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1、 教师外出培训心得教师外出心得体会(5篇)教师外出培训心得共享 教师外出心得体会篇一/h3 一、_功力机械制造有限公司干净的环境，精细化、人文化的治理、标准化的工作流程，严谨、细致的工作态度，忙中有序、一丝不苟、兢兢业业的工作精神给我留下了深刻的印象。 工厂生产的是产品，学校培育的是学生。工厂要想生产出优质的产品要有一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素养的员工队伍。而学校要想培育出优秀的、合格的学生需要打造一支品德高尚、团结、和谐、擅长学习、有思想、有爱心、有奉献精神的高素养的教师队伍。 二、_十中的办学理念给我留下的深刻的印象。李校长围绕打造“特色高中”、创办“精品初中”谈了学校的
2、一些新的变化和措施，对我的启发很大。特殊要注意培育学生良好的生活习惯、学习习惯，这一点对学生以后的进展奠定了良好的根底。 三、_28中深厚的人文环境、高效的“和谐互助”的课堂教学模式、课堂上学生的自信都给我留下了深刻的印象。 我们一早来到_28中，首先参与了学校的升旗仪式，然后参观了学生的作品展，学校的荣誉展室、档案室，观看了学校的进展史、教育教学成果的展板，德育工作展室等。然后观看了专题片灵动的课堂，听了孙校长的报告和谐互助让课堂布满灵动，让我们了解了“和谐互助”创立高效课堂的缘由;“和谐互助”创立高效课堂的过程;“和谐互助”创立高效课堂的展现;“和谐互助”教学策略的详细措施;“和谐互助”高
3、效课堂创立的治理机制等等。_后我们走进课堂，我听了二十八中一节数学课。 通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学模式。这种课堂模式是以“五步十环节”模式为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过沟通预习、互助探究、分层提高、总结归纳、稳固提高五个环节，充分表达学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂稳固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则，就是“学友”会的先让“学友”讲，“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲，“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师准时了解状况后，就重难点进展订正点评
4、。这样，就特殊关注了“学友”学习的主动性与积极性，这样的课堂培育了学生的探究力量，调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的把握学问，鼓励他们进展进一步的探究，学友在把握根底学问的过程中能获得胜利的喜悦，培育学习的兴趣。 四、今后努力的方向： 1、学生治理方面： 做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：学生有礼貌，校园里处处洁净整齐，这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将连续严抓学生的日常行为习惯。 2、教学方面： 课堂上尽量做到：1、将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参加度要高。2、将学习权还给了学生，课堂上消失学生两两成对在一起边讲边练的场面
5、，让学生自己去发觉解决问题。3、将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达;急躁的听学生答复、细心的观看学生沟通、细心的指导学生互助。4、将探究权还给学生。教师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经受探究的过程，培育学生探究精神和创新力量，教师不要可怕时间不够用。5、将教学权送给学生。首先是学友讲，假如“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”教会，假如“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再教会自己的“学友”，假如“师傅”们都不会，_后由教师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的高效课堂。 教师外出培训心得共享 教师外出心得体会篇二/h
6、3 通过这次的听课活动，让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞美和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起共享。 一、小学英语教师的根本功 各位名师的根本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，标准的板书。口语的流畅，使整堂课都特殊的流畅，标准的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。特殊是卢英苗教师的板书，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。学生抓住了本篇阅读课文的重点。 二、情境的设置 英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们
7、在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设肯定的情境，让学生学会在肯定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是这样一个情境：李广艳教师的这节课，通过自身的video更近一步的使学生熟知重点句型，通过视觉、听觉的刺激，让学生深刻的感受到自己的假期的丰富多彩。 三、恰当的导入，自然的过渡 这几节课，我是以一种观赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点陆晓雪教师运用的特殊好，通过“howareyou?”自热导入，生问师答“justfine”。从而导入新课的学习中。 四、注意根底，适当拓展延长 这次的优质课观摩没有想象中那么花哨，更多的是注意课文，注意根底学问
8、。在精讲精练课文根底学问的前提下，进展相应的拓展延长。提高了整节课的课堂效率。 通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽?怎样让孩子更喜爱上英语课?怎样培育孩子的力量?信任通过不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。 教师外出培训心得共享 教师外出心得体会篇三/h3 初中青年英语教师听课活动已经圆满完毕，这次活动为我们教师业务素养的提高供应了一次不行多得的学习时机，作为一名英语教师，我深受启发，每一节课都有许多值得我们学习借鉴的东西，真可谓受益匪浅，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受： 一、教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和
9、根本保证 在听课中，我发觉优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言;2、擅长利用多种手段帮助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课，富有艺术性;4、有扎实的英语根底学问作为后盾，词汇丰富，课堂充实。 二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的仆人 这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。通过听课我发觉教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注意学生力量的培育，注意主体参加，教学中互动模式多
10、样，多采纳小组竞赛的模式或制造一个语境，让学生绽开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛，让学生真正成为了课堂的仆人。 三、课前互动是一个很关键的环节 在这次听课中我发觉课前教师和学生互动的较好的，课堂都比拟胜利，教师们大多数从自身的生活着手活泼课堂气氛，得学生们的喜爱。 四、课题的引入与各教学环节之间的连接是课程设计的重点 我认为大多数的教师在这一点上做得很到位。课程开头后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话争论，一环扣一环可以说连接得特别自然，学生们都能很好的理解，并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，许多教师还打破常规，大胆创新，
11、转变课本原有的思路，取得了较好的效果。 通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感，熟悉到了自己的局限。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽?怎样让学生喜爱上课?怎样培育学生的力量?信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。 教师外出培训心得共享 教师外出心得体会篇四/h3 振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师，教师要承但起这一重任，首要的就是创新，观念的更新是教育生存和进展的前提。作为新时代的幼儿教师，通过此次对经五路幼儿园和育贤两所示范园的参观学习，使我们的教育观念有了深刻的转变，同时联系幼教当前形式，我们认为，幼儿园课程正处在由封闭走向开放、
12、由静态走向动态、由专家走向教师和幼儿、由理论走向实践的进展过程。 21世纪将是以儿童进展为本的教育的世纪，21世纪的幼儿园课程将以建构为核心，让幼儿成为课程的主体。而幼儿园建构式课程正是从现代的儿童进展观、学习观、课程观和教育观动身，以儿童全面、和谐、富有共性的进展为目标。表达新纲要提出的幼儿素养教育要求，反映了“以儿童进展为本”的教育追求。让幼儿充分参加、积极探究，不断发觉与理解四周的生活和事物，使幼儿真正成为进展的主角，课程的主体;同时也是贯彻落实纲要的一个平台，是教育理念和教育实践之间的一座桥梁。它的时代特点不言而喻，时代需要我们转变观念，以现代课程理念来搭建贯彻落实纲要的平台。 在经五
13、路幼儿园我看到听到了他们的治理模式：在注意文化建立、教师进展、课程安排、等诸多方面都做了大量细致的工作。特殊是他们的一日工作细则，让我深深的感受到自己工作存在的缺乏。 今日在育贤幼儿园，他们的科学办园特色更是让我感受到培育幼儿的求知欲，良好的活动常规、正确的学习方法、积极的创新意识，提高幼儿在生活中发觉问题、分析问题、解决问题的初步力量。全面提高幼儿科学素养，并促进教师的教育理念、创新精神、不断反思和实践力量的提高是我们今后幼儿园必走之路。 通过这几天学前教育专家的讲座和去幼儿园实地观看使我更深一步的了解了“幼儿是课程的主体”。就内容而言，建构式课程的根本原则是“选择对儿童进展有利、适合幼儿学
14、习的有意义的主题内容，充分让幼儿主动建构”。这些主题是儿童的生活、是儿童的阅历，是与儿童渴望探究、发觉和理解的四周的人、事、物亲密联系的。就实践的方法和策略而言，建构式课程进展多种教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常活动多项活动的有机整合，五大领域联结整合。课程的主体是幼儿。它注意学习过程、注意生成、注意互动、注意合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动;而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和制造者。因而，教育必需贴近幼儿的真实生活，重视他们的阅历和兴趣，使幼儿在积极、主动的建构过程中获得学问、阅历和技能，
15、同时在情感、共性、社会性等方面得到进展。通过此次参观学习，在今后的教育教学工作中，我们将用自己的才智和汗水，满怀爱心的为幼儿制造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼当心灵的飞行、共性张扬和力量的进展创设一个漂亮的生活空间。太阳每天都是新的，面对布满挑战和盼望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌。有付出就有回报，有回报就是欢乐的!仔细做事只能把事做对，有心做事才能把事做好! 教师外出培训心得共享 教师外出心得体会篇五/h3 我一共参与了校生物组推举县生物优质课选拔赛、浠水县高中生物优质课竞赛、黄冈市高中生物优质课竞赛暨有效教学研讨会、湖北省生物优质课竞赛暨有效教学研
16、讨会，荣获了浠水县高中优质课_名(一等奖)、黄冈市高中生物优质课高二年级组_名(一等奖)、湖北省高中生物优质课高二年级组二等奖，论文预习案的编写与预习课的构建荣获黄冈市一等奖、湖北省一等奖，教学设计生长素的生理作用获黄冈市三等奖，群落的构造获湖北省一等奖，共计听外校教师讲课26节，专家讲座四场次，可谓收获多多，这些学习和亲身体验，我感受许多。 一、想取得优异成绩的离不开学校的培育、领导的关怀、同事的鼓舞、同组教师的帮忙、学生的支持、协作，以及自身的信念和不懈努力。 我校领导始终非常重视青年教师的培育，对青年教师的培育赐予了各种支持和培育展现平台。在骨干教师培训班的学习中，在日常备课组的集体备课
17、研讨中，在强制规定相互听课的学习中，在师徒结对引领帮扶中，在聘请外面专家进来讲座中我们都从中有所收获，受益非浅，促进了我们青年教师的快速成长和成熟。每次外出讲课参赛，组内同志都能齐心协力，出谋划策，当成自己的事一样;组外教师的祝愿鼓舞，为我们的外出参赛制造了良好气氛和必胜的心境。固然自身努力也必不行少，只有虚心学习，听得进去意见和建议，反复思索，积极钻研，才能切实提高自己。任何时候都要信任，三个臭皮匠能顶一个诸葛亮，任务时候都不能傲慢自满，唯有不断地虚心学习才会不断地进步。 二、学校的强大与教师强大的息息相联。 想争取到参与上一级竞赛资质，除了靠自己的实力外，还要看学校的级别。一般而言上级领导
18、总是让省级重点高中优先。一个学校若是没有点名气，又不是重点高中，教师想要外出参与讲课竞赛，真是连时机都没有，有时候即使你很突出，你的时机也可能是零。例如本次虽然获得市高二年级生物讲课竞赛_名，若不是去努力争取，唯恐想到省去时机都没有。所以教师的知名是与学校息息相关的，只有全体教师都在努力上进，不断提升学校档次和办学水平，我们教师才会有更多的时机展现自己，这样无论对个人还是对学校都是一件非常有益的事情。 三、教师的培育需要领导的进一步关怀和重视 本次很多学校的教师外出讲课，一行就是四五个人，既是来学习又是来帮助助威的。例如黄冈中学一人讲，四人来助威，每人开销若以一千四百元计算，他们学校为讲这一节
19、课就投资了七千多元，这还不包括那些模具的花费。他们分工明确，为讲课教师解决了很多实际问题，为教学的顺当进展奠定的根底，使讲课教师更有信念和精力，_终也能为学校赢得荣誉。评委们一看，发学案的教师发学案，安排学生分组就座的教师指挥学生就坐，调试多媒体设备的教师调好设备，发放试验用具的教师分好用具，课中传递话筒的教师传递好话筒，知道这个学校这么重视外出参赛教师、重视这节课，自然生敬意，打分也会偏高。 四、怎样讲好一堂精彩的公开课?怎样才能成为讲课的高手? 听了几十节讲课、几个小时的评课以及讲座，一堂优质的好课不仅能引起专家评委的好评，也能深深吸引学生，得到学生的共鸣，课堂的效果和气氛自然也不言而喻。
20、怎样讲好一堂精彩的公开课?怎样才能成为讲课的高手?我感受后认为： _：注意教师自身素养的培育，不断提高教学技能、课堂驾驭力量，彰显个人魅力。 教师要留意教学根本功的学习，到达娴熟自如。例如标准的语言表达力量，吐字清楚，专业述语标准正确，势态语言运用恰当，课堂中擅长捕获学生信息的力量，能准时反响，准时引导调整、准时纠错，准时评价等力量，擅长制作课件，敏捷运用现代多媒体设备帮助教学。 其次、细心设计课堂程序，创新教学方法、方式。 生物教学要帖近学生生活实际，细心设计导入方式，激发学生学习兴趣和热忱。教学设计问题引导要层层递进，环环相扣，表达学生兴趣爱好和认知规律。教学结尾可采纳不同形式总结、升华。
21、教学学生活动的设置的自然有效。 第三、教师要重视新课程标准的学习，熟识教材，会恰当运用教材资料。教师要留意利用教材资料，是要用好教材教，而不是教教材、唯教材。这就要求我们仍要连续加强新课程课标的学习，任务目标的制定都要参考新课程标准，新课程标准才是我们的指示灯、路牌。 第四、要突出新课程理念，关注学生力量的培育。 现代教育教学理论、新课程理念，使我们眼界更开阔，更符合学生身心进展和终身进展。我们课堂教学中，要大胆实践，勇于创新，要细心设计学生自主学习、合作探究、模式建构等活动，重视学生的动手、动口，能说、能写、会思索、会沟通等力量，为他们终身学习奠基。 五、163高效课堂具有很好的进展前途，全部教师都要倾心打造。 在全部优质课竞赛参评课中，黄石三中学生课堂表现力量整体表现较差，学生缄默寡言，很少主动回答下列问题，更谈不上合作争论。展现课中的小组合作探究根本上是在很小的声音中度过。唯独用各种模具动手构建物理模型，课堂活动气氛较好，但若又提问之，又是寡言少语，语言表述力量和胆识都较差。黄石三中学生敢说、敢写、会展现、会争论沟通等力量与我校相比，相差很大，看来我校推行的这种模式的确是有益于学生终身进展，能为学生终身进展、长远进展奠基。这也符合新课程理念，时代进展的要求，所以作为我校教师要有荣誉感，要积极投入，倾心打造163高效课堂。