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1、 高一实习班主任工作计划报告_高一新生班主任工作计划 下文是小编细心收集整理的高一实习班主任工作规划范文，盼望对大家有帮忙，让我们一起来阅读吧! 高一实习班主任工作规划范文20xx一 实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这又是一件不简单的工作，虽然在平常的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级状况是简单多变的而且繁重特别。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定规划的重要性。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作规划。以下便是英语实习第九小组的班主任工作规划。 一、熟识班级状况及学生 实习班级276班(初一)，共69人，其中男生
2、37人，女生32人。本班学生纪律性好，班级治理中班干部干局部工明确。学生已经养成班干部治理、监视班级纪律及卫生工作，课代表督查作业完成状况，组织早自习、中午读报课，值日班长放学等良好风气。另外，该班的班主任工作思想先进，主要特色有“家校联系本”，它是学生、家长、班主任之间思想沟通与工作监视的桥梁，促进了家长、班主任、学生之间的信息传递以及了解。在实习期间我们组将与指导教师一起发扬班级的优秀作风，着力塑造文明，进步的优秀班集体。 二，做好自己，为人师表 ?“身教重于言教”，教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用。初中学生的生理、心理及综合素养还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生
3、的事情很感兴趣，有自己肯定的看法，但缺乏肯定的推断力量。我们实习班主任只有敬重自己、为人师外表，无论哪方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，才能得到了学生的认可与支持，建立起自己的威信。 三，处理班级事务原则班主任工作实习规划 1， 敬重学生，贵在坦诚：把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此 无凹凸、尊卑之分。与他们公平、友好的相处，建立起了良好的师生关系，让学生既亲我们又怕我们。 2， 善待后进，施予爱心：对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。 3， 对错清楚，奖惩适当：时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，惩处特殊要慎重。 四，工作核心及重点 1， 进一步引导学生学习潜能
4、，发扬学生自主学习治理班级的优良作风。 2， 催促班级日常学习任务的完成状况及检查作息及出勤状况。 3， 抓好思想工作，培育良好的班集体，树立正确的班级舆论! 五，详细工作流程规划 第一周(10.810.14)见习; 熟识班级根本状况，及日常工作流程安排，了解学生的根本状况。 观看指导教师的工作任务，与处理事情的方式。 制定班主任实习规划 其次周(10.1510.22)见习 ?组织校级主题班会活动活动。 组织学生装扮教室，塑造美丽的学习环境 第三周(10.2310.30)正式实习班主任 组织周一早上的升旗仪式 处理班级日常事务 催促卫生及眼保健操 组织班级黑板报的出刊 第四周(11.111.7
5、)正式实习班主任 收集班级班费 其它工作细则同上 第五到七周(11.811.27) 根本工作同上 第八周(11.2812.04) 做好交接工作，进展工作总结，向原班主任汇报状况，并向她提出改良班级治理工作的意见与建议 高一实习班主任工作规划范文20xx二 一、主要任务 (1)领导班集体，对班集体进展思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的榜样带头作用。 (2)依据班级状况召开主题班会，开展班级活动。 (3)做好班主任日常工作，如指导早读、早操、文体活动、批改周记、家访等。 (4)仔细做好个别教育工作，在全面了解全班各方面状况的根底上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等
6、方面的典型状况，做好差生转化工作。 二、班级治理 思想行为教育方面： 1、制定班规，班级制度，依据实际状况设置干部工作岗位，建立岗位责任制。在岗位任职方面尽量考虑让具备领导才能的差生参加班级治理。这样做既可增加其班级归属感，又可使之学会自主治理，亦有利于差生转化，“一箭三雕”。 2、实施班级常规： 制订明确、详细的班级常规工作表，使学生清楚了解班级日常工作开展，也给学生自主治理供应良好的后盾。班干部简单治理，学生的状况简单量化，便利班主任实施班级治理。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!规划第两周由学生干部出版专题板报，内容亲密联系班级现状以及学校
7、的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育! 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。依据班级实际状况开展主题班会，使学生受到教育。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一方面为了熬炼学生的力量，另一方面是增加了学生的集体主义感，增加学生间的分散力。 学习方面 ： 在学习方面，制定“四有”班训：有规划，有规律，有效率，有成绩! 详细做法如： 1、做好规划，制定每月每周每天的学习规划，在疑难问题面前做到“日日清、周周清、月月清。 2、每天早晨根据班级规定读书。 3、每天抽出时间练字，写日记。
8、 4、多开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高学生的学习效率。 5、在黑板前开个小区，名为“教师我想说”，让学生不敢向教师或找不到教师提出的问题写在纸条上粘贴在该区，由教师帮忙解答。 每日一记： 班委建立值日制度，每天记录值日记录，要求每个学生每日一记。 我信任，只要专心，一切皆有可能! 三、日常工作 7：00 早餐 7：20 到科组预备当天工作 7：30 早读开头 8：00 完毕(期间巡察早读状况) 8：40 催促学生到操场进展课间操 9：50 催促学生做课间操 12：20 午休，掌握纪律，缺席状况 18：40 指导晚自修，维持晚修纪律，进展个别谈话，
9、做班主任常规工作，如批改日记、整理学籍等。 21：30 晚休，查看纪律，熄灯状况 在班主任是日常工作中，做到“七必到”：做到“七必到”：早读，课间操，眼保健操，班会课，自习课，晚自修，升旗仪式。利用空闲时间找个别学生谈话，联系感情，并针对其作业、学习状况、成长日记状况进展了解。 四、各周工作安排： 第一周：在见习周里快速了解学校的各种规章制度，并通过与指导教师以及其他任课教师的沟通，查看学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生谈天等方式了解和熟识学生，把握班级学生状况，建立学生档案，同时修订班主任工作规划初步了解班级的根本状况，并尽可能地熟悉学生 其次周：开展班主任工作并了解班风，班规及存在问题
10、。 第三周：国庆放假，利用假期回忆总结前阶段的实习工作，并调整下阶段的工作。 第四周;调整国庆回来后的士气问题。 第五周：召开主题班会，整顿班风，提高学习气氛。 第六周：组织班集体活动，增加集体荣誉感和归属感。 第七周：连续抓好学习与纪律。 第八周：做好迎考预备，发动学生在思想上重视期中考。 高一实习班主任工作规划范文20xx三 一、引言 制定班主任工作规划是班主任工作实习的重要内容，也是确保班主任工作实习顺当进展的根本前提。为使日后的工作更具标准性与效率性，我在指导教师的帮忙下，依据实习学校的德育工作规划及实习班级的详细状况，初步拟定以下规划。 二、班级根本状况 1、班级 20x级日语班 2
11、、班级状况分析 从本班班长的介绍和近几天的留心观看来看，本班总体状况根本不错，学习成绩和纪律状况良好。详细来说，班级有较为完善的规章制度，各班干部均具备肯定的组织协调力量，班风总体积极向上，学生思维活泼，大局部学生已经渐渐养成了良好的学习与生活习惯。所以本学期仍应着力培育学生良好的学习与生活习惯，进一步帮忙个别后进生进步与进展，尽力帮忙学生进展自己的兴趣爱好，帮助班主任实施本学期德育工作规划，并对班级的日常工作做好组织引导，尽自己的最大努力把(5)班营造成一个更加团结、积极、先进的班集体。 三、实习主要任务 依据xx学年度第一学期德育工作规划，实习任务主要包括以下四方面：帮助日常工作、召开主题
12、班会、开展家庭访问、进展个别教育。详细安排如下：班主任工作实习规划1、帮助日常工作 针对自身： (1)通过沟通谈话的方式熟识本班的每一位同学，真诚的与本班每一位同学成为好朋友，建立“亦师亦友”的新型师生关系。与学生融洽相处，尽己所能的帮忙本班同学处理学习、生活和思想上的问题;本着仔细负责的工作理念，仔细做到“自习到，晨读到”。 (2)帮助教师做好班级活动的安排，如运动会的发动及总结，科技艺术节晚会的节目排练，帮助教师催促搞好卫生值日，分组分点做好清洁及保洁工作;帮助教师积极观看了解并学会妥当处理班级潜在的问题以及尚未解决的问题;帮助教师处理一些其他方面的问题。 针对学生： (根本工作要点) 1
13、、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一局部同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力到达要求. 2、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校班级的活动，让学生在课堂外的各项活动中展现自己的才华，把班级气氛搞得更活泼。 3、开掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口力量。这方面预备在这学期多开展主题班会，加以培育。 4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内
14、要敬重教师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。每位班干部都仔细写好工作规划，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。 6、加强对学生进展心理安康教育和法制教育，净化学生的心灵，使学生的身心得到安康的进展。让学生知法懂法，增加自我爱护意识。 (详细措施) 1、帮忙每个学生找准自己的位置，发挥个人的特长，使班级具有特色，学生能找到自信，从而全面的进展自我。 2、营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级
15、分散力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 6、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 2、召开主题班会 主题班会既能有效的对学生进展思想教育，提高班级分散力，同时又能熬炼和培育实习生的教育工作力量和组织领导才能划另行预备。“千里之行，始于足下”，全部的胜利都源于脚踏实地的每一步行动，“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里”，全部的胜利都源于点滴的积存。当代青少年成长中缺乏对自身的合理规划是当今教育亟待解决的问题。本次班 会旨在通过“安排好今日，规划好明天”这一主题，通过同学们之间
16、的争论，引导学生思索这一问题，启发学生尽早做好人生规划。只有提前做好规划规划好人生，才能真正把握现在，从而更好的实现自己的人生价值。详细方案如下： 一、活动预备 1、教师做好相关预备工作，搜集好相关人物及事例、及视频资料，从而引出班会的主题“安排好今日，规划好明天”。 2、让主要学生干部预备好发言，让班委的发言，带动一般同学参加争论，如何“安排好今日，规划好明天” 3、让班级宣传委员出好黑板报，做好本期话题的宣传工作，启发同学预备好发言。 4、让学习规划较好的同学预备好发言，从而引导不习惯做规划的学生规划好学习，规划好人生。 5、教师做好班会流程的设计，以保证班会有条不紊的顺当进展。 二、活动
17、流程 1、由班长宣布班会开头，教师做开场讲话。参考内容如下：大家好!今日我们开展主题班级活动，主题为“安排好今日，规划好明天”。信任每个人心中都有一个幻想，或渺小或宏大，每一个幻想的实现都需要平常的预备，有一句话是这么说的“时机总是留给有预备的人”，所以今日开展这个活动，盼望引导大家做好学习规划，做好明天的规划，从而更好的实现自己最初的幻想。 2、播放视频资料。展现两个不同学习和工作习惯的人的详细事例，表达做规划的作用和效果优于没有规划性的。 3、分小组争论。争论后，按小组汇报。班长记录各个小组总结出的，如何安排好今日，规划好明天。并且由小组组长代表本小组发言。 4、各组之间可以绽开争论，最终
18、由教师总结出好的规划方式，由规划性较好的学生的代表发言。帮忙一般学生也养成做规划的方法。 5、班主任作引导性讲话：在刚刚争论中，同学们能发觉提前做好规划对于我们完成一件事情的帮忙，和对我们将来的帮忙。所以，我们今日班级活动的结论是，每个人都要：安排好今日，规划好明天! 三、活动总结 没有规划的人生是盲目的，只有提前做好规划，根据自己的规划去迈出每一个小步，才能真正到达胜利的此岸。今日的班会，大家明白了一个道理，人生需要规划，以不变应万变。 从今日起，咱们来一个竞赛，看谁能坚持的最久，做好规划完成规划。 最终布置一个作业：请大家今日就为明天做一个规划，然后明天试着去完成它。 以上是我拟订的本学期
19、班主任工作规划，全部规划均将根据原班主任的根本要求和指导进展。我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常治理工作，争取在本学期不出过失，把好每一关，使我班连续保持良好的班风和学风，再创佳绩! 高一班主任实习工作规划报告 一、在前三天内了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看。 二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。三、了解班干部的共性与工作力量，催促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，
20、发挥班干部榜样带头作用。四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。五、找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，急躁劝导，必要时进展家访，争取家庭的协作。六、敬重、理解、宽容每一个学生，专心去爱他们一、根本状况本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。依据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为A、B两班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与教师积极协作，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也
21、较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有特地的特长生。学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一局部学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要教师的时刻提示与催促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常治理中能起到很好的组织和催促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为教师分担了相当一局部工作。针对以上状况，我们实习教师将在原班主任王智泉教师及其他教师的指导和帮忙下，做好他们的助手，努力根据学校的各项规章制度，治理好整个班级，有规划，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。二、工作原则三、指导思想四、主要任务五、教育措施及方法六、详细安排实习班主任工作总结在我的原有印象中，班主任工作
22、是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。一 敬重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪教师的帮忙带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，
23、还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。二、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机；在每次学
24、校进行大型活动时，我积极协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。三 敬重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，力量的培育。在担当高一（3）班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑
25、之分。在消失问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出批判意见时，我虚心地承受，没有由于“我是教师，我承受学生的批判，这多丢面子”而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生消失这样的过失，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。四、 一视同仁，公平相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及
26、课余班内消失的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没观察。我在对待好学生和差生的时候，坚持公平原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，积极地去进展他们自己。五、钻研教学，提高自己在这一年的担当高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会连续努
27、力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的成认与认可。一学期实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我很多帮忙的高迪教师。在以后的工作中，我将连续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。高一实习班主任工作规划范文 高一实习班主任的工作是一项相对来说比拟繁琐而又无确定定则的工作。班级状况的特别性以及班主任的班级治理风格影响着班级的班风建立、学风建立以及精神文明建立。以下是由小编为大家收集整理的高一实习班主任工作范文，欢送大家学习参考。 高一实习班主任工作范文一 我马上开头我的实
28、习班主任生活了，作为实习班主任，本着学习的态度，盼望能在班主任的指导下为班级建立奉献自己的一份力，为自己以后的工作打下根底。现在我对高一(1)班有了肯定的了解，也知道了班主任对班级治理的大致看法，依此制定出实习班主任规划，盼望能将班级建立得更加团结、和谐，更具良好学习气氛。 一、班级状况分析 高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有23位。作为直升班-全年级最好的班级，其他班级都将一班作为标准。若一班做得好，其他班级认为这是理所固然;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是教师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。 除了极个别学生以外，大多数学生
29、是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的学习方式仍旧处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮忙学生顺当度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。 班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好，若不强调则不做。但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干洁净净。可见，有着剧烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增加学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那全部的问题 (如迟到、未拖地等)都
30、将不是问题。 综上所述，为了保证班级向着安康、积极向上的良好方向进展，就应当团结一切可以团结的力气，让每位学生都参加进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建立、学风建立以及精神文明建立就都水到渠成了。 二、班级建立目标 1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注意细节，让一班的优秀成为一种习惯。 2、帮忙学生树立集体荣誉感，增加学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。 3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。 总体上，要到达人人为班级，人人爱班级，班
31、级是我家的良好气氛。 三、班级建立措施及详细步骤 (一)常规要求及措施 1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进展早读。 2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要到达教室的每一个角落都是洁净干净的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。 3、中午休息时间要保持教室的宁静，切实保证教室是个供应休息的良好场所。 4、课间出操以及眼保健操肯定要确保每个学生都要做好，不能被值勤教师扣分。 5、指导培育班级干部的组织治理力量，培育班干部团结协作的精神;同时亲密关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部
32、与学生消失两极分化。 措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，准时关注学生状况，了解班级状况，监视检查班级的卫生、纪律。 (二)做好学生的思想工作 1、关怀学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在寻常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到教师对他们的深切期望。 2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并准时做出适当干预，确保班级向着积极安康的方向进展。 3、鼓舞学生，帮忙学生建立自信念，摆正心态，端正学习态度。 4、关注特别学生，对其进展个别教育，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和谐大团结大暖和。 (三)班风、学风建立 1、教室的小黑板上用艺术
33、字的形式写上名言警句，干净、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。 2、开展小小读书角活动，形成全班爱读书的良好气氛，让看书读报成为班级的文化特色。 3、结合学生上课状况以及作业完成状况，了解各个学生的学习状况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特别问题特别处理，如自制力量较差、学习态度不佳等学生可对其进展个别教育。 4、利用读报时间或班会课，开展学习气氛的培育主题的争论，全班学生出谋划策。 四、详细安排 第一周：了解学生状况、班级状况，包括学生人数、入学成绩、家庭状况，中午留校学生人数，班干部成员等;跟随班主任，了解班级事务，清晰实习班主任的工作要求。 其次周：组织开展小小读书角
34、活动，每位学生至少从家里带来一本书;指导班委负责图书的治理工作。本周主题班会为安全教育班会，组织学生开头筹备。此外，严格监视卫生、纪律问题，并且开头筹备下周的运动会事宜。 第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。坚持到场监视、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进展，做到有序指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运发动的检录以及全班学生的安全工作等。 第四周：国庆节，强调学生留意人身安全及财产安全，不管是外出游玩还是在家休息，都时刻警觉安全问题。 第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建立。 第六
35、周：对在学习上处于两种极端的学生进展个别辅导。学习很好的学生，要帮忙其做好心理工作，增加其心理素养，避开过于紧急而发挥失常;学习根底较薄弱的学生，鼓舞其尽力做好复习工作，全力一搏，不能自暴自弃。 第七周：下周将进展考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。 第八周：考试周 高一实习班主任工作范文二 伴着收获的喜悦，我马上开头我实习工作，同时也将开头班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这究竟是一段新地开头，从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都盼望他们能安康的成长，正常的进展，不断的超越自我，到达他
36、们抱负的境地。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难! 思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一(11)班的学期工作规划： 一.指导思想 对于高一(11)班的学生，我预备本着以下四个原则来执行我的一切规划和任务： 敬重;信任;共情;关注; 记得苏联的着名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是敬重和信任。他认为，尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任学生都有积极的一面。我们也明白，你假如不负责任的去
37、埋怨或者是批判或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑问，疑人不用。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。 所谓 共情是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，着名的教育家朱永新就讲过教育要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多教师总是喜爱用自己的眼光去对待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正，对教
38、师也不公正：这样违反了人类进展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙教师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个大人了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的得意!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的自我意识了!所以我们班主任用情要深，还要准! 所谓关注，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节打算胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一
39、次感动和胜利的喜悦!和孩子一起共享! 二.奋斗目标 对于高一(11)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中学生的形象，需要做到八有：有人格，有胸怀，有教养，有力量;有规划，有规律，有效率，有成绩。前面的四有是教育学生怎样做人，后面的四有是教给他们如何学习。 1、有人格是做人的最起码的标准; 2、有胸怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家; 3、有教养，留意，教养并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么?他会答复：由于没有警察!似乎他遵守交通规章是为警察遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在检查中写到：我对不起教师
40、的教育之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为教师学，为家长学，惋惜的是我们有很多教师看到学生以上的检查，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和教师都属于没有教养的范围! 4、那么什么是有力量呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不洁净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有力量，无怪乎许多高考的高分者到大学里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余; 5、有规划：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有规划的表现，可能有的学生会不服气，说我有规划，比方明年我要
41、考上大学，但那不是规划，是抱负、愿望，或者是你的规划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定规划日，每个人都要制定出操作可行的规划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个规划;一旦有了规划，那么渐渐的就会有规律起来。 6、有规律：生活有规律有利于人的安康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能三天打鱼两天晾网，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成绩总也上不去;7、有效率：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成绩，缘由就在于没有提高效率。 三.详细措施 (一)思想行为教育方面： 1、制定班
42、规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来对待，让有些淘气的学生有事可做(而且可能还要让其担当管纪律之类职务)，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主治理，真正成为自己的仆人。可谓一箭三雕。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主治理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单治理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下根底。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!
43、所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育! 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容将是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一是为了熬炼学生的力量，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的分散力。 6、确定每周的主题，提高力量： 如高效学习周，治病救人周，开拓胸怀周等等，借以来增加学生各方面的力量。 (二)学习方面： 在学习方面，我同样也制定
44、出了四有班训：有规划，有规律，有效率，有成绩!详细做法如 1、每月每周每天都要制定出自己学习的规划。 2、每天早晨根据班级规定读书。 3、每天抽出5分钟时间练字。 4、常常开展一些竞赛如高效学习竞赛，环保学问竞赛，法制学问竞赛，借以来提高学生的学习效率。 5、其他的很多方法见班级常规。 (三)分组协作制： 纪律小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极安康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每要进行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组 4人
45、，负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的规划制定以及执行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长; (四)每天自省： 班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。 我信任，只要专心，一切皆有可能。 2023实习班主任工作规划 高一 20xx实习班主任工作规划 高一(一) 一、在前三天内了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观看。 二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。 三、了解班干部的共性与工作力量，催促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作