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1、 语文教师发言稿语文教师发言稿一等奖(十三篇)语文教师发言稿 语文教师发言稿一等奖篇一 大家下午好! 我们三年级的家长会是姗姗来迟啊刚刚徐教师已经介绍过我了，各位家长许多也都已经打过交道了大家都说三年级是一个转折点，在语文方面也是这样子。由于进入三年级以后，有好多地方不同于一、二年级了。这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂拥而至。各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发觉：三年级的语文试卷上除保存了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子转变词序但不转变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。学问内容广泛了
2、，对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实的把握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。孩子们除了要把字词句把握好，要更多地重视思维和理解还有写话的训练。我想大家从孩子第一单元和其次单元的测验中就已经知道些眉目了。我们俱体来谈谈。 三年级的语文试卷，内容敏捷多样，题型已经和六年级的试卷相对全都，除了作文以外，还有短文分析，修改病句等内容，这些一般占试卷的一半分数，而这些内容往往是语文书上没有的。比方修改病句的方法只能靠平常的记录，短文分析和写作也只能靠平常的积存和练习。教师结合一些作业，也会介绍各类题型的做题方法，上课仔细听的同学就会积存得越来越多。 正是由于三年级的试卷有了作文，题型
3、也增多了、敏捷了，所以，语文成绩保持在95分以上是相当困难的，不像一二年级语文考试，全班的平均分有时甚至会在九十五分以上。三年级的试卷，作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，不像一、二年级作文，只要语句通顺，写得比拟详细就不会扣分了，这样一来，能考到九十五分以上，是不简单的。就这次期中试卷而言，考虑到大家是进入三年级以后的第一次正规考试，试卷比拟简洁，默写和词语占了很大的分值，所以许多还是课内的，作文扣分也比拟松，否则，真的会不堪入目。往后的试卷，看拼音写词语和依据课文内容填空占的分值会越来越少，需要课外积存的题目会越来越多，学生的分数也会越来越低。假如三年级的试卷能考到95分
4、，那说明您的孩子学习特别的努力，也有肯定的写作力量。在90分以上，也是不错了，假如能得到80多分，说明您的孩子也是一个聪慧的孩子，在写作方面再要努力些，平常也要多多积存也就是上课更仔细一些。固然，由于要看看孩子的单元测试的成绩，由于期中、期末试卷往往是比单元测试的试卷要简洁一些的。 在课堂上，记录，是特别重要的一个环节，不能像二年级的时候那样只听不记了，上课时，教师写在黑板上的学问点有的是特别重要的，可用来应付考试。语文课上的笔记，我都让孩子记录在书上，由于笔记本可能会弄丢，而语文书一般是丢不了的。就目前状况来看，还有一局部同学没有养成记录的习惯，甚至上课还不好好听讲。由于上课时没有好好听，没
5、有好好记录，因此，好多作业就不能准时完成，甚至跟本就不知道怎么答，答什么。同学记的学问点，犹如各位家长口袋里的钱一样，越多越好，大家都知道，钱虽然不是万能的，但没有钱是万万不能的，同样，学生记录的学问点越多越好，这些学问可以用来应付考试的，从而得到分数。至于应当让孩子把握哪些学问，如何去把握它们，在学习的过程中可能会遇到哪些困难，以后，我会通过家格路路通来提示家长留意。我想，只要按教师的要求去做，您的孩子的语文成绩不会差到哪儿去的。 进入三年级，语文就开头学习用钢笔写字了，并逐步用钢笔来完成各项语文作业，从现在开头到以后的学习工作中，越来越多地会用钢笔来完成各项笔头任务。之所以不让大家用水笔，
6、是由于钢笔可以更简单地写出笔锋，写出汉字的那股劲，那股力道。而不让大家用圆珠笔，一方面是由于写不出力道，另一方面则是由于圆珠笔写的时候很滑，不好掌控好力度，这和一、二年级不让大家用自动铅笔是一个道理。从半个学期的状况来看，大局部同学的钢笔字已经有了明显的进步，还有少数几位同学作业不够仔细，有涂画的现象。为什么如此强调要把字写好，大家都是知道的。假如写错了字，肯定要用修正贴，或者修正带，或者修正液涂改，不能用钢笔划掉甚至涂个大墨点。 到了三年级，阅读短文是个难点，由于每个孩子的智力都是不同的，这一局部最能把班级当中学生的分数拉开来。以后的语文试卷也越来越是如此。到了五、六年级更是如此。其实，我在
7、分析每篇课文的时候，就会把方法渗透进去了，比方说找出文中的比方句，比方句首先是一个句子，什么叫句子，要划完整，一般从句号划到句号，而不是从逗号划到逗号。再比方读了文章回答下列问题等等，这些方法，我都教给他们了，但在不同文章中，有的孩子就不会做了。这不仅需要我的急躁，还离不开家长的急躁。由于在学校，每个孩子的时间都是一样的，每节课有每节课的内容，课间只有非常钟的休息时间，所以只能利用放学以后的时间请家长们来给您的孩子补课，所以，我们做教师的，会如此强调家长的辅导作用。 进入三年级以后，开头写250字以上的作文了。然后是立刻就是300字以上，到六年级是字以上。写作文对许多孩子来说是一件很头疼的事。
8、可是在语文试卷中占25%的分数。要写出一篇精彩的文章，单靠一本语文书是不行能的事。因此，建议各位家长为孩子多买一些课外书，让他们读读，让孩子们开拓视野，增长学问。这样或许能使您的孩子写出一篇好文章来。语文考试要得到高分，首先作文必需得到高分，假设作文被扣了10分以上，那语文成绩确定是不抱负的。对于写作不好的同学，可以背背作文，任何技能的习得都是从仿照开头的嘛。目前，我们已经写了第五篇大作文，都是从手把手开头教的，很明显地，许多同学都渐渐地进步了，从第一篇周记的流水帐般的记叙，到现在已经明显有些味道了。 以上都是就应试而言，其实，语文的根基还是在更宽阔的寻常生活和阅读中。现在的孩子许多都学校和家
9、两点一线，少了许多亲近自然的时间，少了许多本该有的情感体验和生活体验。基于这样的考虑，我在每天布置的阅读课外书的作业中，不建议大家看作文书之类。由于这究竟还是应试的东西。假如要让孩子背作文，家长可以单独抽出时间来。假如想让孩子的语文素养或者说人文素养得到更大的提升，肯定是要回归于生活中和大量的课外阅读中的，而并不是目前的应试之中。作为教师而言，不光光是提高学生的成绩，了解学生的身心进展也同样事关重要，我自己家里也有一大堆儿童心理学方面的书籍。 最终感谢各位家长你们今日的到来，表现出您是一个关怀孩子的家长。提高学生的成绩，让他们安康成长，这是我们做教师的心愿，更是是你们每一位家长的心愿。 语文教
10、师发言稿 语文教师发言稿一等奖篇二 各位家长 你们好! 很快乐和大家见面，也始终很期盼能跟大家沟通。我想咱们家长参与这次家长会的只要目的，一是了解自己孩子在校的表现，再就是了解孩子的学习状况。通过这半个月的接触我发觉，咱们班的孩子都特别聪慧、有礼貌、喜爱集体，我特别喜爱他们。但是还有许多问题急需改善。接下来，我主要就语文学习的要求和孩子的课堂表现、作业状况和各位沟通。 在识字方面，二年级的语文生字词已不同于一年级了，识字量增加，阅读学问增多、难度加大，有些孩子一时难以适应，加之一年级时没有养成良好的学习习惯和学习根底，这样就简单形成两级分化。识字就要多读多写，需要家长协作的是：每天回家催促孩子
11、根据拼音，认读新的字词，要求读准字音，记忆字形，理解词语的意思;每天坚持默写至少20个生字词，然后家长把关，签名，这样其次天我给学生过关的时候看到家长记录的状况，只要抽读其中的局部内容，这样能削减重复劳动，提高效率。识字是阅读的根底，识字方面扎实了，阅读教学就有了保障。 课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是积极仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心观看过，那些作业完不成或书写马虎的同学往往是上课不留意听讲的同学，这一点肯定要引起我们共同的留意。有时我会通过等方式和你们个别反应孩子的状况，请先不要责难孩子，和他谈谈心，同时要给与其压力和奖惩措
12、施，以帮忙他提高课堂效率。课堂学习要求学生能够用心听讲。但也有几个同学，不会听课，总是需要教师来提示，这样不仅耽搁课堂时间，完成不了学习任务，他们的学习成绩必定也会受到影响。康卞宁、马溢芸、陆梓轩、王熙衡、吕传奇、陈航、陆熙岩，这几个同学可能还需要家长多关注一些课堂表现，加油!作业方面，大多数同学都能按时按量完成，特殊表扬的是唐智俊、朱裕、朱雨轩、秋祥瑞、俞雅馨、赵思颖、江雨菲，她们的书写特别端正美观;还有周子怡和陆熙岩，从开头的不写作业到现在能把字写得美丽，得到教师夸奖，进步很大，这和他们的努力是分不开的。 中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事有充分的预备。学
13、生学习课程学问，课前的预习，既是心理预备，也是详细内容的预备。预习是学生自读自悟的过程，有助于培育他们的自主学习力量，同时能提升他们的信念，敢于回答下列问题，留意力更加集中。由于在预习中不懂的地方，他们会听得更用心。用教育学的理论说，带着问题上课，求知欲更强，变被动为主动，预习中单独弄懂的内容，经过了积极思索，就不易遗忘。预习中没有弄清的问题，经过了一番思索，听课时豁然开朗，会使学生产生剧烈的印象，经久不忘，可以大大提高听课的质量。因此，预习的深入与否，效果好坏，直接影响着学习的效率。 例如：对一篇课文的预习，我要求学生提前朗读，画诞生字生词;通过查字典等形式了解词语的意思，不懂的再通过课堂听
14、讲来解决;自己运用现有学问量扩词，再对比扩词表加深记忆;提前了解要学习的课文背景，为上课扫除局部学问障碍，学会提出问题，教师会对较有质量的提问提出表扬，以此鼓励他们的积极性，并鼓舞他们自己动脑筋解决这些问题。 复习也可以通过我们之前说的默写来进展稳固。我常常看到李逸峰、张梓轩、马张瑞、方明杨等几个小朋友提前扩词和练习笔顺，特别棒!这确定也离不开家长的催促。 良好的阅读习惯可以使孩子终生受益。一个孩子读得越多，眼界就越开阔。不爱看课外书的孩子，学问面狭窄，阅读和写作力量明显低于爱看书的孩子，而一些有成就的人，追溯他们的儿童时代，都跟书结下了不解之缘。那么家长如何帮忙孩子养成良好的阅读习惯呢?我觉
15、得说简洁也简洁，说难也难，那就是家长和孩子一起阅读。在家长朋友中，可能有的自己就喜爱读书，有的则从来不读书，但为了孩子，请读起来，在家中为孩子制造出良好的读书气氛，为孩子作出典范，让他在耳濡目染中熟悉到看书是个好玩的活动，从而对阅读产生兴趣。家长也可以常常读书给孩子们听，这样也能使孩子扩大词汇量，收到很好的效果。有一位教育家曾说“引导那些不情愿读书的孩子喜爱读书，可能是一个漫长的过程，然而，你永久也不要对孩子失去信念，喜爱读书可以转变一切。”因此，让孩子学习好的前提是作为家长为他们营造一个良好的读书气氛。(郑渊洁)此外，还需给孩子单独开拓一个“阅读角”，要舒适、宁静、光线充分。 至于课外书的选
16、择，我认为要思想安康，好玩味性的。儿歌、童话、神话、寓言、民间故事、十万个为什么等，只要是孩子感兴趣的，都可以。除了书，家中订阅的报纸等也可以让孩子看。让我们为孩子创设丰富的阅读环境，培育一个书香的孩子。这就是在阅读方面我给大家的建议。 以上我所说的这些，有一局部家长已经先于我们做起来了，这是您的孩子的幸运。我们也知道有些家长工作很忙，但工作再忙，也要抽点时间陪孩子，关怀孩子的学习。我信任，有各位家长和我们教师的共同努力，孩子会有显著的进步。 语文教师发言稿 语文教师发言稿一等奖篇三 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 首先对各位家长的光临表示热闹的欢送，对各位家长关怀支持我们的工作表示诚心
17、地感谢。 本班现共有学生44人，其中男生20人，女生24人。 我们三(2)班是一个安康向上、团结友爱的集体。男生聪慧活泼，女生勤奋踏实。学生常规、学习状况汇报优点：大局部同学有良好的行为习惯和学习习惯。能按时完成，积极参与学校的各项的活动。缺乏：学生发言不主动，写作业速度较慢。个别同学纪律观念差，上其他课时说小话，搞小东西，甚至下位，影响同学上课，有一局部孩子自觉性差、学习习惯差，学习根底差，学习成绩差，常不完成作业，不按要求完成作业，没做完作业，极个别孩子常不做作业，并且撒谎说放在家里。 (一)预习大体包括： 正确、流利地熟读课文; 思索勾画重点句的理解; 相关资料的搜集; 勾画生字词; 解
18、释生词的意思; 思索课后问题，将理解写在课文旁边(这叫批注); 提出不理解的问题。 (二)课文学完后， 应到达正确、流利有感情地朗读课文; 听写生字词及生字音节; 用生字组词 摘录文中好词佳句; 背诵精彩的句子，段落、古诗等。 (三)写字时提示学生做到“三个一”，养成正确写字习惯，把字写工整、清晰，写在格子里面。 (四)除了根本字、词、句必需把握积存，相应的练习应当有以外，每周至少有12篇350左右的日记或片断练习。 (五)每天做完作业后读20分钟课外书，如同步阅读、格林童话等安康有益的书，平常看书读报，每周做12次好词佳句摘抄。每天练20分钟的毛笔或者钢笔字。 1、生字表(二)中的300个字
19、以及生词表中的全部词语做到会认、会写、会运用。(做到能够听写正确) 2、语文园地18中的日积月累要做到会默写。 3、大本作业和单元测试卷中消失的形近字、多音字组词和近义词、反义词、按要求;给句子中加点的字选择正确的意思。 4、本学期所学四首古诗(第2课、第29课)的、朝代、诗句的意思及相关的词语解释要会默写。四首古诗都要做到默写正确! 5、阅读理解的复习内容包括：短文讲了一件什么事;联系上下文理解词语;近义词、反义词;对短文中的某个句子或某个段落的理解感受;给文中的句子选择正确的词语;给文中的字选择正确的读音;给某个段落添加标点; 总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。在青
20、龙街小学的胜利里，将有各位家长共同付出的努力。最终共同祝福您的孩子早日成才! 语文教师发言稿 语文教师发言稿一等奖篇四 各位家长同志： 上午好!很快乐今日能和大家坐在一起。我是高一(7)班的班主任兼语文教师，我叫张琦。 首先，我代表高一(7)班的全体任课教师对你们的到来再次表示热闹的欢送，转达学校领导对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在孙疃中学就读，感谢你们在百忙之中抽出珍贵时间不辞劳累地赶来参与我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长情愿来参与会议，对他们就是傲慢就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长
21、之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本动身点。我盼望同时也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利! 本准备把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于有的教师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅。 今日的会议有三项议程，一是请孙疃中学教育处赵主任就高一年级整体状况向大家作汇报。二是有我就这一阶段班级状况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性
22、，盼望得到各位家长的理解、协作和支持。三是请各位家长与班主任结合学生实际，就自己感兴趣的话题进展自由沟通。 我们班共有82名同学,其中男同学有55人,女同学有27人;住宿生一共人,其中男同学有人住宿,女同学有人住宿。 作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了四个多月的时间，四个多月来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：你们的孩子在孙疃中学生活学习的各方面取得的优异成绩，是我们孙疃中学的荣耀，更是你们家长的傲慢。学生在四个多月的学习中取得了很多优异的成绩，众所周知，本学年是高中学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特殊是家长们比拟关注的热点。基于这一点，从一开学，我们全部的任课教
23、师在学校领导的参加商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺当的考入抱负的大学。经过这四个多月的努力，我们高一(7)班的各项工作都取得了优异的成绩， 在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应当说，我们班的教师工作严谨，作风正派，态度仔细，他们细心设计每一堂课，认真批改每一次作业，急躁解答每一个问题，期中考试的成绩、屡次竞赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的气氛里，教师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班根本形成了一个有分散力，有战斗力的班集体。同
24、学们越来越喜爱自己的班、喜爱自己的教师。今日我可以骄傲的说：在学校组织的两次考试中， 我们班的总评分始终位居年级第一名。学生在成绩进步的同时，其它各方面的力量也有了较大的提高。学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增加。但两次考试也反映了一些问题，一是局部同学对学问的把握不够扎实;二是不把学习当回事，马马虎虎;三是有一局部同学成绩下滑的比拟快;其中最突出的问题就是偏科严峻,这些都要引起重视，盼望家长赐予积极的协作。有些同学在学习上没有表现出很剧烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来等同学的大幅度进步就是证明。
25、这些都是我们共同努力的结果。 作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素养为动身点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和力量能有一点一滴的提高。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的进展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得开心。由于我知道：班级治理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活泼，学问面广，有共性、有主见。他们承受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我敬重他们的意愿，敬重
26、他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上治理，但同时又必需考虑到学生对制度的承受程度，应当看到，只有学生情愿承受且情愿听从的制度才会发挥良好的作用。依据这个思想，我班的各项制度都是经班委会争论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对治理的抵触心情，大大地提高了我们班教育治理的实效。另外，我依据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般实行较温柔的态度。为了更好的和学生沟通，我准备今后让每个学生都预备了一个小结本。记录自己的好的表现，不好的方面，如何改良，和教师要说的话，等等，学生们有心理话可以和教师沟通。有的.话和父母不愿说的，都写在本里和我倾诉。另外。他们自己分析
27、自己的错误，比教师的说教更简单让学生们承受，信任教育的效果会更好。固然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与协作 首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太抱负，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能马上抓紧时间早读，上课思路不能跟着教师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成教师布置的作业，然后无事可干，。从外表上看，这好像是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是教师教我怎么做我就怎
28、么做，很少有自己的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也富裕了，但学习方法还转变不了。在中学，学生应当有学习的主动性，可以预习教师没讲过的内容，也可以复习教师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒散、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美妙的愿望，想让同学们协作教师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思索问题，不要完全依靠教师，特殊是成绩崭时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有精彩表现，难!由于许多学问要靠学生自己去消化、领悟，最终到达触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问。固然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇
29、到很多困难和曲折，作为学校，作为班主任，作为课任教师，我们有义务帮忙学生克制学习中的困难，有针对性的帮忙学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要心情，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会始终朝这个方向努力。 语文教师发言稿 语文教师发言稿一等奖篇五 各位家长： 大家好! 首先，对大家在百忙之中抽时间来参与今日的家长会表示热闹的欢送。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们今日坐在了一起，借此时机，来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。这次家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强家庭和学校之间的联系，盼望家进步一
30、步协作教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩! 一、此次期中考试状况。 二、习惯 我国当代教育专家孙云晓曾说过：培育孩子不行急功近利。教子胜利从培育好习惯做起。 一、听课习惯。 我是本学期开头接手这个班级，自第一天开头我特别留意培育学生良好听课的习惯，从近两个月来看，效果很明显，学生进步都很大，固然一个好习惯的养成不是可以急得来的。 二、写字 另外，说到写字，我还想要求我们的家长肯定要每天检查孩子的回家作业，首先检查的就是字迹要端正，书面要干净。其次检查的才是作对了没有。不能要求低到做了就行了。由于写好铅笔字是为高年级写钢笔字打根底的，写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。
31、假如您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任。 三、作业 我们这学期的课程识字任务较重，假如再到学校来补家庭作业的话，势必影响当天的学习。所以我盼望家长不要只是问一句“做没做作业”，这样到高年级简单导致说谎，所以请您要真正地检查一下，做错的要让孩子准时更正。本学期还要培育孩子的检查作业习惯，刚开头肯定很费力，但是养成习惯就好了。有的学生每天的家庭作业都是全对，放学后也不用改错。有的孩子每天错一大堆，放学后改半天也改不完。而且时间长了他也就无所谓了，反正每天都留在最终，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起。 四、阅读 孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依
32、靠聪慧是可以取得好成绩的，但假如没有阅读垫底，年级越高越会力不从心。而对于学困生，多阅读更是解决问题的金钥匙。人们通常会认为：学困生只要把课本学好就行了，哪有时间、哪有力量读课外书呢?其实不然，前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基在给教师的建议一书中就说“学生学习越感觉到困难，他就越需要阅读，正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样，不要靠补课、也不要没完没了的拉一把，而是靠阅读、阅读、再阅读。读书多了，他的思维就越清楚，他的才智力气就越活泼，自然就越聪慧”。另外我们要求学生每周至少背诵四首古诗，每天至少阅读半小时课外书。盼望家长在家要加以催促。 最终感谢各位家长今日的参加! 语文教师发言稿 语文
33、教师发言稿一等奖篇六 各位家长： 大家好! 首先，对各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。下面我从语文学科的特点以及学生在校状况谈一谈今后我们教师和家长需要亲密协作和共同努力的地方： 作家肖复兴教师有这样一句话：我们的孩子在小学至高中12年的学习生活中最重要的有两个学段，其中之一就是是小学3、4年级。三年级更是小学阶段的转折点和承接点。 首先是学习的内容有了很大的变化。低年级的时候我们主要学习一些特别根底的学问，如拼音、生字、词语，平常只要孩子能仔细完成作业，肯下功夫读记一般不成问题。但是，现在除了这些根底学问以外，更增加了积存性的题目，如词语联想;语感性的题目，如句段仿写;理解性的题目，
34、如课内外阅读。尤其是阅读题、作文成为了语文的两大主角。因此，学生的成绩也会拉开较大距离，也请各位家长不要再拿一二年级的成绩来比拟。 其次，在课业负担上也有变化。刚上三年级的孩子，语文负担加重了许多。课堂上要做笔记，在学校要做习字册、课堂作业、大作文、小作文、补充习题回家还要背书、完成回家作业、课外阅读笔记等。而有些家长为了培育孩子特长，周末还报了各种类型的辅导班。因此，我不提倡家长额外再给孩子布置家庭作业。与此同时，还要留意提高孩子做作业的效率，掐时间练习。假如想切实提高语文素养，唯一的途径就是多读书，读好书。读什么书呢?名著是最好的选择，作文选可以看，但不提倡。过多样板式的作文会限制孩子的思
35、维，以致写出来的作文格式化，后劲缺乏。 三年级是学生行为习惯分化的顶峰期，910岁的儿童其行为方式还未定型，在心理上，他们认为自己什么事都可以独立自主了，有一种反“束缚”的要求。有的孩子则表现出两面性：在学校和在家两个样，在家里无法无天，不守法规，在学校又显得懂事乖巧;而有些同学在课堂里的学习中消失好动、随便说话、坐立姿态不正确、教师提问题未经允许抢先答题或大声插话、同学答复错误时哄笑、上课不举手回答下列问题等现象。因此，孩子在进入中年级后，家长要特殊重视孩子的纪律教育，教育孩子遵守校纪校规以及公共秩序标准，使学生形成良好的行为习惯，这对于儿童来说是至关重要的。 同时，肯定要放手培育孩子的独立
36、性。现在多为独生子女家庭，家庭环境又比拟好，接送孩子的时候经常观察家长书包都要帮孩子背掉。这里我想跟你们共享一个简短的故事。有一年秋天，一群天鹅来到天鹅湖的一个小岛上。它们从遥远的北方飞来，预备去南方过冬。岛上住着老渔夫和他的妻子，见到这群天外来客，特别快乐，拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼细心喂养天鹅。冬天来了，这群天鹅竟然没有连续南飞。湖面封冻，它们无法猎取食物，老夫妇就放开茅屋让它们在屋子里取暖并给它们喂食，直到其次年春天湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。最终有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从今消逝了。可它们不是飞向了南方，而是在其次年湖面封冻期间饿
37、死了。故事中渔夫夫妇像爱自己的子女一样对天鹅百般呵护，管吃管住，而且是“日复一日，年复一年”地奉献着爱心，“多好的一对夫妇，多么幸运的天鹅!”然而，天鹅却患病了如此凄惨的结局。父母们，战国策中有一句话：“父母之爱子，则为之计深远。”父母爱自己的孩子，就得为他们考虑长远。试着放手，试着熬炼他们，切勿一边什么都不让孩子做，一边又埋怨孩子什么都不会做。孩子们在成长，我们也在成长，试着放手，就是我们成长中关键的一步。换一个角度想，引导孩子专心感受生活，刷碗、洗衣服让孩子干些力所能及的家务活，孩子知道了生活的不易，特殊能体谅大人的辛苦。养鱼、养乌龟、种植花草、踢毽子、扔沙包、放风筝、这些课余活动的内容都
38、是记日记、写作文的素材。有了经受才有想法，有了想法才有写作。 各位家长，称你们一声朋友，是由于我们有一个共同的目标，那就是为了孩子更加安康、欢乐地成长。现在有的家长自身学历很高，在各个方面都很有自己的看法，认为自己可以教好孩子，对学校工作不是非常重视。但是亲爱的家长朋友，这不是简洁的学问传授问题，孩子本身需要学校这个环境去成长，要学会和教师、同学沟通沟通，要学会适应学校的规章，要学会自己去处理一些问题，然后逐步踏入社会，这对他的人生是一个阶段，他需要这个阶段。也有的家长工作很忙，无暇顾及孩子的学习，把全部的工作都推给教师。我想，这是很不明智的，家长现在很流行一句话陪伴，是最长情的告白。 我想这
39、对于父母和孩子也是一样的，有的家长说“我不懂”，但你陪着他，效果就会不一样。比方：孩子都有一本回家作业记录本，孩子在作业记录本上登记了要做什么作业，你依据记录本检查孩子是否一样一样都完成，就会避开孩子少做、漏做，甚至不做的现象发生。此外，现在的媒体报道对教育方面的报道颇为负面，这也让我们深感担心。我想请家长们不要太敏感，信任我们教师是真心为了孩子的，孩子生病跌伤，我们也会担忧，孩子学习跟不上去，我们也会焦急总之，请各位家长积极协作教师的工作，多跟教师沟通沟通，良好的沟通会大大促进孩子的进步! 语文教师发言稿 语文教师发言稿一等奖篇七 敬重的各位领导，亲爱的教师们： 大家上午好! 又是一年春草绿
40、，在这个布满盼望的季节，作为一名新教师我有幸在这里发言，此刻、我的心情万分感动!首先我要向一个多学期以来，赐予我亲切关心、无私帮忙、辛勤培育我的领导和教师们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿! 小学的时候，我也是在我们村的村小读的书。我的语文教师每天要骑一个多小时的自行车到学校给我们上课，放学后再骑一个多小时的自行车回家，风雨无阻。教过我的教师有的可能已经不记得我这个学生了，可是我永久都会记得在我学习、成长的道路上，他们对我的教育和帮忙，也正是他们的一言一行感染着我，多年以后我也选择了教师这个宏大又平凡的职业。我情愿在这条路上坚持下去，将他们的师德传承下去。 大学刚毕业时，我问一个老教师：“怎么
41、样做才能称得上一个合格的教师呢?”他想了想，答复我：“有爱，有责任，有奉献。”从第一次踏上三尺讲台，初为人师的不知所措，到两年后的今日，站在讲台上能够镇静自如，我始终在践行着那位老教师告知我的话。 20xx年9月16日，我第一次来到xx小学这个大家庭，成为xx小学六年级的语文教师。刚开头的时候，的确有懊悔过，也想到了放弃，由于我知道我自己不是什么名师，以前根本没有教过六年级，他们现在正处在小学升初中的过渡阶段，我也可怕自己教不好、耽搁了他们。说到这里，其实应当是我们班的学生的努力和进步，给了我坚持下去的信念和士气，到上学期期中考试的时候，他们的平均分已经比开学的时候进步了非常左右了。 对于怎样
42、提高学生的语文成绩，说实话这个问题到现在我也没有找到真正详细的答案。我想在座的各位教师针对不同的学生确定有一套自己的切实有效的方法。今日我谈的算不上什么阅历，只能说是我在教学工作中的一点心得体会吧： 兴趣是最好的教师。学生的学习成绩与学习兴趣有很大的联系。深厚的学习兴趣可以产生很大的学习动力，使学生的留意力集中于语文学习，以积极的态度投入到学习中去，并积极的迎接学习中的各种挑战。 上学期我在我们班实行的是“笑脸规划”，我在文具店买了一些笑脸和学习用具，并制定了一个奖惩制度。依据学生的课堂表现和作业完成状况嘉奖他们笑脸，学生集齐三个笑脸之后就可以进展抽奖，抽奖的奖品就是我买的一些笔记本之类的学习
43、用具。学生做的不好的时候，也要进展相应的惩罚。但是以嘉奖为主，惩处为辅。就像龚校长所说的要多对学生进展鼓舞和夸奖，他的学习积极性才会高。一学期下来，我觉得效果还不错。 一个人的力气是有限的，而集体的力气是无限的。我把全班同学分成了六个小组，每组45名同学，选拔一名语文成绩优秀、各方面力量较强的同学担当小组长，各个小组组内同学推举一名同学负责背诵，一名同学负责听写，这样根本上每个同学都能参加进来。早读课的时候，组长组织组员进展课文预习或复习，课堂上根据教师要求组织本组同学进展争论沟通，课下催促、检查组员的作业完成状况，这样让学生有事可做，不仅可以提高他们的学习成绩，还可以减轻教师的负担。 从上学
44、期开头，我们开头实行集体备课，在上每一节课之前，我都仔细专心的去钻研教材、整合教材，依据我们班学生的实际状况在原有教案的根底上思索每一个教学环节共性化设计。 提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量。在课堂教学中，我尽量要求自己做到一下几个方面： 1.在教学前做好预备，不打无预备的仗。 2.语言要有条理，表达要清楚，教学目标要明确。 3.在执教时必需拥有平衡、安康的心态，不将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。 4.尽可能的以很大限度的吸引学生。 5.上课过程中肯定要有师生之间的互动。通过相互之间的沟通自己才能了解学生的学习状况，知道自己的教学效果。 6.上课多让学生回答
45、下列问题，特殊是那些学习成绩差的学生。对于那些学习成绩差的学生，我在课堂上要多让他们发言，这样能催促那些学生在上课时用心听讲。 总之，到xx小学任教一年来，在领导和同事的支持帮忙下，教学方法得到了很大改良，自身素养得到了很大提高。下一步，我将立足岗位实际，潜心教学讨论，提高力量，力争做一名合格的优秀教师。 最终我想用一首诗完毕我今日的发言,宽慰每一位教师的心灵: 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们骄傲时。 感谢大家! 语文教师发言稿 语文教师发言稿一等奖篇八 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 大家好!今日我能作为教师的代表发言，感到特别荣幸， 首先，请允许我对上述获奖
46、的教师与同学表示诚心的庆贺!接着，我带着四个感谢而来： 第一个，要感谢学校，是这所漂亮的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上呈现自我。 其次个感谢，感谢学校个各位领导，是你们的关怀与鼓舞，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现幻想。 第三个感谢，感谢许多身边的同事，是这些同事给我许多许多无私的帮忙，从上课到治理班级，给我许多阅历，让我能够这么快的成长;许多教师在教学上是我学习的典范，他们都是特别优秀的教师，特别敬业，敢于创新，又很热心帮忙指导青年教师，这特别有利于我们的教学水平的提高。 第四个感谢，是要感谢我的学生，感谢你们的积极参加和协作，感谢对我们教师工作的理解与支持。在这一过程中，你们成长成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮忙了我的成长。我今日的成绩，有你们的功绩，感谢你们，盼望你们与我们教师一起，共同努力，开拓进取，为我们美妙的明天而奋斗。 我们万安小学的教师可以说很辛苦，由于为了爱，甘将心血化时雨，润出桃花一片红。由于教师的幻想和荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，教师就是欢乐的;你们是进步的，教师就是欣慰的;你们是胜利的，教师才是优秀的。我信任，万小师生，众志成城，和谐奋斗，肯定会共同筑就美妙的明天! 最终祝教师们工作顺当，身体安康，家庭幸福。祝同学们的成绩如芝麻