《教师燃情中国梦演讲稿3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师燃情中国梦演讲稿3篇.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师燃情中国梦演讲稿3篇老师燃情中国梦演讲稿3篇演讲是一种现场演说活动,信息传递具有即时即地的特点。下面第一范文网小编整理了老师燃情中国梦演讲稿3篇，供你参考。老师燃情中国梦演讲稿篇1人要会做梦。优秀的老师要恒久伴随着自己的幻想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教化就没有了意义。各位老师，这是朱永新新教化之梦一书中的一段话。是啊，人生原来就如梦。当我们选择了老师这一职业，就注定了我们的人生是老师人生。老师人生要求老师不再把教化仅仅作为一门职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待、来处理，而是当作自己人生的一部分来对待、来体验、来充溢、来完善。老师人生须要生命的活力，须要生命的激情，须要生
2、命的灵动。老师人生须要感动。感动自己，感动学生，感动家长，感动社会，感动中国，感动将来。当然，老师人生还须要责任，须要体验教化的欢乐，感受教化的华蜜。此刻，我站在这里，站在做学生宠爱、家长满足老师的演讲台上，我内心诚惶诚恐，我不敢亮嗓高喊：我是学生宠爱、家长满足的老师!我的耳旁萦围着一串串的问号(?)，你是一位学生宠爱的老师吗?你是一位家长满足的老师吗?前日翻开王蒙主编的吾爱吾师一书，我的心一下子就紧缩了，手在不知不觉中颤抖。我有些胆怯，与书中的这些老师比起来，我的差距实在太大了。为师者应以什么样的形象出现在学生面前?冰心先生回忆叶圣陶先生时，说他总是谦和慈蔼，淳朴热忱，一股纯正恳切之气扑面而
3、来;闻名作家汪曾祺之师沈从文对学生总是用一种善意的含情的微笑，这一份笑容是发自内心的，发自对学生真诚的喜爱、对教化的全身心投入，也出自他们很高的学识与修养。正是有了这份真诚的笑容，学生们先亲其师而后自然会信其道。我，一个选择老师人生的我，莫非不应当在学生的回忆里留下一点什么?不应当在家长的口碑中树立点什么?感谢这次机会，让我重新相识了一下自己，我的题目是：享受教化，我的教化之梦。希望通过对自我和眼中的我相识的四点反思，来阐述我的享受之乐，志向之道。做一个有习惯的老师有人说，习惯成就人生;也有人说，习惯确定成败。老师的习惯是老师个人的教化生活方式，是老师在教化场景中形成的一种相对固定、相对一样的
4、教化行为方式。一个老师如何面对学生、如何处理教材、如何绽开教学过程的各个工作环节、如何处理和同事的关系，都存在一个相对稳定的行为方式。当这种行为方式延长到各种新的教化情境中、持续到各种教化环节中，就变成了一种习惯。当这种行为方式成为一个学校组织大部分老师共有习惯的时候，它就变成了老师一种自由状态的教化生活方式、行为方式，进而成为一种老师文化。老师的习惯有好坏之分、优劣之别。当学生犯错误的时候，有的老师往往习惯于把学生叫到办公室谈话或干脆找学生家长;当学生的试卷上出错的时候，有的老师习惯于要求学生将错题订正并再做几遍;当拿到一本新教材新课文的时候，有的老师习惯于找课文中的学问点并照搬教参;在课堂
5、教学中，有的老师习惯于面无表情，习惯于一本正经，习惯于讲讲讲练练练，习惯于仅仅关注结果而不顾过程，习惯于仅仅布置书面作业;在家长会上，有的老师习惯于数落学生的缺点，习惯于只谈学习成果，习惯于危言耸听，习惯于要求家长给学生施压;在处理与同事的关系上，有的老师习惯于单打独斗，习惯于竞争，习惯于对同事横挑鼻子竖挑眼;在处理与学生的关系上，有的老师习惯于指责，习惯于罚站;当一种教化改革来临的时候，有的老师习惯于质疑，习惯于墨守成规，习惯于以不变应万变;面对教化的逆境，有的老师习惯于埋怨、伤感、忧愁，习惯于放弃心中的目标、追求、志向，习惯于远离与躲避……毫无疑问，此等习惯是坏
6、习惯。有的老师习惯于观赏与赞美学生，习惯于敬重与关怀学生，习惯于帮助与激励学生;有的老师习惯于与同事相互理解与支持，习惯于与同事沟通与合作，习惯于与同事探讨与探究;有的老师习惯于拓展教材，习惯于引导学生在接受学问的基础上尽可能开展探究、体验、交往、实践等学习活动;有的老师习惯于多读书、勤思索、善积累、重反思……这无疑是老师的好习惯。老师们，假如在我们刻意要求学生养成良好学习习惯和生活习惯的同时，我们也能反思一下自己哪些教化行为是好习惯、哪些是坏习惯，那么，教化每天都会充溢阳光!做一个会微笑的老师有一种面部肌肉的稍微运动叫做微笑，它是一种主动的心理状态，是一种朴实的精
7、神动力。微笑是关注，使人觉得在你心中有地位;微笑是赞许，能给人以不夸张的确定;微笑是友好，预示着我们之间没有任何心理距离;微笑是激励，表达着我们可以共同努力;微笑是关切，好像在对人说你好吗;微笑是宽容，似乎在对人说没关系。微笑是微微的一颦，是轻轻的一笑。微微一颦，使人顿觉放松，远离惊慌，远离心虚;轻轻一笑，使人倍感动力，走进悦纳，走进理喻。微笑不是一种技术，而是一种心境。微笑不只是纤纤女子的含蓄，也是粗犷男人的细腻。擅长微笑的女子惹人怜爱，擅长微笑的男人招人宠爱。作为老师，微笑有着无穷的教化魅力。老师微笑着面对学生，能给学生一种宽松的师生交往人际环境，使学生感受到老师的理解、关切、宽容和激励。
8、老师的微笑是害羞学生的兴奋剂，使他们得到大胆的激励，敢于去表达自己;老师的微笑是外向好动学生的冷静剂，使他们得到刚好的提示，意识到自己的言行须要限制和自律。教学工作中老师的微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生的心情;德育工作中老师的微笑是对不良行为的理解和宽容，引起学生的自我反思和觉醒，是对良好行为的激励和赞许，激励学生不断努力和进取。老师的微笑和严厉同样重要，但二者相比，微笑更平和、温柔，更可亲、可爱。严厉的老师令学生敬畏，微笑的老师令学生宠爱，擅长在严厉中时常渗透会意微笑的老师，则令学生尊敬。老师的微笑应当是善意的、会意的，发自内心的，而不应当是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的
9、老师才会有甜蜜的、会心的、善意的微笑。做一个有信念的老师教化是一种须要信念的活动，因为教化的对象是人。老师的信念是教化场景中应当坚守的基本教化观念、教化思想和教化志向。人们通常所说的转变老师的教化观念，实质是指去除或消解老师误以为真的教化思想和观念，去信奉并坚守正确的教化志向与信念。根据时下流行的说法，就是以人为本的科学发展观。详细来说，老师的信念首先是以学生为本的观念，它包括敬重学生的人格，敬重学生的主体地位，敬重学生的发展潜能;其次是全面发展的发展观，它包括关注学生的终身发展的愿望和实力，信任每个学生的发展可能;再次是教化本质观，它涉及对教化自身的理解和相识，即关于教化原委是什么的看法。在
10、教化本质观上，教化即解放儿童特性，教化即培育儿童生命价值。这些信念是老师信念的内核。当然，老师的信念可以分成若干层次，新课程中强调的体验观、建构观、生成观，都是其内核的详细化。对每个老师而言，其信念可能是特别详细的、形象的、生动的;可能是一句话，一个命题。在老师的思想一书中袁继庆老师提及的站在讲台上，我就是语文，也就是一位语文老师的信念。老师们，老师的核心竞争力是什么?或许就是老师的信念。做一个有思想的老师做个有思想的老师，何其难啊!有人说，教化的志向与幻想是天使，而教化的现实与逆境是魔鬼，这话一点不假。应试教化、功利主义、分数崇拜、学问授受主义的混血儿手持魔棒，熬煎着老师的意志，讥讽着老师的
11、良知，压抑着老师的创建。魔鬼当道，天使避难了!我想，在极易出现老师职业倦怠、浮躁担心且教化功利主义盛行、呈现出教化悲情时代的今日，做一个有思想的老师是多么地难能珍贵!因为，做个有思想的老师，须要心中有幻想，胸中怀信念，须要坚守教化的良知与底线，须要与现实和逆境抗争。思想是行动的指南。思想有多远，我们就能走多远!一个有思想的老师，不会照本宣科，不会按部就班，不会人云亦云，不会仅仅成为传声筒，不会仅仅教给学生一碗水，不会替教参编写者教书而忘却了自己才是真正的教化家。一个有思想的老师肯定是学生宠爱的老师，一个有魅力的老师，一个有精神感召力的老师。你想成为一位有思想的老师吗?那就让我们赶快去读书，赶快
12、去探讨，赶快去反思，赶快去总结，赶快去提炼，赶快去合作，赶快去破除对权威的迷信，赶快去找回幻想和志向、信念和信念，赶快去成为你自己!我诚心的祝福我们的老师一生华蜜，去享受老师人生的欢乐，去追寻心中的教化之梦。老师燃情中国梦演讲稿篇2有一种东西，它承载着人们的希望，这种东西有虚有实，它看不见、摸不着，却能在心中产生一股巨大的力气，它叫做幻想。上帝没有赐予我们翅膀，但赐予了我们会飞的心和能够幻想的大脑，使我们有了一双隐形的翅膀。20xx年，没有什么比中国梦一词更令世人瞩目的了!因为有了幻想，中国变得飞扬光鲜;因为有了幻想，中国变得无比厚重。什么是中国梦呢?中国梦视野宽广、内涵丰富，中国梦是解放梦、
13、和平梦、民主梦、自由梦、建国梦;中国梦是公允梦、改革梦、小康梦、强国梦;中国梦也是上学梦，就业梦，安居梦、致富梦。而我的中国梦则是一个漂亮的老师梦。小时候，当我看着老师在讲台上奋笔疾书，听着粉笔划过黑板的声音，我就幻想着长大后做一位人民老师。在成长的道路上，这个幻想指引着我前进的方向。长大后，当我站在三尺讲台上面对着着一张张稚嫩的脸庞，又一个幻想在我的内心滋生做一个漂亮老师。漂亮是我们人生的追求，那么老师追求的漂亮是什么呢?漂亮老师张丽莉奋不顾身救学生;漂亮老师孙影在现实金钱与利益的诱惑面前，她依旧坚守在大山深处，固守着自己的精神家园与幻想;漂亮老师任影用坚守，诠释着老师的职责，培育着祖国的将
14、来，让希望在田野上强壮成长;漂亮老师庄巧珍三尺讲台，成了她战胜病魔的力气源泉;孩子的笑脸，就是驱散她心里阴影的阳光.一个个漂亮老师用生命浇灌出了一朵朵漂亮老师之花，这一朵朵花开在我们每个老师的心中，为我的幻想指引着方向。在我的幻想之旅中，我追求着漂亮的课堂艺术。漂亮不是作秀之美，而是踏踏实实的教风。因此我求知若渴地阅读了许多教化教学的书籍，吸取教化教学的精华，提高自己的教学实力，渐渐形成自己生动活泼、扎实创新、声情并茂的教学风格。我想，这样的课堂是漂亮的。有了漂亮的课堂，也就活出老师的潇洒，点燃了漂亮的人生。同时，我也追求着漂亮的育人艺术。闻名的教化学家陶行知先生说过 千教万教，教人求真，我注
15、意孜孜不倦地追求着育人的艺术，去教会学生做一个真人。而我又深深地懂得老师就是一本教科书，我时常以此来提示自己，以身作则地教会学生怎样做人。我信任，这种漂亮的育人艺术会随着我潜心的追求而更加动人!我追求着漂亮的爱。爱与被爱都是漂亮的，一心一意爱学生的苏霍姆林斯基让我学会了用爱去教化学生。法国思想家罗曼罗兰说：要散布阳光在别人心里，你自己心里必需得先有阳光。面对学生，我总是怀着一颗温顺、宽容与充溢阳光的心。给学生漂亮的爱，也给了我一双飞向幻想的翅膀。少年强则中国强，少年智则中国智。我愿做那不断燃烧的蜡烛，消耗着自己，照亮少年前进的道路;我愿做那的粉笔，散播着才智的种子，把学问传授给少年;我愿做那坚
16、实的梯子，让少年们踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘成功的果实。我希望我的漂亮之梦能帮助着每一个少年健康地、欢乐地成长。我希望每一个少年都能实现他们的漂亮之梦。我希望我的祖国恒久的漂亮、强大!老师燃情中国梦演讲稿篇3敬重的各位领导、敬爱的各位同行：大家好!我是来自洪山区某某小学的一名一般的班主任徐娟莉。今日很荣幸能站在这里抒发我对教化事业的酷爱之情。是洪山圆了我的教化梦，是楚才给了我一个平台。特此表达一下我内心诚心的感谢!我要演讲的题目是长大后我就成了你。从小，我就觉得老师是一个无比神圣的职业，集才智和崇高于一身。因而希望自己有一天也能走上讲台，端着书本授课。看着老师在黑板上美丽地板书，心里很艳羡
17、。放学后，趁同学们都回家了，我就偷偷地拨出一根粉笔，在黑板上写字，那时，心里真是快乐与满意;看着老师端着课本朗读的挺立英姿，我也偷偷学着老师的模样，捧着课本，来回走动地读;看到老师批改作业的仔细神情，也让我敬意万分，多么渴望老师选我当组长，这样，我也可以学着老师的模样发作业、批改作业了。记得我五年级时，有一次，我再也按捺不住内心对幻想的追求，想过一把老师瘾。于是，我就找了几个比我小的伙伴，让他们做我的学生。一块门板，半块抹布，让我初次尝到了当老师的味道，甭提多快乐了。弹指一挥间，十二年过去了，最终得偿所愿，站在了三尺讲台上。虽然一路坎坷，甚至差一点跟教化事业失之交臂，但是，靠着儿时幻想的执着与
18、坚决，今日，我最终成为了一名光荣的人民老师，今日，我最终实现了我的教化梦。我要将学问与美德告知我的学生，我要教他们学会如何感受欢乐，我要成为他们人生前行路途中那颗闪闪发亮的启明星。我来啦，孩子们，你们的欢乐华蜜来啦!可是，当我真正站上讲台的时候，才发觉老师的工作并不是如我想象中那么简洁。我曾以为老师是一份很舒适轻松的职业，我曾以为孩子们都会很乖的跟着自己的想法走，我曾以为我肯定可以轻轻松松的给孩子带来欢乐。可是，现实并非如我所想。这不，我刚接手一个班，就发生这样的事情。在一个欢高兴喜迎新年的老历二十几时，在一次和程红同学聊qq时，得知，前两天，孩子的父母在回老家的高速马路上，因车祸都双亡了。这
19、个消息，犹如晴天霹雳，砸得我脑袋嗡嗡作响。之后，她又发来消息：老师，对不起，下学期，我可能要在老家读书了。心里想，这哪行，又关切地问她，你想回老家读书吗?她默默无语，半天才挤出一句话：我不想，我舍不得您和同学们，您可不行以为我保守这个隐私。此次，我已是泪眼婆娑。这个年，谁也没过好。一开学，我就联系了她的家人。才得知，现在照看他的哥哥在接手她妈妈的菜摊，因为要照看一大家子人，微薄收入实在难以支撑程红的学费。为了爱护她的自尊心，不断地找她沟通，让班里的同学和老师们一起帮助她。最终，她点头答应了。中国梦老师演讲稿(小学班主任)，第九阅读网-。我便抓紧向学校汇报了程红的状况，组织班里的同学捐献，将自己
20、合适的衣服给了她。原以为，可以就这样静默地给她爱，一波未平一波又起，就在一个夜幕驾临的晚上，刚打算躺在床上，休息一下。接到了她堂哥的电话，徐老师，明天早上，记者要去学校采访。可是，孩子并不情愿公开啊。假如，孩子承受不了同学们投来的异样眼光和背后的闲言碎语，想不开怎么办?其次天一大早，我就抓紧向学校汇报状况，学校领导便开了一个紧急会议。一分钟、两分钟、三分钟。此时的我已是心乱如麻，我也顾不了那么多，时间越来越紧，还没等领导协商好是否接受记者的采访，竟推门而入，英勇地说出了自己的想法，坚决不接受记者的采访。虽然，我只是一名平凡的老师，也算是进了微薄之力，为她争取到了免书抄费，学校也给她免了中餐费和
21、春秋游费用。我经常叩问自己：你给了孩子怎样的教化?你给了孩子们什么样的课堂?你以怎样的方式在影响着他们?你是否带着他们走好了人生的第一步?利用314高效课堂，决心引领他们走向学问的殿堂，培育他们的自信念，合作实力以及表达实力。我发觉这种团团坐的方式可以起到将带兵的作用。学习成果提高了，上课就自觉地回到课堂。就说一个特例吧，她叫李平平，曾今是一个很胆小，淘气的孩子。自从在小组建设文化中，考虑到她的性格，便让她当记录员，没想到，她做得越来越好，而且越来越自信。看着她和同学们一起探讨问题，英勇质疑，仔细计分。此刻，内心真是很欣慰。虽然只是一名一般的人民老师，但是，我的幻想很宏大;虽然我只是一支蜡烛，但是能照亮将来的路;虽然我只是一朵不起眼的勿忘我，但是启迪孩子们书写人生的历程。敬爱的挚友们，让我们如夸父逐日般上路，让路上的辛酸、甘甜融进我们的眼睛，让心灵的逆境化作恒久的坚决，为了那个共同的中国梦一起努力!我的教化梦，将会依托314高效课堂和有效德育寻到实现的途径，我会坚决不移的，自信欢乐的走下去，为了洪山区孩子们的成才梦，更为了我们的中国梦!我的演讲完毕，感谢大家!