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1、 20233月音乐教学计划8篇 20233月音乐教学规划篇1 小学一年级第一册音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。 本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性根底上，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性。朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。在乐谱使用上运用了字母谱。还有自制打击乐器，创编小音乐剧、嬉戏、舞蹈等活动，培育学生的创新精神和实践力量。让学生在实践中体验，在想象中去制造，促进思维，进展智力。 一年级其次学期音乐教学工作规划如下： 一、指导思想： 仔细贯彻落实“课程改革“的精神和要求，在实践过程中
2、，充分发挥教师的积极性和制造性，切实转变教师观念，坚持以学生进展为本的根本理念，将实践的过程转化为创新的过程。依据二年级的实际状况，制订音乐学科的教学工作规划，以便圆满完本钱学期的音乐教学工作。 二、一年级详细教学内容如下： 1、唱歌：共计22首。连续学习稳固正确的唱歌姿态、坐姿，养成良好的唱歌习惯；连续学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清晰，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开头和完毕。18首歌曲能够根本背唱。 2、唱游：能随音乐的不怜悯绪、节奏、节拍的变化，有表情地进展律动、仿照动作和即兴动作；连续学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐嬉戏等，留意音乐与动作的协作，乐感的培育。
3、 3、器乐：连续熟悉几种常见的打击乐器；留意与律动、音乐剧、音乐嬉戏、歌表演等相协作。连续学习口风琴的根本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简洁的歌曲，可以进展简洁的乐曲伴奏及表演；学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简洁的乐曲及歌曲。 4、观赏：连续培育学生良好的观赏音乐的习惯，能够仔细倾听音乐；观赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、宏伟、美丽、抒情等不怜悯绪的歌曲与乐曲。 5、音乐学问：学习的音乐学问：音的长短、音的凹凸、音的强弱；能够精确的拍读二拍子、三拍子等节奏。 三、教学重点、难点： 培育学生良好的音乐感受力量与鉴赏力量。养成倾听音乐的良好习惯，逐步积存鉴赏音乐的阅历。培育学
4、生的音乐表现力量、审美力量、制造力量等。鼓舞学生自信地演唱、演奏，进展学生的表演潜能及制造性。 四、教学要求： 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。 2、留意音乐教学与各个领域间的有机结合。 3、面对全体学生，留意因材施教。 4、建立民主、和谐、公平互助的师生关系。 5、运用现代化教学技术手段，帮助音乐教学工作。 6、因地制宜实施新音乐课程标准。 7、落实器乐进课堂，做好校本课程教学规划，将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。 五、年级状况分析： 1、学习习惯：本年级学生学习音乐的积极性较高，兴趣深厚，有剧烈的求知欲。学生在课堂上能够积极与教师照应。 2、学习力量：对于教师传授的学问
5、点，绝大多数学生能够理解并且把握。教学实践活动中，有学困生，他们理解力量、学习力量、感受力量、创作力量等方面与其他学生相比有肯定距离。教师将在本学期的教学工作中，不断帮忙他们，使他们与全体同学共同进步。 3、潜能开发：对于不同的学生因材施教。为有特长的学生及学习较突出的学生尽可能供应展现自己的舞台。 六、教学措施： 1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素养。 2、积极参与各种课改活动，留意阅历的总结与整理。 3、仔细钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。 4、重视学生
6、平常的学习效果与考察。 5、在教学中，不断提高自身的各种力量。如：制作教具、多媒体课件等。 6、平常注意学生的合作、探究力量和实践操作力量的培育。 以上是一年级音乐教学规划，在实际教学工作中，会依据学生、工作详细状况进展适当的调整，并随时修改、完善本规划。 教学时间安排： 时间内容 2月21日2月27日再见吧冬天、小小雨点 2月28日3月6日我和小树来竞赛、我的制造 3月7日3月13日大树妈妈、小宝宝睡着了 3月14日3月20日家家就是妈妈、摇篮曲观赏 3月21日3月27日劳动最荣耀、勤快人和懒散人 3月28日4月3日欢乐的小木匠、律动、观赏 4月4日4月10日大鹿、守株待兔 4月11日4月1
7、7日音乐剧、采集与共享 4月18日4月24日哈里罗、彝家娃娃真幸福 4月25日5月8日舞曲观赏、集体舞 5月9日5月15日数蛤蟆、颠倒歌 5月16日5月22日滑稽歌、音乐嬉戏 5月23日5月29日闪耀的小星、月儿弯弯 5月30日6月5日闪亮闪亮的小星、观赏及制造 6月6日6月12日柳树姑娘、萤火虫 6月13日6月19日爱唱什么歌、观赏 6月20复习、评价 20233月音乐教学规划篇2 一、指导思想 小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段，音乐以其特有的艺术魅力，吸引着广阔少年儿童，音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望，它对少年儿童将来的成长具有深远的影响，对提高民族素养、建立社会主义精
8、神文明，培育喜爱社会主义的人才起着重要的作用。因此，音乐教师制定科学的教学规划，是教师进展教学的根本依据，与教学质量有直接的关系。 二、目的要求和重难点 l、指导学生在气息的掌握下，获得自然、圆润而集中的声音，唱好二声部合唱。 2、训练学生制造性思维；创作简短的节奏、旋律。 3、指导学生在观赏音乐的过程中，感受音色、音响，了解音乐的特色，通过观赏，了解民族传统艺术形式，并熟悉局部西洋乐器。 4、训练一些器乐合奏曲，发挥学生的想象力和制造力，培育学生的合作力量。 三、状况分析 l、教材分析：根据新课程标准的要求，本教材由唱一唱、听一听、玩一玩等内容编写而成，各局部的内容既自成体系，又相互联系。唱
9、歌局部选用了一些中优秀的少儿歌曲，艺术性和思想性并存，使学生了解民族文化艺术与音乐的联系，加强爱国主义教育。学生在观赏乐曲的同时，学会熟悉西洋乐器、民族乐器。器乐局部编写了一些通俗易记的小乐曲，这些小乐曲既独立成曲，又和歌曲紧紧相连，使学生有兴趣学习，也简单学会。课后安排一些音乐学问和创作练习，旨在培育学生的制造性思维。 2、学生状况分析：本届学生年龄偏大，程度参差不齐，学生普遍存在大声唱歌的毛病。器乐学习进度较慢，根底也较浅。 四、措施 l、考虑学生的生理状况，教师应因材施教，制止“喊唱”，运用高位置的头声轻声唱歌。 2、充分利用器乐促进课堂教用竖笛，直观精确地到达教学目的。 3、运用现代化
10、地教学媒体帮助教学，激发学生的兴趣，启发学生的艺术想象力。 五、教学进度 1-2周：第一单元 编花篮 3-4周：其次单元 小鸟，小鸟 5-6周：第三单元 吹起羌笛跳锅庄 7-8周：第四单元 让我们荡起双桨 9-10周：第五单元 渴望春天 11-12周：第六单元 卢沟谣 13-14周：第七单元 在葡萄架下 15-16周：第八单元 红蜻蜓 17-18周：音乐万花筒 20233月音乐教学规划篇3 一、教材分析 本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。从教学理念上强调了“以学生进展为本”。“面对学生，也应当留意学
11、生的共性进展。”本教材共分九个单元。主要内容按倾听、表演、编与活动几大块安排。在倾听方面首重倾向于声乐作品在倾听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的学问及声乐的演唱形式。在表演方面增加学生共性进展，潜移默化地对学生进展音乐学问的渗透。并使所学的乐理学问在实践和制造中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培育学生的表演力量，创新力量和感受力量。 二、学情分析 这个学期我担当三年级两个班的音乐课。大局部学生对音乐课比拟感兴趣，上课也较仔细。女生对音乐中的音准与节奏及动作的仿照力量普遍比男生要好，二班学生的唱歌习惯比拟好，喊唱的现象少，能在我手势下轻声、动情唱歌。两个班学生爱表现的心理都比拟剧烈，但是
12、创编动作的时候往往是男生看的多动的少，女生比男生积极。学生不能很长时间宁静地观赏一首乐曲，依据音乐绽开想象的力量还是不够好，但是观赏简短的歌曲（乐曲）时他们还是饶有兴趣的，根本上能正确地说出歌曲的速度，力度与心情。 三、课标对本册学段目标 1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 2、培育音乐感受与鉴赏的力量。 3、培育表现音乐的力量。 4、培育艺术想象和制造力。 5、培育乐观的和友爱精神。 教学目标： 1、激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力。 2、通过音乐活动培育学生的审美情趣、音乐想象力。 3、感受不同音乐心情带来的音乐形象变化。 4、初步了解有关音阶的学问，并能
13、精确唱出音阶。 5、开发学生的音乐想象力和制造力，引导学生关注日常生活中的音乐，通过音乐启发学生听赏音乐，积存和丰富课外学习成果。 四、本册教学重点 1、在学生原有的根底上进一步提高他们的音乐观赏水平。 2、进一步加强根底乐理学问的学习。 3、能有感情的演唱歌曲，表情丰富。 4、积极参加一些创编活动。 五、教学措施 1、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 2、鼓舞相对优秀的学生多多表现自己，进行学期舞台，使每个孩子都有足够的表现时机。 3、面对全体，进展共性，树立开放的教学观念。 4、仔细做好每一次培优辅潜记录，努力做好学习过程的趣味性和学问性相结合，切实解决潜能生在学习上的困难。同时在课堂上
14、制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。 5、充分运用现代教育技术手段，加强听、视、动结合。 6、突出音乐课的审美性，采纳开心教学法。 7、细心设计教学方法，表达以学生为主体的教学模式。 8、采纳多元化的评价，让考试变得轻松。 六、教学进程安排 工程课次主题周次课时 第一课童年123 其次课草原232 第三课好伙伴4564 第四课放牧783 第五课妈妈的歌9、103 复习期中检测112 第六课四季的歌12134 第七课钟声14154 第八课爱鸟16174 第九课丰收歌舞18193 音乐宫202 评价21224 20233月音乐教学规划篇4 教材分析: 本册教材从六个主题入手对学生进展音乐熏陶
15、，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进展阶梯教学。 学情分析: 八年级学生喜爱上音乐课喜爱听流行音乐，正处在变声期的学生不喜爱自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的根底上加强音乐学问的学习，扩大学生音乐视野。教学任务要求： 1.强调正确的唱歌姿态，培育良好的唱歌习惯。 2.加强民族行与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。 3.力求课堂“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素养。 4.做到精确轻声的唱歌，培育学生正确的发声。 教改设想:音乐课堂如何做到当堂清? 教学进程： 第一单元
16、草原放歌(12) 其次单元 丝路驼铃(34) 第三单元 西南风情(57) 第四单元 江河大地(810) 第五单元 樱花(1112) 第六单元 欧美览胜意大利音乐风情(1315) 机动补充(1618，包括感受音乐剧，学唱哑语歌等) 提高教学质量的详细措施： 1.仔细备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的预备工作，备课时留意结合新课标，关注课堂，关注学生。 2.充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延长音乐学问，开阔学生视野。 3.做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。 4.做到课堂优记载，人人有记录，课堂提问面对全体学生，还要关注个别声音问题学生，真正做到面对全体学生。 5
17、.积极学习探究新的教学模式，进展学科整合。 20233月音乐教学规划篇5 本学期，我们音乐教研组连续上学期的音乐目标，以及已有根底，连续培育幼儿对音乐的感受力量，用音乐贯穿于各方面的教学，促进幼儿的多方面进展。 一、 教研目标 1、 音乐嬉戏。 小小、小班： (1)了解音乐构造、音乐内容。 (2)按规章、节拍进展音乐嬉戏。 (3)主动参加嬉戏。 中班：在小小班的根底上增加让幼儿在嬉戏中制造嬉戏角色。 2、 歌词、舞蹈创编。 小班： (1)能大胆地对唱词进展改编。 (2)在理解歌词后，能大胆地依据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的时机，让幼儿创编舞蹈动作，依据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼
18、儿创编动作的愿望。 中班： (1)在理解歌词的根底上创编舞蹈动作，并能运用上中班所学的舞蹈根本动作。 (2)能大胆地在众人面前表演。 (3)能大胆地与人合作进展舞蹈。 二、 教研时间安排 三月： 小小、小班：学习玩音乐嬉戏。 中班：能遵守音乐嬉戏规章进展嬉戏，并了解音乐的内容。 四月： 小小、小班： 能遵守音乐嬉戏规章进展音乐嬉戏。 中班：学习了解音乐的构造。 五月： 小小、小班：能遵守音乐嬉戏规章进展嬉戏，并了解音乐的内容。 中班：能依据音乐嬉戏的内容制造角色进展嬉戏。 六月： 小班：能大胆地为歌词进展改编、创编舞蹈动作。 中班：能创编歌词、舞蹈动作并主动找同伴进展表演。 七月： 小班：对唱
19、词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进展表演。 中班：能大胆在同伴面前进展音乐表演。 三、 成果估计 幼儿能够积极地、遵守嬉戏规章参与音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及构造。能大胆地对唱词进展改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 20233月音乐教学规划篇6 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展，音乐课是美育教育的一局部，要着重培育学生在唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大抱负，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心安康的进展，促进社会主义精神文明建立，为选就一代社会主义新人发挥重要作
20、用。 二、教学任务 1.学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 2.学会如下读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3.仔细完成课后的综合训练，通过练习渐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的力量，并渐渐学会区分三和弦的和谐是否。 4.上好观赏课，通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。 三、教学重点、难点分析 教学重点：以
21、审美体验为核心，提高学生的审美力量，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践力量的培育，培育学生的制造精神和合作精神的力量。 四、学情分析： 1.一年级孩子正规学习歌曲的时间较短，演唱的技巧几乎都还没把握。因此，要加强练习。 2.四、六年级的孩子在唱歌、视唱和听音练习方面，大局部同学都有了肯定的根底，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关怀和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们快乐起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 3.在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此 ，需
22、要学生先熟识旋律，再做观赏。 五、教材分析 本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 本册教材内容有：共分为八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。 本学期教学内容:包括唱歌、观赏、器乐、律动、创编等。当中以唱歌为主，观赏为辅。 唱歌的要求：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。 观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不怜悯绪。 器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，渐渐培育儿童的音乐制造力和协作力量。 律动：要求学生协作音乐，跟教师
23、示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感受力。 六、工作措施 1.仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2.仔细上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，构造严谨，符合学生的熟悉规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。 3.积极参与组里的教研活动，多听同行教师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力量。 4.积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 5.亲密联系学生，常常征求学生对教师的意见，不断改良教法，提高教学效果，争取大面
24、积的丰收。 20233月音乐教学规划篇7 一、学问与技能： 音乐根底学问： （1）、熟悉变音记号：升记号、复原记号，知道其作用。 （2）、学习一个升号的调，熟识g自然大调各音在高音谱表和键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念） （3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （4）、学习三连音，切分音；熟悉速度标志；熟悉坚持音记号。 音乐根本技能： 1、在气息的掌握下，逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表示歌曲的情感。 3、唱坚持音时，声音要饱满。 4、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调 二、情感态度与价值观： 1、通过音乐学习，使同学的情感世界受
25、到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美妙将来的憧憬与追求。 2、在亲身参加音乐活动的过程中宠爱音乐，把握音乐根本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。 3、通过对音乐作品心情、风格、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育音乐鉴赏和评价的力量，使同学受到高尚情操的陶冶。 4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培育同学的爱国主义情怀。 5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，喜爱中华民族和世界其他民族的音乐。 三、过程与方法： 1、引导同学在音乐审美过程中充足绽开想象，维护和鼓舞同学在音乐体验中的独到见解。 2、从音乐根本要素入手，通过仿照，积存感性阅历，为
26、音乐表示和创造力量的进展奠定根底。 3、激发同学对音乐的奇怪心和探究愿望，重视进展同学创造性思维的探究过程。 4、利用集体扮演形式和实践过程，培育同学良好的合作意识和在群体中的协调力量。 5、通过以音乐为主线的综合艺术实践，让同学更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。 教材分析： 四年级时期的学习特别重要，它起着承上启下的作用。在本学期，同学将稳固并自身应用曾经学过的学问，而且，本学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的根底。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和复原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音；熟悉速度标
27、志；熟悉坚持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色和特定的意义。 同学状况分析： 四年级1、2、3、4、5、6班共360个同学，由于同学心理和生理的进展特点，在教学中要运用各种手段，实行多种方式战略，充足调动同学学习的积极性，让同学在欢乐中学习和把握所学学问。 1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。 2、器乐方面：能把握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿态、音色。 3、观赏方面：能依据音乐的根本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。 4、视唱、节奏练习方面：根本把握所学学问。 5、扮演方面：能依据要求编排动作，正确表达歌曲内容。 6、存在问题
28、： （1）音准不够正确。 （2）视唱力量有待加强。 提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充足的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充足进展 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量和创新力量。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施
29、，使同学开阔眼界 20233月音乐教学规划篇8 一、学情分析 一年级学生刚入学，课堂常规较差。学生年纪小，对音乐有着深厚的兴趣和积极性，乐于参与音乐课堂活动，乐于在活动和课堂上表现自己。但是局部学生比拟羞怯，不敢上台呈现自己，对自己缺乏信念。学生没有进展过系统的音乐学习，学前段主要以律动为主，因而进入小学系统学习后，学生没有正确的演唱习惯和技能。学生记忆力强，对唱曲、舞蹈、表演等艺术形式有着剧烈的宠爱，听唱了许多课外歌曲，但以流行歌曲居多，且有着唱音不准，节奏不稳定，不符合学生心理年龄等诸多问题。总的来说，一年级学生对音乐的兴趣是他们进展音乐学习的动力和动身点，课堂常规和音乐课的相关学问技能需
30、要从零开头。 二、教材分析： 教材理念及特点： 1、强调学生的学，以学生为本。 2、熟悉到要从持续进展、终身教育的视觉去考虑问题，不仅是以学生为本，还要强调其共性进展。 3、本册教材强调以审美为中心，以音乐文化为基点，加强实践与创作，加强综合与渗透，把激发学生学习的兴趣贯穿于始终。 三、教学目标： 本年龄段的学生以培育兴趣为主，注意学生对音乐的感知和体验，强调参加性、积极性和成就性。通过课堂进展的各种音乐活动，培育学生对音乐的宠爱，加深学生对音乐的熟悉；学会倾听观赏音乐，养成良好的倾听习惯；通过平常的课堂教学，培育学生自我表现意识，激发学生的自我表现欲望，在学生的心里种下“我最棒！我能行！”的
31、自我确定感，增加学生自信念，熬炼学生在舞台上的表现力；通过一系列的小组活动，培育学生之间的合作与沟通意识，使学生学会正确的合作学习，自主探究的方法；在活动中，转变学生过于主观的评价方式，引导学生学会观赏和表扬他人；在保证质量完成教材的教学内容的同时，关注学生学习的过程，关注学生在音乐中的感知和体验，关注学生制造性思维和表演力量等各方面的进展 四、教学重难点： 1、了解音乐这种独特的表现形式。 2、学会倾听、感知、体验、理解音乐作品，并尝试进展简洁的制造。 3、培育学生的自我表现欲望和力量。 4、培育学生大胆表演、自我确定、观赏他人、乐于参与活动等学习过程性行为。 5、把握正确的歌曲演唱方式 6、能在唱歌表演中，溶入、表现自己的感情。 7、养成良好的音乐课堂常规。 8、学会小组间的分工、合作、沟通、探究，增进学生的友情。 五、教学进度表 （略）