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1、 教师学期工作自我小结_前半学期工作小结 三年满师后，学习到了许多教学的技巧。工作第四年，在教学和班主任工作方面都需要融入自己更多的思索。07学年的第一学年，跟着自己所带的班级升入了二年级，对班级状况、学生的学习状况相对熟识，也使我有更多的精力花在课堂教学的讨论。 一、语文教学 一是力求扎实。由于是其次轮教二年级，对第三册的课文比拟熟识，但对于教学，还是力求扎实。在教学之前，自己事先朗读课文，理解文本，在进展教案的设计与修改，并努力学习其他教师的优秀成果，不生搬硬套，简洁仿照。在平常的语文教学中，采纳听写等形式检验、稳固孩子所学的学问，并做到心中有数，以便在课堂中进展具有则很针对性的指导。 二
2、是力求创新。对于教学过程有新的想法，对环节的设计做出一些适当的修改，在实践中尝试，反观课堂教学效果，对自己的教学进展剖析，为后面的课文教学而积淀。 三是在复习阶段力求兴趣和效率。复习阶段练习量比平常稍多，假如主要以讲、练为主，没有准时跟上的评价机制，学生往往会觉得比拟机械，学得比拟枯燥，因此，复习阶段为了努力激发孩子在复习阶段对学习的兴趣，提高孩子复习的积极性，在班级里推行了复习积分的方式。每次的作业除了等级制之外，还有相对应的积分，反正与复习有关的一些练习、作业、听写，都以积分的方式进展计算，到达相应的积分进展兑换复习苹果，再次积存后兑换相应的奖品。这样一来，不仅可以提高孩子对作业的仔细度，
3、也培育了孩子的荣誉感，要付出努力才会有收获。 二、品德与生活 这一学期在教研组长的带着下上了一节片里的品德与生活讨论课炎黄子孙。在磨课中不断提升自己，切身感受到每一次的备课，每一次上课和修改，都是一次蜕变。从中，让我感受到品德教材所具有的开放性特点，增加了教材对课程资源的吸纳整合力，让教师能够依据学习进展态势和学生综合素养动态生成的需要，适时、适度地利用课堂生成的资源。课堂生成资源是不行预设的，教师要有超群的驾驭技巧，才能将其点石成金，反之则可能“画虎不成反类犬”。同时作为一名品德教师，更要学会关注教学资源的变革。教材不是唯一的教学资源。现代信息技术的飞速进展和网络技术的广泛应用，给教学带来新
4、的进展机遇，也使教学面临严峻的挑战。从当前课程改革的趋势来看，但凡有利于制造出学生主动学和谐进展的教学资源都应当加以开发和利用。其途径：第一，社会调查。跟踪和猜测社会要求应具备的认知、技能与素养。其次，反思学生能获益的各种资源状态，包括教与学的方式方法、情感态度、价值观和各种力量的进展；第三，拓宽校内外教学资源渠道和共享渠道。 另外，教师和学生虽然可以相对独立的成为重要的课程资源，但在真实的课堂教学过程中，教师自身所蕴含的课程资源和学生自身所蕴含的课程资源只有在“师生互动”的过程中才能充分地显示出来。从某种意义上说，有效的教学就是“师生互动”的教学，由于只有互动，教师和学生才可能获得相互理解。
5、 三、需要努力的地方： 1、准时进展教学反思。 2、多学习理论书籍。 3、辅导的过程中要进一步做好辅优补差的工作。 学期个人工作自我小结 转瞬一学期的工作又接近尾声了。是不是要开头为自己的工作写一份自我小结呢?下面是小编搜集整理的学期个人工作自我小结，欢送阅读，盼望对你能够供应帮忙。更多资讯尽在自我总结栏目! 学期个人工作自我小结 回忆这一年的工作，是我从教以来最劳碌、最辛苦的一年，当中有成绩，也有失误，有阅历，也有教训。下面就将一年工作作如下总结。 一、政治思想方面 一年来，积极参与政治学习，关怀国家大事，遵守国家法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度。敬重领导，听从安排，团结同事，严于
6、律已，宽以待人，实事求是。喜爱学生，关怀学生，用爱心滋润学生心田，真正做到为人师表，教书育人。 二、教学业务方面 在教学中我注意教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益。上半年圆满完成毕业班语文教学工作。课前在仔细分析教材和学生的根底上写出优质教案，并在教案中突出教法和学法指导，讲课时能依据学生的反应状况准时调整教学。我还结合学生的不怜悯况做好个别辅导，班级人数为年级之首，几个孩子根底差，学习积极性不高，我总是坚持每天给他们补差，做好后进生的转化工作。由于没有毕业班的教学工作阅历，所以积极向同组教师学习请教。在最终的毕业调研当中，两三个老大难的孩子大大超越了及格分数线，合格率达100%，优秀率
7、为89.4%。 下半年又接手一年级的教学工作，一年级的孩子最重要的是学习习惯的培育。从一 个半月教学拼音，到现在的识字教学，我重点抓好学生听课、书写、朗读、课外阅读等各方面的习惯，平常做好与家长的沟通与沟通，努力使每一个孩子都能有一个良好的开端，都能养成良好的学习习惯，为以后的学习打下坚实的根底。 三、班主任工作方面 一年级小学生年龄小，对四周事物极为敏感,有着极强的仿照力量。作为班主任我注意学生的心灵感受，用爱和进展的眼光来对待每一个学生，建立一套行之有效的班级规章制度。一些卫生、纪律上的事交给相应的班委自行处理，解决不了才来寻求教师帮忙。经过一个学期。学生乐学了，卫生无死角，桌椅整整齐齐，
8、同学之间和谐相处。班级的集体荣誉感提高了。本学期一篇班主任论文获江苏省一等奖! 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历尚浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，做好工作规划，使工作有条理。 学期个人工作自我小结 首先谈谈本学期我认为较好的加强班级常规治理的一些做法： 我每天抓的第一件事就是卫生。只有把卫生搞好了，学生才能安心坐下来学习。班级卫生实行负责制，任务层层分包，要求一周之内必需保质保量地完成。学校要求一周之内不扣5分得红旗，我们班要求扣过3分，下周重新值日。本学期班级卫生只有两周状况不是好之外，总体还是可以的。 班级纪律是班级稳定的重要手段。我们班原来始终实行积分制，所以学生的纪
9、律行为、纪律意识总的来讲还是不错的。象比拟大的违纪现象，如打架斗殴，造成不良影响的，本学期没有一次。但是，班级中存在有迟到、上课说话、不仔细听讲、抄作业等现象，象这一些事情，出在谁的头上就追究谁的责任，目的就是纪律约束保证学习效果。我们班有纪律班长，负责考勤和课堂纪律，有课代表负责作业状况，任课教师和班主任抓的紧一些，所以，除了个别，班级学生大局部都不犯这种错误。另外，每天我只要到校，肯定先进班，安排学生早读，催促学生学习。这样，学生的心情就能很快稳定下来，能按部就班进入一天的学习状态。其实，班主任进班，也有稳定军心的作用。 九年级最难处理和面对的是学生谈恋爱现象。原来我也发觉有这些苗头，但我
10、不愿挑明，也怕处理不当适得其反，一般是装聋作哑，睁一只眼闭一只眼。但，本学期，有学生做的很放纵，影响不好。我忍了忍没有处理，结果班上纷纷消失了这种状况。所以，忍无可忍，就分别单独找学生谈，谈人生，谈学业，谈家庭，谈责任，目的就只有一个，引导学生明白，这个年龄应以学业为重。但我觉得效果并不好。其实，到现在我也没有好方法。我现在实行的方法是，不加干预过多，只在关键季节说说。说过了，学生想得开，是自己的造化;你听不进去，我行我素，耽搁了学业，我也无话可说。所以，我认为这是自己的一个治理班级的弱点。 我在学习方面，抓的不专业，把学习任务都放在了任课教师的身上，我只是在学生课堂上消失问题时、作业不交时、
11、与教师发生冲突时等才过问一下。我认为，只有班级纪律稳定了，学生在这个环境才静下心来学习。另外，每个教师都有自己的学习指导方法，我不能横加干预，放手让任课教师去提高教学成绩。 平常得空，我就站在讲台上，给学生讲话，什么都讲。有些社会现象和事情，我也会把我的想法和做法告知学生。虽然是九年级学生，但他们还是太小，人生阅历和阅历缺乏，所以，该说给学生的肯定要告知他们。 到了九年级下学期，我把班上的后进生划为三类，一类是放弃考学目标，只想混毕业的，;其次是有考学目标的;第三，想上中专的。第一类的学生，给他们降低要求，只要做到学生常规即可;其次类学生，多赐予鼓舞，做一些学习方法的指导，只要有进步就多表扬，
12、让他们坚持自己的目标;第三类，结合学校给他们推举一些办学优秀的中专，让他们选择适合自己的职业和学校。 本学期我做到缺乏的方面，我认为自己未能抓好班委任命与治理这一块，固然，绝大局部班委是积极的，自觉的，但有极少数的几个班委未能仔细地、按质按量地做好班委工作。还有，总是给自己接口，学生时间紧急，没有多关注学生的生活和心理，对个别较特殊的学生的思想做的还不够到位，个别学生因家庭关系或是个人思想问题的影响，使自己和学生之间总有距离感。 有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这几年的班主任工作熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。在此，我诚心感谢为我制造
13、成长条件的学校领导和各位在各方面赐予我帮忙的教师，我想，有了你们的帮忙，我肯定会做得更好! 教师个人学期工作小结 我一贯坚持党的四项根本原则，喜爱并忠诚人民的教育事业。从教用来，始终站在教学第一线，担当语文教学。无怨无悔地把青春年华献给自己所钟爱的职业。在工作上兢兢业业，在业务上精益求精。平常特别注意自身的学习、充电，如饥似渴地学习前沿的教育学理论，并用来指导自己的教学，以期取得良好的效果。 这一年，是我第一次接触新教材，我很仔细地研读教材，细读文本，在处理教材的层面上，我总舍得花时间，力求找到最适合的教学方法，取得教学效益最大化，一切以学生进展为主。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的
14、心愿、最高的荣誉。作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研新的教材。在工作中，我抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在校内，虚心、主动地向各位新、老教师和优秀教师学习；踏实、负责地对待领导交代的任务；用爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮忙他们树立远大抱负。在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。 同时，我还深深记得学高为师，身正为范。因此，我尽量做到心胸宽大，把名利看开一点，不与别人斤斤计较。真诚对待同事，即使同事做了损害我利益的事，我也尽量忍着，一切以大局、和谐为重。所以，我的内心修养、为人处世得到
15、教师们的认可与赞同。 我对学校最迫切的建议就是盼望学校给我和像我一样要求进 步的教师多一些业务上的培训和外出学习的时机。那样，我将感谢不尽！ 德育教师学期小结 一转瞬，一个学期又快过去了。在这个学期中，我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作，我很愿意跟大家说一说在这一学期中在德育方面的工作状况。这对于教师这一职业岗位来说是极其重要的。下面就本学期工作作以下总结： 一、加强教师自身修养，提高自身道德境地 1、加强自身学习：本学期我仔细学习了社会主义核心价值体系学习读本和科学进展观学习读本以准时时关怀国家大事，仔细抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的榜样
16、事迹，“见贤思齐，见不贤而内自省。”在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境地。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。 2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。与同事之间相互协作，相互支持，形成了良好校园工作环境。 3、在学生中树立典范作用，要求学生做到的我首先要做到。到处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。 二、以学生为本，加强学生的德育教育 作为教师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培育
17、： 1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育 现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想熟悉也已变的渐渐简单起来。因此作为教师，在这学期中我重点关注学生的共性形成，关注学生的感情世界，以语文学科为教育内容，培育他们的情感、态度、价值观。使他们形成良好的思想道德品质。另外，本学期我带二年级品德与生活课，结合这门课程在学习学问、参加实践中努力提高他们的品德，将道德熟悉力量转化为道德行为的力量。 2、学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。本学期我针对学生的不良行为，准时引导学生学习中小学生守则和小学生日常行为标准，并进展对比。教育他们，学生只有言行全都才算得上好的道德品质。 3、让德育
18、走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对小学生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。例如:我们在本学期中开展的“学伟人 寻脚印”活动中，学生们都积极的搜集革命先烈事迹，讲故事、出板报等活动。同学们在实践活动中，提高了思想熟悉，净化自己的心灵。 4、真诚地关怀学生，与学生共享甘苦，赢得了学生的尊敬，师生之间建立起了深厚的情意。从而建立了公平、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。 5、抓好常规治理，培育好习惯。 （1）要培育学生具有良好的语文学习习惯，首先应从抓好平日的常规治理入手。因此，我鼓舞他们在头脑中形成“原来做什么事情都得有个法规“的
19、意识，即形成“习惯意识“。培育学生良好的行为习惯，最有效的方法就是强化训练。另外还要赐予准时地监视、鼓舞、表扬等，使学生了解行为的结果和练习的进步状况，准时赐予强化。从而为培育学生具有良好的语文学习习惯打好根底，供应前提。 （2）语文学习注意写字、读书习惯的培育。 写字习惯的培育。首先教师要充分利用范写的作用。教师工整的书写也能在学生的头脑中留下深刻的印象，从而促进学生仔细书写习惯的养成。另外还要重视对学生进展书写指导，准时订正，促使学生养成良好的书写习惯。教师在每次作业时也应当重视学生书写状况。 读书习惯的培育。教材在朗读方面提出了三点要求：正确，流利，有感情。在教学中我留意紧扣这三点要求绽
20、开朗读训练，从而培育习惯。同时要求学生学会初读与精读。初读时让学生扫除生字障碍，做到读正确。在这个过程中教师应当催促学生养成正确的读写姿态以及自觉的朗读习惯。精读时就要带着问题读书。从小培育“不动笔墨不读书”的好习惯。 6、家校联系，齐抓共管 除了平常在校请家长面对面相互沟通外，我还利用“移动飞信”和家长准时通信息，相互沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素养、德育素养的养成，帮忙家长营造家庭教育的良好环境。 教师学期小结5篇 一学期忙劳碌碌的过去了，中心校的教学工作已告一段落，现将这一学期所作的零碎工作汇报如下： 一、严格过程治理，打造勤谨的工作精神。为了提高教育教学质量，我们高度重视
21、过程治理，努力形成勤谨工作的精神。组织教师仔细学习学校的教学常规治理制度，使教师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行，充分利用监控的功能作用，加强教学常规的过程治理，并把每次的监控结果准时公布，做到公开、公正、公正，教师们可以随时知道全校教师的各项工作状况，学校定期对检测结果进展分析，对好的表扬，对存在的缺乏点明，引起教师们重视一学期下来，教师们的工作积极性提高了，工作态度严谨了，教学秩序井然有序。在教学治理工作上狠抓教学六仔细，根据要求正常进展教学六仔细检查，做到每个月检查两次，掩盖全部学科、教学六仔细的方方面面，特殊重视备、上、改等环节的督查。检查备课笔记，注意检查与指
22、导相结合，准时和有关同志交换意见，提出改良建议。 二、建立学习型组织。在深化教育改革，全面推动素养教育的今日，我们只有时时保持进取的精神，把学习与讨论作为永恒的主题，方能适应新的形势。为促进业务学习和讨论，我们在营造书香校园方面作了以下工作：一是制定业务学习规划。学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学讨论活动，要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，每两个月撰写一篇教学案例，在教师集中学习时间沟通，每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。二是创设业务学习讨论条件。发动教师订阅业务报刊，使我们拥有更多的学习资料；在学校网站的二小论坛中发表文章，发表见解，供应更多的校内沟通、讨论时机
23、；走出校门去学习，在网上和专家研讨，让我们不断吸取最新、更广泛的养分；三是开展读书笔记和教育随笔展评活动，促进教师们读书的热忱。 三、正确导向，保证教学质量。中心校的教学工作规划为我们的教学指明白方向，学期初就对教学规划进展了深入的学习和研讨，从研讨中教师们明确了教学中该抓什么，该怎么抓，明确的教学的内容和方向。 由于我校各项治理措施和评价措施比拟完善，教师们工作严谨，单元测试工作做得精细扎实，教师们精诚合作，在中心校的抽测中，大局部班级取得了较满足的成绩。 四、提倡自主自由的教研之风，努力使之为教学效劳，为教师效劳。在新课程理念实实在在地走入了操作层面的同时，在工作中我发觉了一个问题，我校的
24、教师骨干不少，整体水平不低，但是在沟通研讨时不喜爱发言，争论是个很好的取长补短的过程，怎么办？在思索中我感觉到一是我们教师的理论水平不到位，二是教师们没有沟通的习惯，三是学生们需要展现的舞台，教师们更需要展现的舞台。基于这样的思索，在平常的监控过程中发觉好的做法，准时表扬的推广。 学校为教师们创设活动的时间和空间，教研活动熬炼了一批教师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，更为珍贵的是他们对待教研襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保存地真诚地指出，对别人提出的不同意见和建议也特别愿意承受。在这样一个良好的气氛中，教师们解决问题的力量提高了实效性也慢慢提高。本学期，在上级组织的各项论文赛
25、中，我校教师积极参与，踊跃投稿，有几十名教师的论文在省、市、县获奖。我校的王淑芳在省教海探航论文竞赛中获一等奖，刘栋教师连续在省、市级教育刊物上发表论文2篇。 五、加强班主任工作，学校教学治理更上新台阶。本学期，我校在班主任培训和治理方面加大力度，重视对班级的治理与建立，形成上下一条心，纵横一条线的治理模式。使得教师不再觉得当班主任没意思，使得学生在学校犹如在家的感觉。班级治理水平的提高大大增加了学生的上进心，促进了班主任、任课教师的工作积极性，强化了学校的分散力，教育教学水平自然水涨船高。在本学期举办的全县班主任工作现场会上，我们的表现让参观的专家、领导和教师赞不绝口。 回忆我们一学期来走过
26、的历程，当我们为自己所取得的些许成绩而感到欣慰的时候，我们也糊涂地熟悉到，我们的工作还有太多的缺乏之处，要想有一个实质的突破，必需并且首先依托教育科研。虽然过去我们也曾经申言抓好教研工作，也曾经身体力行组织和参加了一些教育教学讨论活动，但是，距标准的科研相差还很远。在今后的工作中，我们只能是沉下去，再沉下去，老狡猾实学习，认仔细真思索，勤勤谨谨探究。 教师下学期个人工作小结 一学期来，本人能忠诚于人民的教育事业，喜爱社会主义祖国，加强政治理论学习和专业理论学习，努力全面提高个人的政治思想觉悟和教书育人的本事，以更加饱满的精神面貌效劳于厦门经济特区的教育教学第一线的工作。 树立活到老、学到老的生
27、命理念，热衷于岗位自学进修，准时主动参与各级各类的业务培训和教研活动，在教学实践中不断熬炼自己，在课堂教学中不断探究改革创新的思路与策略，以适应日趋多变的学情和育人环境。 一学期来，坚持出满勤，爱岗敬业，发扬吃苦耐劳的精神。在详细的语文教学实践中，边教边悟，边实践边总结，盼望让零碎的想法准时集中抽象，然后上升到肯定的理论高度。一如既往，为人师表，作风正派，喜爱学生，把学生当自己的孩子一样对待。在教学中，不是教教材，而是用教材教，注意课内与课外亲密联系，把教学看成一种生活，着眼于学生将来的进展，不为考试而教书，让孩子们感受到语文的敏捷美慧和浪漫激情。 能依据学情薄弱的特点，在教学中，认真把握课堂
28、教学治理的分寸，正确处理好严纪律与松沟通的关系，以鼓舞表扬为主，以民主教学为怀，让学生感受到语文学习其乐融融的课堂气氛。那些屡教不学的学生能做到不吵别人、不闹课堂，那些积极上进的同学，能找到充分展现才情风采的舞台。鼓舞学生多读书、读好书，在读书过程中增长见识，自我教育，安康欢乐的成长。 按时开展备课组活动，团结本组成员，积极探讨最新最有效的教学策略，优化课堂教学构造，坚决排斥少、慢、差、费的教学模式，力争在初一阶段培育学生独立学习的好习惯，树立喜爱语文必先喜爱生活的正确理念，敦促学生把做人与学习严密结合起来，告知学生：语文是关系到一生生命质量和工作本事好坏的工具学科和人文学科，以此引起他们对语
29、文的高度重视。 两周组织开展一次语文教研活动，按规划安排组织公开教学，组织教研组成员参与听课评课活动。通过近距离的沟通互动，不断提高成员的教研业务水平，有利于我校语文教科研一体化的全面落实实施。鼓舞教师多读专业书和心理书，争取深入探究当下初中生的心理特征。积极应对问题学生，教师必需拥有自己的一套方法和措施，唯有如此，才能真正把教书育人落到实处，才能让学生把学校当成自己的家，才能喜爱学校生活，开心学习，教学质量也才能稳中求进。 缺乏之处，随着年龄的增长，身体和精力日渐不如往昔。新学期，不管学校如何安排，为了更好履行职责，必需先高度重视每天的体锻，增加体质，这样，才能全心效劳于教书育人的常规工作。
30、 教师师德表现自我小结 教师师德表现自我小结就是把一学期或者一学年的师德表现进展汇报总结。下面小编为大家搜集整理了教师师德表现自我小结，欢送阅读。更多资讯请连续关注自我总结栏目! 课堂教师师德表现自我小结 教师在我心中是一个崇高的职业。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德标准和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师是师德建立的主体，应自觉加强自身职业道德修养。作为一名教师，既要以学问教人，又要以道德教人，即所谓明德。这是中国教育的优良传统。历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的标准，又是教师良好
31、人格的品行特征的表达。儒家的经典著作大学开宗明义就说：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。所谓明明德，便是要创造受教育者自身所具有的明德，也就是以道德教人的意思。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素养比教师文化素养更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的师魂。 自己选择了教书这个职业，在政治思想方面，能坚持学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，努力提高自身的思想政治素养，奉公守法，遵守社会公德。为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠诚于人民的教育事业，看成人类的最高美德，时时鼓励自己，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上兢兢业业，勤勤
32、恳恳，听从领导听从指挥，不打折扣仔细地完成学校领导交给的各项工作任务，并用学为人师、行为示范的要求来约束自己，做到家长认可，学生喜爱，学校放心的三满足教师。在平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。怎样做才能让家长、学生喜爱上你呢?我认为教师专业水平的凹凸是学生喜爱的标志之一。一位优秀的教师，必需有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，超群的教育才智支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境地支撑起教师的诗性。是啊!一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不行能给学生的生命的源泉。博学多才对一位教师来讲是非常重要的。由于我们是直接面对的教育主
33、体学生的教育者，学生承受教育时什么问题都可能提出来，而且往往打破沙锅问究竟。没有广博的学问，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。但学问绝不是处于静止的状态，它是在不断地丰富和完善中进展的，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作学问爆炸时代、数字时代、互联网时代的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，不断蒸发，不久就会枯竭。所以校本培训之所以重要。 要做学生宠爱的教师，不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。学生闹冲突，我赐予合
34、理的处理;学生犯了错误，我急躁地进展教育，使学生真正熟悉到错误并准时改正。还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，同吃同住，缩短了师生距离感，增进师生间的相互了解等等。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，对学生的严格要求中要有爱。平常我很我留意敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个学生落伍，尽最大的努力使他们安康成长。教师的言行直接影响他们。喜爱学生的教师最受欢送学生渴望的不仅仅是从教师那里获得学问，更重要的是得到教师的关爱。从我的亲身经受来看
35、，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢送的重要法宝之一。所以我们教师既要把丰富的科学文化学问技能传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。 通过校本培训学习，结合自己教学经受的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风的建立的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最绚烂的工作。我深知作为一名教师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜爱的教师，并要不断更新、充实自己的学问，做一个学生宠爱的教师仍是我努力的目标。 教师师德表现自我小结 作为一名教师，本人能仔细参与学校组织的政
36、治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，榜样遵守中小学教师职业道德标准，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 一、做一个学习型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能仔细学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进展现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参与四位一体教学法的讨论，不断改良自己的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断催促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己
37、的文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，常常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的根底教育改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所
38、教的学科，积极探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习力量。使学生的学问来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。 四、做一个信息时代的教师 以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进展信息技术与学科整合的教改尝试。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。三人行必有我师，积极向每一位教师学习，努力形成自己的教学风格。 回忆一年来的工
39、作，在得与失中思考，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步! 教师师德表现自我小结 作为一名教师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，榜样遵守中小学教师职业道德标准，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。现在本人对这一学期师德方面的表现进展自我检查: 1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思
40、想政治素养，学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。 2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，并与家
41、长相互探究如何使学生进展的方法、措施。在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 3、做一个理念新的教师，新一轮的根底教育改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法。在语文课上，我把语文学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习力量。使学生的学问来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。 在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲
42、原则。三人行必有我师，积极向每一位教师学习，努力形成自己的教学风格。 回忆一年来的工作，在得与失中思考，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步! 青年教师自我小结 这是我走上工作岗位的第一年，除了任教三年级和六年级四个班的英语外，也很荣幸的当了三年级的班主任。在短短的几个月的实践中，无论是教学上还是班级治理上，我在另外的有阅历的教师身上看到了自己的缺乏和不成熟之处，也学到了许多在学校学不到的学问。 从开学集体备课的时候，学校就组织我们新教师去访问所带班级的班主任，通过和原
43、班主任的沟通，我根本上摸熟了自己要带的班级的总体状况和个别特别学生的状况。 并且请教了许多关于班主任的常规工作和要留意的地方。这使得我在接下来的开学报名时有了自信，不至于手忙脚乱。在此感谢学校安排的这一访问活动和原班主任赵教师。 在教学上，师父陈余红教师给了我很大的帮忙。在集体备课的时候我们就常常争论有关英语教学上的问题，她对我的针对性的建议，常常让我有豁然开朗的感觉。 在上次的送教下乡的活动中，作为新教师来开一堂公开课，我对自己很不自信，师父不仅和我共同争论课怎么上，还不断的给我加油鼓舞。 不管那次课的结果怎么样，我总觉得经过这样的一次熬炼，对于我本身而言，都是一种珍贵的财宝。 以上是我通过
44、几个典型事例来做一个工作总结。 总之，在许多教师的帮忙下，现在我已经根本适应了班主任工作和教学工作。 下面我来讲讲在这几个月的实践里我看到的自己的缺乏之处。 一、在大学里，我们学习了许多的教育学心理学，可是在实际教学中，这么理论性的东西，总感觉运用起来有点无所适从。由于是任教三年级和六年级，有时候角色转换不过来，在六年级的课堂上，突然冒出来一句请这位小朋友来答复一下，六年级的学生就发出轻轻的笑声。 后来在每次进六年级的教室前，我都会在心里悄悄的念几句，这是六年级的课，要严厉。 后来，我在三年级和六年级的课堂中，实行不一样的教学模式，有时连自己的面部表情和动作都会有意识的变化。在三年级的课堂上我
45、会用比拟夸大的语气和动作来吸引小朋友的留意力，而在六年级的课堂上我更多的强调课堂纪律，确保每一位学生都能宁静的听我讲课。 二、 使用教具不多，在平常的教学中，除了教师卡片，配套的磁带，很少用到其他的教具。但我发觉，对于三年级的学生来讲，假如仅仅是这几样教具的话，不行能到达每一位学生都津津有味的听完一整节课。对于低段的英语课来说，适当多的教具有肯定的促进作用。 渐渐的，我在三年级的课堂中参加了其他的教具，比方说人物头饰，人物卡片等。 在学习问名字这节课时，我为每位学生预备了一个名字的胸卡，并指着自己的胸卡说：“my name is fay （我的英文名字）.”示范性地告知学生自己的名字，接着又让
46、他们指着自己的胸卡与同桌对话。 由于这个操练是有实物，有道具所支撑的，学生的参加程度就比拟高了，也比拟有兴趣了。但 仍旧觉得道具的使用不够多。还需再动脑思索，找出比拟有价值的教具。 三、对于六年级，由于对四五年级的教材不是很熟识，上课的时候感觉只是上了教材里的内容，没有准时的把相应的已学内容提上来复习稳固，学生在课堂上也会觉得比拟空闲，自然纪律也就消失问题了。师傅说必需把前面的教材弄熟，在上课的时候尽量多讲一点学问点，要学生觉得上课时真正的学到了东西，他们才会仔细的听讲。 虽然我很努力的把三四五六的教材都自己讨论了一遍，但总觉得六年级的课上的还是不够好，或许六年级对教师阅历比拟有要求吧。 这就是目前我在教学上的做大的困惑。 盼望通过自己的努力和其他教师的帮忙，能够使自己尽快的成熟起来。 教师学期工作自我总结 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习胡总书记关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、 仔细备课，不但备学