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1、 2023年一年级教研组工作总结简短一年级教研组学期工作总结(3篇)2023年一年级教研组工作总结简短 一年级教研组学期工作总结篇一 常规教育是班级治理的重要组成局部，常规教育的好差反映了班级治理的水平。一年级刚入学时，我们一年级组就对学生进展学前教育，从上课预备到课间休息，上学的各项预备等，一点一滴教起!让学生尽快地融入集体生活。一年级教学，每次上课都是细心预备的，从来不打“无预备之仗”;细心制作和充分使用教学课件，并在课堂教学中进展使用，有效的激发了一年级学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。 仔细组织学生，依据学校工作安排，善始善终顺当完成了各项特色活动。本年级各个班主任和各任课教师都能
2、仔细抓好学生的安康教育、安全教育等，每天发觉问题准时处理，每周都对学生的安全工作进展检查，课间文明玩耍，不在走廊和教室追跑打闹，上下楼道靠右行等，通过这些工作，使学生的安全意识得到了增加，年级安全工作得到了稳固。 在我组全体教师的共同努力下，现在，一年级的全体学生有比拟稳定的课堂纪律，学生初步形成了良好的学习习惯。正是由于各位教师的时时到位、亲密协作才使班级的班风和学风有了很大的进步，今后，我们还要连续发扬这种精神，把一年级组的各项教学工作搞得更好。 我们一年级教研组是一个团结向上的集体。每位教师在这个集体中工作心情开心，气氛融洽，教研组就像我们的家。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个
3、人。虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里布满了欢乐。同志之间团结协作，相互帮忙。在各位教师的支持下，我按学校的各项要求，高效、快捷地完成年级组内各项活动，准时上交资料、下达文件，精确、快速!保证万无一失! 年级组家校通开通是我们组的一大特色! 通过这个平台，我们可以同家长相互沟通、研讨，对年级状况了解全面，尤其是使用它，可以解决一年级学生作业记不住的难题，下发通知准时，家校互动效果比拟好!学生问题准时解决!能在最短的时间内，处理好突发大事。 今后的路还很漫长，我们还要不断地总结阅历，更新观念，进一步提高自己，锤炼自己.信任新的一学年里,有了大家的共同努力,我们年级组会焕发出更刺眼的光荣! 20
4、23年一年级教研组工作总结简短 一年级教研组学期工作总结篇二 学期初，一年级教研组制定了本学年度的教研规划，其后，我们一年级教研组仔细根据教研规划，开展了各项教研活动。本阶段的教研活动在学校的支持和帮忙之下，取得了肯定的成效，同时也存在缺乏。为了更好地发扬成绩，弥补缺乏，使下阶段教研工作更上一层楼，特把一年级教研工作进展阶段总结如下： 1、组织教师仔细学习了新课程标准。通过组织组内教师学习课改的精神，领悟新的课程标准带给我们的新要求，努力使每一位教师转变教学观念，转变传统的教学方法，大面积地采纳现代教学手段，提升自己的教学教育水平。在课堂教学中，进展有效教学的课堂讨论。 2、组织学习了和谐高效
5、思维对话新课堂教学的实践探究，构建“和谐高效、思维对话”型课堂，打造精品课堂。 3、组织学习了探究低年级自主识字教学模式小学语文自主阅读课堂教学模式的讨论立足课堂多维识字，扎扎实实提高识字教学效益等材料，积极学习先进的教学模式。 通过一次次的理论学习，我们组的几位教师都是受益良多。不仅仔细参与理论学习，而且将学习所得运用于教学实践中，取得了肯定的成绩。 1、对“班班通”背景下如何提高课堂教学效益进展了专题研讨。 2、组织讨论沟通“小学生培育目标与评价体系”，学会对学生的语文素养进展综合评价，并探讨了如何将这种评价体系运用于日常教学和学生治理中。 3、在进展教育理论学习的根底上，组织沟通如何培育
6、学生的识字、写字力量，并运用于课堂教学。 通过以上教学专题研讨活动的开展，教研组的三位教师在专业素养和业务水平方面都有所提高，在教学活动中积极进展学习总结，研 讨活动取得了实效。 1、集体备课。 在本阶段教学实践中，本组教师积极钻研教材，开展了七次集体备课活动。每一次集体备课我们先由一位教师主讲，然后我们一起对其教学过程进展不断地评课、改课，在反复锤炼的过程中要提倡合作意识、反思意识，以致于形成一个比拟完善的教学设计，切实提高本组教师的课堂驾驭力量,不断提高我们自身的教学水平。 从单元备课、课时备课，到教材教法的讨论各个方面都进展了仔细细致的讨论，使我们一年级的语文学科教学从理论到实践都有了很
7、大的进步，特殊是在一年级识字教学方面进步巨大，使我们的语文课堂教学更加布满活力，课堂教学质量也得到了平稳均衡的进展。 2、组织教师进展听课、评课活动。教研组内成员相互听课，相互借鉴，取长补短。此外，还积极组织听本校优秀教师的课，参与学校语文组组织的听课研讨活动。本阶段，一年级教研组在级部主任带着下到丽湖学校听取了几位优秀教师的语文课，收获很大。 3、仔细撰写教学反思。 教学反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要登记学生学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积存和教训的吸取，对今后改良课堂教学和提高教师的教学水平是非常有用。 4、进展单元、阶段测试的质量分析，找
8、出缺乏之处，改良相应的对策，以提高教学质量。针对出错较多的题型进展二次过关。 5、聚焦学困生，做好拉差补缺的工作。充分利用课外时间，关注学困生，对他们由浅入深、系统地进展补习，不让一位学生落伍，做到共同进展、进步。 总之，通过这一阶段的共同努力，一年级教研组取得了不俗的成绩，但也存在这很多缺乏。我们将在新的阶段，大力开展教研组的各项活动，以教研工作促教学工作。努力提高教学水平和教学质量，为一年级学生的终身进展奠定根底。 2023年一年级教研组工作总结简短 一年级教研组学期工作总结篇三 时间消逝、岁月如梭，不知不觉中本学期的教研工作行将完毕。在学校领导的关心与指导下，在学生家长的理解、支持下，通
9、过全组教师的共同努力，精诚合作，仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，我们顺当完成了本期的教研任务，收到很好的效果。回首一期的工作，既有收获，也有缺乏，为了今后更好地开展工作，改良缺乏之处，现作以下总结： 一年级的小学生年龄小，对学问相对生疏，自我约束力量较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必需面对并要解决的问题。针对这一点，我们教研组通过开学初的教研活动统一熟悉、统一思想：大家在工作中要团结协作，肯定先从养成学生的良好习惯着手，以自己的热心、急躁、爱心去教育每一个孩子;遇事不急
10、、不躁，保持冷静，针对学生的共性讨论采纳恰当的方式方法，遇到某个教师遇到的麻烦问题，大家群策群力，出办法、想方法，帮忙解决。经过大家坚持不懈的努力，普遍形成了良好行为习惯和学习习惯。 我们组的教师除了积极地参与学校、县上的各种教学讨论活动外，还围绕新课程要求结合西师大版教材进展讨论：一方面潜心分析新教材，讨论课程标准;另一方面讨论学生，全面掌控学生状况。力求在钻研教材、领悟编者意图的根底上充分发挥主观能动性，制造性地使用教材，驾驭教材，用活教材。在每周教研活动中，我们都坐在一起，结合自己的实践，沟通心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商议计谋，对每一个教师每个单元的把关课都做细致的分析和讨
11、论，一起编写教案，预备教具。在教学中，教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛，注意培育学生的动手力量。在寻常，大家同坐一个办公室，常常针对某个教学环节，绽开争论，这种随机教研形式敏捷，谈话自由，深受大家欢送，效果很好! 我们的教研活动立足于人人参加，全员提高。每位教师进展了人人一节讨论课;在活动中，开课的教师积极预备，虚心听取建议;评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮忙献课者。胡小华、张俊两位教师在课堂展现活动中获二等奖。 4. 组织教师外出听课培训，在大环境里感受新课程，承受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术，回校向全组教师传达，谈谈所见所闻，说说所
12、感所想。 全组教师既注意学生的整体进展，又注意学生的个体进展。因材施教，使不同的学生的不同共性得到充分的展现。学习态度端正和学习力量强且学习成绩优异的学生，赐予鼓励和期望，赐予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。学习力量强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，赐予关怀、帮忙，了解其成绩被动的缘由，渐渐地引导地端正学习态度，同时通过多种途径增加地的学习责任感和社会责任感，用爱去感化他。学习力量差但学习态度端正的学生，帮忙他查找适当的学习方法，提高其学习力量，当成绩稍有提高时便赐予准时的鼓舞，同时赐予明确的和更高的期望。学习力量差且学习态度也差的学生，主动关怀他们，仔细做好帮教
13、工作，发觉他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得傲慢的成绩。 今后努力方向： 1.合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。 2.更好地做好对学生学习习惯的培育，提高教育教学的质量。 3.加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。 4.针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。 作为一年级数学教研组的组长，我力量有限，教研活动水平和阅历缺乏，在各位教师的支持和努力下完成了半学期的各项教学教研工作，很多地方还不尽如人意。 总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，仔细地工作，教学工作苦乐相伴。在下半个学期的教研组工作中，我们将在不断找出缺乏、发扬优点，克制缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，并开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。让教研组工作上一个新的台阶。