学工作，为今后可持续进
35、展打下坚实根底。详细做法如下：1、市教师进修学校负责集中培训的组织和教学工作，确定学科理论和实践导师，对新教师进展学科理论辅导和课堂教学实践指导等工作。2、校本培训由新教师所在学习负责组织。学员所在学校要制订新教师培育规划，确定新教师指导师，对新教师课堂教学和班主任工作开展指导工作，进展传、帮、带和催促落实新教师考核登记表中所列各项内容，其中每学期指导师向新教师开课不少于6节，听评课指导不少于10节。六、培训考核1、新教师学籍治理和结业考核方法根据瑞安市教师进修学校培训班学员治理方法执行。2、新教师在完毕前须完整填写新教师培训操作手册，由市教师进修学校、教育学区、学员所在单位组成考核组就学员培
36、训期间的德、勤、能、绩组织考核。结业考核合格，颁发结业证书。对考核成绩不合格者，将按规定上报市教育局。篇三：新教师个人培训规划一、指导思想 通过培训,使新教师进一步稳固专业思想,喜爱教育事业,熟识教育教学环境和教学常规,树立正确的教育观念和新课程理念,提高教育教学力量,促进专业成长,使新教师顺当启航,为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实根底。为此,我们依据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训规划。 二、预期目标 1、让新教师在短时间内熟识学校,熟识工作岗位,进一步稳固新教师的专业思想,具备良好的道德素养,能喜爱本职工作,喜爱学生。 2、初步把握学科的教学常规和技能
37、,理解学科的业务学问和内容体系,课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向标准化。 3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的熟悉,并能运用到实际教学中,增加驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂力量,提高教学水平及学科质量。 三、培训时间 2022年9月-2022年7月 培训对象 黄新 四、重点工作 1、抓学习,促进展。师德修养是教师立身立教之本。因此,要先从学习入手,集中学习中小学教师职业道德标准、义务教育法、教师法、未成年人爱护法等法律法规,结合自身找差距,在教育、教学中约束自己,标准自己,从而到达自修、自思、自我提高的目的。 2、抓考核,促提高。对新教师实行考核制,实行学期考核与学年考核相结合,学
38、生考核、同行考核与领导考核相结合,定性考核与定量考核相结合的方式进展,考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。 3、以课堂教学为主阵地,提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动,要求新教师每月听课至少5节,取长补短,促其进展。 4、培育与提升新教师课改、科研意识,强化现代信息技术的培训。实行理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式,不断丰富新教师课改、科研理论水平,并依据自身阅历及所教学科特点,在工作中仔细实践,准时总结,更好地成长。 五、详细措施 1、实行青蓝之约师徒接对的传统方式 通过校内师徒接对培训,充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用,使新教师尽快成长。 师傅
39、要从备课、上课等各个环节细心指导徒弟,切实提高其业务水平。徒弟要恳切、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新教师上公开课,组织其他教师真诚地进展听课、评课,促进新教师快速成长。 2、利用网络平台开展培训工作。 在学校网站的网上研训版块开设启航工程培训博客,为新教师供应与同事、朋友相互沟通、沟通的平台。博客地址 3、对学员要求 制定好个人进展规划,参与好培训活动,做好笔记、卡片,准时记录心得、案例与反思,上好汇报课,做好阶段培训学习总结。 每一课:充分预备教案、教学资源,精讲精练,随堂作业,准时批改,每课反思。 每一天:检查一天教学得失。 每一周:师徒互动1次以上,听取讲座、辅导1次。 每一
40、月:听课5节以上,撰写1篇原创论文、案例或体会,上传博客。 每学期:进展学期总结。上交听课笔记、学习总结与考核表。 培训期满,组织汇报活动,汇编新教师成长案例集,表彰优秀师徒组合。篇四：新教师个人培训规划都说头三年是新教师的黄金时期，在参与工作前，实习学校的指导教师个个都告知我要好好抓住头三年的时间。由于学习仔细、工作努力的话，这段时间能够让我形成属于我自己的教学风格。三年一过的话，教学思维形成一个模式就很难转变过来的。所以在此本人结合个人专业的特点，现制定个人的三年进修规划，以作鞭策。一、教育教学方面1、明确自己的专业进展发向，要在自己的专业方向上多下苦工。要系统地学习并把握现代教育的理念和
41、技能，把握本学科教育的国内外进展动态，拓宽专业学问面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。2、积极参与省、市、区内新课程改革的培训，把新课程理念融会贯穿，使之内化成自己的教学行为，使自己的信息技术课堂别具一格。3、常常走出去倾听名师、特级教师的观摩课以及各种讨论课，吸取他们的精华，吸取新的教学信息，不断改良自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高课堂教学效果。4、敢于开拓创新，多写案例、教育日志、论文，使自己成长为讨论型的教师。常常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。二、理论学习方面1、做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，多看课外书，不断丰
42、厚自身的文化底蕴，提高自身修养。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。2、教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模拟的对象。教师应积极参与社会公益活动，以身作则，用自己的行动去教育学生。做一个师德的表率、育人的榜样、教学的标兵、改革的先行者。3、要不怕上课，不怕失败，屡次尝试，在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外沟通活动中积极担当教育教学观摩、示范课任务。4、写好教学反思，在反思中查找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己的教学水平得以升华。三、思想方面教师是太阳底下最光芒的职业！作为一名教师，对自己工作布满热忱才是最重要的。
43、我要做到喜爱自己的工作岗位，把学校看成是自己的家，把学生当成是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，听从学校的工作安排。在工作中要做到不斤斤计较，工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如：、中小学信息技术、小学生电脑报、电脑迷等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的教学水平。在将来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研上有所收获。一年目标：虚心承受师傅的指导和帮忙，端正教育思想，喜爱工作，喜爱学生。能上几次公开课，并能取得教师的确定。在论文写作上在区里或学校有所成绩。在工作上能得到教师的确定及信任。二年目标：在教学上有肯定的提高。科研上也有
44、富有新意的课题进展讨论。三年目标: 成为业务水平较高的教师，能够独立承受上级的安排。在科研上有肯定的成绩，得到领导教师学生的确定及喜爱。三年后的我将是个全新的我，我坚信这样一句话：我不能确定努力了肯定胜利，但有一点我能确定，那就是不努力肯定不能胜利！前路漫漫，不管前面等着我的是无言的胜利的喜悦还是无尽的失败的困苦，我都会为之努力。我爱教师这个职业，我情愿为此付出，我会在这条路上越走越好。篇五：新教师个人培训规划在今年上半年马上步入社会的我参与了太仓市进行的20XX教师聘请考试，并幸运地在考试中突围成为我们太仓市教师群体中的一员。作为一名新时代的园丁，如何更好地走上三尺讲台？如何更好地在将来一年中把大学四年所学的学问运用起来？如何更好地成为一名合格的教师？这是摆在我们面前的问题。在教培研中心领导的教育与关心之时，我也对将来一年的培训规划进展了展望。作为一名新教师，应当尽快地从学生的角色转换为教师角色，珍惜这个来之不易的工作时机。苦练根本功，把大学里专研的学问发挥出来，提高把握教育教学力量。做好教学六仔细工作，仔细把