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1、 阅读心得体会级阅读体会感悟(7篇)关于阅读心得体会级一 诗经如同中国的圣经，虽一篇短短数十字却承载了深厚的文学底蕴，经得起时间的推敲。王小波说过：“人光有此生此世是不够的，还应当有一个诗意的世界。” 初识诗经，缘于一部电视剧，剧名已忘，但那主角，他所吟的关雎却深印脑海。 翩翩一公子，踱步桥上，手持折扇，抹额垂下，眼含笑意，一边摇头一边吟诵着：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”笑声沉醉，仿佛在摩挲着沉醉在春风里的柳枝。那一景，朦模糊胧，却让我的笔端开头有了一丝画意。 再见诗经，是在一堂语文课上，教师讲解“死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。”仅一句，十六字，誓言，依稀观察了两鬓霜
2、华，相互依偎，那么美妙，那么让人神往。那一刻，清清楚晰地，给我的文字添上了一分诗情。 而今，深交诗经，是在背诵“我爱记诗词”时，邂逅了“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”简短的诗词，饱含的深切祝福，让我动容，古人真情流露那么朴实，又那么雅致。 于是，我便买了一本诗经，闲时读读品品。读来，发觉诗经的大多都是佚名的，为什么呢?怀疑在我脑海中回旋，促使我顺着诗句，浮想联翩 “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”我似乎听见了来自一位久经沙场，身体千疮百孔的战士，豪饮一坛浊酒后略带醉意的嘶吼。“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音?”让我仿佛观察了一个站在城墙上，穿一身素衣，青丝舞动，望穿
3、秋水，却不见意中人的女子，低低吟着“一日不见，如三月兮”“七月流火，九月授衣“使我领会了一幅人民繁重劳作的风俗画，她们劳累的神态似乎在哭吟着一段沉重的历史 这么看来，当时不管身份地位，谁都可以借诗来抒发自己的感受。而现今，我们的诗意，哪里去了? 这一角，大多拿着手机，那一角，大多敲击着键盘，都沉醉在劳碌中，忙着追求金迷纸醉的生活，忙着捕获灯红酒绿的喧嚣，独独抛弃了那份本应在骨子里的诗意，在快节奏的生活里迷失了自我。 我想，可否静下心来，渐渐翻阅一本诗经，倾听来自古代民间那些朴实无华的劳动者的故事，劳动与爱情、战斗与徭役、压迫与抵抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会等方方面面都在诗经中浅浅吟唱。 愿诗经的
4、墨香能浸透每位读者的灵魂，永久向往着“诗和远方”，查找生活中的诗意。 关于阅读心得体会级二 小学英语教师教学指南是一本集小学英语教师综合教学技能指导的教材，本书的内容也许可以分为五局部。旨在促进中小学英语教师的专业化进展。它从教授的对象，教学方法与语言技能，资源世界，教师的治理技能以及教师的个人与专业进展等方面进展了深入浅出的分析和归纳，同时也供应了大量鲜活的有效指导课堂教学实践的教学案例。不失为教师的好帮手。 第一局部介绍了小学外语学习的重要性及孩子们如何进展学习。 其次局部就教学方法及语言技能进展了阐述。这一局部简要地介绍了语音教学、全面身体反响、沟通、一任务为根底、以故事为根底、穿插课程
5、等六种方法。教学的根本方法，能以教学原则和方法来提高课堂教学的组织力量和实践力量。兴趣是最好的教师，它对英语学习起着积极的推动作用。有了兴趣就有了一个自主学习英语的动机，小学生学习英语的动机一旦被激发，就会用积极主动的态度对英语进展学习和探究，兴趣也就越浓.在遇到困难的状况下，会更有意志力。教师不仅要有综合的教学技能，还要有语言的示范力量。 第三局部给我们介绍了各种最新的英语教学资源以及选择教学资源的原则。对唱曲、韵律诗、嬉戏、故事等教学进展了特地的论述，并具体介绍了在英语教学中怎样使用新技术。 第四局部说明了课堂治理是一门艺术，课堂治理的技能是集社会学、心理学、教育学、治理学等多种学科的综合
6、技能。它是为到达共同目标而协调集体所做努力的过程，是课堂教学能否有效地顺当地进展的保证。课堂治理的根本要素包括“规划”、“组织”和“调控”，课堂教学治理技能包括：开展各种活动的目的性：包括目标合理，重点突出，难点突破。 第五局部就教师个人与专业进展做了明确的要求。小学英语教师面临的挑战是，要兼具儿童教师和语言教师的双重身份。文中从语言进展目标及技能和技巧进展目标两方面为我们供应了方向。为了实现这些目标的达成，我们要制定个人进展规划，在教学中要逐步形成自己的教学风格。 阅读小学英语教师教学指南一书，让我感受最深的是如何对小学英语兴趣方面的培育。对于小学英语教师来说，小学英语教学是主要是靠持续不断
7、的语言学问，而不是“玩”来培育学生长久的兴趣。小学英语教学是要重视培育兴趣，但不能单靠唱歌嬉戏去学习，由于培育兴趣主要是为了学习英语。只有不断学到语言学问，提高语言力量，满意他们的成就感，才可能培育长久的兴趣。单靠唱歌嬉戏不能培育学生长久的兴趣。新奇劲儿一过，学生就会厌倦。所以，唱歌、嬉戏应当作为小学生学习英语语言学问、技能的一些手段，而不是培育兴趣的手段。我们可以采纳多种手段帮忙小学生学习语言规章，并尽可能多制造仿照的时机，提高学生的语音和语调。在英语学习中，真正做到听说先行，读写跟上。 阅读了此书，我深深感受到作为一名小学英语教师，既要具备广博的专业学问，还要把握肯定的教学方法，形成自己独
8、特的教学风格，不断加强教学反思，准时登记课堂中精彩的插曲或悠忽而至的灵感，促进今后的教学。 关于阅读心得体会级三 我一向深爱着意林杂志的标语一则故事，转变一生！我一向牢记着女作家池莉的格言假如把生活比方为创作的意境，那么阅读就像阳光。 那些用纸张记载的奇迹，那些用笔墨刻录的经典，占据了每个成长中的孩子，我也如此。从今，我深深沉迷上了那些如精灵般的，带有生命气息的朋友书。 喜爱阅读，喜爱沉醉在那些故事里；喜爱阅读，喜爱沉醉在那种意境里；喜爱阅读，喜爱从其中体会世间百态，贫达炎凉。于是乎，在把目光献给书文时，我慢慢成长。 痴迷于奇异生动的故事，是儿时阅读的乐趣。总艳羡那白雪公主身边的小矮人，无忧无
9、虑，愉快自由。又总会梦想会有一只笑猫，有一天会从杨红樱的笔下，来到我的生活陪我玩耍，逗我大笑。那些故事，给予了我欢快，教会了我和善与真诚。于是我就随着他们，阅读他们，渐渐成长！ 慕恋于驰骋沙场的英雄，是之后阅读的专注。多想成为一夫当关，万夫莫开的赵子龙，七进七出，金甲银枪，戎马一生；多想做肝胆相照的岳武穆，马踏金兵，寒芒先至，枪出如龙。他们是英雄，是战士，我慕恋他们，那些汗水血肉告知我，拼搏奋斗，是运筹帷幄的必需品；那些铮铮傲骨告知我，坚忍不拔，卧薪尝胆，是一个男人该有的魄力。我也曾想过，是什么支持了张骞徒步西域，奉命复还，埋没诱利。我 也曾想过，是什么撑起了杨门女将，征战沙场，忠守大宋，庇护
10、江山。在那些书中，我读出执着，读出坚守，读出独立，读出自强，读出奋进于是乎，我便随着他们，阅读他们，渐渐成长。 欣喜于精湛朴实的文字，是如今阅读的享受。随着余秋雨，我游尽了西亚，去查找中国文化，去感受中华民族的传奇，于是走进了千年一叹；随着巴金，我走进了“家”，走进了那个封建崩坏的宗法社会，与学问青年一齐崛起，抗争，于是拜读了家；伴着泰戈尔，跟着冰心，我阅读了诗歌的奇妙，是飞鸟集对自然的赞美，是繁星春水对生活的热忱。在那些文字中，我体悟了人生，在那些文字中，我阅读历史，回望今朝，在那些文字中，在那些阅读里，我渐渐成长。 人生是一本简单的书，而得益于阅读，我才能成长，才能渐渐翻开生活的真谛。仅有
11、阅读后，才会明白仅有如此才能满腹经纶，出口成章；仅有阅读后，才会清晰仅有如此才会博学多才，提升修养。由于有阅读的陪伴，我们才会成长；也必需有阅读的陪伴，我们才会成才。又想起那些网上的话，总说进我的心扉：“世界那么大，我想去看看！”可书海那么广，何不去逛逛呢！ 关于阅读心得体会级四 一、调查目的：为了更好地了解当前中学生的阅读状况，以便有利于语文教学 工作的开展和更有效率地指导中学生进展阅读，我充分地利用教育实习这个时机，开展了一次调查。 二、调查对象：平南县大将中学高一学生 三、调查方式：问卷法、闲聊法 四、调查时间：20xxx920xx.11 前言 书是学问的海洋，书是通向胜利之门的铺路石，书是进步的阶梯。假如人们不读书，那就没有精神的粮食，不敢想象假如人类不读书，世界将会变成什么样。那大家都喜爱什么书呢？这往往因人而异，有的喜爱漫画，有的喜爱童话，有的喜爱伊索寓言，有的喜爱看小说对于中学生的课外阅读状况，我做了一个具体的调查。