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1、 高中教师培训总结（通用6篇）高中教师培训总结1 今年暑假，高中部全体教师紧紧围绕“强化效劳意识，提高自身素养如何做新课程下的合格教师”这一主题，听取了全校各部14名优秀教师的阅历介绍，听取了冯秀君教授的“教育的节奏与生命的节奏”的报告，听取了部主任的“新课程试验之我见”和“如何做合格的通宝高中人”两个专题讲座，听取了詹校长“办抱负学校，做幸福教师”的报告，争论了“如何处理师生关系”，修订完善了“高中部治理制度”，通过了“高中部20xx20xx年度工作规划”，使我们增加了信念，统一了熟悉，为高中部的再次腾飞奠定了根底。 学习收获：此次学习培训时间紧任务重，但是贵师大教科院的领导、教师特殊尽职，
2、安排详细，效劳到位，一些细节工作落实得好，如学员的住宿、生活安排等，令学员比拟满足，评价很高。 此次培训课程设置合理，促进了教师素养的提高。此次培训以讲座如详细上机操作相结合的方式进展，互为促进，相得益彰。 首先是让我们进一步加深了对师德师风建立重要性和紧迫性的熟悉，特殊是范院长的骨干教师的形神观和道德经与现代教师道德建立的思索两次讲座，让我终身受益。 其次，让我们进一步把握了新课程改革的理念和要求，强调教师学习的重要性，分析了教师职业倦怠的缘由以及改良方法。 再次，此次培训用较多的时间安排了“信息技术环境下教学过程设计与实施”，利用学员详细上机操作，取得了良好的效果，弥补了学校一般计算机培训
3、的空白，在力量上得到了较大的提高。 第四，增进学员之间的沟通，加深了友情与感情，特殊是教学讨论上的探讨，学校治理中的感悟。 高中教师培训总结2 时间过得真快，转瞬三年的高中历史青年骨干教师培训马上完毕。三年来的培训生活，不仅丰富了我的教学生活，供应了同其他教师沟通的时机，更为我制造了学习教学理论，切磋教学问题，探讨教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、沟通，并形成教学体会和报告等，提高了我的业务力量和教学水平。说实话，我是很珍惜这种学习时机的。回忆三年来的表现，特总结如下： 一、参与培训时的表现 每一次培训，我都能安排好课务，准时参与，从不无故缺席。每次培训，若轮不到自己上课，我都能仔细
4、听课，仔细做好听课记录。在有疑问的地方作好标记，事后提出来与大家沟通和商榷。在议课时，我能积极发言，说出自己对本课的看法和建议，恰如其分地、一分为二地对待每一位同仁的上课，挖掘上课的思想和内涵，与当今创新教学和新课程的教学理念接轨，指出课堂教学中存在的问题，向他人提出合理化的建议。在该过程中培育自己的思维力量、分析力量、语言表达力量等。 轮到自己上课时，能充分备课，并结合自己的共性特点，上出自己的风格和特色，并能借此展现自己，暴露自己教学中存在的问题，让他人指出自己的缺乏，共商对策，解决问题。在自己的教学设计中，能结合新的教学理念，用现代化的教学媒体和手段来组织课堂教学。与大家共同探讨现代化教
5、学方式与传统教学方式的利弊，努力使自己的教学紧跟时代的步伐，适合时代的要求。在教学时，尽量能表达主体教学思想，以学生为主体，注意师生互动，让学生成为学习的仆人，教师只是起引导和点拨的作用。 二、出勤状况 三年内，共计培训9次，每次2天，共17天，每天按7课时计算，应培训总课时为119课时，实际参与培训119课时，从无缺课现象。轮到上课4次，实际上课4次。能听从安排，上好每次课。 三、收获 三年的培训，在劳碌的教学工作中，参与培训，是在调动课务，协调好各种关系后，才去参与的。因此，对于这种时机，我很珍惜，培训时非常仔细。培训下来，感觉收获不少，主要表现在以下几个方面： （一）、学海无涯，教无止境
6、 俗话说：学，然后知缺乏，教，然后知困惑。通过培训，通过彼此之间相互听课，学习，探讨，切磋等，我熟悉到，教学是一门技术，更是一门相当浅显的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书的。我教学根本功较扎实，教育教学效果也不错，而且平常也能积极参与各级各类教学竞赛，并在竞赛中也取得了肯定成绩，也积存了肯定的教学阅历。但通过与他人比拟，我发觉，值得自己学习的东西许多许多。比方，在课堂教学中激情地投入，并以此来调动学生的学习积极性和主动性上，我做得还不够。又比方，在教学过程的设计，包括导课，讲授新课，总结新课等教学环节上，每个人的方法也不尽一样，其他教师的设计新奇独到，很值得我学习。 由此，我知
7、道，教学是一门艺术，艺术是无止境的。要能真正地教好书，教活书，自己应当学习的地方还许多。关起门来教学是不行的，停留在老一套上靠吃老本，也是不行的。学海无涯，教无止境，只有不断地学习，学习教学理论、教学方法、新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向学生学习，在教中学，在学中教，不断发觉和改正自己的缺乏，不断学习他人的优点和特长，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学，才能使自己在剧烈的教学竞争中不至于被淘汰。才能使自己受学生欢送。 （二）、要重视教学科研的讨论和积存 我们都是直接从事课堂教学的，教学过程中难免会遇到问题和困惑，在教学过程中也会有很多收获和感悟。或许，某个重点难点的教学上，你总觉得
8、差强人意。或许，在教材的处理上你有独到之处，且上课证明，这样处理的效果很好。或许，在发挥学生的非智力因素方面，你胜人一筹。不管是谁，只要你能留心自己的教学，你就会有点滴的体会和感悟。有些教师，能做个有心人，牢牢抓住教学过程中这些思维的火花，把它形成文字，写成教育教学方面的文章，或参与一些论文评比，或发表于某些教学杂志。既为自己丰富了教学阅历，又为自己评优、晋级积存了资本。可是很多教师尽管也有体会和感悟，但却疏于把它整理成文。仅管也有火花出现，却不能准时抓住，等到后来再想起来重新动笔时，原来的想法已经遗忘了。近几年来，尽管担当的教学任务较重，但还是每天挤出时间来进展思索和讨论。把自己的教学阅历上
9、升成为教学理论，这对每个教师都是很有帮忙的。我在以后的教学生活中，要更留意这方面的问题，常思索，常动笔，并努力在课堂教学上做些改革和尝试，学做讨论型的教师，不做呆板的教书匠。 （三）、三年来获得的成绩和荣誉。 三年中，我能仔细参与学校和上级教育部门组织的各项评比活动，积极攒写论文，参加课题讨论等，并取得了肯定的成绩。 在竞赛方面：XX年获得xx市“三优课”赛教二等奖，xx市教师技能大赛二等奖，XX年被评为xx市教学新秀，并获得无锡大市说课竞赛二等奖。XX年7月获得xx大市优质课一等奖。XX年10月，代表xx省参与全国中学历史教学大赛，荣获一等奖，这是迄今为止，xx市中学历史教师参与各级优质课评
10、比荣获的最高奖项。 在论文方面：迄今为止已经在中学历史教学参考中学政史地中学历史教学讨论新高考等省级以上报刊杂志发表论文近xx篇。另有十几篇论文在中国教育学会、江苏省教育学会、江苏省行知杯、江苏省xx杯、xx市教研中心组织的论文评比中获奖。自己独立撰写的教学专著xx，由全国历史教师教育专业委员会理事长xx教授作序，马上由国家正规出版社出版。 课题方面：在xx市教研员xx教师和xx市教研员xx教师的指导下，我主持了一项国家级子课题和两项市级课题，并参加多项省级课题的讨论，取得了肯定的成果。 固然，成绩属于过去，我做的还远远不够，教学中需要自己去发觉和探究的地方还许多，尽管培训已经完毕，但对我来说
11、，这只是一个起点和开头，更多的学习和培训就在我们的日常教学中，其他教师和学生都是我们的教育员。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，培育学生的科学精神、创新意识和实践力量是一个需要国家、社会、学校一起进展的系统工程，作为一名教师，我将会不断地勇于实践、开拓创新，为教育事业奉献一切。 高中教师培训总结3 根据培训安排，我作为内江市骨干高中政治教师参与培训，培训方式主要是网上培训。时间是九月到十二月，主要是利用业余时间自学。 三个月的自主培训学习，我特别感谢各级领导和各级教师，各级工作人员的辛勤工作和努力。一学期，各级领导和指导教师为我们细心设计与安排了一系列很有价值的培训课程，这些课程比拟全面的掩
12、盖了当前中学思想政治课程的新课程理论与实践。这些课程主要有：教育改革与素养构建，教师的抱负与抱负的教育，中学政治课教学的问题及解决策略，高中思想政治课程标准比拟讨论，根底教育课程改革的理念与实践，压力与心情治理，高中思想政治课改革实践中必需解决的若干问题探究，新课程改革的根本理念与理论依据，中学教师如何做科研与写作，思想政治教师的专业化成长与进展，教师的示范课及讲座视频，高中思想政治课程资源开发的教学思索，政治课教师教学的专业化特征分析，政治课新课改教学建议，关于高中新课程思想政治课教学问题的思索。等等。另外，每次学习都安排了学员之间、学员与指导教师之间的网上争论和探讨，效果很好。同时，安排的
13、优秀学员为我们展现优秀示范课展现，翻开大家的思维和视野。为我们授课的教师，除了专家教授外，还从新课程改革已经先行一步的客座专家学者的视频讲座和网上的答疑解惑。总之，领导和教师的良苦专心，让我们享受了一次丰美殷实的培训大餐。 半年的培训一晃之间就过去了，回想起来收获多于辛苦，胜利大于付出。平常我们这些教师大多忙于工作和生活，难得有时间坐下来读书、反思，更难得有时机观看到专家学者的讲课视频和教导。所以我们全班骨干教师学的都特别仔细和用心，每个人都记录了大量的听课笔记，都写了不少读书心得体会。我作为高中思想政治课教学第一线的一名学员，也和大家一起刻苦学习，珍惜着来之不易的时机。在全部集中培训期间，从
14、未缺课，仔细参与全部活动，并保质保量完成指导教师布置的作业。学习完毕，我有以下诸方面的收获。 一、倾听指导教师专家教授们的精彩讲课视频和报告，再次丰富了我的中学教育教学理论素养。科学理论指导行动，观念引导实践。培训教师，首先必需培训先进的理念。好几年前（20xx年10月20xx年9月）我曾经有幸参与了教育部举办的国家级中小学骨干教师培训。那次培训大大开阔了我的视野，提升了我的理论学问和教育科研力量，使我思索问题经常站在了较高的角度。这次省级骨干教师培训又使我感觉回到了从前。那些专家、那些教授、那些大师，从他们口里面讲出来的最新课改理念、最前沿的理论信息、最精彩的论断，最新奇的课程展现，来自新课
15、程改革地区名师的实践阅历教训，经常使我感动，经常使我感慨，经常使我浮想联翩。我大段大段的记录，大口大口的汲取。我作为教学第一线的教师，深深沉醉在培训收获里面。 二、这次培训使我学到了很多新课程改革的东西。我国的新课程改革是从20xx年开头的。四川省的新课程改革是从义务教育阶段开头的，时间是20xx年。高中阶段的新课程改革根据国家教育部的要求，四川省打算从20xx年秋季开头。我们这次培训就是在新课程改革这个大背景下进展的。因此各级领导和教师为我们预备了相当局部的新课程改革专题讲座与报告。如根底教育课程改革的理念与实践，高中思想政治课程标准比拟讨论，高中思想政治课改革实践中必需解决的若干问题探究，
16、新课程改革的根本理念与理论依据，政治课新课改教学建议，关于高中新课程思想政治课教学问题的思索，等等。这些专家学者关于新课程改革的讨论报告和讲座，让我们集中享受了一场高品质的高中新课程改革盛宴，使我们领悟到了新课程改革的目标、理念、内容、方式方法、手段、使命等，大大开阔了我们的新课程改革视野，加深了我们对新课程改革的熟悉，这对于我们今后投身到高中新课程改革的大潮中去具有特别大的帮忙和指导意义。 三、这次网上培训，领导还特地安排了示范课的视频。示范教师都是用新课程改革的方法上了旧教材，课本为载体，师生互动，课题活泼，学生积极参加，学问是生成而不是预设和灌输。行家里手的这三节课让我们开了眼界，增长了
17、见识，学到了教学阅历，树立了新课程改革的信念。 四、来自新课程改革地区专家学者面对面的传授阅历和教训让我们受益匪浅。这次培训中我还百度了政治课新课改教学建议，从课程改革的概况、课改现状、高中课改的深层次冲突、教学建议、新课程教学模式的特点、新课程教学模式的衡量标准、师生互动要留意的问题、新课改复习备考建议等8个方面具体了解了新课程改革教学实践中的一系列问题，其实践阅历之谈，翻开了我们的视野，使我们大大受益，对很多问题有了较为明晰的熟悉。 五、我们这次参与高中政治骨干教师培训的教师都是来自全市各地、各校的精英和骨干，大家同行在网上热闹的沟通、探讨，自然就会碰撞出很多的思想火花与心得。沟通教育教学
18、心得，探讨教学问题，切磋教学技艺，这是一种特别有意义的培训方式。大家坐在一起把平常工作中的困惑、冲突、感想都拿到网上培训会上来沟通，求得答案，求得破解，在互动中进步，在探讨中前进。我在整个培训期间写出的好几篇教育心得的博客，其灵感就来自于小组争论和听专家学者的讨论报告。 六、我把培训中的收获运用到教学实践中，提高了我的教育教学力量，拓展了我的教育讨论空间，先后参与了我们教育系统的一系列教育科研活动，取得了不少成绩，常常参与专题讲座。20xx年9月21日为高三政治教师作了怎样进展高三政治科后期复习的辅导报告。20xx年10月2426日被推举参与了隆昌县一般高中新课程教材骨干教师培训。11月参与四
19、川省政治学会并发言。我这些成就的取得都和参与高中政治骨干教师培训有严密的联系。我特别感谢高中政治骨干教师培训！ 培训很快就要完毕了，但愿我们在培训中结下的同学情、师生谊永存！但愿我们在培训中学到的学问、理念、观点、阅历、技艺能为我们的事业插上腾飞的翅膀。圆满的是，这样的培训时间太少了，时机太少了，特殊是集中学习的时间安排少了，外出教育参观考察安排也不够满足。同时，我多么盼望教育部门能够把这样的培训普及开去，惠及每一个教师，并把这样的培训常态化，让我和我的同伴们都能够常常的来承受这样的培训啊，不过我们在工作之余肯定会抽出时间连续学习，不断充电的，让自己更加充实，究竟教学需要创新，才能给予教育美和
20、魅力。 高中教师培训总结4 岁月匆忙，离开学的时间越来越近了，我们的这一次培训显得是如此地重要。在这次培训中，我们更加明确了我们学校的校规校纪，学校的治理制度及对德育的高标准。除此之外，我们再一次学习了班主任治理工作。 四十天的假期虽然不算很长，但对于从未接触过教育行业的我来讲真的是好漫长好漫长。对将来工作环境的向往，对将来教育事业的奇怪浸润了我的脑海。因此，我想了好多关于以后教学的假设，那些假设现在看来是虚无缥缈的空谈。因此，我怀着积极仔细虚心的心态参与了这次培训。这是二次培训，然而成效也是上一次的两倍。我不敢说我将能把自己这次培训中学到的东西全部运用到教学中去，但至少我会尽量去靠拢，改正自
21、己的缺点让自己做得好甚至更好。然而这次培训的目标相当明确，就是要让我们尽可能快的融入到教育这一行业，让自己大步跨上云梯，更好地教育好学生，在最短的时间内成为一名合格的，能在讲台上站得稳的教师。 这次培训和上次不同的地方在于分学科学习。这样更有针对性，充分使得我们新教师从详细实践中充实自己。我们英语组有17位新教师，只有我们七位是刚毕业的菜鸟，对于菜鸟来讲真的对于怎么备好一堂课，每个模块的重点难点是什么，时间的把握，学问点的深度等等来讲是一种极大地挑战。所以第一天拿到教材，翻开书本预备备课的时候完全摸不着头脑，翻前翻后不知道该看什么不知道该从哪起步。也许翻了十多分钟仍旧找不着头绪，不过多亏了我们
22、的张组长和各位有阅历的教师帮忙。 我们询问了许多关于怎么备课怎么教学的问题。或许有些问题简洁到好笑的地步，但他们仍旧竭力地急躁的地答复解释给我们听，指出我们的缺乏，在此，我要感谢张组长，感谢帮忙我的教师们！感谢你们！尽管得到了不少的帮忙，但是我发觉自己备课的时候在语言组织，环节的设计方面相当的不成熟，备的教案完全抓不重点，更不用提让学生明白了。还好组织了说课这一环节，让我突然明白，要讲好一堂课抓住重点是重中之重。于是在接下去的备课当中我首先考虑的是这一堂课的重点，再围绕这一重点绽开下一环节。由于考虑到新教师成长问题，不断组织让新教师说课，演课等等，这为我们快速进入教学状态打下了坚实的根底。此外
23、，我还学习到了怎样进展有效地教学。有效教学的方法有许多，其中我记得最清晰的几点：一，对于课堂问题的设计要有层次性，开放性，挑战性和有效性。这就要求教师在考虑教案的时候要细细分析整堂课的构造，用什么样的问题可以引导学生很快进入主题而且又熬炼到了他们的思维力量。然而，干扰性的问题提出也是特别有必要的，例如集中式提问，急促式提问，惩处式提问，习惯式提问，家长式提问，重复式提问，讲座式提问等等。 教学本身当然重要，但是融入在教学中的师生关系又是学生胜利与否的关键。学生是教学中的仆人，学生施独立的生命体，只有以学生为本才能发挥他们的聪慧才智，才能使他们的潜质得到更大的发挥。 以上就是我对这次培训的总结。
24、 高中教师培训总结5 20xx年xx月xx日xx月在XX师范大学参与了XX省高中骨干教师培训，此次培训收获颇丰，受益匪浅，现将个人培训心得总结如下： 一、培训规模宏大 本次培训是由XX省教育厅细心组织，XX师范大学详细主办，各地市精选优秀教师共计300多人参与，可见本次培训规模之大，人员之多，任务之重，全部组织方、承办方和XX来的与会教师都特别重视，他们仔细预备，提前到位或报到，做好了一切培训前的预备工作，为整个培训工作的顺当开展奠定了坚实的根底。 二、培训内容丰富 本次培训的科目主要有英语，物理，生物和体育四个科目，主要涉及教育改革，信息技术，师德师风，创新培育，教育科研，学科研讨，分科指导
25、，总结回忆等，内容丰富，形式多样，方法新奇，收效很大，反响剧烈。 三、培训理念前瞻 在这次培训中，开班典礼上教育部和教育厅领导都对培训的意义，培训的目的，培训的要求，培训的效果进展了全面的讲解和要求，要求教师们要尽快转变思想，更新观念，强化改革，提高效率。 曹XX教师对高中教训改革特点进展深入浅出的分析和论证，特殊印象深的是他对目前教育存在问题直言不讳的指出来，一是事业规模大，二是进展速度快，三是师资投入经费少，提出了教育没有最好，只有适合；学为人师，行为世范，学高为师，身正为范。目前办学条件远远不能满意教育事业的长足进展。同时提出了实施教育改革是社会经济进展，教育自身进展和教室学生进展的客观
26、需要！最终，曹教师还提出了改革不是目标，进展才是目标的观点，这一观点很新奇。 尚XX院长在信息技术环境下的将来教育一课中，提出的观点更为新奇，如对于互联网而言，想不到的事情会发生，想不到的速度会消失，特殊是狗狗地图的奇妙使用，余额宝如何帮你理财，国外国内微课程网站，翻转课堂，手机打分软件，英语作文自动批改软件，百度翻译，嬉戏在学习中作用，大数据，人立方，百度迁徙等的使用，让我们明白信息技术课程在现代科技高度兴旺环境中对教育教学所起的作用是不行估量的，这些都给我们耳目一新的感觉！ 苏XX教师教我们如何培育师德师爱，开篇以大爱无疆看师爱，从最美教师张丽莉谈起，给我们讲了师德是教师素养的重要核心，师
27、爱是令人崇敬的师德之魂，没有爱就没有教育，落红不是无情物，化作春泥更护花。严中有爱，爱中有严，严而有格，严而有度，严而有方，严而有情。没有责任就没有教育。 项XX博士给我们做了试解钱学森之问，他主要给我们讲了创新的作用，创新的教育挑战，他说，教育绝不是一局部人改造另一局部人，即使诞生的婴儿也是通过自己的活动获得进展的，无论是“灌输式”还是“启发式”学问的获得过程其实从来都是布满制造的。创新教育给学生让渡出制造的空间，世界上没有天生的差生，只有进错了教室的学生，号召全国的教育工都要做一个发觉者，引导者和支持者，而不是塑造者。这些观点对我们长期封闭在高中校园里的高中教师来说，真的很新奇。 王XX教
28、师大力提倡每位教师都要有幸福感，也就是学会认同职业，喜爱事业，才智从业，享受事业，提出了教师成长的四个阶段，即匠师，艺师，儒师和哲师。我们在实际教学过程中，要学会在理念落实中发觉和讨论细节，在三维目标中发觉和讨论细节，在课题讨论中发觉和讨论细节，在理论学习中发觉和讨论细节。走过了几十年的课改之路，发觉课改的核心在于“自主，合作，探究”力量的培育。她说，教育改革的核心是课程改革，课程改革的核心是课堂改革，课堂改革的核心是教室专业的提升！ 陈XX教师给我们讲了高中英语课堂活动与问题的设计，活动是指向英语学科素养教与学的，是英语教学的根本组织形式。任何学习活动都需要情景，语篇，理解，表达，学问和策略
29、。活动的类型有技能培育活动，语言探究应用，语言课外运用等。对高中英语教学提出了很好的建议和举措。 XX四中的刘XX教师虽然已经快70岁了，但他给我们讲了英语教师的进展提高之路，给我们中肯地提出了14条建议： 1、多听别人的课 2、乐于被听课 3、常写反思提高快 4、小教研意义大 5、随身带着纸和笔，顺手登记精致句 6、新课标是指路明灯 7、口才好才能教好课 8、学会组织才能开展好活动 9、确立正确的学习观 10、教师应当扩大自己的学问面 11、提高英语听说读写水平 12、在教育自己孩子的实践中学习 13、保持自己身心安康 14、具有高尚的师德。 这14条讲的很有用，与会教师座无虚席，听得入都很
30、迷，仅记笔记我就记了整整7页。 省教研室的xx主任给我们讲了课题申报的整个环节及留意事项，使我们全面了解课题立项、开题、结项等环节中必需留意的要求，感觉收获特殊大，最终还让每组学员自定一个课题题目，在规定期限内上交立项申请报告、开题报告和结项报告。 四、培训治理严格 整个培训工作要求特别严格，全部教师不允许私自请假，迟到，旷课，每次上课必需签到，无故缺课八个小时，取消培训资格，同时要求每个学员仔细听讲，仔细撰写不少于3000字的培训心得体会，培训完毕后上交会务组存档。 五、教师水平高 本次培训请的每位教师都是责任心强，理论水平高，语言诙谐幽默，学问面很广，旁征博引，引经据典，古今中外，整个培训
31、课堂气氛特别活泼，效果特别好。尤其是全部教师备课预备充分，课件中案例特别多，通过实际案例分析和解决问题更具有说服力，所以与会人员不断报以热闹的掌声。 六、查找自身问题 目前我们教育教学中还存在着许很多多这样那样的实际问题，详细有以下几点： 1、观念老化。在座的许多教师，长期以来思想固化，观念陈旧，不思进取，存在严峻的吃老本现象，观念消失严峻老化现象，这是很可怕的现象，正是这种固化的思想阻碍学校新课程改革的步伐。 2、方法过时。目前，教师们中间存在着教学方法严峻过时现象，过去过时的教学方法充满着他们的大脑，教师课堂主导地位和学生课堂主体地位错位，造成课堂上教师舍命的给学生灌输，学生舍命的像机器一
32、样承受，整个课堂都是教师从头讲究竟，学生自主，合作，探究学习方法没有用在实际课堂上，课堂教学收效甚微。 3、缺乏学习。目前，许多教师都缺乏必要的学习，这里包括缺乏教学理论学习和教学专业学习，所以许多教师，学问匮乏，课堂上讲不出新意，造成学生不喜爱听他们的课，许多教师还和学生闹冲突，让这些学生厌烦这一科，久而久之，这一学科成绩快速下降。 4、落实不力。学校的工作有许多事情拖沓拉杂，很长时间落实不到位，没有详细的奖罚措施，或者即使有，由于好人主义思想严峻，也没有执行到位，许多工作都是推推动动，不推不动，甚至推了也不动，缺乏雷厉风行，立刻就办，落小落细落实的良好作风。 七、改良工作措施 通过培训学习
33、，结合工作实际，提出四点改良措施： 1、加强学习。今后我们每个人都要做到活到老，学到老，学问的学习和把握是无止境的，信任天外有天，人外有人，只有不断的学习，才能不断的丰富自己，完善自己，不断给自己充电，才能使自己的学问不断的得到更新。 2、学会思索。孔子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。所以只会学习，不会思索，学到的东西将没有任何用处，学以致用其实说的就是这个道理，因此，我们每个人通过这次学习充电，关键一点是要把学到的新思想，新理论，新方法恰当地运用到自己的教育教学工作中去，为本校教育教学工作再上新的台阶做出新的更大奉献。 3、与时俱进。每一位优秀的教师都是一个擅长承受新思想和新思维的教师，他们
34、总是能够与时俱进，更新观念，始终站在教育教学的最前沿，为教育教学改革摇旗呐喊，我们每一个与会的教师都要做一个新课改的引领者和带头人，通过我们的努力，把新课程改革推向前进！ 4、狠抓落实。教学工作没有大事，都是一件件小事组成的，我们每一位教育工都要自觉肩负起历史给予给我们神圣职责，教好课，育好人，让每一位学生都能依据自己的特点找到适合自己进展的道路。在平常工作中，我们肯定要开拓创新，勤动脑筋，把我们分管的教育教学工作落小落细落实，这样才能提高我们的工作效率。 总之，本次培训虽然仅有一周时间，但我们感觉到收获的许多许多，既让我们更新了观念，又让我们开阔了眼界，我信任，在专家们的指导和引领下，在我们
35、全体骨干教师精诚团结和不懈努力下，必将把我们xx的教育事业连续推向前进！ 高中教师培训总结6 转瞬之间，高中研修已经进入第四天，教师们的学习热忱越来越高涨，远程研修已进入佳境。章丘七中的王洪胜教师说：“没有怨气，只有情愿，这是教师们今年远程研修的普遍心态。内容新，学起来有点难度，还真不能走马观花，必需团结协作。”诚然，正是由于各高中、职专在保证个人在线学习时间的前提下，实行了集体学习与小组争论相结合的学习方式，才使教师们对学习困惑迎刃而解，使网络研修学习布满了乐趣和魔力。 镜头一：集中观看视频 在章丘市一职专，物理学科组的教师们正在观看视频。研修开头时，大多数教师对相关的操作还不熟识，但是在学
36、科组长以及电脑高手的带着下，教师们很快就学会了登陆操作，进入了相应的课程模块当中学习。一职专充分发挥研修组长和治理员的作用，指导全校教师熟识选课、平台使用、材料学习等的操作。目前的参训率、作业完成、发帖等各项考核指标位于前列。依据研修要求，一职专将教师依据学科进展了分组，每个小组都特地有一间教室作为研修视频集中观看地点，每天上午集中观看，有时组织研讨，然后教师们分散在各自办公室进展网上学习、发帖、完成作业等。集中观看视频，“逼迫”教师静下心来，保证了教师们的学习时间，避开了因设备问题导致的时间消耗。 镜头二：小组热闹研讨 在章丘二职专语文组办公室，我们看到几位语文教师围坐在电脑前，共同观看微课
37、程案例观摩与分析，并时不时地小声探讨着，提出自己的疑问，发表自己的看法，沟通彼此的学习感悟。有的教师说，从传统授课到微课程的设计，教师需要积极转变自己的理念；有的教师说，微课程是一项新技术，语文微课程需要渐渐摸索；有的教师则说，职专语文教学始终是老大难问题，或许微课程技术的运用可以帮忙职专语文教学找到一条更好的出路。有的教师则感慨，真是活到老学到老，教师要时刻保持一颗年轻的心，要不断学习。语文组组长杨冰教师说：“通过观看微课程案例分析视频，我们已经能够体会到这次的远程研修肯定能够恰到好处的弥补我们自身的一些缺乏。” 镜头三：仔细完成作业 在章丘七中语文组，早上八点开头，教师们一起仔细观看了视频
38、讲座，教师们在学习过程中，把自己的感想和随笔上传到网上，在相互热闹争论中，碰撞出了更多的“小火花”。经过了四个模块的学习，教师们对网络研修的各个板块的操作都特别娴熟，完全没有了最初的生疏感、紧急感。经过集体备课、商讨，教师们一块仔细研讨其他教师的作业，特殊是向很多优秀作业学习。同时，教师们还积极进展在线研讨、发表评论，学习研修前两天的精华发帖和优秀作业。在专题四的作业中，需要案例分析，教师们在一起争论了案例中教师的做法，都提出了自己的看法。本次学习，教师们在作业内容和评论上更注意实效性，避开了以往的灌水性评论和对作业的应付。“学习园地”、“课程简报”成了大家的研修抱负乐园，大家都全都认为，它们是整个暑期研修的精华所在。 集体学习和小组研讨成为章丘的教师们翻开研修宝库的“金钥匙”。微课程、电子书包、模拟试验室，这些曾经感觉新颖的名词，突然离我们这么近！有了这把“金钥匙”，每一位教师都对此次远程研修信念大增，远程研修之舟正在欢乐学习中乘风前进！