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1、 教师燃情中国梦演讲稿例文时间：2023-10-16来源：博通 本文已影响 人 教师燃情中国梦演讲稿范文 教师的习惯是教师个人的教育生活方式，那么教师的幻想是什么?怎样演讲关于中国梦呢?下面豆花问答网小编整理了教师燃情中国梦演讲稿，供你参考。 人要会做梦。优秀的教师要永久伴随着自己的幻想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。” 各位教师，这是朱永新新教育之梦一书中的一段话。是啊，人生原来就如梦。当我们选择了教师这一职业，就注定了我们的人生是“教师人生”。 “教师人生”要求教师不再把教育仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来对待、来处理，而是当作自己人生的一局部来对
2、待、来体验、来充实、来完善。 “教师人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动。“教师人生”需要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动将来。固然，“教师人生”还需要责任，需要体验教育的欢乐，感受教育的幸福。 此刻，我站在这里，站在“做学生宠爱、家长满足教师”的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生宠爱、家长满足的教师!我的耳旁萦围着一串串的问号，你是一位学生宠爱的教师吗?你是一位家长满足的教师吗?前日翻开王蒙主编的吾爱吾师一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中抖动。我有些可怕，与书中的这些教师比起来，我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象消失
3、在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是“谦和慈蔼，淳朴热忱，一股纯粹恳切之气扑面而来”;闻名作家汪曾祺之师沈从文对学生“总是用一种善意的含情的微笑”，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜爱、对教育的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。正是有了这份真诚的笑容，学生们先“亲其师”而后自然会“信其道”。 我，一个选择“教师人生”的我，莫非不应当在学生的回忆里留下一点什么?不应当在家长的口碑中树立点什么?感谢这次时机，让我重新熟悉了一下自己，我的题目是：享受教育，我的教育之梦。盼望通过对自我和“眼中的我”熟悉的四点反思，来阐述我的享受之乐，抱负之道。 做一个有习惯的教师 有人说，习惯
4、成就人生;也有人说，习惯打算成败。教师的习惯是教师个人的教育生活方式，是教师在教育场景中形成的一种相对固定、相对全都的教育行为方式。一个教师如何面对学生、如何处理教材、如何绽开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延长到各种新的教育情境中、连续到各种教育环节中，就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校组织大局部教师共有习惯的时候，它就变成了教师一种拘束状态的教育生活方式、行为方式，进而成为一种教师文化。 教师的习惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯“错误”的时候，有的教师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或直接找学生家长;当学生的试卷上出错的时候
5、，有的教师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候，有的教师习惯于找课文中的学问点并照搬“教参”;在课堂教学中，有的教师习惯于面无表情，习惯于不苟言笑，习惯于讲讲讲练练练，习惯于仅仅关注结果而不顾过程，习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上，有的教师习惯于数落学生的缺点，习惯于只谈学习成绩，习惯于危言耸听，习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上，有的教师习惯于单打独斗，习惯于竞争，习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上，有的教师习惯于批判，习惯于罚站;当一种教育改革降临的时候，有的教师习惯于质疑，习惯于墨守成规，习惯于以不变应万变;面对教育的逆境，有的教师
6、习惯于埋怨、伤感、忧愁，习惯于放弃心中的目标、追求、抱负，习惯于远离与躲避毫无疑问，此等习惯是坏习惯。 有的教师习惯于观赏与赞美学生，习惯于敬重与关心学生，习惯于帮忙与鼓励学生;有的教师习惯于与同事相互理解与支持，习惯于与同事沟通与合作，习惯于与同事讨论与探究;有的教师习惯于拓展教材，习惯于引导学生在承受学问的根底上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学习活动;有的教师习惯于多读书、勤思索、善积存、重反思这无疑是教师的好习惯。 教师们，假如在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时，我们也能反思一下自己哪些教育行为是好习惯、哪些是坏习惯，那么，教育每天都会布满阳光! 做一个会微笑的教师有
7、一种面部肌肉的稍微运动叫做微笑，它是一种积极的心理状态，是一种朴实的精神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许，能给人以不夸大的确定;微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是鼓励，表达着我们可以共同努力;微笑是关怀，好像在对人说“你好吗”;微笑是宽容，似乎在对人说“没关系”。微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑。微微一颦，使人顿觉放松，远离紧急，远离心虚;轻轻一笑，使人倍感动力，走进悦纳，走进理喻。微笑不是一种技术，而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄，也是粗暴男人的细腻。擅长微笑的女子惹人怜爱，擅长微笑的男人招人宠爱。 作为教师，微笑有着无穷的教育魅力。教师微笑着面对学生
8、，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到教师的理解、关怀、宽容和鼓励。教师的微笑是害羞学生的兴奋剂，使他们得到大胆的鼓舞，敢于去表达自己;教师的微笑是外向好动学生的冷静剂，使他们得到准时的提示，意识到自己的言行需要掌握和自律。教学工作中教师的微笑能够活泼课堂气氛，活泼学生思维，活泼学生的心情;德育工作中教师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的鼓舞和赞许，鼓励学生不断努力和进取。教师的微笑和严峻同样重要，但二者相比，微笑更平和、温柔，更可亲、得意。严峻的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生宠爱，擅长在严峻中不时渗透会意微笑的教师，则令学生尊敬。 教师的微
9、笑应当是善意的、会意的，发自内心的，而不应当是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜蜜的、会心的、善意的微笑。 做一个有信念的教师 教育是一种需要信念的活动，由于教育的对象是人。教师的信念是教育场景中应当坚守的根本教育观念、教育思想和教育抱负。人们通常所说的“转变教师的教育观念”，实质是指去除或消解教师误以为真的教育思想和观念，去信奉并坚守正确的教育抱负与信念。 根据时下流行的说法，就是“以人为本的科学进展观”。详细来说，教师的信念首先是以学生为本的观念，它包括敬重学生的人格，敬重学生的主体地位，敬重学生的进展潜能;其次是全面进展的进展观，它包括关注学生的终身进展的愿望和力量，信任每
10、个学生的进展可能;再次是教育本质观，它涉及对教育自身的理解和熟悉，即关于“教育毕竟是什么”的看法。在教育本质观上，教育即解放儿童共性，教育即培育儿童生命价值。这些信念是教师信念的内核。固然，教师的信念可以分成若干层次，新课程中强调的体验观、建构观、生成观，都是其内核的详细化。对每个教师而言，其信念可能是特别详细的、形象的、生动的;可能是一句话，一个命题。在教师的思想一书中袁继庆教师提及的“站在讲台上，我就是语文”，也就是一位语文教师的信念。 教师们，教师的核心竞争力是什么?或许就是教师的信念。 做一个有思想的教师 做个有思想的教师，何其难啊!有人说，教育的抱负与幻想是天使，而教育的现实与逆境是
11、魔鬼，这话一点不假。应试教育、功利主义、分数崇拜、学问授受主义的混血儿手持魔棒，熬煎着教师的意志，讥讽着教师的良知，压抑着教师的制造。魔鬼当道，天使避难了!我想，在极易消失“教师职业倦怠”、急躁担心且教育功利主义盛行、呈现出“教育悲情时代”的今日，做一个有思想的教师是多么地难能珍贵!由于，做个有思想的教师，需要心中有幻想，胸中怀信念，需要坚守教育的良知与底线，需要与现实和逆境抗争。 思想是行动的指南。思想有多远，我们就能走多远!一个有思想的教师，不会照本宣科，不会按部就班，不会人云亦云，不会仅仅成为“传声筒”，不会仅仅教给学生“一碗水”，不会替教参编写者教书而淡忘了自己才是真正的教育家。一个有
12、思想的教师肯定是学生宠爱的教师，一个有魅力的教师，一个有精神感召力的教师。 你想成为一位有思想的教师吗?那就让我们赶快去读书，赶快去讨论，赶快去反思，赶快去总结，赶快去提炼，赶快去合作，赶快去破除对权威的迷信，赶快去找回幻想和抱负、信念和信念，赶快去成为你自己! 我诚心的祝福我们的教师一生幸福，去享受“教师人生”的欢乐，去寻找心中的教育之梦。 2023教师节晚会节目串词 主持稿 大汇总 （男）今日是个好日子，收获的季节我们团聚一堂； （女）今日是个好日子，相聚的时刻我们放飞盼望。 （男）相聚在四中，好日子将永久伴随着我们。下面请观赏由教师带来的唱歌好日子。 （男）总以为青春是一簇火，光荣而热忱
13、；总以为青春是一卷画，斑斓而温馨。 （女）原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。青春是一首歌，只一句就百转千回 。 （男）有请化学科组诗歌朗读青春的诗，青春的歌 （女）每个人都有最好的回忆，却又在不经意间遗忘,下面让我们来观赏这首歌,让我们找回遗失的一切！下面请听数学科组教师唱歌遗失的美妙 （男）跳动的音符，演奏着青春的活力；动感的舞姿，呈现着青春的魅力。让我们在这个喜庆的夜晚一起感受热舞带给的激情澎湃！有请舞蹈燃情玛丽亚。 （女）有一个幻想，藏在我们年少时冲动的梦里，有一段故事，埋在你我久别重逢时的回首中； （男）或许，我们有过的故事只是岁月，也或许，我们有过的岁月只是个故事。 （女）青春的幻
14、想和步伐，从来没有停步，而是连续延长，永久到老。 （男）下面，请听来自美术科组带来的一首感人肺腑的青春励志歌曲，吉他弹唱老男孩 （女）我们的彝族同胞多才多艺，从他们的歌声与舞蹈中所迸发出来的热忱、豪放让人难以抵抗，让我们共同沉醉于彝族同胞的韵律中去吧！请观赏高二级带来彝族琵琶演奏火把节之夜 （男）你别看我们的同事们平常挺低调，实际上那是卧虎藏龙。凤凰传奇组合知道吧？我们有两位同事特地找他们pk。有请地理科组带来唱歌郎的诱惑 （女）我是一名教师 ，我把手中的红烛高高举起 ，为了我的鸽群能飞翔蓝天，为了我的雏鹰能名扬万里，我情愿燃烧我的每一寸躯体 ，让青春在跳动的烛火中升华！下面请观看物理和生物科
15、组制作视频教师情结 （男）一句祝愿能拉近你我的距离，一句祝问候能点然心中的盼望，相互祝愿，相互问候，让你的身边布满更多的爱。请观赏初一级xx教师独唱祝愿你 （女）小河淌水润心田，小河淌水碧波闪；小河淌水哗啦啦，美丽的舞蹈会说话！请观赏舞蹈小河淌水 （男）有一种感情，永久使我们感动，那是真诚，有一种关心，永久让我们信任，那是善意。 （女）生命中只要有你，全部漂亮从今也不再凋零，生命中只要有你，全部承诺永恒得像星星。请观赏高一级合唱只要有你 （男）搏击操是一种很时尚的运动，不但能强身健体，在必要的时候还能爱护自己，尤其是女教师，要学多点喔！下面请观赏体育科组带来的搏击操表演。 （女）今晚我们全体四
16、中人共聚一堂，看得痛快，听得痛快，乐得痛快，玩得痛快，舞得更痛快！请观赏历史科组唱歌痛快。 （男）青春的我们朝气蓬勃，青春的我们不怕失败，青春的我们信任：我们都是最棒的！有请高一级 show （女）漂亮的新疆，碧水蓝天，成群的牛羊，肥沃的土地，当远方的客人踏上这片土地时，都会情不自禁的爱上这里. （男）热忱的人们,美味的食物,独特的风景,让客人们留恋来回,尤其是坐落在一角的吐鲁番葡萄园,更是让人们爱之深切. （女）下面请大家观赏新疆舞蹈葡萄园里 （男）瞧，那边走来了两只惊奇的老虎，“两只老虎两只老虎跑得快，跑得快。”不经意间，我们都会听到不少人手机传出这样的铃声。 （女）是的，轻松活泼的旋律总
17、能带给人不少乐趣。可是今日，我们要观赏的并不是歌曲而是歌伴舞两只老虎。表演者：政治科组。 （女）不要伤感沧桑多变，其实时间是一种漂亮的沉淀，岁岁年年，越来越富裕的是情感的家园，要始终坚信“明天会更好”，由于我们始终在不停的奔驰！请观赏英语科组唱歌明天会更好！ 女主持：敬重的各位来宾，女士们，先生们，大家晚上好！牵手非凡人2023-播撒桑梓情， 收获桃李情联欢晚会现在开头！我是主持人。 男主持：我是主持人。 女： 在人类社会进展的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的荣耀使命。教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光芒的职业，用勤劳和才智，开启着下一代人的心灵。 男：无论是首领、将军、作家、科学
18、家、学者，还是千千万万的一般劳动者，在成长过程中，都受到教师的教导与启迪，都凝聚着教师的心血和汗水。“一日为师，终身为父”。在我们国家，教师历来倍受人民的敬重和爱戴。 女：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。教师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您悄悄无闻，您无怨无悔 男：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美?在您的身上，充分呈现了人类最崇高的精神为人类进步而无私地奉献 女：在这特殊值得纪念的日子里，教师，我们有许多话要对您说，我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语汇成一句话：教师，
19、您辛苦了，我们永久感谢您，祝您节日欢乐 ！ 男主持：首先有请牵手非凡人的室主春华秋实致词。 女主持：感谢室主春华秋实。晚会节目现在开头，有请我们的开场舞，感谢教师 表演者月光 1 舞蹈感谢教师 【演员01】月光 男：有人向你投来美妙的目光时，你也回赠一个亲切的眼神;有人帮忙你时, 你投去一个甜甜的微笑；有人鼓舞你时，你说一声“我会更加努力！” “落红不是无情物，化作春泥更护花”，“谁言寸草心，报得三春晖” ，感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵，下面请观赏歌曲感恩的心，表演者【演员02】价值安利 2 感恩的心 【演员02】价值安利 女：三尺讲台见证了您的辛苦，雪白的粉笔书写了您的一生
20、。您的滴滴心血化作道道红钩，谆谆教导勉力塑造国家栋梁。你承载着历史的使命，你寄予着民众的希望，从茹毛饮血到现代文明，从婚沌未开到绚丽多彩，是你用青春谱写，是你用生命连续。教师，我亲爱的妈妈！下面请观赏温新带来的歌曲：教师我想你。 3 教师我想你 【演员03】温 新 男：身披一袭月光，走进欢歌笑语的音乐海洋；让淡淡的文字如流水般划过长长的夜晚。键盘和鼠标传递着你、我的问候，茫茫人海、浩瀚人生我们有缘相遇、相知。那一次深情的注视，还有那一道无声的祝愿、就让我们把这些全都珍藏在心底。请观赏：歌曲把你等待 表演者歌韵飞杨 4把你等待 歌韵飞杨 女：我搜寻着语言的出处，携一句最美的，献给教师，只听到悠扬
21、的琴声在窗口飘扬，落于我心扉的最是那一个浓情的音符，下面请观赏诗朗读祝愿您，教师，表演者欢乐时间 5欢乐时间 诗朗读祝愿您，教师 男：不知什么时候，二泉映月抽丝剥茧般地出来了，哀婉悲伤，如泣如诉。抒情的弓弦来回于波峰浪谷之间，由深思而愁闷，由愁闷而悲凉，由悲凉而向往?内心的琴弦被悄然拨动，请观赏二胡独奏二泉映月，表演者国乐飘 晚会完毕语： 女：我们经受的是一个改革开放、大潮滚涌的宏大时代；我们面临的是一个日新月异、盛况空前的崭新世纪！这将给我们的教育事业供应前所未有的机遇和挑战，盼望我们的人民教师，再接再厉，以锐意创新的思想、竞争开拓的胆略、严谨科学的态度、诲人不倦的品行，再创辉煌！ 男：各位
22、朋友，庆祝牵手非凡人2023-播撒桑梓情，收获桃李情联欢晚会接近尾声了， 女：今夜星光绚烂，今夜欢快无限。朋友们，诚心感谢您的参加，虽然庆祝牵手非凡人2023-播撒桑梓情，收获桃李情联欢晚会就要降下帷幕了，但我们对教师的崇敬和喜爱之情将会永久连续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世师表！让我们再一次祝愿我们的教师节日欢乐！ 男：各位来宾，各位朋友牵手非凡人2023-播撒桑梓情，收获桃李情联欢晚会到此完毕！诚心地感谢各位朋友的光临，同时也感谢我们全部的工作人员。下面时间请自由麦序。 合：感谢各位的光临！ 开场白篇2：欢乐足球 燃情绿荫 同心共筑中国梦 欢乐足球 燃情绿荫 同心共筑中国梦 假如一个人没
23、有幻想，生活就会归于平淡； 假如一个团队没有幻想，目标就会遥遥无期； 假如一个国家没有幻想，整个民族将失去将来? 上下五千年，国人五千年的期盼，幻想着中国龙腾飞在世界的东方。习近平总书记说：“实现中华民族的宏大复兴，就是中华民族近代以来最宏大的幻想。 这个漂亮的中国梦，不仅仅包括强国富民、科技振兴、军事强大等等，还有各项文体事业的进展，如果缺失了驰骋于绿荫场上的“足球梦”，漂亮的“中国梦”岂能完善？ 让我们欣喜的是，在刚刚完毕的亚洲杯赛场上，中国男足逆袭14年来从未赢过乌兹别克斯坦、18年没赢过沙特的历史，虽然令人圆满地止步八强，但是，我们最终看到了 中国足球也能为我们带来幻想！ 早在2023
24、年，时任国家副主席的习近平就表达了自己对中国足球的三个愿望：一是中国足球队进世界杯，二是中国能举办世界杯，三是中国有朝一日能获得世界冠军。然而，实现国人的“足球梦”绝非一朝一夕，由于中国足球饱经风霜，祛除这种沉年积疴并非易事。而提高足球运动的普及率，让更多的青少年参加并喜爱这项运动，造就一代又一代精神和身体同样强壮的接班人，为中国足球的进展源源不断的输送人才，这已经成为实现幻想的基石。 参加吧，全力拼搏，让更多的青少年驰骋在绿茵场！ 奔驰吧，奋力追赶，让汗水尽情挥洒享受足球魅力！ 燃烧吧，青春幻想，让恣意与狂野的激情诠释青春！ 绿茵场下，紧紧盯着绿色草坪上不停滚动的足球，遗忘了学习的重荷，抛开
25、生活的乏味，为自己喜爱的球队进球而手舞足蹈、大喊大叫，也为他们的失利而难过欲绝。 一切是那么率真，是那么的布满激情，尽情地享受观赏足球带来的欢乐和燃情绿荫带来的愉悦。我们期盼，欢乐足球不仅能让参加的青少年幻想成真，更能够鼓励更广泛范围的年轻人，通过参与体育活动，了解团队合作和力争上游的精神，让中国的年轻一代呈现安康、积极的正能量。 梁启超说过：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年?少年强则国强，少年进步则国进步”。我们从习主席对中国足球的殷切盼望中读懂了“中国足球的将来不是梦”。让“足球梦”腾飞，让中国龙腾飞，我们不会等得太久。 新年伊始，不要吝惜自己的鼠标，给中国足球点个赞！ 加油，中国足
26、球！加油，宏大的中国梦！篇3：我的幻想教案 一课时 教学目标 一 了解史铁生的生平简历及主要作品；识记、积存字词。 二、理解幻想的内容及变化，对体育精神的熟悉和幻想的内 涵， 三、从史铁生的人生苦难中感受人生，思考人生学习顽强乐观的 精神。 教学重点：理解幻想的内容及变化状况。 教学难点：品尝史铁生含蓄肤浅、耐人寻味的语言以及其中包含的人生哲理。 教学方法：朗读赏析法、争论归纳法 教学过程： 一、课前两分钟学生实践活动：（面对挫折的小故事） 二、导入新课：（在星星你好音乐的伴奏下，展现局部图片） 这些画面大家还有印象吧？对，这是08年残奥会开幕式上的 一个节目，名为永不停跳的舞步。领舞的小姑娘
27、叫李月，她原是一位学芭蕾的孩子。汶川大地震夺去了漂亮少女的一只脚，但她一刻也没放弃对芭蕾的追求。伴随着奇妙的音乐，中国残疾人艺术团聋人舞者用她们的双手跳起足尖，是李月永不停顿的芭蕾舞足尖。芭蕾王子吕萌高高托起的不只是李月，还有她心中永久不灭的芭蕾梦。 每个人都有美妙的幻想，和李月一样，残疾人史铁生也有自己 的幻想。让我们一起观赏散文我的幻想。板书课题，展现投影） 三、讲授新课： （一） 走近史铁生和卡尔刘易斯 这个“我”是 ，通过预习课文我们知道史铁生最崇拜的人是 ，哪位同学情愿和同学们一起共享你所找到的资料，走近史铁生和卡尔刘易斯。刚刚同学介绍了史铁生和卡尔刘易斯的状况，我们要特殊留意史铁生
28、苦难的人生经受，这些会帮忙我们理解史铁生的幻想。 那么， 1、最初，史铁生幻想是什么？为什么有这样的幻想？ 2、后来，他的幻想又发生了怎样的变化? 带着以上问题请同学们快速阅读课文走进史铁生的幻想。 明确： 1、只要求有刘易斯那样一副身体就好。 2、我盼望既有一个衰弱的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂。 史铁生的幻想发生了变化，是什么缘由导致的？在这个变化的过程当中，苦苦思考领悟到了些什么？我想请一位同学有感情地朗读第4段，大家认真体会，找到问题的答案。刚刚（）同学的朗读很有感情，大家听得也很仔细。我们一起来看看究竟什么缘由让史铁生的幻想发生了变化？（课件展现问题一:史铁生的幻想变化的缘由是什
29、么？） 1、1988年汉城奥运会上最喜爱的刘易斯被约翰逊战胜，被全部的观众和记者冷落。史铁生心里难受极了，陷入了苦痛之中。 2、于是，开头重新思索人生，他领悟到了什么？ 明确：“上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字，他在全部人的欲望前面设下永恒的距离，公正地给每一个人以局限。假如不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福，那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同，都是懊丧与苦痛的根源。假如刘易斯不能懂得这些事，我信任，在前述那个中午，他肯定是世界上最不幸的人。” （请同学们齐读这段文字，品尝思索） （展现课件）上帝公正地给每个人以局限，假如不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福”
30、既然上帝“公正地给每个人以局限”那史铁生的局限是什么？ 双腿残疾不能跑。 我们知道到清平湾插队时得了一场大病，从今便高位截瘫了。一个本是活蹦乱跳的男孩子，突然间不能走路了。他曾在散文秋天的思念中这样写自己当时的心情：“望着天上北归的雁阵，我会突然把眼前的玻璃砸碎；听着李谷一甜蜜的歌声，我会突然把手头的东西摔向四周的墙壁?”后来，得了尿毒症，每两周要做五次透析。 问题二：面对这些沉重的苦难，联系史铁生的人生经受，他是怎样超越自我局限去理解幸福的？ 他从身体残疾和肾病的苦难中顽强地挺了过来，他战胜了自己，开头了文学创作。“由那丑陋的蛹中破茧而出，变成了一只闪烁着诗性灵光的蛾子。” 史铁生用残缺的身
31、体说出了健全又丰富的思想。由此，他对于生命的理解与感悟也越来越具有超越性。他奉献给时代、社会乃至人类的精神财宝也越来越巨大和越来越丰富。 问题三：史铁生有局限，同样他最宠爱、最崇拜的刘易斯也有局限，那么刘易斯的局限是什么？ （刘易斯不能跑得更快。他被约翰逊逊战胜了。） 问题四：刘易斯又是怎样走出失败的阴影的？ （被约翰逊战胜的其次天，获得了跳远竞赛的冠军。） 刘易斯那么快走出了失败阴影，他悟到了什么？ (由于他知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧，那不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有时机向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可能永在，不屈的挑战却不行须臾或缺。) 现实生活中，还有很多像史铁生刘易
32、斯一样英勇面对局限、挑战局限的人，请你来讲讲他们的故事吧。 然后学生沟通，教师小结：人不行能是完善的，每个人都有自身的缺点或局限。而对这些局限和缺点，我们就应当不断进取，不断超越自我。 我这里有一个名人成长故事就很好的证明白这一点，请（）同学为大家叙述英国首相戈登布朗的励志故事，我们一起来观赏。） 从布朗的故事中我们可以学到了什么？ 每个人的心中都有美妙的幻想。只要我们用自信和努力不断地浇灌心中的幻想，幻想之树便会永久清翠。想， （三）拓展延长畅谈幻想 青春是一段燃情的岁月，幻想是年轻人的专利。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。同学们，那就来畅谈你的幻想吧。 （学生活动，畅谈自己的幻想） 小结：用幻
33、想预约将来，让我们奋勉有为，用胜利收获明天. 课时小结：（放音乐共唱超越幻想）那就让我们超越幻想一起飞吧。 当圣火第一次点燃是盼望在跟随 当终点已不再永久是心灵在体会 不在乎等待几多轮回 不在乎欢乐伴着泪水 超越幻想一起飞 你我需要真心面对 让生命回味这一刻 让岁月牢记这一回 五、布置作业： 小作文，我的幻想 （祝大家幻想成真！感谢！最终在真心英雄歌曲中完毕课，师生可以跟着乐曲一起唱） 附：板书设计 幻想 参考资料 一 关于 史铁生，1951年生于北京，清华大学附中毕业后，于1969年插队延安，1972年因病致瘫，转回北京，1971年到1981年在北京某街道工厂做工，后主要从事文学创作，现为中
34、国作家协会会员。1979年开头创作，1983年和1984年分别以我的遥远的清平湾和奶奶的星星荣获全国优秀短篇小说奖。1996年11月，史铁生的短篇小说老屋小记获得浙江东海文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖。小说记述他在初残后工作于街道小厂时的经受。有人称赞它：“怀旧但不感伤，冲淡悠远，布满寓意。”老屋小记和务虚笔记获得作家报1996年十佳小说奖，1997年中选北京作协副主席，2023年获得本年度华语文学传媒大奖出色成就奖。 二 关于刘易斯 卡尔?刘易斯，1961年7月1日生于美国阿拉巴马州的伯明翰。刘易斯是世界上最优秀的运发动兼跳远选手，从1980年到1996年，刘易斯参与了五届奥运会并夺取了
35、九枚金牌，使美国短跑运动在二十世纪八十年月进入了“刘易斯时代” 戈登布朗诞生在苏格兰一个牧师家庭，从小志向远大。高中快毕业时，布朗遭受变故，左眼失明白。当时，谁的开导劝慰，都对他毫无效果。 恰好，布朗的哥哥约翰从大学回家休假。一天，他欢天喜地地找到布朗，塞给他一把手枪和六发子弹。布朗有些惊异，当心翼翼地摩挲着手枪，问：“这是一把能开火的真枪？”约翰拍着弟弟的肩膀，说，“固然！我们到户外进展实弹射击，玩个痛快！” 布朗迟疑了片刻，最终起身和哥哥一起出了门。来到屋后的小山冈，他们将目标定于20米开外的一棵橄榄树。约翰领先举枪，眯起左眼瞄准，结果连开三枪都没有命中目标，只好把枪交给布朗。 描写特别生动。 举的例子很详尽啊！