《2023年中班班务简洁工作总结（13篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班班务简洁工作总结（13篇）.docx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023中班班务简洁工作总结（通用13篇）中班班务简洁工作总结 篇1 一、班级概况 本班现在共有幼儿39名，其中有男孩21名，女孩18名。与上学期相比，孩子们的在行为力量、学习习惯方面有很大的提高，班级初步形成了特色，孩子们各具特性。在卫生习惯这一方面也有了很大的提高，能在手工或者泥工活动后，主动整理好桌面和地面，洗净小手，留意个人卫生，又催促家长帮忙勤剪指甲、勤洗头。 由于手口足病的降临，我们做好预防工作，教育幼儿勤洗手，幼儿也能自觉养成习惯。别幼儿在本学期初有家长反响有用袖子抹鼻涕，爱在地上爬的坏习惯，经过一学期的关注和行为培育，幼儿已经改掉不良的卫生习惯。对于幼儿爱用手抠鼻孔这一不良习
2、惯，需要进一步加强监视和帮忙孩子们改正。大局部幼儿已经能做到进餐时不剩饭菜。经过一学期的努力，孩子们已经养成了教师讲话时不任凭插话，在集体活动中仔细听别人讲话的好习惯。能够用心听讲，留意力集中。 二、进展目标实施效果 （一）安康领域 本学期，大局部会关注弱小的同伴，情愿与同伴共享欢乐，情愿承受教师指令，初步能完成力所能及的任务；宠爱体育活动，动作协调，会使用多种运动器械熬炼身体，懂得有秩序地整理运动器具；知道眼、耳、口、鼻、手和脚的作用，了解爱护这些器官的方法；爱清洁、讲卫生，在教师的帮忙下能保持个人卫生，情愿参加幼儿园的环境干净活动；能记住幼儿园的名称、父母的姓名，但家庭住址、电话号码只有个
3、别幼儿记得。 （二）语言领域 本学期，幼儿养成了用心倾听的好习惯，会大胆、清晰地回答下列问题和表达自己的思想；能清晰、完整的介绍自己家庭成员的工作、爱好，描述家人外貌相像的地方，和小朋友一起共享在家庭生活中的欢乐感受；能简洁复述故事和口头创编故事结局；并用完整的语言比拟连贯地复述故事和叙述图片的内容；会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己愿望；但还不能运用连贯完整的语句介绍个人的阅历或大事，用词还比拟零散。 （三）社会领域 能主动与教师和小朋友交往，把握交往的技能技巧，体验与人相处的欢乐；了解欢乐和不欢乐的心情，能用恰当的方式表达自己的情感和需要；了解家人之间的亲切关系，增加家庭归属感；分担简洁
4、的日常家务，初步培育对家庭的责任感；了解并仔细遵守集体生活的各种行为规章，初步养成良好的行为习惯；大胆自信地在同伴面前表演，逐步形成良好的自我意识。 （四）科学领域 情愿观看事物，知道可以借助工具来熟悉事物。感知和比拟物品长短、粗细、宽窄；喜爱运用多种感官探究事物的根本属性(如气味、质感等)，体验发觉的乐趣，培育奇怪心和探究精神；会比拟高矮，知道3-4个物品中哪个最高哪个最矮；能通过自制测量工具，初步了解工具在科学讨论中的作用和意义；熟悉数字7和8，了解了它们的实际意义；感知自然数列中相邻的两个数都相差1；能观看体验天气变化与人们生活的关系。 （五）艺术领域 情愿参与音乐活动和美术活动，体验活
5、动的欢乐，在活动中获得满意；喜爱演唱歌曲，理解乐曲表达的情感，体验音乐作品中的美感；观赏、学唱歌曲，能依据歌曲创编动作，把握节奏的快慢，并能跟随音乐节奏跳舞；在教师的帮忙下，能正确使用多种手工工具和材料，用自己的方式尝试有共性和制造性的表达；能简洁的对美评价，能在艺术活动中相互沟通、相互观赏、共同提高。 三、教学工作 本学期开展的主题是我长大了，其中包含三个分支：我自己、我的心情、我和朋友，我们结合主题和幼儿实际进展水平制定了相关幼儿进展目标，做到分步实施，并到达了主题目标。 本学期我们班开设的区域有生活区、阅读区、益智区、美工区、壮文化区域、建构区、造型区和玩具区，并结合主题，开展了丰富多彩
6、的区域活动，真正意义上的做到了“静与动”的结合。我们鼓舞幼儿利用空余时间去动手、观看。通过区域嬉戏活动，很多幼儿的动手力量的到了很大的提高，手工课作业也进步了，还熬炼了他们的急躁，幼儿在教室里追跑打闹的现象也削减了。 本学期的节日有教师节、中秋节、国庆节、感恩节、元旦节等，教师节我们组织幼儿和家长制作感恩贺卡；中秋节我们开展了“家乡月，花灯情”活动，让幼儿制作亲子灯笼，并参与校级评比和市级评比；国庆节我们组织幼儿开展学唱国歌、画国旗、集体教育活动；感恩节我们组织幼儿亲自制作感恩贺卡送给自己的家人等。 四、保育工作 注意孩子身心安康。我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心
7、情上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知教师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。严格执行班级卫生消毒工作。保育教师每天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发觉后立即实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 五、安全工作 每天严格晨午检工作，做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危急物品，准时处理。在教学活动中，培育幼儿良好的行为习惯；随时进展良好的安全教育活动，增加幼的安全意识。坚持做好每天、每周准时消毒，避开传染病的发生。不仅在每周一开展安全教育集体活动，还让家长协作教师做好安全工作，
8、在家常常教育幼儿安全方面的学问。如:过公路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的预备中，孩子们安康欢乐的度过了这一学期。 六、家长工作 切实做好常规性的家长工作。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应，有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，并且每学期开展一次体验式家长会，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。
9、想做好家长工作，最重要的就是爱孩子，只有爱惜好孩子，才能赢得孩子们的心，赢得家长朋友的心。 回忆本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的缺乏比方:孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比拟挑食，时时的要教师提示等。但总的来说，这学期的收获还是多于缺乏，在今后的工作中，好的方面我们会连续保持。但我们也会正视自己的缺乏之处。努力把今后的班级工作做得更好!学生真是很不错，他们给管，他们都听话，只要教师不在，他们都很自觉地在看书或做作业，我信任这个好的势头，只要能坚持下去，本学期期末就肯定会有更大的惊喜。 中班班务
10、简洁工作总结 篇2 一、教育教学方面 本学期我们中一班有32名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，帮忙新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能注意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展他们的共性。照本班幼儿的实际状况制定班级工作规划，周规划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进展急躁细致地辅导，依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。 二：卫生保健方面 以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在
11、园生活习惯，照看好幼儿的身体安康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。教师每天都能仔细地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，治理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生。 三、家园联系方面 幼儿的进步离不开家长的支持。我们效劳的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。教师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，每天放学后，我们都准时向家长反映该幼儿
12、当天的纪律与学习的状况，做的好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，帮忙幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我们准时打电话与家长问候幼儿的身体安康状况，切实做好家园同步工作。 四、存在的缺乏 作为一名幼儿教师不仅要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与治理有待进一步深化。表现在：大局部幼儿大方、活泼，但由于男孩子特殊多，比拟好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促和提示等，这些都有待于我在
13、以后的工作中加以改良。 中班班务简洁工作总结 篇3 一、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长。 依据这一学期的特别状况，需要教师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子积极参加到环境布置和文艺表演中来，由于教师全部的设计都是由孩子来表达。而布置环境、自制材料正是我班以往较无视的一个弱项，在如何表达出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏肯定的积存和技能，需要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过熬炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参加的文艺节目表演，提高孩子的表现力量，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调力量，提高幼儿的音乐素养。 二、沟通互动，反思成
14、长，深化落实园本课程理念。 通过多种形式的学习、内化，教师系统地稳固对园本课程的架构、理念、理论根底，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。 在班级的日常工作中，连续围围着四个有序深入开展园本课程的讨论：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我效劳、开展观看有序的深入探究。教师都要努力提高教育实践及理论学习的力量，要擅长与同事、与同行、与领导、与家进步行沟通反思，争取做一名反思型、讨论型的教师。 将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中。如全语文教育：教师有意识、有规划地让幼儿熟悉主题活动中渗透的文字和网络中的文字
15、，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。 三、面对缺乏，仔细调整，改良班级工作。 在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的创设、对幼儿的观看与教育评价、音乐教育特色不明显等问题，本学期我们将依据这些缺乏来调整工作。如提高对幼儿的观看评价力量方面，我们将尽量在学期初就思本学期的观看重点，设计相宜的检核表，在分析评价方面加强讨论。在音乐特色教育方面，我们将在时间不够充裕的状况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，依据音乐课题的规划开
16、展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参加成为真正的音乐玩家。 四、不断探究，努力钻研，建构班级教育特色。 我班作为音乐课题的试点班，应当具有肯定的示范性，我们将连续探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期讨论的根底上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有规划、有层次的音乐活动，以好玩的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到进展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现力量、唱歌等方面。 五、共同参加，家园共育，充分挖掘家长资源。 在上学期，我班家长都能积极参加幼儿园的教育活动中来，他们热闹地进展探讨，热忱地参加亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、积极协作辅导。还有
17、很多家长提出很多建立性的建议，我们都将于本学期实施。如：在半日活动后，可组织家长分小组争论家长们关怀的话题；家庭联谊活动可又家长牵头组织但同时我们还要看到，我班家长参加来园助教的不多、对幼儿园教育理念理解的也有限。在本学期，我们将鼓舞家长走进我们的课程，呈现自己的才艺。 教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通沟通，将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发觉问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解。 中班班务简洁工作总结 篇4 一、日常工作的完成 本学期班上的三位教师能团结协作，相互支
18、持协作，到处以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、嬉戏、家长工作放在首位，仔细完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有规划地开展和落实，收到了良好的工作效果。 陈教师能发挥一名班长的带头作用，注意调动班内教师的积极性，挖掘教师潜力，并为教师创设宽松的工作环境，使班内保教工作协调共进。同时，能随时指导青年教师开展工作，使她们在原有根底上有很大进步，增加了青年教师工作的自信念和工作热忱。 谢教师是一位新调到本园工作的教师，她最大的优点是工作踏实，能吃苦，平常能积极协作班长的工作，与两位教师能相互协作与协调，还常常帮忙保育员做些卫生工作，不分你我，不计较得失。在业务上能仔细钻研，虚心上进，能热忱为家
19、长效劳，使自己的工作有一个良好的开端。 刘教师工作稳定，态度仔细，能听从园内的安排，能仔细完成保育工作，平常能积极协作两位教师的工作，在做好保育工作的同时，还能帮助教师开展教育活动，并学到了一些教学阅历。另外，她从不计较个人时间，参加到环境创设之中，为班内工作的完成发挥了个人的积极作用。 二、教学工作的完成 本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标，做到分步实施，平常能仔细理睬规程精神，并有规划地落实在教学活动中，注意为幼儿创设良好的教育环境，发挥幼儿主体性，注意培育幼儿的学习兴趣和学习习惯，发挥幼儿的想象力、制造力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面进展。本学期，我
20、班幼儿在多方面得到了熬炼和进展，在很多方面有了明显进步。 三、班级特色活动的开展状况 本学期，我班的特色是盘纸活动，首先，我们从培育幼儿的兴趣入手，制定有效的活动规划，创设室内环境，供应丰富多彩的操作材料。内容的选择从简洁到繁琐，由浅入深。为了让幼儿对盘纸产生兴趣，并从盘纸过程中产生自信，体验胜利。我们急躁地教幼儿如何搓纸盒和盘纸，如何将纸条盘紧，粘贴好。教幼儿如何抹胶等等。让不同力量的幼儿在同一时间内都能完成盘纸作品。供应难难易不同的半成品，引导幼儿选择，从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到胜利的欢乐。在我们的细心安排下，班内的盘纸，搓纸，成为了幼儿最宠爱的活动之一，每次活动都有不同的新收获
21、。 为了将我班盘纸特色活动的脚印清楚，增加幼儿的成就感，我们将幼儿平常作的盘纸作品，粘贴整理出一幅幅画卷，让幼儿观赏，并在学期末向家长展现，很多家长看到孩子们盘出的一幅幅花圈，赞不绝口，还用照相机拍照下来，因此，我班的特色盘纸活动对外到达了宣传、展现的良好效果，幼儿在特色活动中也得到了多方面的熬炼。 总之，在全市开放活动中，增加了教师们工作的分散力，也表达出了教师们极大的工作热忱和无私的奉献精神，并通过开放活动促进了多项工作的开展。我班特色盘纸活动在开放活动中也得到了绽开和宣传。幼儿的活动常规扎实，家长工作效果好，为这次开放活动打下了良好根底。 中班班务简洁工作总结 篇5 一、班级概况： 幼儿
22、状况：本班共有幼儿42名，其中男生29名，女生13名。经过一学期的教育个个安康活泼，能表达能沟通，会合作、会共享，有了很大的进步与提高。这些孩子经过了一个学期的学习熬炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的积极性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些缺乏，这就需要三位教师今后连续为让他们养成良好的习惯做出努力。 二、保育方面： 我们时刻牢记把幼儿的身体安康放首位，能严格根据我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序标准化；加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。加强幼儿体能活动，增加幼儿
23、的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育。经过一学期的熬炼幼儿能文明进餐、出勤率较稳定。 在生活方面我们更盼望孩子能养成了良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做”，培育他们从一些简洁的生活小事做起。从晨间来园开头，让幼儿整理好自己的玩具；自己排队喝水，喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水，以此培育幼儿做事仔细的态度；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向教师寻求帮忙。经过这一系列的熬炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。每天安排几个幼儿当教师的小帮手，午睡之前帮忙排椅子等，幼儿从劳动中感受到欢乐，同时自己也得到了熬炼
24、。 三、教育教学工作： 1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有规划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料 2、虽然进展了社会、语言、安康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据课程教材的要求，结合班级状况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的进展。依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目标，更突显该活动的目标。在课前预备方
25、面，充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起收集资料，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，发动鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料，通过一系列的活动，幼儿在各方面均有不同程度的提高。器乐、节奏方面有明显进步，舞蹈的动作协调性有所增加，同时幼儿在绘画的技能技巧上也比以前有较大幅度的提高。幼儿这些成绩和进步在我园十二月底的迎新展现活动中，获得了家长们的全都好评和确定。 四、家长工作： 在学期一开头，我们就召开了新学期家长会，向家长们介绍我们一学期的工作安排和幼儿的进展目标。中班幼儿开头学习社会礼仪，我们就这方面对家进步行了具体的介绍，同时听取家长的意见，对我们的工作有很大的帮忙。此外我们利用早晚家长接送孩
26、子的时间与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 五、存在缺乏与努力方向 经过半学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏： 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。 3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我治理”的意识。 4、幼儿的生活常规治理有待进一步提高。 中班班务简洁工作总结 篇6 一、 保育工作放在幼儿园教育工作中的首位。 只有孩子们每天来上幼儿园，我们的
27、教育工作才能顺当地进展，一方面我们要保证孩子们在园的安全与安康，另一方面我们要努力做到让孩子喜爱上幼儿园。我班是一个混龄班，幼儿分大中小三个年龄段，各方面力量进展不等。针对我班幼儿详细状况，我仔细制定了安全工作目标和规划，并制定了详细的内容和措施。幼儿入园、离我们总是热忱接待，细心听取家长的嘱托，急躁为家长解答，让家长走得放心，接时满足。幼儿进餐、入厕、午睡，教师们也是特殊关注，做到让孩子们自主治理，自主活动，培育其自主力量。同时，认真观看孩子们的行为习惯，发觉问题准时引导帮忙，改良方法，就连班里最小的刚到三岁的小朋友，也一样担当值日生工作，从而得到熬炼和成长。入冬后，每次午睡教师都要细心 给
28、孩子们盖好被子，对于午睡时爱咳嗽，爱尿床，爱出汗的幼儿赐予特殊照看，总之一切活动都在教师默契的协作下有序地进展，确保幼儿在园安全安康地活动。 本学期我班幼儿较少，为此我们更觉得要做好安全工作和保证幼儿出勤率。一方面确保幼儿在园无一例安全事故发生，另一方面，对于未入园幼儿进展准时的联络和慰问，在四位教师的共同努力下，我班孩子根本能坚持入园，始终保持较高的幼儿出勤率。 二、 提高教学质量，扎扎实实开展日常教学活动。 本学期由于有了上学期的工作阅历，我们能够更有效地安排工作，协调协作，一方面是严格抓好班级常规治理，扎扎实实开展日常教学活动。另一方面结合班级实际状况开展主题活动和分区活动，不断提高教学
29、水平。 我班严格执行幼儿一日生活制度，有规划有秩序地开展班级教养工作，在进展晨间活动、集体教学、嬉戏、进餐、午睡、户外活动等各项活动，利用每一个环节进展引导，敬重爱惜幼儿，急躁做好教育工作。我们严格掌握幼儿一日生活各环节活动时间和活动质量，孩子们在进餐、餐后活动，自由自选嬉戏等各个环节都能最大限度地发挥自主性，根本不需要教师的指挥，能在相互的协作中完成一系列工作。大一些的孩子会主动地照看小一些的孩子，小一些的孩子也渐渐学会观看大孩子的行动来调整自己的行动，此外，孩子们在听到指令音乐后会自主行动，极好地进展了孩子的自我治理力量。 孩子们的自由工作时间是我们关注的重点。每天我们要记录孩子在工作中的
30、表现，当孩子在工作时遇到困难了，消失问题了，我们都要准时地赐予指导和帮忙。为了给孩子正确的指导，教师的示范是特别重要的，虽然教师都经过专业培训，且有相当教学阅历，但孩子们的水平不一，不同年龄的幼儿其工作难度也必需进展调整，工作的展现访求固然也会有所变化，为了确保教学质量，我们就利用下班后的时间进展练习。一方面让教师学会看指导用书操作自学，另一方面让教师们相互沟通观看，以进展更正与改良。就这样经受了一个又一个的加班加点的学习，反复练习一个又一个的新工作，我们的工作力量逐步得到提高，对孩子们的指导效果也得到了保证。 孩子们在自由工作时间渐渐形成良好的习惯，有序地摆放物品，轻声地与同伴对话，专注地做
31、自己的活动。很多家长反映，孩子们在这学期里，表现出许多以前没有的力量和品质，有了很大的变化，特别感谢教师的辛勤培育。 三、 增加效劳意识与质量，让家长满足和放心。 在“以效劳质量求生存”的时代要求下，我班制定了“家长效劳措施”，做到热忱为家长效劳。我们制定并公布了家长效劳措施，让家进步行监视，取得家长信任。有的孩子身体弱，我们主动与家长谈心，担当护理、喂药的工作，并开设了“关注孩子安康”专栏，家长每天带入园的药品分为内服药和外用药分开放置，并记录下孩子消失的或者可能消失的特别状况，以便教师更好的观看孩子。另外我们每天向家长介绍幼儿在园的饮食和睡眠状况，解除家长们的后顾之忧。 在学期初召开了一次
32、家长会，向家长介绍园内的一些状况及生活制度，并共同商讨让幼儿尽快适应园内生活的方法，为幼儿顺当入园打下根底。在平常我们非常注意与家长的个别沟通，特殊给每个孩子预备了一个家园联系册，坚持利用联系本向家长介绍孩子在园的状况和幼儿园开展的各项活动，取得家长的支持。同时与家长沟通正确的教育思想和有效的家教方法，使幼儿园的教育思想对家庭教育起到指导的作用，促进家园共育。 在家长半日开放活动中，我们让幼儿和家长一起参加活动，除了让家长观看孩子在幼儿园的学习生活外，还举办了喧闹的文艺表演活动，令家长们感受到孩子在幼儿园欢乐的集体生活。家长们对我们的工作也非常满足，表示孩子的进步离不开教师的辛勤培育。 四、
33、团结、协作、创新，积极做好班务治理。 我班班务治理工作落到实处，尽管在学期中我班教师进展了调整，坚持每日填写交接班本，每月召开班务会议并作好记录，发觉问题准时商讨解决。四人团结一心，保教结合，既做好卫生保健工作，又治理好班级财产，任何一位教师外出时另外的三位教师总能主动担当起她的工作，相互协作把工作做好。不管是孩子习惯的培育还是清洁卫生治理，不管是参与大型活动亦或是幼儿园的收费工作，大家都能尽心尽力，使得保教质量不断提高。 综上所述，是我班教师在本学期幼儿教育工作上所作的努力，我们也将连续学习，不断改良教育方法，提高教育效率，克制工作中存在的缺乏，为幼儿教育事业作出自己的奉献。 中班班务简洁工
34、作总结 篇7 一、教育教学方面 1、德育主题活动的开展： 本学期我们仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合德育主题课程，一些德育等方面在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，让环境感染幼儿，比方在在国庆节开展的活动中，小朋友制作了手工，绘制了布满节日气氛的作品，把我们的教室装扮一新，并学习表演了爱祖国的儿歌以及歌曲，小朋友们在节日的气氛看着自己辛勤劳动的成果，特殊兴奋，而且也培育了幼儿的爱祖国、爱集体的情感等。 2、自主嬉戏与主题活动的结合。 在活
35、动中有规划有步骤地供应材料，对幼儿进展阶段性、针对性地观看指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。 二、保育方面： 在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位教师相互协调，做到教中有保，保中有教。我们班三位教师间或会有相互协作不够默契，小朋友会有等待的现象，为此，我们三个常常利用时间争论、商议怎样协作更合理，现在，我们相互之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会快速有序的穿脱衣服、有的小朋友还会帮忙别的小朋友穿衣服等。
36、 三、家长工作 纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教规划，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 四、存在缺乏与努力方向 经过一
37、个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏： 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥，增加幼儿的自信念。 3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我治理”的意识。 下学期，我们要在家长的共同协作下，结合36岁儿童学习与进展指南，努力让孩子多了解一些新奇的事物，多多动手，以此来增长幼儿的学问以及操作力量。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 中班班务简洁工作总结 篇8 开学近两个月了，转
38、瞬期中考试已过。结合本次班级学生考试成绩，现将班级工作做如下汇报： 一、安全方面 在九1全体同学的共同努力下，半学期以来，班级没有发生一起安全事故。取得这样好的结果，与教师们寻常在课堂贯彻的安全教育是分不开的。学校每周日下午，要对学生进展一次安全大检查，周三早上再进展一次复查。安全嘴边挂，幸福你我他。 二、抓好班级常规治理，制定班纪文明公约。 我始终认为：教学生做人比教他学问来得重要，尤其是在我们这样的班级（一般班），更是难上加难。所以本学期开学我便以学校的“五个好习惯”的养成教育为切入点，对学生的品德进展指导。局部学生的恶习得到了有效的制止，但是在班级内依旧还存在着很多不良的现象，如学生学习
39、兴趣不深厚等。盼望在今后的时间内通过师生共同的努力，学生能以全新的面貌进入到人生的另一个阶段。 三、加强班级的卫生治理 本班的卫生状况也是让我担忧的。教室的前门与卫生间仅有一米地，臭得很。班级清洁区是女生宿舍楼，尤其是卫生间，更难清扫，每天都有许多垃圾，刚开学时，在我亲自示范下，以后的每周值日生干豆特别好。 四、积极开展家校联系。 准时把握学生的思想动态。本着一切为了孩子的信念与家进步行沟通。全班31名学生中，单亲家庭的学生就有5个，还有2个孤儿。通过与他们的监护人沟通，了解到了这局部学生的共性品质，对帮忙他们的安康成长，起到了积极的作用。 五、学习纪律。 半个学期以来，在九1的师生努力下，每
40、一个生都取得了很大的进步。开学分班时，与平行班级的相比，数学科100分以上仅1人，而九3班3人，本班第一名学生刘欣的英语成绩74分，而九3第一名的英语成绩98分。通过这次统考，班级优生数400分以上3人，九2班1人，九3班2人。我看到了盼望。从开学起，我就很抓学生纪律，“纪律是执行路线的保证”。没有法规不成方圆，九1学生真是很不错，他们给管，他们都听话，只要教师不在，他们都很自觉地在看书或做作业，我信任这个好的势头，只要能坚持下去，本学期期末就肯定会有更大的惊喜。 倪成东 中班班务简洁工作总结 篇9 时间过的飞速，一个学期将要接近尾声。现将本学期工作学习作一总结： 一、工作方面： 本班教师能仔
41、细积极的参与理论学习及业务学习。在工作中敬重孩子、了解孩子、理解孩子做孩子的好朋友。并依据幼儿的年龄特点，仔细制定班级规划及月工作规划、周规划等，使班级工作落在实处。很好的发挥孩子学习的积极性及主体地位，形成良好的学习常规。我们在纲要精神的的指导下，把先进的教育理念有规划有目的地运用到了工作实践中，反思存在的问题，使我们的理论水平和教育行为都得到了提升。在以欢乐情感教育为核心的一日生活、学习、嬉戏活动中，培育了幼儿良好的品质、欢乐的性格，良好的情感，力量、学问与技能也得到了进一步的提高与进展。并充分利用日常生活中的各个环节帮忙幼儿标准语言，完整表达，语言表达力量普遍得到提高，叙述时能围绕主题，
42、有次序、连贯地叙述。幼儿学会了正确评价自己及别人，明辨是非。初步学会了自己解决纠纷，独立性得到了增加。在音乐活动中，多数幼儿都能遵守常规，感受力得到了加强，听到音乐后能大胆表达自己的感受，并愿意用动作表达。在教学中注意多种学科的相互渗透，注意为幼儿制造尝试的时机和条件，将计算机帮助教学手段应用到教学中，提高计算机帮助教学的成效。在做好幼儿保健工作中，把增加幼儿的体质放在工作的首位，将保健工作渗透到在一日生活中去，提高了幼儿的卫生保健意识和力量，主动协作保健医生作好幼儿的晨检工作及体检工作。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐进展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，各方面有了明显
43、的进步。 二、安康及一日生活常规 为迎接示范园检查，我班教师实行全都的要求去组织幼儿一天的生活，坚持抓班级常规。从幼儿的进园礼貌言行，嬉戏规章事项，学习要求做法，生活习惯培育等各个方面，事无具细，通过各种形式、方法，急躁地一一教给幼儿，仔细地执行共同制定的规章，养成良好习惯。在一日生活中根据示范园的要求，制造最正确环境。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。将教育教学贯穿于幼儿生活常规中，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示
44、、催促幼儿按要求去做，在本班教师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。我们积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极参加材料互动。提高孩子参与体育活动的积极性，增加身体的适应力量及反抗力量。我们利用体育课和户外活动时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有规划地熬炼各种根本动作，我们制作了尾巴、沙包、飞盘等体育玩具，积极参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔驰，拍球、扔飞盘、玩沙包，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能积极开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本
45、的生活自理力量，留意公共卫生。知道自己在做事情时尽量不去影响别人。仔细做好值日生的工作，知道自己要做些什么，目的明确,有肯定的责任心。加强安全教育，在教学及嬉戏中渗透安全学问，提高幼儿自我爱护意识，对自己的身体学会怎样进展适当的爱护，学习把握了一些自我爱护方法。 熟悉有关安全的标志，学习交通规章和用水、用电、用火的安全学问具有初步的安全意识和自我爱护力量。本学期幼儿出勤率高，无一事故发生。 三、学习习惯方面 中班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比拟积极主动。 开学初就为幼儿创设了亮丽、温馨、和谐的环境。结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽
46、松的气氛中主动探究、学习。我们依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进展的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的活动目标，自编了不少好玩有用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。为此，我们依据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了具体的学期规划。我们在促进幼儿全面进展的根底上，将侧重点放在培育幼儿对集体的喜爱，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的熟悉，培育幼儿的多
47、种兴趣。很多孩子在课堂上都能很仔细的听讲，遵守课堂常规，留意力集中，对教师提出的问题能做出积极的反响，与教师互动时行为主动，作业完成很好。但是有极个别孩子在这方面还存在缺乏，上课坐不住，留意力不集中，坚持性差，互动不积极。大多数孩子语言的理解力量和表达力量都有了很大的提高，语汇较丰富，能运用丰富的语言大胆地与同伴交往和答复教师的问题。大局部孩子表现出剧烈的学习兴趣，好学、好问、喜爱操作、乐于探究，尝试自己解决问题，他们对阅读活动、智力嬉戏、竞争性嬉戏也表现出很大的兴趣。这学期开展的早期阅读活动以嬉戏的形式开展，深受孩子宠爱，孩子们对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特殊活泼，智力水平明显提高。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，敏捷的利用各种时间、地点、形式进展教学。在教学方