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1、 2023年学校德育主题教育活动实施方案五篇（2023年） 坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养。以养成教育为主，走内涵进展、协调进展之路。把教育质量做得让家长放心，让社会满足。下面是为您推举学校德育主题教育活动实施方案精选五篇。 一、指导思想 大力贯彻中共中心、国务院关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见、教育部公布的中等职业技术学校德育大纲和省教育厅中等职业学校德育工作督导评价标准，以创立-省现代化示范性职业学校为统领，坚持“立德树人”的根本宗旨，树立发觉教育理念，大力践行社会主义核心价值观，积极效劳师生成
2、长进展，逐步深入推动系部德育二级治理，强化过程精细化治理，努力构建全员、全方位、全过程育人的大德育体系，全面提升德育治理水平，不断增加德育工作的主动性、针对性、实效性，力争开创学校德育工作新局面。 二、目标任务 1.“三全”育人体制机制更加健全，育人气氛更加深厚。 2.德育队伍综合素养明显提升，治理力量水平明显提高。 3.学生综合素养评价不断创新，毕业标准贯彻落实不断深入。 4.“5+2”双创素养教育工程顺当推动，特色更加彰显。 5.助学工作更加优化，教育内涵更加凸显。 6.中高职学生保存率达90%，学生犯罪率为零，无学生安全责任事故。 三、主要措施 (一)完善“三全”育人机制，构建大德育体系
3、 1.大力宣传渗透“发觉教育”。利用学校教师进展中心、学校政治学习、系部教师大会、教研组活动等平台开展“发觉教育”大家谈沟通研讨活动，充分利用学校各宣传表扬载体放大并实践“发觉教育”，细心设计不同层次类型活动，逐步渗透“发觉教育”，不断营造“发觉教育”深厚气氛。 2.制定“三全”育人工作实施方案。明确“三全”育人工作根本要求，办好几件实事，健全考核嘉奖和保障机制，把教书育人、效劳育人纳入到岗位考核的指标体系中,把德育工作作为各部门评优、评先以及全体教职员工评优、评先和职务聘任的重要指标，讨论制定督查、考核、评估的详细方法，定期组织专项督查、考核评比和表彰，加强有关学生成长成才设施建立。 3.制
4、定系部德育工作考核方案。系部德育考核按学期德育工作目标内容和要求实行动态考核，考核主要由组织领导、队伍建立、常规治理和治理成效等局部构成，考核结果与系评优评先指标，系治理干部绩效挂钩。 4.完善学校、家长、社会育人机制。成立学校、系部家长委员会，建立系部家长学校，各系部定期召开家长委员会会议，每年至少召开一次家长会，充分发挥家长委员会在加强学生德育工作、标准办学行为等方面的积极作用，开放教育教学活动，保障家长委员会参加教育工作。建立学校与家长委员会、德育工作委员会联席会议制度，了解关工委、司法部门、社区、行业、企业、家长等部门反应信息，让社会力气充分参加学校德育工作，帮忙学校营造良好的育人环境
5、。 (二)强化德育队伍建立，提升德育治理力量水平 1.打造德育工作名师团队。建成1个市级以上德育名师工作室、2个校级以上班主任名师工作室、市级以上心理安康教育名师工作室。联合司法局等相关部门，建立学生法律救济中心，开展学生普法教育和法律救济，削减直至杜绝校园凌辱现象。放大创新创业名师工作室育人效应，促进学生优质就业和创业。 2.推动班主任专业进展。细心谋划设计校首届班主任节活动方案，活动内容包括专家报告会、读书沟通、榜样班主任评比、主题班会观摩、校内德育现场推动会、班主任根本功大赛、学习考察等。开展课题讨论、班会课设计、德育案例或德育论文评比等活动，促进班主任业务成长。修订完善班主任工作条例，
6、严格考核治理。试行班主任、辅导员双岗制。 3.加强学生干部建立。标准学生会和学生社团自主开展活动，加强学生干部和团干部的培育工作，改良学生干部的工作方法，加大培训力度，提高治理力量。建立宿舍区学生管委会，加强住宿生治理，创立安康、文明的宿舍文化气氛;建立系部学生常规治理队伍，充分发挥学生“自我教育、自我治理、自我效劳”的功能，缓解学生工作治理人员相对紧急局面，依靠学生干部队伍有力推动系部学生工作向前进展;建立学生值周队伍，为学生成长成才供应实践时机，培育责任意识。 (三)加大德育工作考核力度，确保德育治理落到实处系部要切实以学生德育积分考核为抓手，不断强化德育的过程治理，形成常规检查、整改、评
7、比机制。学工处根据系部学生治理工作考核细则，履行指导、监视、治理、评价等职责;建立每周升国旗时间常规治理点评制度，学工处要检查抽查，对一日常规如晨读、课间操、卫生清扫、集队集会、主题班会、宿舍治理、安全纪律等进展抽查和记载，汇总行政值班、各系部上报等相关部门检查信息，进展一周点评，通报内容是对系部考核的重要依据之一;进一步标准“先进集体”、“先进班主任”等评比评比工作，保证公正合理，促进德育工作良性进展。通过标准治理，全面促进学生共性化进展，促进学生自觉性、独立性、自制力等方面良好品质的形成。 (四)创新德育评价方式方法，不断激发学生进展潜能 1.开展学生毕业标准试行工作。一是把责任纳入各项考
8、核指标体系。贯彻落实毕业标准年度目标任务分解到各职能处室及系部，纳入职能处室及系部工作考核;将班级贯彻落实工作纳入到班主任及班级考核;将教师职责任务纳入到个人先进评比考核;将毕业标准达标率作为系部评比重要指标。二是要加强督导检查。以期中检查、期末总结为契机，各职能部门要进展自查，了解讨论毕业标准贯彻实施状况。督导部门要针对贯彻实施过程中的重点难点问题进展专项督导，准时提出督导意见。三是准时通报学生毕业标准达标状况。建立毕业达标反应制度，利用信息化手段让教师、家长和学生准时了解各项标准达标状况。 2.修订完善学生奖惩制度。以发觉教育为导向，以赛促进，开展每生一奖工程，让每个学生都有获奖的时机，扩
9、大表彰范围，除校级层面表彰的校园十佳、三创优秀学生、优秀学生干部外，系部层面将增设单项嘉奖，如“品学兼优生”、有显著进步、道德之星、技能标兵、值周之星、礼仪之星、文体之星、助人为乐之星、拾金不昧之星、创业之星、创新之星，使每个学生都能有时机获得嘉奖和表彰，激发学生的进取之心。 (五)扎实有效开展系列教育活动，深化校园文化建立内涵 1.持之以恒开展常规教育活动。制定常规教育活动实施方案，实行常规治理任务系部包干，处理坚持“即查即纠即整改即到位”原则，对违规学生批判教育到位，对违纪学生教育处理准时，处理结果准时公布，严格执行学生胸卡制度，完善学生值周制度，狠抓升国旗仪式质量。 2.深入推动“践行社
10、会主义核心价值观”主题教育活动。制定多部门合作，整理规划各类主题教育活动，将德育主题教育系统化、制度化。学校将通过班会、晨会、黑板报、班级文化，按月分别向进展学生社会公德、法治教育、家庭美德教育、“四礼八仪”教育、爱心善行教育、青春期教育、网络道德教育、革命传统教育、爱国主义民族精神教育、禁烟教育、职业抱负教育、中华民族传统美德教育和禁毒教育等。使我校的德育工作表达出鲜亮特色，全力打造学校德育工作的品牌效应，打造地方德育工作亮点。 3.狠抓学生文明礼仪教育。围绕行为标准养成教育，分学期、分年龄段，将素养提升活动系列化。通过广泛普及礼貌礼仪学问，让学生学礼、知礼、行礼，改正学生中乱扔垃圾、抽烟等
11、不良陋俗，帮忙他们树立正确的世界观、人生观。以学文明礼仪为中心深化“做一个有道德的人”的主题教育活动，并将三月份确定为文明礼仪活动月。以系为主体，在以班级为单位的根底上，各班主任开展形式多样的主题活动，抓好“文明我先行，礼仪伴成长”主题活动。学校将充分利用学校播送台、宣传栏、网站、校刊等宣传渠道，广泛宣传行为标准和文明礼仪学问。联合团委进行各系部文明礼仪形象大使评比、宿舍文化评比、班级文化评比等一系列活动。建立一支过硬的学生干部队伍，加强对学生中的迟到、早退、乱扔垃圾、抽烟、爬墙、校内骑车带人等不良现象进展检查、记录。 (六)创立省五四红旗团委，不断彰显共青团建立亮点 积极推动创立“五四红旗团
12、支部”活动，制定创立方案，全面启动创立工作，进一步增加团组织的活力，发挥团组织在团学工作中的积极作用。加强共青团辅导员队伍建立，制定辅导员聘任制度，明确辅导员工作职责，同时聘请校外优秀青年、优秀毕业生担当校外辅导员，定期开设团课讲座，提升团学工作水平。进一步标准社团治理制度，制定社团治理方法，指导各系部二级社团治理，连续聘请校内外优秀教师担当社团指导教师，加强与同类职业学校的沟通，组织骨干教师学习考察省内知名学校社团建立先进做法，不断提升学生社团的治理水平。 (七)积极强化宿舍治理，拓展德育工作新阵地 一是建立健全学生住宿治理制度，宿舍安全制度是学生宿舍安全的制度保障，也是宿舍治理部门进展安全
13、治理的依据，各项工作要落实到人;二是加强治理队伍的建立，除了宿管员之外，拟建立一支有较高素养、有力量的学生治理队伍。成立学生会宿管部，建立楼栋长，楼层长及寝室长层层责任制，协作治理员作好宿舍日常治理，这样就既培育了学生的社会实践力量，又拉近了治理人员与学生的距离，还为准时发觉问题、解决问题制造了条件。三是提高安全治理人员素养，开学前后请后勤处及学工处、安保处领导为治理人员上课宣讲安全、防盗学问及治理艺术，从根本上提高治理人员的素养。四是要加强巡查，宿管员对各楼层常常巡查，每天都要对学生寝室进展巡查两次以上，尤其是上课寝室无人时，准时发觉安全隐患。五是开展文明寝室评比活动，由学生参与检查并评议，
14、对内务好、环境好、精神风貌好的寝室每月进展评比，并准时表扬嘉奖。评比结果与班级考核和班主任考核挂钩。 (八)健全心理安康、创新创业教育机制，提升学生心理安康和创新创业素养 逐步建立和完善我校心理安康教育工作机构(教育中心)，选派优秀教师参与心理安康教育培训，每个系部都要配备心理安康教育教师，每个班级都要有心理安康信息员，制定每一类人员的工作职责和考核方案;进一步完善学校心理询问室的建立，更新辅导室硬件，使之处于市级一流水平，真正起到引领、辐射作;制定学校学生心理危机的干预机制(草案)，做好一些因心理问题而引起突发大事的应急处理工作;开展学生个体心理普查和询问，定期开展相关学生心理安康学问讲座和
15、各种活动，加强心理安康教育宣传。办好心理安康教育橱窗、专栏，普及心理安康学问，开展学生心理安康活动周活动，设立心理询问台，设摊开展心理安康学问询问效劳;加强心理安康教育课程建立，心理安康教育纳入到学生的必修课程;持续深入开展创业教育,深入推动创业教育素养教育“5+2”工程，全面提升学生创业力量。在三年制中专学生的根底上拓展到全校全部学生全部承受创业教育培训;积极搭建电子商务平台，全方面拓展学生创业实践工程;创业和创新教育有机融合，以创新带动创业，创业促进创新，将校内创业教育实践和校外创业有机融合，培植更多在校生创业典型，提升创业孵化水平 (九)实施校园零凌辱行动规划，倾心打造平安校园 筹建-市
16、职业学校学生法律救济站，制定校园零凌辱行动规划，与公安机关结对，严查校园凌辱行为;加强与司法部门联系，建立法律教育实践基地，开展警示教育;各系制定后进生转化方案，加强后进生转化;建立健全学校安全保卫工作制度，层层签订目标责任状，进一步明确工作内容和责任追究，安全工作实行“例会制”，定期考核奖惩，确保校园平安和谐;组织搞好每日的校园安全巡查，安保处要落实安排值日人员对校园24小时实行巡查，加强空白时段的巡查力度，准时发觉和消退安全隐患;发挥校园监控录像的监控作用，强化安全防范措施，切实维护校园安全;加强门卫和宿舍治理，学生进出校门一律凭学生证，上学和上课期间进出校门，要凭班主任出具的出门凭证，对
17、于外来办事人员进出校门，要严格做好来客登记工作;制止家长(其他人员)进入校园或课堂;建立宿舍治理员每晚的巡查制度，发觉问题，第一时间与家长、班主任和系部领导取得联系，确保不消失重大安全责任事故;加强法治教育和引导，利用主题班会、法制报告会、宣传栏、播放法制教育片、“模拟法庭”等形式，对学生进展法制教育，真正使学生知法、懂法、守法，增加法律意识，确保本学年学生违法犯罪率为零。 (十)标准学生奖、助学金的审核发放,放大奖、助学金工程教育效应 建立助学绿色通道，加强国家奖、助学金治理。积极做好学生的保险、征兵补贴、实习生补贴、中职生和联院国家助学金、国家励志奖学金、家庭经济困难学生免学费等学生“奖、
18、助、减、免”的各项工作，建立贫困资助长效工作机制，仔细做好数据上报、材料上交、名额安排、资格审查、费用发放等工作。对学生及家长的效劳热忱周到，工作做到公开、公正、公正，现金发放做到足额、无误、按时。通过召开国家奖助学金发放仪式暨表彰大会，印发优秀学生事迹宣传册，微信推送事迹介绍，各班召开向优秀学习主题班会等活动，树旗帜，放大育人效应。 (十一)突出德育校本课题讨论，提升德育工作理论水平 以德育科研为引领，面对学生实际，从我校德育工作现状和实际存在问题动身，找准对象的问题症结，以和谐德育工作体系整体构建进展为目标，连续开展整体构建职业学校和谐德育体系讨论和职业学校学生毕业标准制定与实施讨论德育课
19、题讨论，系统分层地设计德育目标、德育内容、德育途径、德育方法、德育评价体系。突出微型和校本德育课题讨论，加大德育课题讨论嘉奖力度，引领广阔教师进展德育科研，逐步推动学校德育工作科学化、制度化和标准化进展。 指导思想 坚持以人为本，以国学陶冶每个学生的心灵，开拓每一个学生的视野，丰富每一个学生的道德标准，提升每一个学生的各方面修养。以养成教育为主，走内涵进展、协调进展之路。把教育质量做得让家长放心，让社会满足。 工作目标 践行弟子规，促进学生的养成教育。 详细措施 做好五个坚持，开展好四个活动。 1、连续坚持上好晨会，坚持每天强调一些留意事项，削减学生违反纪律人次，避开担心全大事的发生，有利于学
20、生良好习惯的养成。 2、连续坚持做好值周工作，加大学生自管力度，加强学生相互监管力量，从而保证学生在良好的教学环境中的生活与学习。 3、连续坚持上好两课，一是周会课，我会在周会课上做安全学问讲座，做有关道德方面讲座等;二是国学课，要求班主任备好课，上好课，让学生把握国学学问，明白其中的道理，最终落实在行动上。 4、连续坚持课前预备吟诵唱歌制度，加大力度检查学生课前坐姿、要求学生坐直，不许趴在桌子上，不许说话等，书本文具摆放要整齐，书本摆放在书桌中间，文具盒摆放书本的上方。与本课无关的物品放在书包中。 5、连续坚持做好静校工作，放学之后，学生肯定按时退校，不许在学校逗留。乘坐校车的学生到指定地方
21、站排有序上车。等候校车的学生在教室宁静等车。 开展四个活动 1、开展家长学校培训活动，本学期对六年学生家进步行培训，针对六年级学生特点，加强家长培训，让家长知道怎么教育自己的的孩子，支持教师教育学生，到达家校同步教育，最终实现共同的教育目标。 2、开好家长会，全体家长与学校教育思想达成共识，家校形成教育合力。 3、围绕弟子规开展二次活动，一是抄写弟子规书法竞赛，参与人员要增加。到时另行通知。二是践行弟子规演讲竞赛，每班出一人，时间大约五分到10分钟。到时另行通知。 4、开展向-教育投稿活动。原来只是教师投稿，今年要求学生也参与进来。三月投稿的班级是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二
22、班，六月投稿班级是五年一班，七月投稿班级是四年级两个班。(宣读向-教育投稿考核方法和本月投稿教师) 请各班主任依据本部德育工作规划和光芒主任的少先队的工作规划制定本班的德育教育工作规划，下周五前交到赵主任处。 一、指导思想 仔细贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用;加强教育教学过程治理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益;加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。以德育教育为核心，以培育学生综合素养为目的，对学生进展社会主义公德、公民素养和日常行为标准教育，从而培育学生良好的行为习惯和安康的审美情趣，全面提高学生的思想道
23、德素养，帮忙学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮忙青少年学生安康成长，使他们能够德、智、体、美全面进展;全力转变工作作风，推动学校在新形势下的跨更加展。 二、工作目标 以抓好班风、学风建立为突破口，标准学生的言行，净化学习生活环境，深厚学习气氛，努力使学生养成良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探究的进取精神。培育学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培育学生的自我治理和自我掌握力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好气氛。让每一位任课教师立足本职岗位、勤奋敬业，树立以德育为中心，以培育学生的创新精神和实践力量为重点的素养教育观念，既要严格要求学生，又要关怀、敬重、
24、效劳学生。以新一轮思想解放大争论为契机，加强师德师风建立，强势扭转工作作风。 三、工作重点 从小处入手，抓好行为标准的教育，利用班会课时间，有目的、有重点地对学生进展常规教育和学法指导，年级组有规划地对各班进展常规检查评比，对学生课间操、寝室、卫生、安全等方面进展严格治理。从各方面的详细小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为标准和学习习惯。 开展刻苦自砺，立志成才的教育活动，帮忙学生树立远大抱负、走好人生最为关键的一步。大力培育学生自主、自觉学习的精神，使之成为班级治理活动的重要内容。以爱施教，以严治班。全体高一教师既要关爱、敬重学生，又要对学生严格要求，严格治理。班主任要勤跟班，深入了解学生
25、的内心世界，关注学生的心理安康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好后进生的转化工作，做好特别生和贫困生的教育、引导和帮忙工作。 各班利用主题班会开展具有思想性、教育性、艺术性、乐趣性的教育活动。全力组织学生参与学校各种活动，培育以集体主义为核心的团队精神。敬重学生的主体作用，加强学生自主治理、自我教育，进展学生参加年级治理工作的尝试。积极发挥值周班干部工作的实效性，加强学生干部建立，为校学生会、团委做好工作。 严格考试制度，明确考试目的，注意考试实效，实行备课组长负责制，仔细做好考试成绩统计和试卷分析，并将分析状况上报教务处和校长。对考试成绩作量化分析，为调整教育、教学工作供应依据。
26、加强集体备课，各备课组要分工协作，讲求效率，要精选资料，收集学生作业和考试中的倾向性错误。仔细参与各级教研活动，参与校际教研，虚心向兄弟校、同行学习，备课时要讨论教学中的热点、重点、难点，发挥集体优势，不搞单打独斗。 教师要切实留意转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学习。教师在教学中，应当探究教师与学生互动、共同进展的教学方式;传授学问与培育力量并重，注意培育学生质疑、调查、探究的意识与方法;敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习需要，促进学生富有共性地学习。 一、目标和任务： 1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮忙解决学校实际问题。 2、连续进展学生习惯养成教育。
27、通过“养成强化月”、专题研讨、阅历沟通等方式，提高师生对习惯养成重要意义、熟悉，使学生形成良好的行为习惯。 3、加强读书学习。加强德育主任、班主任培训、班主任素养大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素养，增加德育、体育工的责任意识、学习意识和讨论意识。 4、加强德育和体育工作的评价。根据中小学德育工作评估标准、大课间活动及学校常规体育工作评估标准，通过评估进一步增加德育、体育工作的实效性。 5、组织开展校园文化建立活动。连续加强校园文化场地和气氛建立，组织开展形式多样的校园文化活动：开展“奋勉向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。 6、结合各
28、类活动实践，连续讨论如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设气氛，加深学生道德体验，进一步增加学校德育工作的有效性。 7、连续推动校园一小时体育活动。 (1)把握学校体育工作总体状况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学校体育工作201-年规划。 (2)组织“学校大课间活动”评比，进一步改良大课间活动的组织形式，进一步提高学生熬炼实效。 (3)组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进展帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、讨论、沟通，进一步提高中小学体育课及课间体育活动质量。 (4)指导各校开好校级运动会。各校组织校级趣味运动会。依据学生年龄特点、身心特点确定竞赛工程，个
29、人工程和团体工程相结合，尽量扩大学生参加面;趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参加的积极性、和学生身体素养。 二、详细安排： 1、德育工作 (1)3月中旬旬各校完成总结规划、完成校务公开和家长开放日工作。 (2)4月中小学德育工作评估。 (3)27月份：以“”为主题组织开展读书等系列活动。 通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国进展史，激发爱国主义精神，树立高远的抱负信念，构筑个人人生幻想;引导学生从孝亲尊师开头，从勤奋学习开头，从强健身体开头，严格律己，在一步步实现个人幻想的同时，为实现中国复兴梦做出奉献。 (4)79月份班主任优秀工
30、作案例征集活动。 (5)9月份“养成教育强化月”活动。 (6)10月上旬班主任素养大赛。 (7)12月下旬“学生行为习惯养成教育”总结汇报会。 2、体育工作 (1)3月下旬召开学校德育、体育卫生工作会。 (2)大课间操活动总结。 (3)3月体育教师评优课，选派优秀教师参与县中小学体育评优课。 (4)4月上旬举办趣味运动会。 (5)10月8日15日，完成学生体质安康测试及数据上报工作。 (6)11月下旬组织中小学大课间操评估活动。 一、指导思想 以党的十_大和十_届六中全会精神为指导，落实“育人为本”、“德育为先”的德育理念，以爱国主义教育为中心，以培育学生良好行为习惯的养成教育为目标，以校园环
31、境文化建立为载体，以全员育人、学科渗透为途径，让生活德育真正走进学生的心灵，扎实开展思想品德教育、行为标准教育、文明守纪教育、法制安全教育、心理安康教育等。切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，形成良好的育人环境，培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面进展，努力开创学校德育工作的新局面。 二、工作目标加强德育队伍建立 1、结合上级主管部门有关文件要求，加强师德师风建立，着力提高班主任综合素养，努力建立一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队;加强德育工作理论学习和研讨，全面提升德育工的职业道德水平与育人力量;提升班主任的责任感和使命感;全面提升学校德育工作治理水平。 2、
32、强化以“美”为核心的系列主题教育活动。切实加强爱国主义教育、法制教育、安全教育、感恩教育和诚信教育等主题教育，推动学生良好素养的养成，进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的学生形象，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。 3、强化常规治理、常规检查。加强学生在仪容仪表、语言、行为、学习等方面的良好习惯养成教育，推动学生良好习惯的养成与仪容仪表标准化，实现德育工作标准化、常态化。 4、着力推动心理安康教育。关注学生身心安康，做好学生心理问题的疏导工作。 5、建立良好的班级文化。深入推动班集体建立工作，班主任结合自身专业背景专心抓好班级文化建立，各班集体要力争优质、有特色，促使班风、学
33、风进一步好转。 6、强力推动校园文化建立。组织开展内容丰富，形式多样的社团活动，增加育人气氛，提高学生综合素养，提升办学品尝。 7、提升家长学校工作效果。注意提升学校和家庭教育合力，分年级组成立“家长委员会”，完善“家长学校”工作。 8、深入开展读书教育活动。通过“朝阳”读书和主题读书教育活动，努力打造书香校园，形成良好校园气氛。 9、关爱特别群体学生，努力探究、建立特别群体学生有效帮教转化机制。 三、工作措施 (一)连续抓好队伍建立，强化德育意识。提高师德水准，加强全员育人。师德是教师素养的灵魂，师德建立是教师队伍建立的一项重要内容，要逐步完善德育工作制度，制定-中学德育工作人员工作量化考核
34、细则。加强师德建立，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建立。进一步提高各类德育骨干力气工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员治理、全面治理、全程治理”的局面，形成“教书育人、治理育人、效劳育人”的良好气氛，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，敬重学生，时时为师，到处为表。 2、加强年级组治理和班主任队伍建立。年级组组长帮助政教处负责班主任的日常治理工作，做好师生的政治思想工作，加强思想道德建立和常规治理。 (1)健全班主任的培训学习制度，积极推动班主任工作例会制度。采纳校内培训和走出去的方法，加强对班主任的培训，明确学习目标，不断充实学习内容
35、;每月一次班主任工作例会制度，沟通工作阅历，提高教育实效。 (2)进一步完善班主任工作评价机制，修订创“双优”班活动方案和班主任绩效工资考核方案，鼓励班主任工作积极性。 (3)力抓班会质效，促进学生安康成长。主题班会课必需有教案，政教处定期检查主题班会教案;政教处隔周一次组织检查班会课的教学状况;执行主题班会公开课制度，本学期每年级安排一节。 3、培育一支学生干部队伍。班主任应仔细探究班、团干部的选用和培育方法，让的学生自觉主动地参加班级与学校的治理;以班级活动为契机，努力培育学生自我治理力量和自主创新力量，为的学生搭建成长的舞台。 (二)强化目标治理，加快内涵进展。 1、年级治理目标。七年级
36、以“标准行为”为目标，以“强化治理，潜心讨论，夯实根底”为重点，致力培育合格的初中生;八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实治理、突出重点、全面合格”为重点，致力培育成熟的初中生;九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，以“抱负教育、健全人格”为重点，致力培育优秀的初中生。 2、学生治理目标。树立正确的质量观，坚持面对全体学生，促进各类层次、各具特长的学生安康进展;注意心理安康教育、青春期教育和礼仪教育，培育学生良好的心态和健全的人格;充分发挥学生社团的作用，广泛开展新奇活泼的德育教育系列主题活动;定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园气氛，全面提高学生综合素养。 3、班
37、级治理目标。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规;班主任要重小事、重细节、重治理、重过程，细化班级治理，严格执行班级标准，严格执行各项制度，加强“双优班”争创立设. (三)做好根底工作，增加综合绩效。 1、积极开展系列主题教育活动，全面提升学生整体素养。 利用开学初的一段时间，组织学生进展标准养成教育，仔细贯彻中小学生守则和中学生日常行为标准，扎实开展整顿和标准学生行为习惯活动;强化对学生手机使用、仪容仪表和节省生活的教育和治理，注意学生行为习惯的养成训练，教育引导学生养成文明、刻苦、朴实、助人等良好的思想品德和行为习惯，促进其终身进展。 2、拓宽心理安康教育渠
38、道，保证学生身心安康。 仔细贯彻落实教育部关于加强中小学心理安康教育的若干意见及中小学心理安康教育指导纲要等文件精神。制定心理安康教育规划，重视心理安康教育的讨论，开设心理建康课程，推动学校心理询问室工作，设置心理询问信箱，常常性通过板报、讲座、询问等形式进展心理安康教育，多渠道地了解和把握学生的心理问题信息。支持班主任和年级组长开展心理询问及心理安康教育工作。搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生准时进展心理辅导，培育学生安康向上的心态，增加社会适应力量和抗挫折力量。 3、构建学校和家庭良性互动的学校教育和治理机制，发挥家校联系作用，拓宽德育途径。 (1)连续加强家校联系活动。要求各
39、班主任及科任教师按要求做好家访工作。家访要本着关怀学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。 (2)通过家长会等形式，亲密与家庭、社会的联系与协作，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭孩子的教育和治理。 (3)努力办好家长学校，发挥指导功能，构建良好的家校网络。形成了学校与家庭齐抓共管的局面，建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。 4、推动扶贫帮困工作，建立和谐校园环境。 关注特别群体学生，仔细进展特别群体学生状况调查，连续开展好扶贫帮困活动，让特别群体学生享受到学校的暖和，激
40、发起他们的努力学习的热忱。组织开展募捐活动，向贫困学子奉献爱心，真心实意地全面关怀、爱惜、指导和帮忙学生，不让一个学生落伍。 5、加强法制教育和安全教育。 深化“安全文明校园”和“平安校园”建立，加强对校园及周边环境治安秩序、道路交通安全综合治理。进一步抓好学生安全学问学习工作,用好中学生安全教育读本，确保学生安康安全。一是树立安全第一的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、学校播送和法制报告会等校园文化阵地，深入宣传安全学问，教给学生学会自我爱护的方法。推动学生自护安全教育的有序开展，培育学生珍爱生命、关爱生命意识，提高安全防范意识的力量。二是加强校园安全治理，对出入校园的人员和
41、车辆实行准入登记制度，严防闲杂人员进入校园。三是建立学校安全预警机制，为师生身心安康点亮心灯，为师生人身财产安全保驾护航，确保安全责任事故零发生。四是进一步完善安全制度和安全目标责任制，确保学生人身安全落到实处。签订安全治理责任书，落实好安全责任，确保学生安全。 6、扎实抓好“朝阳读书”和主题读书教育活动。 在活动中提高学生的思想觉悟;连续办好班级图书角，结合经典诵读活动，开展读好书活动，仔细做好各项主题读书教育活动，同时，结合学科教学工作，共同激发学生课外学习兴趣，促进学生内涵进展。 (四)仔细完成学校或上级有关部门布置的其他工作任务，不断完善德育资料及归档;协作各级关工委开展形式多样的教育活动;帮助学校各部门做好各项工作。