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1、 2023圣诞儿童活动策划方案（通用5篇）圣诞儿童活动筹划方案1 一、活动名称 圣诞狂欢，共享欢乐。 二、活动时间 20xx年x月x日至20xx年x月x日。 三、活动目的 通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。通过活动体验圣诞节欢快的气氛，并与同伴，教师，家长共同共享节日欢乐。 四、人员邀请 本班全部幼儿家长，园内领导，圣诞老人 五、物品预备 幼儿园：气球xx个、大铃铛挂饰x个，大雪花片x片，邀请函xx张，小礼物xx个（小喇叭），宽胶带x卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛x支，红色小许愿袜x个，礼花x瓶 家长：幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物小漏勺及小勺各一个，
2、玩具水桶一个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。 孩子：小碗xx个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。 六、人员安排 A教师负责活动的主持及幼儿和家长的治理和协调。B教师负责帮助A教师，放音乐及活动物品的预备。C教师负责帮助主副班治理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应充分的饮用水等。 七、安全事项 留意孩子们的安全问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。 八、紧急预案 假如有家长缺席，配班教师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看到孩子的心情。 九、处理原则 嬉戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，消失磕碰现象立即请校医处理。 圣诞儿童活动筹划方案2 节日是幼儿获得生活阅历的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰
3、富的教育价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的进展。在圣诞节中有圣诞老人这一形象，可以说是幼儿梦想世界的人物，他能够满意愿望的魔力总会唤起孩子们对他的奇怪和期盼，不管愿望有没有实现，永久让孩子们有盼望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动。 一、活动目的 借助圣诞这一具有童话颜色的节日，给予幼儿各项活动以情境，让孩子在童话世界里欢乐的参加各项活动，培育幼儿的审美力量、动手力量、语言表达力量等，体验节日的喜悦。以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等闻名童话大师。知道圣诞节
4、是西方节日，了解相关的的节日习俗，比照中国的春节，渗透多元文化教育。 二、活动预备 收集有关圣诞主题的图书和闻名的童话故事，丰富图书角。收集有关的歌谣、儿歌。收集各种童话形象，如装饰品、图片等。制作各种头饰、面具、服饰等。各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等预备圣诞树以及礼物等。 三、详细活动安排 班级教师共同商讨本活动方案的详细实施方法，并征求家长们的意见和建议，让家长参加进来，依据家长的意愿请局部家长参加到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让局部家长担当重要角色，既有了许多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。师幼共同搜集圣诞节童话、世界闻名童话故事等，利用睡前故事、
5、餐前故事等时间进展叙述，帮忙幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。向家长推举有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子预备圣诞礼物。 手工区：投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小朋友帮忙给做好的圣诞帽子粘贴棉花。包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物。制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。 圣诞儿童活动筹划方案3 一、活动主题： 庆祝圣诞迎接元旦 二、活动时间： 20xx年12月25日上午9：00 三、活动地点： 中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级 四、参与人员： 教师、
6、幼儿、家长 五、活动内容： 1、装饰教室、活动室环境，突出节日气氛。 2、节日亲子演出 要求： A、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和安排任务，大班各自班级组织活动。 B、活动前发家长邀请函（园里统一发放），组织家长观摩互动 C、每组活动要有23名幼儿和教师主持 D、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子嬉戏活动等，各年级和班级要突出各自特色，让每个孩子都有时机表演展现，活动气氛要活泼、温馨，表达亲情。 E、活动时间把握在一小时二非常钟，10：30活动完毕，准时午餐。 圣诞儿童活动筹划方案4 一、活动时间： 20x
7、x年12月25日 二、活动地点： 本班教室 三、活动目的 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。 2、中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与家长、教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、幼儿在集体生活中如何与人沟通 例如：孩子在参与活动时大方，不扭扭捏捏 四、活动前期预备 1、教师预备：环境布置 筹划大型活动的整个流程 教师手绘玻璃橱窗、为幼儿预备材料进展空间悬挂 装饰 活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，准时把活动流程在博客中落实； 2、幼儿预备：为幼儿预备节日盛装（女孩子穿最喜爱的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹 深色裤子，也可以打领结扮
8、演王子） 幼儿 利用教师预备材料动手制作美工活动，进展装扮教师，让幼儿成为环境中的小仆人 3、家长预备： 1、预备化装品（当天宝宝都是由家进步行自由发挥式的化装） 2、预备当天聚餐需要的食物，我们根据学号挨次分组进展预备 3、家长预备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家共享 星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们预备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简洁的食物制作，最终共享美味！ 假如您也想一展厨艺，欢送您也带一道拿手的菜品与大家共享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知教师，请把菜名在周二早晨写好教给班级教师（避开家长之间菜做有重样）注：由于您带来的食品是给孩
9、子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜肯定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！ 注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，便利带到班级，请提前告知教师，感谢！ 圣诞儿童活动筹划方案5 活动目的： 1、让学生感受圣诞节节日的气氛 2、通过分区的游园活动和亲子嬉戏，提高学生学习英语的兴趣，另一方面也做为一学期学习成果的小汇报。 活动模式： 主要通过游园的形式，区域可分为：展览区、活动区游乐区 展览区：主要是通过照片，图片，影像等方式来向家长展现学生在校学习英语的状况和成果。影像方面可以是学生上课、律动、英语剧场表演等的录制材料。 活动区：主要是通过操作活动和亲
10、子嬉戏来让家长了解幼儿的英语把握状况，也让学生在与家长共同嬉戏中提高对英语学习的兴趣。 游乐区：主要针对的是户外器械，学校可依据自己园拥有器械的状况来定，建议加以学习英语的内容，以增加器械嬉戏的新奇感和趣味性。 活动预备： 园内圣诞节的环境布置，各年龄段学生英文学问的稳固预备，奖品、展览区平常英语学习状况，活动状况及节目表演的照片，影像的搜集。 活动区活动详细工程： 小班 活动一：字母串串串 预备：粘有26个字母的珠子，吸管（剪成一小段一小段的），以及其他可以穿的东西、绳子若干 玩法：让学生边念边按挨次将粘有26个字母的珠子或其他可穿物体穿入绳子，家长在一旁可提示幼儿边念边穿。按挨次穿齐26个
11、字母的学生，可到领奖处获得一份小奖品。 活动二：摘果子 预备：粘有一册单词的彩色小皮球若干、装球篮筐6个 玩法：学生站在一端，家长手持篮子站在对面。学生一端有个篮子，篮子里装着粘有一册单词的彩色小皮球，每个篮子都有一个教师看护。嬉戏开头，学生要从自己身后的篮子里捡起并念出皮球上画的物品的英文名字（假如没念出，看护的教师就不能让幼儿捡起），而后向家长扔球，家长拿篮子接球，以接住球多为胜。 活动三：找朋友 预备：46套分别写有26个字母或相应单词的人物卡， 玩法：请学生将弄乱的26个字母或相应单词的人物卡，边说边找到相应的朋友，如a的好朋友是apple。家长可在旁边帮助，催促学生开口说。26个字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣诞老人那领一份小奖品。 活动四：建高楼 预备：粘有该学期所学单词的易拉罐若干 玩法：学生只有念出易拉罐上的单词才能拿其进展搭建“高楼”，看谁叠的易拉罐高，便可到圣诞老人那获得一份小奖品。 活动五：钓鱼 预备：粘有该学期所学单词的八宝粥罐子若干，有吸铁石钓钩的鱼杆若干，篮子若干 玩法：学生用鱼杆钓“鱼”，钓上来的“鱼”只有念出它身上的单词，才能放进自己的篮子里。最终拿篮子里的“鱼”向圣诞老人要相应的礼品。