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1、 高一下学期班主任工作总结高一年级上学期班主任工作总结高一下学期班主任工作总结 高一年级上学期班主任工作总结一 xx年9月，对于十四中“幻想班”来说是一个重要的日子，至今过去的300多个教与学的日子里，在学生和教师迎来双重成熟的今日，我们都忘不了这个“创立日”，富有生命力朝气蓬勃的时候，我们确定了幻想，走向今日。 可以说，在这一年里“幻想班”发生的事是极平凡又是极不平凡的。在孩子们成长的路上，好像每天都有惊喜和苦恼诞生，在很多有阅历的教师眼中，这一切都是那么微缺乏道，可在我眼中却像在打一场打不完的仗，写一本写不完的书。学生和他们所在的家庭，像记录片一样记述着每个成长的故事，关于学生，关于教师，
2、关于社会 我班在xx至xx学年度上半期共有学生40名，转学一名（至彭州中学，体育特长生），因学习无法跟上进度，自动申请退学一名（现随其父在福建经商，家长联系电话：）自青羊试验中学转来一男生（根底差），故班上现有学生39名，男生21，女生18，恰好是一个黄金分割：） 学生家庭状况较为简单，普遍属于弱势群体。单亲（离异）家庭至今就有7户之多，且大局部无法较好的治理孩子，而是任其进展。有的家长没有科学的教育手段，为学生无条件的供应了宽松的经济条件却不过问一些看似细小实则关键的问题，比方学生的零花钱的使用，交友，课余生活，心灵需求有的甚至连相对宽松的学习环境也无法供应，这从肯定程度上阻遏了学生的自然安
3、康进展。但家长们在困难中的爱子之心，也经常使我感动不已。 学习上，由于学生功底差，学习习惯不科学，在面对小升初巨大的学问落差时，很多孩子手足无措，甚至一败涂地，放弃自己了事。这时，培育他们对于学科的兴趣和战胜畏难心情的士气就显得非常关键，我在这方面着重关注两种人：一是尖子生，二是双差生，并且拟订了一个原则“尖子要尖，差生保底”。在整个初一年级上半期，根本根据这个思路，不放弃一个绩差生，不放过一个优等生，逐步在每个人心目中树立了追逐意识。其次学期的工作重点主要是放在中下两个层次，依*朋友间的“友情互助”，根据“一帮一”“几帮一”模式开展补习活动。这样，让学生来教育学生，让学生来监视学生，让学生来
4、感染学生，逐步磨灭他们单独面对学习时的不良感觉，增加了对学习的信念和兴趣。 我笃信先立人后立身的原则，严格标准学生的日常行为标准，在张校长，王亚黎教师和刘国勤教师的大力指导下，这学期我在几个方面的工作都获得显著进步。第一是学生的公德心和个人素养，我认为这是人与人之间唯一的区分。我严禁学生在我面前说脏话，坐姿不雅，礼数不周，任何一步没有做到就反复重来，现在我班在公共场合已经根本毁灭了不文明行为。清洁卫生方面，小到清洁用具的摆放，大到停课值周，但凡先做到亲历亲为，然后再放手让学生去做，并依*班级干部的力气建立监管机制和奖惩罚法。老班主任对我的帮忙还有许多，年级上的其他班主任在治理学生时也齐心协力，
5、不分彼此，形成一个团结暖和的整体。在我们六个班主任的共同努力下，初一年级现在根本毁灭了串班现象，各班秩序在总体上得到统一和掌握。 第一学期后半局部，我班滋生个别不良风气，班上女生经常跑到其他班甚至其他年级的教室门口观望，并与这些班级的男生交往，致使这些女生短期内成绩明显下降。我在深入了解了其中错综简单的关系后，针对不怜悯况的人使用了直面出击、侧面示意、借友生势、亲人开导等方法，有效地在短期内遏制了她们内心的萌动，通过科学学问和人生道理使他们认清了道路，不仅完成了青春期心理教育，还更加贴近与她们的心理距离，彼此理解信任，并潜移默化的影响了旁边的同学，到达了既不粗力干预，又不放任自流的“守株待兔”
6、式治理目的。 良善永久是人类心灵最滋润的甘泉。为了让学生懂得爱，懂得和善，懂得为他人着想，我联系贵州xx市妇联，以班级的名义个人资助了一名失学儿童，还号召学生多多参加此类慈善活动，享受美德：） 班主任永久有义务为孩子们找到一条康庄大道，这是我为人师者的一大愿望，对于那些在学习上实在没有天赋而只有苦痛的学生，我会努力为他们开发另外的闪光点，让他们，每个人，都能成为抱负的自己，而不仅仅是别人眼中抱负的自己。 形成良好学风，培育真率品行。一年来，幻想班走出了实现抱负的第一步，为了今后的日子，初二的幻想班应转变起飞姿势，开头他们真正的飞翔 高一下学期班主任工作总结 高一年级上学期班主任工作总结二 时间
7、荏苒，一年的班主任工作马上完毕。这一年的工作阅历让我成长了很多，通过这一学期的探究与总结使我对于班主任工作也渐渐得心应手，虽然很累，但对工作的热忱却与日俱增，可以说是累并欢乐着。现将这学期的心得体会总结如下： 一、加强班级常规治理，培育良好班风 记得上学期军训期间孟校长提出的“练其形，铸其魂”，初一的学生首先要标准他的形状，进而标准他的内心。所以这学期我制定了很多新的班规。为了强化班级治理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”，把教室和分担区承包到每个学生，谁出问题谁负责，且与学期末的操行评定挂勾，我也制定了一系列的班规班纪，要求
8、学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，积极利用晨检和班会时间，讲解德育处的各项规定，复习“十要、十不准”对学生进展思想教育和纪律教育，教会学生做班集体的仆人，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好根底，怎样制造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。一学期下来，整个班级形成了个个守纪律，人人爱学习的良好班风。班风好了，成绩自然也就上去了。 二、培育进取精神，狠抓教学质量 学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是班级治理水平的有力佐证。对初一来说，差生不是太多，但假如不重视，那么则会越来越多。科目的增加，难度的加深，使局部本已
9、不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信念，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严峻影响班级学习风气，造成极坏的影响。班主任该如何处理好这一现象?又如何抓好班级学风，提高学习成绩呢?作为班主任，不仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的平衡，抓好教学的每一个环节，开学初我就提出本班的学风是：“松而不散，严而不死，勤奋上进，严谨踏实。”我的详细做法是： 1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区分对待。今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差。影响了四周学生。我实行孤立、个个击破的方法，不仅从思想上转化他们，也从学习上帮忙他们，培育他们对学
10、习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排解他们的厌学心情和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培育。在生活上，我亦常常去关怀他们，常常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个布满自信的人。经过转化他们都有不同程度的转变，有的而且成绩有了很大进步。 2、抓好优生的培育工作。马上面临中考，优等生可以说是我校对外的窗口，是衡量我校教学成绩的重要指标。优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不是始终如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有曲折，这需要班主任、任课教师多去关怀他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现
11、状，指出他们的缺乏，提出奋斗的目标。假如他们在思想上有何负担，尽量帮忙他们解除。同时，常常鼓舞他们，并制定一整套的班级嘉奖制度，进入年级前10名，前30名，前50名，分别赐予不同的物质嘉奖，增加他们学习的信念，进取和拼搏精神，通过一学期的努力，优等生的成绩都有了明显进步，进入年级前50名人数超过了平均数，相对名次也越来越好。 3、以优带差，共同进步。在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮忙差生，共同进步，使班级均分逐步提高。同时，我也常常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进展指导，提高他们的学习效率。让他们认清形势，把握机遇，珍惜时间，奋力拼搏。并提出每次考试进步最快的两名同学赐予物质嘉奖。
12、通过这些措施，整个班级形成了你追我赶的学习气氛。我本学期期中和期末两次统考中，我班总均分都是全年级第一名。 三、充分信任学生，挖掘他们的潜能 好的班级不是个别学生好，而是“大家好才是真的好”。后进生并不是天生就差，只是他们还没有充分挖掘自己的潜能。每个人身上都有优点。假如教师一味的职责批判差生，那他们自己就会更自卑，进而破罐子破摔，就更没有进步的可能了。但假如你试着去挖掘他们的优点并加以确定，他们就会对自己布满信念，并想改正自己的缺乏，使自己挺进好学生的行列，得到教师和同学的认可和表扬。假如每个孩子都有上进心，都鼓足了劲儿去拼搏，那么整个班级的学风就会越来浓，就不再需要教师时刻催促甚至看管。养
13、成好的学习习惯的孩子都会自己治理自己，自己教育自己，这就到达了我们的共同目标。 总之，一个优秀的班集体需要班主任，任课教师和全体学生共同努力，需要信念和士气，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，取得了一些成绩，也存在一些缺乏之处。在今后的工作中，我肯定会多总结，多请教。争取工作得更加精彩，做一名优秀的班主任。 高一下学期班主任工作总结 高一年级上学期班主任工作总结三 一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建立成为一个具有良好的学习风气，又有较强分散力的班集体，我班本学期来以行为
14、习惯教育为主，以素养教育为辅，现总结如下： 一、积极做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定学生的心情。 刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，更有甚者，有局部学生以就读于沙中而懊恼，有局部学生或有失落心情或有抵触心情。基于种种缘由，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作： 1、以上届中考的优异成绩鼓励学生。 2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。 3、区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。 4、开主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。 三、班委的选用及班级治理的各项工作的有序开展。 一个新班级的营建，
15、选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观看、考验。 深化素养教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的治理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面治理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 三、班委的选用及班级治理的各项工作的有序开展。 一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观看、考验。 深化素养教育，要让孩子们自己当家作
16、主。应当让学生自主自动自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的治理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面治理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 总结三：初一上学期班主任工作总结 本学期我担当初一(5)班的班主任工作，本班有55人，男生31人，女生24人，一学期来我班一位同学也没有流失。半年来，我仔细负责，勤恳敬业。所以班级始终比拟稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了肯定的竞争气氛和团结友爱的可喜局面，班级已经有了肯定的分散力。但也有一些方面不尽人意，还需连续努力。半年来，
17、我主要是从以下几方面入手： 一、开头，给学生立下一个法规。 新学期开头，学生们从熟识的小学校园来到中学，确定会有种生疏感，还有一些同学由于没有进入五中也会产生烦躁心情，我每天留意哪些同学比拟优秀，哪些同学的问题比拟多，哪些同学可以通过教师的教育准时转变想法。通过观看我发觉班里的学生自我治理力量很差，我就对班级工作到处留心，从小事入手，对消失的问题从严处理，特殊是从队形队列训练开头，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。由于我班前15名学生只报到了6名，学生的心理产生了这个班任课教师不好的想法，许多学生都嚷嚷着家里在给自己办转学。面对这种局面，我在第一次的班会课上就提出：学问转变命
18、运，态度打算一切。请多位同学就这句话发表自己的看法，使学生们深深懂得只要端正了态度，在四中比在五中自己会做的更好，我还告知大家“落后就要挨打”,只有奋进的人才会有出路。绝大多数学生的眼睛里都流露出盼望，我要求学生们上课时不需要问候教师好，齐声说的是：我能行，我真棒。并把这句话写在每天的作业之前，借以提示自己该如何度过每一天。我班大多数学生都实践着自己的这句话。他们在学习生活中渐渐养成了不做对班级有害的事情，学习是为自己而学习，落后就要“挨打”的观念。 开学两个星期后，我留意对症下药，根本上就在短时间内掌握了班级的各方面。 二、从小事做起，培育学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。 不管是在学
19、习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为标准上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。我班卫生上分为室内卫生，楼道卫生，室外卫生，专人治理并评比。我班李梦婷是汉坝小学教师最头疼的学生，给我的感觉就像社会老大，由于她父母做生意，没人管教她，一副我是老大我怕谁的模样。在了解了初步状况后，我发觉她英语口语挺不错，就让她担当了英语课代表，刚开头还不错，作业按时送，早读组织学生背诵单词，能负起责任来，好了三个星期，她就渐渐懒散起来，消失在班内抽烟，找人代写作业，不扫值日，打架等事情，没有人敢管她，而她也影响了两个男生和三个女生，我没有出一件事情就找她，而是抓住
20、她还算服我的心理与她进展了特别公平的几次谈话，要求她先改掉抽烟打架的坏习惯，并请她细细思考一个女同学这样做的后果，在一个月内，她的这个毛病最终改掉了，其它的也渐渐削减了许多，她还竟聘了我班纪律大组长，虽然有些时候也还有点小毛病，但她却得到了同学们的表扬。李梦婷的变化对我班很重要，学习上，抄作业的人很少，学习小组能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱惜财产的人多了，说粗话的人少了，大家都以不交作业为耻，任课教师都反映我班的变化比拟大。 三、班会课延长，树立良好的班级舆论导向。 重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进展思想教育，树立好的典范与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的
21、风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论责备。我发觉每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮番两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，依据我班实际发表见解，在确定自己能行的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言，从热心肠的郭燕到淘气捣蛋的杨昊，每位同学都欣喜的发觉自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发觉不好的事情准时向教师报告或自我解决，给我减轻了许多压力，同时也削减了不少不良大事的发生。我
22、还利用板报依据各时期的学校要求结合本班实际帮忙学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母教师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮忙他们做一个有情有义的人。 四、从学生心底动身，适时关怀学生。 对学生从严，但不行无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批判同样重要，时常从生活上关怀学生、与学生家长保持肯定的联系，将对学生很大的帮忙。陆丹同学由于手指不当心被门夹住，指甲断裂，流血不止，我把她送到河滨医院进展治疗，打她家里电话没人接，我就始终陪着她，拔指甲的时候她疼的眼泪直流，我始终握着她的手鼓舞她，和她说话借以分散留意力，然后始终陪她输液直到她妈妈来。原来这个姑娘不爱说话，学习成绩中等，
23、但见过这次之后她见了我总又一种信任，做事欢快了。我班住校生20个，人数占到三分之一，他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关心使我的学生们为又我这样的班主任而骄傲。教师节和元旦的时候我收到了全班送来的两束花，我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而傲慢。 总之，班主任工作是一项简单而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当连续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我想下学期我班的成绩确定会有更大的进步! 高一下学期班主任工作总结 高一年级上学期班主任工作总结四 转瞬间，一年就这样完毕了，我一年的工作中，我平安的带着学生过来
24、了，作为班主任来说，这才是最重要的。带着学生安康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从开头，幸运的是我做到的。 一年的工作中，我学到许多，也得到许多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很精彩了，但是这不是我停顿前进的理由！ 初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级治理工作是学校教育工作的根底，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。 一、抱负来源于现实，但高于现实 一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，积极制造时机对他们进
25、展抱负教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习规划，把对抱负的追求转化为学习动力。 二、理论联系实际，借鉴他人阅历 要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级治理制度。在班主任工作上，我的阅历不是很丰富。所以，遇到自己不简单解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法。一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮忙我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服。还有一些指导班主任工作的书籍，例
26、如班主任之友，新时期班主任工作难题解决经典案例等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和阅历对我的班主任工作帮忙极大。 三、细心设计与琐碎治理同行班级治理 1）开学初，我努力培育“共享才智共创辉煌”的班集体，力图盼望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的治理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学的友情，让他们感受到班级中仆人翁的责任感。为此，开学初，我大胆汲取这些后进生参加班级治理，让他们在治理中
27、克制自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提示他们“做学问得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断催促他们克制自身的弱点，努力追求更高的进步。 2）在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建立的一件大事。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。在军训和班级活动中，我通过义务劳动，预设问题让大家”想方法等活动，从中发觉并挖掘有头脑，有力量，有口才，有吃苦精神，有自信念，有仆人翁意识的人才，然后，让他们
28、自己竞职演讲，选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，在特别时刻能表现出解决问题的力量。 在整个治理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。在军训时，我根本上是什么事情都自己来管，生怕学生出过失，但是后来，我发觉这样不仅自己累，而且学生养成了依靠性，大事小事都要找教师。于是，我开头思索怎样来提高学生的自主力量。在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型治理体系。一方面，赐予指导监视。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重
29、要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。另一方面，我有效地利用每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。使我班在学校的各项考试和治理评比中都取得了良好的成绩。 四、谆谆教育与外严内慈双管齐下做好学生思想工作。 想让学生切实根据教师的要求做，就必需在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法： 1、做好个别同学的思想工作 学生到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理，我个人认为后者更重要。积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班
30、主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。准时和家长联系，双管齐下，取得了意想不到的效果。 2、在班会课上对全班进展思想教育与欢乐式治理 现阶段的大局部学生感到学习是不欢乐的或对学习没兴趣，依据此状况我对本学期的班会进展调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的状况，然后是我做总结并以多种形式进展教育，比方“如何欢乐学习，”如何学好语文，“如何做短时高效的数学尖子生，”小学科真的不重要吗？等，观看“感动中国，”盼望工程宣传片等。让学生感受到学习不是
31、生活内容的全部，而是生活的片段，富有青春颜色的驿站，从而让学生熟悉到生活是充实而绚丽多彩的。 万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的治理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的治理上你已胜利了一半。当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，使自己在各方面要求更高，心里变得象学生一样单纯年轻，真是其乐无穷。 高一下学期班主任工作总结 高一年级上学期班主任工作总结五 初一上学期班主任工作总结（三) 时间过得真快，转瞬间，劳碌而充实的一学期又完毕了，在学校领导的悉心指导和关心下，在同行的大力支持下，在学生的积极协作 下，我顺当地完成了本学期班主任
32、的各项工作。班主任工作是班级工作的重要组成局部，作为班主任，其根本任务是全面贯彻党的教育方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对班级的教育和治理工作，使每一位学生都得到安康全面进展。本着这个原则，这学期注意思想品德教育，以教学为主，狠抓学生养成教育、纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级学生全方面的进展。现将一学期工作总结如下： 一、敬重自己 班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。由于班主任和学生相处的时间比其他教师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他教师高，你的一举一动，都
33、将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活泼，但熟悉比拟浅薄;情感丰富，但不稳定;对新事物反映敏感，承受、仿照力量强，但学问较贫乏，区分是非力量较差;求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强，但自我熟悉、自控力量低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候假如有一个正面的典范树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在很多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，这时
34、你无论用多么悦耳的语言来教育学生，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗?不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，肯定要敬重自己，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个典范的作用，真正做到为人师表。 二、培育良好的班风、学风 众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。 1、健全、完善评估机制，实施科学治理，促进良好的班风 班集体的常规治理是一种变动态治理为相对稳定的静态治理式。 严格班集体的常规治理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知 欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到教师和同学们的认可。因而我针对 学生的这种心
35、理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中熬炼自己的意志，提高自己的心理承受力量，并做到取长补短。为较好地到达这一教学效果，在班内开展标准评比活动，建立一套完善的评估机制，用量化的形式进展治理。我在班内开展“四个小组竞争”竞赛，将学生的日常行为标准划分为为细则，将量化的结果即时反映出来，做到一日班主任日志上。每半学期评比最正确个人和最正确小队，在班内设立奖项，使好的学生和后进生得到被认同的时机，大大激发了学生的学习热忱，增加了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。 2、创设良好的学习环境 首先在教室里创设一个适合读书的环境，遵照学校的指示我们在教室的前后门都张贴了“入室即静，入座即学”的
36、标语，时刻警醒学生：教室是学习的场所，只要进入教室就要进入良好的学习状态;其次，我把每次考试年级前十名和单科状元的名单都张贴在教室的“成才龙虎榜”的栏目里，以此鼓励孩子们努力奋斗;同时，我还留意培育学生的良好学习气氛的形成，我要求班干部自由自习和晚饭之后一到教室第一步就是拿出书来读，全部的班干部、同学都将留意力集中在书本上，会使教室的气氛一下子惊异地宁静下来，其它间续来的同学会受到前面同学的影响，对别人的行动感到一股无言的压力，也就是利用用功学生本身制造了深厚的学习气氛;最终，给学生树立学习典范，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生对教师有着一
37、种特别的信任和依靠感，承受和承受教师的权威。班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和鼓励学生良好习惯的养成。 三、优选班干部，找准“领头雁”。 “ 火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。所以，我特别注意对班干部的培育。刚开学，同学们选成琨同学为班干部，成琨同学对班级很负责，但是，男同学治理一个女生较多的班级，我知道，这肯定有难度，他几次和我反映，有同学不服治理，还骂他。我找个别同学谈话，现象有所改观，一段时间过后，他向家长提出，不
38、想当班长，我并没有同意他辞职，由于成琨同学是全年级学习成绩最好的，在班上威信也很高，可是，缺乏熬炼，我确定了他对班级付出的努力和做出的成绩，又鼓舞他连续帮忙教师治理比那几，我自己也反省，或许，是我自己和班长协作的不够到位。之后，我们又通过民主选举选出了曹学燕、冀佳倩、张宇朦和孟加伟同学为小组长，冀佳倩和梁学礼同学为纪律委员，这段时间以来，通过他们几个人的协作，班级纪律更好了，各方面存在的问题也少了，间或有同学在宿舍或班里犯错，他们都要主动找其谈话，利用晚自习时间让这些同学做检讨。对他们的工作态度和工作力量我特别惊异也特别感动。对待班干部，我积极引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以
39、身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。在我的眼里，一个好的班主任，不是说你进班次数多就好，班主任的工作要做到骨子里，不能做到外表上。我常常告知我的学生，一个好的班集体并不是说教师来了就都学习了都宁静了，而是能在没有教师的状况下比有教师时还要宁静还要投入。有时，科代表利用自由自习的时间以问答形式考察该学科该把握的内容。他们的学习状态让我很放心。每当这时，我都会在心里告知自己，孩子们，你们是教师的傲慢。 四、成立自律小组,以学生治理学生,提高其自我治理的意识
40、。 依据校纪班规，我把学生分成四个小组，选出小组长，在规定好目标后，充分信任学生，让学生自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班级的各项常规治理正常化、制度化，培育自我治理自我成才的力量。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤、卫生，课前预备和课堂纪律的监视与劝导,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学制造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,准时发觉班级存在的问题,并制定相应的解决方法,准时通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。 高一下学期班主任工作总结 高一年级上学期班主任工作总结六 本学期我担当初一(
41、5)班的班主任工作，本班有55人，男生31人，女生24人，一学期来我班一位同学也没有流失。半年来，我仔细负责，勤恳敬业。所以班级始终比拟稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了肯定的竞争气氛和团结友爱的可喜局面，班级已经有了肯定的分散力。但也有一些方面不尽人意，还需连续努力。半年来，我主要是从以下几方面入手： 一、开头，给学生立下一个法规。 新学期开头，学生们从熟识的小学校园来到中学，确定会有种生疏感，还有一些同学由于没有进入五中也会产生烦躁心情，我每天留意哪些同学比拟优秀，哪些同学的问题比拟多，哪些同学可以通过教师的教育准时转变想法。通过观看我发觉班里的学生自我治理力量很差，我就对
42、班级工作到处留心，从小事入手，对消失的问题从严处理，特殊是从队形队列训练开头，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。由于我班前15名学生只报到了6名，学生的心理产生了这个班任课教师不好的想法，许多学生都嚷嚷着家里在给自己办转学。面对这种局面，我在第一次的班会课上就提出：学问转变命运，态度打算一切。请多位同学就这句话发表自己的看法，使学生们深深懂得只要端正了态度，在四中比在五中自己会做的更好，我还告知大家“落后就要挨打”,只有奋进的人才会有出路。绝大多数学生的眼睛里都流露出盼望，我要求学生们上课时不需要问候教师好，齐声说的是：我能行，我真棒。并把这句话写在每天的作业之前，借以提示自
43、己该如何度过每一天。我班大多数学生都实践着自己的这句话。他们在学习生活中渐渐养成了不做对班级有害的事情，学习是为自己而学习，落后就要“挨打”的观念。 开学两个星期后，我留意对症下药，根本上就在短时间内掌握了班级的各方面。 二、从小事做起，培育学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。 不管是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为标准上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。我班卫生上分为室内卫生，楼道卫生，室外卫生，专人治理并评比。我班李梦婷是汉坝小学教师最头疼的学生，给我的感觉就像黑社会老大，由于她父母做生意，没人管教她，一副我是老大我怕谁的模
44、样。在了解了初步状况后，我发觉她英语口语挺不错，就让她担当了英语课代表，刚开头还不错，作业按时送，早读组织学生背诵单词，能负起责任来，好了三个星期，她就渐渐懒散起来，消失在班内抽烟，找人代写作业，不扫值日，打架等事情，没有人敢管她，而她也影响了两个男生和三个女生，我没有出一件事情就找她，而是抓住她还算服我的心理与她进展了特别公平的几次谈话，要求她先改掉抽烟打架的坏习惯，并请她细细思考一个女同学这样做的后果，在一个月内，她的这个毛病最终改掉了，其它的也渐渐削减了许多，她还竟聘了我班纪律大组长，虽然有些时候也还有点小毛病，但她却得到了同学们的表扬。李梦婷的变化对我班很重要，学习上，抄作业的人很少，
45、学习小组能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱惜财产的人多了，说粗话的人少了，大家都以不交作业为耻，任课教师都反映我班的变化比拟大。 三、班会课延长，树立良好的班级舆论导向。 重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进展思想教育，树立好的典范与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论责备。我发觉每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮番两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，依据我班实际发表见解，在确定自己能行的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从
46、学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言，从热心肠的郭燕到淘气捣蛋的杨昊，每位同学都欣喜的发觉自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发觉不好的事情准时向教师报告或自我解决，给我减轻了许多压力，同时也削减了不少不良大事的发生。我还利用板报依据各时期的学校要求结合本班实际帮忙学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母教师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮忙他们做一个有情有义的人。 四、从学生心底动身，适时关怀学生。 对学生从严，但不行无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批判同样重要，时常从生活上关怀学生、与学生家
47、长保持肯定的联系，将对学生很大的帮忙。陆丹同学由于手指不当心被门夹住，指甲断裂，流血不止，我把她送到河滨医院进展治疗，打她家里电话没人接，我就始终陪着她，拔指甲的时候她疼的眼泪直流，我始终握着她的手鼓舞她，和她说话借以分散留意力，然后始终陪她输液直到她妈妈来。原来这个姑娘不爱说话，学习成绩中等，但见过这次之后她见了我总又一种信任，做事欢快了。我班住校生20个，人数占到三分之一，他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关心使我的学生们为又我这样的班主任而骄傲。教师节和元旦的时候我收到了全班送来的两束花，我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而傲慢。 总之，班主任工作是一项简单而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当连续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我想下学期我班的成绩确定会有更大的进步! 高一下学期班主任工作总结 高一年级上学期班主任工作总结七 今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀向往、满怀盼望、渴望学问的初一新生，我尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自己、提高自己。教师的使命是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放