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1、 2023九年级物理教案范文【6篇】 学生思索，内能的增加是通过什么方式？ 归纳这三个活动的共性：做功，并且是外界对物体做功 学生举例 指导学生总结热传递与做功转变内能时的区分。 分析能量的转化状况 思索：与前三个试验的区分是什么？ 学生看视频 学生独立自主学习后经过小组争论再答复 学生自主学习，互动沟通后填写答案 通过多个活动让学生亲自体验，并归纳总结。注意学问的获得过程。 三个活动分别对应：克制摩擦做功、压缩做功，让学生总结共性，学会归纳的方法。 让学生明白：新旧学问既有联系，又有区分进展归纳，查找异同 由点火爆炸试验引出热机，同时与前面学问做一比照。让学生分清机械能与内能转化包括两种状况
2、：外界对物体做功与物体对外界做功 先通过视频让学生对汽油机有一个整体熟悉 再通过问题驱动，指导学生自主学习，合作学习查找答案 课堂练习 1、如下图是热机的四个冲程，其中属于做功冲程的是( ) 机械能与内能的相互转化教学设计 2、汽油机工作过程中，机械能转化为内能的冲程是( ) A.吸气冲程 B.排气冲程 C.做功冲程 D .压缩冲程 3、汽油机在压缩冲程中，工作物质被压缩，气缸中气体的( ) A.压强增大，温度降低 B.压强增大，温度上升 C.压强削减，温度降低 D.压强削减，温度上升 作业布置 练习册21页1-10题 板书设计 第四节 机械能和内能的相互转化(1) 一、 做功-转变物体内能的
3、另一种方式 克制摩擦做功 外界对物体做功，将机械能转化为内能 机械能与内能的相互转化教学设计 压缩体积做功 二、 演示点火爆炸试验：物体对外界做功，将内能转化为机械能 三、 热机：将内能转化为机械能的装置 教科版初中物理九年级教案 篇二 (一)人教版九年义务教育初中物理其次册 (二)教学目的 使学生初步了解电压使电路中形成了电流，电源是供应电压的装置以及电压的国际单位是伏特。 (三)教学重点 电压的作用。 (四)教学方法 用比照法讲解电压。 (五)教具 支架，底部用乳胶管相连的玻璃瓶a、b，伏打电池，小电珠，开关，导线。 (六)教学过程 (一)引入新课 提问：电灯为什么会亮？电动机为什么会转动
4、？ 由于有电流通过。 电流是怎样形成的呢？ 自由电荷定向移动形成电流。 怎样才能使自由电荷在电路中作持续不断地定向移动呢？ 必需有电压。 (二)新课教学 1.为了使学生易于理解电压，先了解水压的作用。 取两个底部用乳胶管相连的玻璃瓶a、b，内装肯定量的水，用支架固定，使a瓶中水位比b瓶水位高得多。同时教师在黑板上画图，并启发学生，边观看、边思索，并在原图上依据需要逐步添画，最终完成的图如图1所示。 这套装置的名称是什么？ 连通器。 若把阀门k翻开会有什么现象？ 水由a流向b。 是什么缘由使水由a流向b? 由于两瓶水位不同，hachbd，有高度差。(1)任取一液片e受到的压强papb，在压强差p
5、a-pb的作用下，小液片e向d移动，所以整个装置中形成由a向b的水流。若在f处装一架小水轮机，则水流对水轮机做功使它转动。但水流无法长久工作下去。当a、b两液面高度一样时，水流停顿，水轮机也停顿转动。这是由于压强差消逝，水位差不存在了。 为了保持它的压强差(即水位差的存在)怎么办？ 可以在a、b间装置一架小水泵p，不断地把b中的水抽向a中，保持a、b间的水位差。这样小水轮机f就可连续转动。它们之间的水压形成持续不断的水流。 由式可见：水压使水产生定向移动，形成水流，而流淌的水可以做功。 2.电压形成了电流 演示：取一个伏打电池，把它的两个极板分别与小灯泡相连，当开关闭合，小电珠发光。说明有电流
6、通过。 演示后，教师边讲、边画。最终板书。 伏打电池的正极a板(铜板)聚拢有大量的正电荷，它是高电位。负极b板(锌板)聚有大量负电荷，它是低电位，a、b两板间存在有电位差，即电压。这个电压使得正电荷由正极向负极移动，负电荷由负极向正极移动(金属导体则属于后一种状况)。这样电路中的自由电荷由b向a作定向移动形成电流，小灯泡发光(电流做了功)。假如负极锌板上的多余的自由电子全部移到了正极铜板上和正电荷中和完毕，电路中就不再有电流了，小灯泡也停顿发光。但是电池中的化学物质发生化学反响，使正极、负极各自始终保持有大量的正电荷及负电荷，使电路两端始终有肯定的电压，电路中就有了持续电流存在。所以电源是供应
7、电压的装置。它们之间的关系是：电源保持(供应)了电压，电压形成了电流。 由此可知，电压是使自由电荷作定向移动形成电流的缘由，电源则是供应电压的装置。 3.电压的单位 不同的水泵可以使水管两端产生不同的水压，不同的电源在电路两端产生的电压也不一样。 电压用u表示 电压的单位是伏特，用v表示，简称伏。另有比伏特大或小的单位，它们的关系是： 1千伏(kv)=1000伏(v) 1伏(v)=1000毫伏(mv) 1毫伏(mv)=1000微伏(v) 需熟记的有几种电压： 1节干电池电压为1.5v，一个蓄电池电压为2v，照明电路电压为220v，对人体安全的电压不超过36v。 其他见教科书第75页图6-4。
8、(三)稳固新课 提问：电压的作用是什么？单位是什么？ (四)布置作业 1.复习课文，填写教科书第75页练习。 2.观看了解你家中各种用电器的电压(但要留意安全)。 (七)板书设计 由此可知：水压使水产生定向移动形成水流。 由此可知：电压使电路中自由电荷作定向移动形成电流。 2.电压的符号u 电压的国际单位：伏特(v) 1千伏(kv)=1000伏(v) 1伏(v)=1000毫伏(mv) 1毫伏(mv)=1000微伏(v) 九年级人教版物理教案 篇三 课 题 1.初步熟悉，正确说出的单位，并能正确地进展2.欧姆定律简洁应用。 教学重点 欧姆定律的。 其中：U电压(V) I电流(A) R电阻() 留
9、意：欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、U、R之间的关系。 导出式：; 【典型例题】一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 ，接在12 V的电源两端，求通过这盏电灯的电流。 【答案】0.4A 【解析】 已知：，求I 解： 【针对训练1】在如下图的电路中，调整滑动变阻器 R，使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是0.6 A。已知该灯泡正常发光时的电阻是20 ，求灯泡两端的电压。 【答案】12V 【解析】 已知：，求 解：由串联电路电流特点可知：，依据可得：，则： 【针对训练2】加在某一电阻器两端的电压为5 V时，通过它的电流是0.5 A，则该电阻器的电阻应是多大？假如两端的电压增加到20 V，此
10、时这个电阻器的电阻值是多大？通过它的电流是多大？ 【答案】10 ;2A 【解析】 依题意画电路图如下： 由得： 当导体两端电压增大到20V时，如下列图所示： 二、总结梳理，内化目标 欧姆定律 1.内容： 2.公式： 3.对欧姆定律的理解： I、U、R应指同一导体或同一局部电路； I、U、R的单位应统一，采纳国际单位。 1、回忆本节学习内容 2、在沟通的根底上进展学习小结。 三、今日感悟 九年级物理教学教案 篇四 一、导课。 1、复习提问：什么是机械效率？ 热机是内能转化为机械能的机器，它跟全部机械一样，也有效率的问题。热机的产生和进展，推动了社会生产力的进展，促进人类文明的同时，也带来了环境污
11、染的问题。这一节课，我们就来学习热机效率和环境的爱护。 2、引入新课。 二、热机的能量损失。 1、提出问题，热机把燃料所隐藏的化学能除了做有用功以外；同时还有哪些形式损失能量？ 2、梳理总结，说出热机燃料释放能量的主要走向。 三、热机效率。 1、引出热机效率的概念，提出自学要求，看课本相关内容画出热机效率 2、组织学生争论：如何提高热机效率 四、环境爱护。 1、热机给人类生活带来便利的同时，也带来什么问题，你觉得应怎样解决这些问题？ 2、组织学生分组争论、沟通，并通过学生的展现予以确定。 五、出示目标，学生小结。 六、稳固练习： 1、热机是把能转化为能的机械，在热机里，转变为的能量和燃料完全燃
12、烧所释放的能量的比值称为热机效率。 2、如何提高热机效率，是削减能源消耗的重要问题，要提高热机效率，其主要途径是削减热机工作中的各种损失，其次是保证良好的，削减机械损失。 3、为节省能源，需提高热机的效率，以下措施中不能提高效率的是() A、尽量使燃料充分燃烧。 B、尽量增加热机的工作时间。 C、尽量削减废气带走的热量。 D、尽量削减热机部件间的摩擦。 4、目前，社会上有一些旧的被淘汰的内燃机，从长远看，你认为有必要修一修再使用吗？说明缘由。 教科版初中物理九年级教案 篇五 机械效率 (一)学习目标 1、学问与技能目标 (1)知道有用功、额外功、总功 (2) 理解机械效率，会计算机械效率 2、
13、过程与方法目标 (1)依据生活事例熟悉物理学问，并运用物理学问解决实际问题 (2)探究：斜面的机械效率 (3)学习依据试验数据分析、归纳简洁的科学规律 3、情感、态度价值观目标 使学生勇于探究日常用品或器件的物理原理，具有将科学技术应用于日常生活、社会初中的意识。 (二)教学重难点 1、 重点：(1) 理解机构效率 (2) 探究斜面的机械效率 2、难点：理解机械效率 (三)教学预备 长木板、木块、弹簧秤、刻度尺、细线 (四)教学过程 一、引入新课 小明家最近买了一处新楼房，三楼。想把洗手间、厨房装修一下，需把沙子运到三楼。请同学们依据需要，选择器械帮忙小明家解决这个问题，看看哪个小组选的方法？
14、 二、进展新课 假设用动滑轮提升沙子，请同学们观着提沙子的过程。 对谁做的功是我们需要的？ (板书有用功：我们所需要的功。) 哪局部功是我们不需要，但不得不做的？ (板书额外功：工作时，对于额外负担所不得不做的功。) 一共做的功等于什么？ (板书总功：有用功与额外功之和。) 假设我们用下面三种方法搬运沙子，你认为哪一种方法？为什么？ 争论答复。(第三种方法，由于第三种方法做的额外功最少。) 工作中，我们总是盼望额外功越少越好；也就是有用功在总功中所占的比例越大越好。在物理学中，用机械效率表示有用功在总功中所占的比例。(板书机械效率：有用功在总功中所占的比例)表示机械效率；W有表示有用功；W总表
15、示总功。那么，机械效率应当怎样表示？ 依据公式计算，上面斜面的机械效率是多少？ (机械效率没有单位，小于1，常用百分数表示。) 师：同学们，刚刚我们知道上面斜面的机械效率，任何斜面的机械效率都一样吗？请同学们再来观看用斜面推物体的情景。 下面我们探究斜面的机械效率(板书探究：斜面的机械效率。) 通过观看上面用斜面推物体的情景，对斜面的机械效率你能提出什么问题？ 提出问题。 (斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有什么关系？斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有什么关系？) 请同学们猜测上面提出的问题。 依据提出的问题和做出的猜测，选择其中的一个问题进展试验，设计出试验的方案。 小组争论，设计试验的方案。
16、小组试验，同时设计表格记录数据。 分析试验数据，你能得出什么结论？ (五)小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 1. 有用功、额外功、总功； 2. 机械效率：定义、公式、计算； 3.探究：斜面的机械效率。) (六)作业 1、依据生活中你使用的机械，想想：怎样提高机械效率？结合自己的学习实际，如何提高学习效率？ 2、动手动脑学物理 2023九年级物理教案 篇六 一、教学目的： 1.知道电压的作用；知道电源是供应电压的装置。 2.知道电压的单位；会进展电压单位的换算。 3.会正确使用电压表测量电压。 4.训练连接电路和使用电压表的技能。 二、教学重点和难点： 1、电压的作用；电压表的正确使用 2
17、、电压的作用；电压表的读数 三、教具预备： 电源、开关、灯泡、导线、电路板、电压表 四、教学过程： 1.电压使电路中形成了电流。 用水压形成水流来类比电压形成电流。电源的正极聚拢有大量的上电荷，负极聚拢有大量的负电荷，在电源的正、负极之间就产生了电压。这个电压使电路中电荷发生定向流淌，就形成了电流。 2.电源是供应电压的装置。 电路中要有持续电流的条件：电源，电路应是通路。 3.电压(U)的单位。 国际单位：伏特(伏)V 常用单位：千伏(kV)，毫伏(mV)，微伏(uV)。 4.常见的电压值。 (1)一节干电池：1.5V。(2)一节铅蓄电池：2V。 (3)安全电压：不高于36V。(4)家庭照明
18、电压：220V。(5)工业电压380V 5电源是供应电压的装置。要知道电压的单位，会进展单位变换。此个，还要记住干电池和家庭电路电压值。 1.电压表的构造： 电压表的形状，符号，接线柱，量程：0-3V，0-15V。 2.读数： (1)认清所接量程。 (2)认清最小电压值。0-3V每小格0.1V，0-15V每小格0.5V。 (3)检查写单位。 3.练习读数。(幻灯显示) 4.电压表的使用：(实物讲解) (1)电压表要并联在电路中。 (2)“+”“-”接线柱的接法要正确。 (3)被测电压不要超过电压表的量程。 5.学生上讲台演示电压表的正确使用规章。 6.争论想想议议 7.练习：(1)把一个灯泡接人电源的电路中，用电压表测出小灯炮两端的电压，画出电路图，并标出电压表的“+”、“一”接线柱。 (2)在两个灯泡L、L串联的电路中，用电压表测小灯泡L两端的 电压，画出电路图，并标出电压表的“+”、“一”接线柱。 (3)在图右所示的电路中，电压表测量的是哪个 灯泡两端的电压，并在电压表两端标出它的“+”、 “一”接线柱。 8.小结(学生归纳)。 利用表格的方法比照电压表和电流表的异同。 教学后记： 博观而约取，厚积而薄发。山草香为大家整理的6篇2023九年级物理教案范文到这里就完毕了，盼望可以帮忙您更好的写作九年级物理教案。