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1、 送教下乡领导讲话稿【汇编四篇】 敬重的各位领导： 很荣幸能作为送教下乡的一名代表在这里发言。感谢大家给我这样一次吐露心声的时机。金水去南阳路二小团支部开展组织此次活动，为搭建这样一个送教下乡平台，我校领导和尧山小学的领导及全校师生都作出了很大的努力付出，我认为送教下乡是双赢的教研活动，受益的不单是乡下的教师，还有送教的教师。 第一、送教下乡为我们送教的教师供应一次熬炼和考验的时机。既然是送教下乡，我们就要思索送什么，怎么送的问题，比方，我是高中语文教师，我到乡下的初中、小学去送教，毕竟送什么，怎么送？这对我而言，清楚也是一次熬炼也是一次考验。 其次、送教下乡为我们送教的教师供应一次学习和教育
2、的时机。在送教下乡的过程中，我们不只是输出者，也是受益者。开上车，走一段不是很平坦的山路，坐在一间不是很宽阔光明的教室，跟一个个朴实得再不能在朴实的教师共享教学的苦与乐，成与败，我们不但了解乡下教育的真实现状而且灵魂得到一次次升华。 第三、送教下乡为我们供应一次成长和成熟的时机。教师的专业化成长一般分为三个阶段，第一阶段叫初级阶段，该阶段，教师主要任务是学会操作，学习教师必备的各项技能。在这一阶段能达标的教师，我们称之为“合格教师”。其次阶段叫中级阶段，该阶段，教师的主要任务是在教育教学中会创作，形成个人独特的教学风格，在这一阶段能达标的教师，我们称之为“特长教师”。第三个阶段叫高级阶段，在该
3、阶段，教师能把自己长期积存的教育教学阅历向其他教师传播，在他四周渐渐聚拢起一批有志于讨论和进展这门学科教学理论与模式的教师。在这一阶段能达标的教师，我们称之为“专家型教师”或“学科带头人”。本次送教下乡活动，为我们向专家型教师进展供应一次珍贵成长成熟的时机。 我们本着缩小城乡教育差距的目的，让我们共同提高处理教材、备课教研、设计教学、驾驭课堂等力量，并以此为契机，促进根底教育均衡进展，使我们快速成长。 【篇二】送教下乡领导讲话稿 各位领导、各位来宾、教师们： 大家好。 历时半天的时间，凌源市课堂教学改革示范引领活动在我校圆满的完成了各项工作内容，在这里，我代表北炉中心校向为此次活动付出艰辛苦动
4、的领导和教师表示最真诚的谢意。 为了全市课改工作的均衡进展，几年来，凌源市教育局始终把送教下乡作为推动课改工作的主渠道，充分发挥优秀教师的示范引领作用，把先进的教育理念、教学阅历、教学方法送到最需要的地方，深受受教单位教师们欢送和好评。 教育局和师校组织的这次送教活动更加凸显实效性，再一次让我们领会到课改先进校的风采;领会到课改优秀教师课堂教学的风采。三节课例，精彩纷呈，各鸣佳音，彰显着全新的教学理念，表达了执教者超群的驾驭课堂力量，表达了送教教师的敬业精神和人格魅力。师校马教师对三节课进展了解读和精彩的点评，可谓是沙里淘金、画龙点睛，让我们很好的把握三节课的脉搏和精华，她从新课程的视角提出了
5、值得研讨的地方，应当是我们今后校本教研的任务和方向。 教师们，这次送教活动恰逢我乡各校课堂教学考核工作刚刚完毕教育局组织的送教活动应当说是准时雨，是雪中送炭，从研训的意义讲这次活动就是我们自己的研讨会，就是我们一个月来课堂教学达标活动的总结会。要求我们的教师肯定要深刻的反思我们自己的课堂教学，深入的体会和学习三位名师教学模式和方法，同时把刘科长、马教师有关课改工作的指示和指导意见尽快的融于我们的教学工作中。 送教的领导和教师们，活动完毕了，但我们的友情开头了，热诚的欢送你们在便利的时候来北炉做客，同时也带上北炉中心校美妙的祝愿：祝你们工作顺意，身体安康。 再次向凌源市送教下乡讲课团的成员表示感
6、谢! 【篇三】送教下乡领导讲话稿 敬重的教研室傅主任、五中赵校长、王校长、各位教师： 大家好，首先我代表清水二中全体教职工对傅主任、赵校长、王校长及三位教师表示诚心的感谢，下面我说三点。 一、一年以来送教下乡工作的成果 一年来，傅主任和赵校长心系二中，时常关怀二中，时常惦记二中的教育教学工作。带着课改楷模三次送教下乡，真是雪中送炭。记得于2022年10月11日带着吴志明等三位教师来我校传经送道，又于2022年4月12日再次带着王小红等三位教师对我校教学进展指导，这又是第三次。 三次送教下乡活动取得了显著的效果，2022年我校初中毕业检测综合排名由12年的最终一名跃升至第九名，考入市一中学生一名
7、，八年级在全县统考中取得了全县第八名的好成绩。同时，我校教研教改蔚然成风，学校声誉快速提升，本学期在校学生443人。 二、五位教师的精彩展现，值得我们学习 1、各位授课教师业务水平高，对课堂的调控力量、语言表达力量、课件的制作水平都很高。 2、教学方法新，学生在教学活动中的主体地位更加明现,教师角色发生了明显的变化,从主导转为引导、组织,让课堂更加民主和谐。 3、各位教师都很年轻,富有活力。课堂能充分留给学生动手动脑的时间,让学生参加课堂教学,很好的实现了“以学生为主体，以教师为主导“的教学理念。 4、各位教师把杜郎口教学模式运用的活敏捷现，轻松自如。 三、我校教育教学工作努力的方向 1、虚心
8、向五中学习，学习先进的理念，全新的课改阅历，导学案的书写，培优补差的阅历等。 2、各位教师要仔细钻研教材，加强自身业务学习，不断提高自身素养，准时反思自己的教学行为，学习五中全新的理念及模式，不断尝试实践，在实践反思中不断提高自己课堂教学水平，追求高效。 2、积极参与建研教改，多进课堂听课，评课，提高课堂教学的实效性。 3、以满腔的热忱关爱学生，让学生爱自已，对自己教的学科感兴趣，进而有效的提高教育教学质量。 4、在训练学生上下功夫，从听课中学生的表现来看，我们的学生见识少，害怕心理严峻，学生读、说及展现力量都需加强，因此课堂不是非常活泼，今后这将是我们应当重视和加强的地方。 总之，信任在傅主
9、任、赵校长的关怀指导下，我校教师的精诚团结，共同努力下，二中的明天会更加美妙。最终，再次感谢傅主任、五中赵校长、王校长及各位教师的传经送宝。 【篇四】送教下乡领导讲话稿 各位领导，各位教师： 下午好！首先我代表复兴小学全体教师对大家的到来表示最热闹的欢送！ 今日在我们第六研训片进行的浦口区小学教师连续教育教师团送教下乡活动拉开了本学期教师连续教育讲师团送教活动的帷幕。让我们感谢细心筹划和组织这次活动的浦口区进修学校的领导们，他们是。感谢为我们带来一节精彩的英语课和马上进展的讲座的讲师团成员。 浦口区小学教师连续教育讲师团送教下乡活动已经胜利开展了十几年。为进一步推动浦口区小学教师培训工作，全面
10、落实全员培训做出了重要的奉献；对加强全区教师队伍的建立，提升教师素养，提高教师的教育教学水平及教科研水平都起到了很大的作用。 讲师团成员由省特级教师，市、区学科带头人、优青组成。送教的形式以教研片为单位，送教学科主要是语文、数学、英语，送教模式以示范课、说课、评课、专题讲座为主。 让我们再次感谢进修学校领导和讲师团成员将这项注意实效、表达高效的活动送到我们第六教研片。 最终请允许我简洁的向大家介绍一下我们复兴小学。我校小学部现有学生726人，幼儿班有130人，其中80%为外来务农人员子女，学校现有教职工62人。条件比拟艰难：位置偏、校园小。但我们拥有一支布满干劲、布满才智的教师队伍。经过全校师生不懈努力近几年学校取得了一些成绩（橱窗），学校也初步形成了肯定的特色：书香校园和网络教研。其中网络教研目前走在全区前列，去年还在鼓楼区进展了沟通发言。不仅如此，我们的学生在教师的培育下也娴熟运用电脑，上周我校有两名学生代表浦口区（全区小学仅此两位学生入选）参与南京市电脑绘画现场竞赛均获一等奖。 一所村小能够取得这些成绩是由于我们拥有的教师和在座的各位教师一样，全心投入教育，全力钻研教学，固然更加离不开进修学校等各级部门的关怀和支持，感谢大家！